小學生歡度元旦的作文

導語：一年一度的元旦節又到了，大家紛紛歡度這個美好的節日。下面是小學生歡度元旦的作文，歡迎大家過來參考。

　　【作文一：歡度元旦】

“二(2)班加油，二(2)班加油!”歡呼聲響徹雲霄。這是怎麼回事呢?原來這是我們學校爲慶祝元旦而搞的歡慶元旦活動。

下午，我來到學校，同學們全都來了。他們都在抓緊時間練習廣播操，準備參加比賽。13：30，在音樂聲中，廣播操比賽開始了。首先是一、二年級組，他們的比賽結束後，就是我們三、四年級了。我們全班同學都穿着黃色的校服走進了賽場，做着整齊的動作，完成了這套廣播操。

接下來是拔河比賽，這可是我們的強項，我們的對手是四(1)班，比賽開始就有了開頭的那一幕，只見兩個班的同學個個都憋紅了臉，還有的把牙咬得吱吱響。我們也沒閒着，使出吃奶的勁爲他們加油。最終，我們班贏了，大家激動得擊掌、擁抱。

比賽在歡笑聲中結束了。我們迎着金色的晚霞走出了校門。

　　【作文二：歡度元旦】

在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了學校一年一度的元旦聯歡會，同學們個個都非常高興。

一進教室門，到處都是濃郁和喜慶的氣氛，班裏被裝點的各外漂亮，到處都是氣球和綵帶，有些同學都各自排練了節目，到處都歡天喜地的。

經過一段時間的精心準備和細心排練，主持人終於向大家宣佈，元旦聯歡會現在正式開始，教室裏頓時人聲鼎沸。表演節目的同學果然沒有白練，在音樂中，許多同學爲我們表演了柔美的舞蹈，其它節目更是多姿多彩，有充滿活力的街舞，有優美的電子演奏和小提演奏，有舒情的歌曲，有精彩的魔術等節目，讓同學們看的眼花繚亂。其中我感覺最好的節目是小提琴演奏，在這悠揚的聲音中，我總會被陶醉其中，在觀衆席上，觀衆們更是歡呼雀躍，有些同學還帶了照相機，將這美好的一刻記錄了下來。

節目表演完了，我們又開始做遊戲，有擊鼓傳花，猜迷語和搶凳子等遊戲，讓許多同學得到了展示自己的機會。

在不知不覺中，元旦聯歡會已經接近尾聲，好多同學早已歡呼的疲憊不堪，主持人說這次聯歡會到此結束，同學們都戀戀不捨的慢慢散開了。等待着明年的這一天!

　【作文三：歡度元旦】

我迎來了上小學以來的第二次元旦聯歡，心情無比的激動。

清晨，我迎着朝陽來到學校，這時，教室裏已經不斷出現很多同學了。喲，一條條拉花掛在燈上，正中央還掛着燈籠形的大拉花，漂亮極了，黑板也被同學們畫上了一個個喜慶的圖案，整個教室被裝扮得煥然一新。

首先是李校長講話，然後我們收看了才藝大賽的錄像，接着是畫畫，贈賀卡。最後，讓人期待的班級聯歡終於開始了。一陣悅耳的二胡曲，迴盪在教室裏，原來是安雪琦同學正在演奏呢，瞧她多投入啊，一招一式還真有音樂家的風範呢!宋曉月演唱的《圓圓的心願》，我也很喜歡聽，好多同學都和我一樣隨着樂聲，一起唱了起來，簡直成了集體合唱了，真是熱鬧。胡云天還爲我們帶來了薩克斯表演，讓我們百聽不厭，他呢，也越吹越來勁，什麼《小白船》、《雪絨花》、《新年好》等等，一連吹了五六首，把整個表演推向了高潮。演出中我們還玩起了有趣的遊戲：詞語接龍。從“空調”開始接，一路都很順利，只聽最北行一個同學接道“人們”，這下可把他旁邊的同學急壞了，嘴裏不停地說着“們，們，們”。半天也沒想出來，只好爲大家表演節目了。接下來的節目，一個比一個精彩，一個比一個好看，教室不時爆發出陣陣笑聲。

時間過得真快啊，轉眼間，聯歡會就在歡聲笑語中結束了。

　【作文四：歡度元旦】

今天，是新一年的開始，有一年的結束，也是冬的結束，春的開始;今天，我們要翻開一幅嶄新的畫卷;今天在這個歡慶的日子裏，我們共同迎接元旦節的到來。

今天，我們使我們六年級二班首次舉行元旦晚會，也是最後一次舉行，全班同學臉上洋溢着幸福的表情來到學校，只見黑板上寫着四個大字：元旦快樂，桌子也變樣了，大家把桌子圍成了圓形，全班同學圍着桌子，開心極了。

開始表演了，第一個節目是朱笑顏和楊涵茜的節目《蘿蔔回來了》，她們不一會就表演完了，十分精彩，全班同學都鼓起了掌。作文

第二個節目是我和郭萌表演的《賣火柴的小女孩》也十分精彩，這是我們辛辛苦苦排練出來的節目，聽到掌聲，我覺得我們的辛苦沒有白費。

第三個節目是郭萌和賈澤虹表演的觀衆(同學)互動，同學們個個爭先恐後的要參加，第一個遊戲是搶椅子，聽說冠軍還能得獎呢，不知道獎品是什麼。遊戲開始了，同學們因爲是第一次玩，還很生疏，每次都有下臺的。但是，下臺可不是免費的，還要表演節目呢。同學們有的表演腦筋急轉彎，有的表演唱歌，有的表演跳舞、講笑話，各式各樣。最後，獎品揭曉了，原來是一個果凍。第二個遊戲是唱歌，兩個人在前面手拉手，同學們在中間穿過，然後歌曲完了後，誰通過失敗誰表演節目，但這個遊戲有一點不足，曲子太短了，還沒通過幾個人就完了，但很刺激，同學們也很喜歡。作文

本來還想跳舞，但老師卻宣佈晚會結束，時間老人今天也太勤快了，走的也太快了吧!晚會結束了，但同學們還沉浸在剛剛的歡聲笑語中。

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