雷鋒日記讀後感二年級

雷鋒的“釘子”精神主要體現在釘子的“擠”和“鑽”上。以下是小編爲大家整理分享的雷鋒日記讀後感二年級。歡迎閱讀。

　　雷鋒日記讀後感二年級

“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和鑽。”重溫《雷鋒日記》，讓我反覆咀嚼回味的便是這段文字，我認爲雷鋒的“釘子”精神尤其值得我們學習。

雷鋒的“釘子”精神主要體現在釘子的“擠”和“鑽”上。雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，他就把書裝在挎包裏，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室裏看書。

回首自己的學習旅程，正是這“擠”和“鑽”讓我收穫頗豐。去年暑假，我忽的迷上了日記，在爸爸的指導下每天堅持寫一篇日記。記得去上海旅遊的那幾天，我們每天都很晚才拖着疲憊的身軀回旅館。可是不管多晚，不管多累，我總會打開日記冊，及時記錄自己一天的見聞和感受。暑假裏堅持寫日記還算容易，可進入初二了，學業負擔重了，還要堅持每天寫一篇日記那就困難了。但我沒有放棄，信奉“時間是海綿裏的水，擠一擠，總還是有的”。無論平時的學習負擔有多重，我總能擠出時間去收集生活的和風細雨，將眼裏的面容，耳中的聲音，心中的思絮縷縷梳理。

憑着這股“擠”勁，我的日記一天不落地寫了下來，而且越寫越精彩。在剛剛結束的市中學生優秀日記冊評比中，我喜獲了特等獎的第一名。

我是忠實的“書法迷”，自小便愛上了寫毛筆字。或許有人會問：“每天除了完成學校的作業，還要寫日記，練書法，可是時間從哪裏來的？”我的回答就是“擠”和“鑽”。剛學書法那會兒，僅僅是“依葫蘆畫瓢”，滿足於對“形”的把握，覺得字寫得好看就行了。隨着年齡的增長，我漸漸明白：練字不光追求表面的秀美和潤滑，還要有其內在的氣質和較深的藝術根源；練字不光是爲了寫好字，而是提高人文素養，養成正確的審美觀。於是在苦練基本功的同時，我努力在“字外功夫”上做文章，閱讀了大量書法方面的書籍，厚實自己的積澱。“書”道酬勤，成功的鮮花需要勤勞的汗水去澆灌。不管是烈日炎炎，還是寒風凜冽，每天在完成作業後，我都會揮毫潑墨，靜心臨帖，徜徉於《勤禮碑》《聖教序》《史晨碑》，神交古人，與大師對話。

憑着這股“鑽勁”，我的書法水平突飛猛進，連續三年在市中小學生書法現場比賽中獲得一等獎，在市教育局爲我編輯的《朱周濤日記選》上，還選登了我的幾十幅書法作品呢。

“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子爲什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。”作爲中學生的我們，弘揚雷鋒精神就該從學習雷鋒的“釘子”精神做起，去建設自己美好的心靈家園。

　　雷鋒日記讀後感二年級

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”這兩句耳熟能詳的話出自我們學習的榜樣——樂於助人的雷鋒叔叔，《雷鋒日記》讀後感作文。

雷鋒，一位普通的解放軍戰士，但他全心全意的爲人民服務，成爲我們心中的楷模！

雷鋒做了一生的好事，他的事蹟只能用時間來衡量……其中我印象最深刻的就是雷鋒用自己的津貼費給一位大嫂買火車票的事情，事後大嫂問雷鋒叫什麼，住在哪裏，雷鋒回答說：我叫解放軍，就住在中國！這小小的一件事，不令人感到羞愧嗎？再瞧瞧現在人們的道德水平：那次在公共車上看到這樣的一幕，一位年輕人與一位老人同時走向一個空位，年輕人快跑過去佔了位子，而老人就在那裏站着，這是什麼素質？感慨萬千！

現在，我們還存在着一種雷鋒“戶口”問題，雷鋒就是“臨時戶口，三月來了四月走”，我也希望大家不要只是在雷鋒日學習雷鋒，要隨時把雷鋒放在我們的心中，時時刻刻向雷鋒學習！我們也要付出實際行動，不要只是有一個口號。用實際行動紀念雷鋒，用實際行動學習雷鋒，用實際行動向雷鋒致敬！

· 雷鋒，這個光輝的名字，在我們心中閃爍着永不泯滅的光輝！他把自己那寶貴的青春獻給了黨，獻給了人們！讓他那高尚的品質、樂於助人的精神深深地刻在人們心中！

· 人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限爲人民服務之中去。

····

讓雷鋒永遠在我們的身邊出現，每個人都受到雷鋒的幫忙，讓我們攜手共創美好未來！