精選二年級作文彙編10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

節約五〈3〉 海賢33號節約，人類的生命。我們不節約，就當是我們殺了人的一半生命。爲什麼這麼說呢？是因爲人們不節約糧食。比如我們班的同學吧！她在學校搭食的,我也是，我每次和她一起吃飯。總是見她去飯堂後，只吃幾口，就把吐出來的骨頭倒在飯裏，然後全部到向垃圾桶，真浪費。哎！不止雷依琪一個，還有我堂弟洪海傑呢！我堂弟每次吃完飯後，也不把碗裏的飯粒吃掉，真浪費。世界上不止有雷依琪和我堂弟學了憫農是白學的之外，還有許多人是白學的：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。大家不僅要節約糧食，還要節約水的喔！其實不節約水也是殺了人，因爲現在中國也只剩下 塊冰而已，如果人類不節約水的話，中國的冰一用光了，自己又沒有文化，只有呆在中國等死；有文化的可以出國，不用呆在中國等死。比如說我三嬸吧！她文化又少，又不會說外語。洗碗也要用一大盆，衝碗、衝筷子、衝勺子也要把水開得大大的，真浪費。哎！剛剛說完我的三嬸，我們學校的人又開始浪費水了。你們知道他們是怎麼樣浪費水的嗎？我來告訴你：我們學校門口有很多小攤，大多數同學經常放學後到小攤裏看有什麼新玩意兒，又有什麼好玩的。結果，我們學校有幾個同學發現有新玩意兒，就是氣球，他們買了幾個氣球，那到學校裏玩。他們玩的方法可多了。有的在氣球裏裝水，然後扔破它，水噴再別人身上；有的把氣球吹大，然後又踩破它，嚇人……一個人又教一個人，教來教去，真是學校不下雨，也下雨了。我們不僅要節約水和糧食，還要節約電等其他東西喔！

二年級作文 篇2

去年暑假，爸爸、媽媽和我一起去了寶雞的植物園玩。那是一個風和日麗的春天。

當我們走進公園。啊！這實在是太美了_____鳥語花香、人山人海，眼前，還有一個小小的小池塘。裏面有可愛的小蝌蚪和小金魚。

你看，那一座座低矮的小山上，是多麼美麗，多麼吸引遊客啊！他被小樹哥哥和花兒姐姐以及可愛的生靈裝扮得是那樣誘人，那樣美麗。

你看，那黃燦燦的迎春花，一叢叢、一簇簇，十幾朵連接在一起，開放在返青的枝條上。哪一位位漂亮的迎春花姐姐，用自己的淡雅清香和素雅所深深的吸引住了正在翩翩起舞的生靈和人們呢！

瞧！一朵朵美麗的玫瑰花像嬌羞嫵媚的少女，笑容滿面，臉都弄紅了，正喜迎外來遊客呢！

啊！植物園裏的美景真多呀！我說都說不完，你們快來玩玩吧，享受吧！

二年級作文 篇3

寒冷的冬天已經走遠，溫暖的春天已悄然而至，打開門窗，讓明媚的陽光灑落整個房間，讓和煦的春風吹遍每個角落，趁着這美好的春光，我們決定：家裏栽種些新的花木，把家裏的春天氣息點綴得更生動、更豐富、更鮮美。

說幹就幹，我們驅車來到花木市場，經過一番精挑細選，看中了一棵莖粗葉茂的洋蘭，買到家後，就開始栽種了。

我們先把花盆裏原來的土用剷刀（家裏只有這些不專業的工具，只好將就着用）鬆了鬆，媽媽還把土裏的石塊等物掏掉了。據媽媽說：土壤就像植物寶寶的溫牀，這些硬塊會磕着它。頓時，感動充滿了我的'心間。不一會兒，土鬆好了，我按花根的大小挖了個坑，小心翼翼地把花放下去試了試，發現坑挖得淺了些，於是我又把坑底的土挖走了些，這下深淺剛好。我一手扶正洋蘭，一手迅速地把土蓋上，站起身仔細打量它，栽得很正。隨即我用土給它蓋得更嚴實了些，又澆了水。這下，一棵青翠油嫩的洋蘭就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸媽媽也豎起大拇指誇我細心能幹。

我得意洋洋地望着這“傑作”，清楚地知道：我栽種的是一份美麗的嚮往，希望春天永遠留我家。

二年級作文 篇4

冬天的中央公園雖然冷冷清清的，但是那裏的風景仍然很美，是個可愛的地方。

一進公園，你就會發現沒一棵樹下面都被塗上了一層白色的石灰，像穿了一件白色的衣服似的，這是爲什麼呢？原來，隨着市園林工人爲防止白蟻咬樹而刷上去的！想那裏有銀杏樹，松樹，竹子，還有許多叫不出名字的樹，果子。一陣大風吹來，銀杏和楓樹的葉子像變成了一隻只得蝴蝶，在空中飛舞，讓人們分不清真假。

中央公園可真可愛啊！

二年級作文 篇5

秋天到了，山坡上的高大、挺拔的松樹和一些樹不一樣。松樹的葉子尖尖的，像長針，又叫松針。灰褐色的松樹皮總是那麼粗糙，一塊一塊的。我不知道松樹

會不會開花，但松樹上結着一個個松球，松球扒開，裏面就有鬆籽。鬆籽會落在地上就會成長起來。

二年級作文 篇6

“俯首甘爲孺子牛”。魯迅先生的這則名言是對我們教育工作者的一個真實的寫照，他寫出了我們作爲一名合格教師辛勤的付出和勞作。

可是，有更多的教育工作者只顧着埋頭使勁，卻從來不四顧寰宇而只能當一輩子的教書匠，默默的付出、默默地如流星般逝去，最後消失在遙遠的銀河。這些守望在三尺講臺的老師們，因爲只能困在三尺講臺而無法邁出一步，是他們的思想故步自封了，還是一年一年、一天又一天的疲憊不堪讓他們勞而無功，他們累得沒有機會擡頭看天。我算是幸運之人，以前我總是默默苦幹，早出晚歸的，做班主任工作好多年了，整天埋在班級工作中擡不起頭，看不清道路。班級工作事無鉅細總是一一過問，可謂鞠躬盡瘁，可是到頭來出力不討好。幸虧有了指路人，推薦了一些班級管理的書籍：《魏書生班級管理》、《影響班主任的101個經典案例》、《給教師的建議》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。這些書籍像是給我注入了一股新鮮的活力，給我開啓了一扇智慧之門，給了我啓迪孩子們教育的一把金鑰匙，也讓我知道了新的教育理念，教育要遵循規律，不可蠻幹單幹，要因材施教，因人而異，種瓜不一定得瓜，種豆不一定得豆。明白了教育光有愛是不夠的，還要充滿教育的智慧。陶行知四顆糖的故事給我以永遠的啓迪，也爲我們留下了“教育的藝術精品”，使我深深地感受到：教師於學生之間，語言的功能是交往，而不是教育。教師語言的魅力在於能夠吸引學生，溝通師生感情，融洽師生關係。魏書生老師的班級管理給了我更大的幫助，他的自主化管理班級的方法讓我實踐於班級管理之中，既鍛鍊了學生的能力，又增強了學生的責任心，使每個學生都成爲班級的主人，人人蔘與班級管理，自我教育，自主管理，班級管理井然有序。也帶給我寬鬆的時間，把我從班級的瑣碎小事中解脫出來，我也騰出手來研究教學，多看看別人的教學案例，多對自己的教學進行反思、總結、實踐，使自己的教育教學有了很大的提高。

擡起頭來看路，確實帶給我很大的好處，就拿寫博客來說，我是今年二月份響應學校的號召，開始在校信通安了家，剛開始沒啥可寫，就寫了自己的生活中的點滴小事，隔三岔五寫寫，有時候甚至半個月都沒有光顧。後來就漸漸寫教學日記，只是打字速度慢，總覺得不如手寫快，就寫在本子上。後來有朋友說寫在博客上，還容易修改，很方便的，於是聽從了她的建議，開始打字特別慢，有時候會寫半夜，後來就慢慢快起來，也有了第一篇的被推薦，我還真不知道寫得好的文章會被推薦呢！心裏因爲有了更多的博友的關注也就越寫興致越高，堅持了一段有點鬆懈了。朋友告訴我，你可以多看看其他博友的文章會給你啓發和幫助的。我開始欣賞其他博友的文章，真是受益匪淺，也更加激勵我寫下去，多看看他們的文章，多讀讀名家著作，讓自己更加充實起來，以前的埋頭單幹苦幹換來更多的信息，更多的收穫，也讓我在寫博路上看到好花遍地紅。

出外聽課更給了我學習的機會，有幸親眼目睹全國特級教師上課，聆聽他們運用自如的教學課堂藝術，被他們精湛地駕馭課堂能力的高超技藝深深折服。再看他們走過的風雨歷程更加深了一個認識“梅花香自苦寒來”。從此更加埋頭苦讀，讓自己的知識更加豐富。在從教的道路上，每位教師既要做到埋頭拉車，更別忘了擡頭看路呀！

二年級作文 篇7

小明是個“小書蟲”，他非常喜歡看書，對書愛不釋手。

一天早上，小明乘着公交車去公園玩，他站在車上看書，旁邊的人勸他不要看書，可他不聽勸告。中午媽媽讓小明吃飯，小明拿着書邊吃邊看，媽媽勸他不要看書，可他還是不聽勸告。晚上，小明躺在牀上看書，他在旁邊開了一盞小燈，但還是很昏暗，可小明還在繼續看書。

就這樣一日復一日，小明覺得看東西非常模糊。一天，媽媽帶着小明去測視力，結果醫生說他成了“近視眼”。小明聽了，後悔莫及，他想：我以後一定要把眼睛保護好，不要做“小眼鏡”了。

二年級作文 篇8

花的魅力在於它的芬芳嬌豔，小草的魅力在於它的勃勃生機。那麼，讀書的樂趣又在哪裏呢，我們去了解一下吧。

每當我看見我喜愛的書時，我就飛奔過去。看起書來，我就像那本書的蛀蟲一樣，“鑽”進書裏，出不來了。

有一次，媽媽帶我去北方書城看書。到了那兒，我就迫不及待地找我那本看了一半的書，又接着看了起來。

因爲我們去得較晚，所以過了一會兒，就要到八點鐘了，北方書城的工作人員就該下班了。八點鐘到了，廣播響了，時間過得可真快呀，北方圖書城的工作人員就該下班了……可是我卻依然沒有 反應，直到媽媽叫我回家。

讀書使我的知識更加淵博，讓我在書中遨遊，隨着故事的主人公一起旅遊。時而驚險，時而高興，時而傷感，這，就是讀書帶給我的樂趣。

二年級作文 篇9

歲月匆匆，十五歲的我已經走入人生的花季，站在有少年走向青年的門檻上。清點行囊，我發現自己少了一份幼稚，多了一份成熟；少了一份盲從，多了一份思索；少了一份幻想，多了一份行動；少了一份計較，多了一份寬容……我的行囊變得沉甸甸的，我們的道路在向未來延伸……

時光流逝，勤勞的父母漸漸老去。我們留戀現在的生活，唯有時間老人漸漸遠去……

二年級作文 篇10

入冬之後，我一直盼望着下雪。

那天上午，天空陰沉沉的，一看就是要下雨或雪了。

考試的時候，突然有人說：“下雪了！”我們不約而同地往外看。哇！天空中，無數雪花紛紛揚揚地飛舞着，像一羣潔白美麗的冬天的使者降臨人間。雪越下越大，不一會兒，外面就變成了一個銀妝素裹的白色世界：潔白無瑕的雪鋪在大地上，給大地加了一層厚厚的大棉被，蓋得嚴嚴實實的，幾乎找不出一點兒縫隙。

這雪，在屋頂上留下了痕跡；這雪，在花花草草上烙下了烙印，好像它們也在想着這場大雪，都已想白了頭。

天地之間一片潔白，好像被誰用白色顏料塗過了似的，把天地都給塗沒了。

放學了，我們爭先恐後地衝向雪地。我看見許多人在到了之後，來了個“漂移”，卻被別人剷倒，十分滑稽。我們在雪地裏打雪仗，你來我往，互不相讓，全然不顧天氣的寒冷，興致勃勃地玩着，到處充滿了我們的歡笑聲。

我深深地陶醉於這美景之中，沉浸在歡樂的遊戲中，十分的開心。