有關二年級作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的二年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

今天上午，爺爺帶我去永寧公園看去，我們坐在草坪上看雲。

我擡起頭看，雲好像一匹精神飽滿的竣馬在自由地奔跑，後面還有一匹竣馬一下子就追了上去，你追我趕像在跑步比賽。

過了一會，一片大烏雲飄過來像只黑黑的老烏龜在慢慢地爬着。

又過了一會兒，一朵大灰雲飄過來，像一隻又大又灰的鯨魚在天空遊着，我想鯨魚不是在海里生活嗎，現在怎麼到天空來了，真是太奇妙了。

雲真是千變萬化，無奇不有，我以後還會再來看雲的。

二年級作文 篇2

1. 結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

2. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

3. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

4. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

5. 文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

6. 文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

7. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

8. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

9. 雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

10. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

11. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

12. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永

13. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

14. 結構嚴謹重點突出

15. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

16. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力

17. 這篇短文的特點可概括爲親切溫馨雋永

18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力

19. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前

20. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實

二年級作文 篇3

一年四季中，有鳥語花香的春天，有烈日當空的夏天，有碩果累累的秋天，有大雪紛飛的冬天。但是，我卻獨愛那溫暖的春天。

充滿生機的春天來了，溫暖的陽光照耀着大地，各種各樣的花朵爭先恐後地開放了。

春天的公園格外美麗。一朵朵鮮豔的花朵都露出了笑容。勤快的小蜜蜂早早地醒來了，開始進行它的工作。美麗的蝴蝶穿上了彩色的禮服，在空中跳起了舞。一隻只小燕子披着一身黑色的燕尾服從南方飛回來了，它們的隊伍可整齊了，一會排成一個“一”，一會排成一個“人”。

趁這個好季節，有人在操場上激烈地踢起了足球，有人在空地上騎自行車，還有的人在打羽毛球……我在這個季節中，最喜歡去郊遊了，組織家人去外面玩耍，可開心了。

美麗的春天，你給大地帶來了陽光，你給人們帶了快樂，還讓花朵開得五顏六色。我愛你，春天！

二年級作文 篇4

白雲對風兒說，謝謝你，幫助我到處飛，帶我遊覽祖國的大好河山；小草對露珠說，謝謝你，滋潤了我的身體，使我更加翠綠；鳥兒對大樹說，謝謝你，給了我一個可以避風擋雨的家，使我的生活得更加幸福。而我，我想對您說：“謝謝您，給了我無私的愛、無限的付出和關懷。”

親愛的爸爸，感謝您的愛，感謝您對我的付出，您所給予我的，是我不能回報的，也是我無法報答的。

爸爸，您知道嗎？當我看到那歲月在您額頭上留下的痕跡時，你雙手粗糙時，我的心是多麼的難受嗎？當我看到您的白髮又增加了的時候，我又是多麼的心疼啊。

您是一位偉大的父親，您用您的辛勤和汗水支撐起這個家，擔起了我們生活的重擔，您不曾有過怨言也不曾有過無奈，您永遠都只是默默的付出，從不爲自己着想亦也不求回報。

您是否還記得，您說我是您最庝愛的女兒，當時的我還小，不懂的是什麼意思，現在我懂得了，現在的我懂得了您的愛、您的付出。如今，我也要對您說：“您也是我最庝愛的爸爸。”

在漫長而曲折的求學之路上，多少次我曾想過要退縮、要放棄。可是因爲您，因爲您的愛，我堅持了下來。您的愛已經成爲我前進的動力，它像一雙無形的手，推着我前進，它也像一條無形的鞭子，鞭策着我。

爸爸，我好想多您說，您的愛是我成長路上忠實的夥伴，它永遠陪伴在我的身邊，不離不棄。在我傷心的時候，它會安慰我；在我失意的時候，它會鼓勵我；在我茫然無助的時候，它會給我溫暖和信心。因爲有您，因爲有您的陪伴，我的旅途不再孤獨。

爸爸，謝謝您的愛給了我前進的勇氣，讓我不再害怕；謝謝您的愛，給我溫暖和自信；謝謝您的愛，滋潤了我的心田。

白雲因爲有了風的帶動，才能夠自由飄蕩；小草因爲有了露珠的滋潤，才能夠鮮嫩欲滴；爸，我正因爲有了您的愛，纔可以如此的快樂。

最後，我好想好想對您說：“親愛的爸爸，您是我一生中最重要的人，我會永遠永遠愛您！”

二年級作文 篇5

愛從那時起從幾時起，想你的時候不能去見你。曾經是我人世滄海中唯一寄負的小舟漂逝了……

思念，已成爲永久的夢，是每一段夢中你迷人的笑容。春蠶吐絲(思)嗎？纏裹的永遠是自己。

你說，過去真傻，何必要爲情所累；我說，現在真傻，何必要故作輕鬆，貌似心靜？

當你說要走，我無法挽留。於是知情緣已盡，難再續。真不該在你離去時，彼此珍重的話也不說一句。曾經是幾時的淚，真想再見你哭一次，是曾經流淚的我和曾經流淚的你……

是愛得太深嗎？於是永遠解不開心中的結。忘不了你的身影，忘不了你的笑容。是過去愛得太真嗎？於是再也欺騙不了自己。自己的心，自己的幽魂呢？到哪裏去了。是過去愛得太純嗎？於是競已找不到可以再愛的人。“曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲”，果真如此嗎？

嘆歲月匆匆，再也不能回到曾經朝夕相處的日子。怨蒼天無情，戲弄人間癡種。爲什麼？當可以去愛的時候競不懂得如何去愛，而卻只知道讓你心碎。而如今才知應好好珍惜時，卻已不能再愛你。

見不到你，你在哪裏。我懷念，懷念往日的你，那往日裏無法抹去的記憶。忘不了，忘不了你的眼，你丁香花的眼波。那眼波中有淚，溫馨的淚，淹沒我的心，揮也揮不去。如天邊飄落的雨，被風吹灑，吹灑風中飄泊的我。

我逝去的愛人，你可聽見，聽見我在風中的呼喚。呼喚你的身影，你的身影爲何如此熟悉，而又如此陌生。

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走過田野，走過初春的這一片綠，是迷惘。迷惘中爲何忘記了這金子般的歲月，這青春的年華。穿過嚴冬的手，抓不到你風中飄舞的髮梢，任風中流浪，是風中歲月的.蹉跎。

我懷念，懷念往日的你，那天邊玫瑰紅的雲和你往日的笑語。

二年級作文 篇6

前幾天，爸爸的單位飛進來一隻迷路的小鸚鵡，並把它帶回了家。

今天一大早，我就聽見小鸚鵡在唱歌，可好聽啦！聽它唱完歌，我剛往它的飯碗裏放了米，它就迫不及待地把小嘴伸了過來，急急地吃了起來。小鸚鵡的羽毛是淡綠色的，臉頰的旁邊有一點是藍藍的。它的小嘴有點彎彎的，給它餵飯，如果不注意的話，它就會來啄你的手，還以爲你要去傷害它呢？

看着在我們一家精心餵養下的小鸚鵡一天天長大，我好開心！

二年級作文 篇7

秋天是個五彩繽紛的季節，到處呈現出一幅美麗的圖畫。秋天也是遊玩的好季節，等着我們去觀賞，去感受大自然的風光。

由於我們班最近表現的非常好，老師就決定帶我們到動物園裏去秋遊，老師剛剛宣佈，同學們都高興地跳了起來，每個同學都露出了甜甜的笑容。 星期五的上午，我們懷着喜悅的心情和老師一同來到了動物園，動物園真是景色秀麗的好地方，有綠綠的青草地、有茂密的樹林、有五顏六色的花兒，到處可以聆聽到鳥兒的叫聲，可以聞到花兒的香味，可以看到蝴蝶展開美麗的翅膀跳起了優美的舞蹈。 動物園裏的動物可真多呀！

有兇猛的獅子，有會唱歌的布穀鳥，有美麗動人的孔雀，多的數也數不清。在這麼多動物裏，小猴是最聰明、最可愛的，也是最討人喜歡的。別看它個頭小，爬起樹來真是快。有的坐在樹上吃桃子，有的在唱歌，有的在玩耍，還有的在和遊人打招呼。猴子們真有趣，它們一會兒從這棵樹跳到另一棵樹；一會兒從樹上跳到樹下；一會兒又翻起跟頭來顯示它的能幹。看到猴子們那樣開心，我們心裏也非常高興。老師還告訴我們動物是我們人類的好朋友，我們有責任去保護它、愛護它。

這次秋遊我們玩得非常開心，見到了許多的動物，也讓我們意識到了保護自然、保護動物人人有責，只有這樣，我們才能在這片綠色的家園生活的更加地美好！