【精選】小學二年級作文合集5篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小學二年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

星期天，天氣晴朗、萬里無雲，我們來到黃山廣場。

車還沒停穩，我就迫不及待的下了車跑向廣場，草坪裏的小草都變成了黃色，就像鋪上了一層金黃的地毯。廣場中央有拼成圖案的花壇，紅色的、綠色的、粉色的小花就像在風中舞蹈。

我們沿着臺階一步一步往上走，遠遠望去，山上的樹葉有的變成了金黃色、有的變成了紅色，真好看！我們又來到一棵銀杏樹下，銀杏樹葉都變成了金黃色，地上落了許多許多，我撿起一片一看葉子是小扇形的，像金黃色的小扇子，我就把它當做書籤吧！

最後，我們依依不捨的踏上了回家的路途。秋天的黃山廣場真美啊！我還會再來的！

小學二年級作文 篇2

一天清晨，突然下起大雨，方方沒有帶雨具，只好冒着雨向學校跑去。

正在這時，一位年輕的女老師走過來，把雨衣搭在方方肩膀上，親切地說：“當心淋雨，會感冒的。”方方激動得說不出話來。一位高年級哥哥看見老師冒着雨向學校走去，連忙跑過去和老師共用一把傘。

就這樣，老師望着同學笑了，同學望着老師笑了，他們一起向學校走去。

小學二年級作文 篇3

我在外公的帶領下參觀了建築工地，工人用雙手，將一塊塊磚瓦砌築做成高樓大廈。啊！建築工人能積沙成山，積石成塔。力量無窮之大。

看了以後，這件事啓發了我，我們同學們在學習上也要像建築工人一樣，把沙石積成山塔，把一磚一瓦變成高樓大廈。我們的知識也是一天天積累起來的，一兩天學習成不了大學生，心急吃不了熱豆腐，只要你天天堅持，如一天認識十個字，一年就能認識三千六百個字，一年，二年，更多的.時間這樣下去，你的智慧也就積成了知識的海洋。

我終於明白了一個道理，不管做什麼事都要堅持一天天積累起來，工廠造汽車、造飛機也是一樣，將一個個零件組裝起來，所以飛機能飛、汽車能跑也不是一 天能成功的。

從此以後，我要像建築工人一樣，發奮圖強，積累知識，成爲一個有知識有文化的人，也就要學會積累，每個人都是從小學積累知識慢慢到中學、到大學再到研究生成爲科學家，建築工人一磚一瓦砌築成高樓大廈，啓發了我好學的精神。

小學二年級作文 篇4

我們的校長是一位勤勞,工作盡職的好校長。 爲什麼說他勤勞呢？每當我走進學校就會看到一個熟悉的身影，一手拿着掃帚一手提着簸箕在操場或學校各處掃地，那就是我們的校長。有時我們在打掃環境責任區，校長也不閒着，有時指揮一下，有時乾脆就和我們一起掃，所以我們和校長在一起覺得和親切。 老師們常常勸校長說：“乾脆請個校工算了，省得你每天勞累掃地。可校長那個卻說：“我一人掃算了，這樣有能鍛鍊身體，又能省些錢，凡正我有時間。像這樣的事，我小時候在家乾的還少嗎？”老師們聽了也就再也沒說什麼。 校長很注意我們的學習環境。學校裏有很多美麗的花、草、樹。每天我們在舒適的環境下輕鬆、快樂的學習。每當我看見校長的身影便想：校長爲我們有個好的學習環境，天天辛苦勞動。我一定要好好學習，長大報答母校，報答校長！ 你現在去我們學校，依然能看到那個熟悉的身影在學校各處忙碌着!

小學二年級作文 篇5

人物外貌描寫

1、教學目的：讓新二年級的學生了解怎樣去觀察身邊的人物，學會了解人物外形特徵。

教學難點：自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎麼樣的自己。

教學重點：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認識班級裏的每個同學。

2、（1）、課程導入：以老師爲中心，瞭解大家都是什麼樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。

（2）、瞭解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進行與衆不同的自我介紹。（師生互動）

（3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。

3、練習階段

把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。

進行三到四句的句子練習，瞭解在作文中什麼事句子。

佈置作業：

回家悄悄地觀察並記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛。