城裏孩子二年級作文

城裏孩子二年級作文1

我生活在這個幸福的城市裏，整天都是那麼地悠閒自在，快樂無比;可是，我從沒想過，那些山村裏的孩子是怎麼個生活方式。後來，我通過某種方式知道了答案。我們都是祖國的未來，可是，我們就像是嬌嫩的花朵，而他們卻是頑強的小草，不屈，不饒……

城市與鄉村的孩子，最大的區別就是在於學習條件。城市中，我們有寬闊漂亮的塑膠操場，宏偉的教學樓，功能齊全的科技樓和優越的教學環境：乾淨的教室，塑制的桌椅，明亮的教室以及高科技投影儀;而他們呢，只有四盞破舊的日光燈，有點爛的木桌椅，根本沒有什麼投影儀、空調之類的。我們的課外書多的數不勝數，而他們有的甚至連一本課外書都沒有。我們在那麼優異的學習環境中還時時抱怨;而鄉村的孩子，從沒有叫苦叫累，依舊刻苦學習，努力向上。

在生活方面，我們的條件不知比她麼那好多少倍：高牀暖枕、悠閒自在，衣來伸手，'飯來張口;而鄉村孩子家裏只有破爛不堪的木牀，小小的一張桌子供他學習用，甚至連屋頂都是漏的。他們就是在這種環境下學習的。

在教學條件方面，我們比他們強，再學習生活方面，我們也比他們強。衣食住行用，我們方方面面都比他強，唯獨在最重要的學習習慣上，我們比不上他們。在這樣下去，我們便不是祖國的明天，祖國的花朵了!

這就是鄉村孩子與城市裏的孩子的不同之處：一個刻苦學習，一個叫苦叫累。我們不能再這樣了，要向鄉村孩子那樣，刻苦學習，努力向上，將來爲祖國做出更多的貢獻!

城裏孩子二年級作文2

我告訴你們，城裏的孩子有很多缺點，不如我給你們講一個夏令營的故事吧!

那天，我、週週、周子等很多人去夏令營，大家都帶上了作業，只有週週沒帶。我們做作業時，他就到外面去玩。我們做完了今天的`作業，也就出來玩。週週說：“你們每天都提作業的事，太沒勁了!夏令營就是玩的!乾脆明天不做了，來陪我玩，怎麼樣?”我們異口同聲的大聲回答：“癡心妄想!異想天開!”我們又說：“貪玩鬼一個!”中午吃飯的時候，週週大口地猛吃，我想：“真是一個貪吃鬼!”

到了下午，周子給我們表演絕技，週週瞧了一眼，說：“嘖!這算哪隻螞蟻!看我的!”他說着便表現盤龍金剛腳，他剛把腳擡起來就摔了一跤。我對他說：“簡直是一個自大鬼!別以爲別人比你差!”他說：“等等，這個不算!知道嗎?”我只想到了兩個字，那就是“驕傲”!

這個故事講完了，你們認爲週週的缺點多不多呀?大家一定都會說：多得要命!

城裏孩子二年級作文3

今天，看了電影《二十五個孩子一個爹》後，令我感動，導演用細膩的手法表現出父愛的偉大。不過，從這部電影的鄉村外景上，又引發了我一系列的思考。先鎖定一小段細看：趙光毅帶着男孩們去河裏洗澡，快樂地打起了水仗，一個男孩看到了一頭奶牛，就把奶牛的奶擠到另一個男孩的臉上。河水，打水杖，奶牛，擠奶，這都是我們這些城裏的孩子很少看見的。他們和大自然是多麼的和樂融融，多麼的親切。

也許是因爲我的腦子裏滿是無聊的幻想和憧憬吧，我特別渴望那種與大自然最親密的接觸。而現在的我們呢?學習生物，我總是在背好多好多的東西：花的結構、孢子植物、裸子值物等等，可是等我們看到那些真正的植物時，卻又無從下手，不知道該怎麼辦，是先做這個還是先做那個?這又讓我感到與大自然是多麼遙遠。像我們這樣的城裏孩子又該怎麼辦呢?是的，城市比鄉村富裕多了，可是正是因爲城市的富裕，城市的孩子已經失去了原本可以給我們的童年帶來無限樂趣的“夥伴”，城市的發展使自然環境越來越多的被人工環境所取代。

在我們的童年裏，似乎少了某樣東西，少了可以和小鳥、青蛙、蝸牛等動物一起度過的快樂時光，少了整天漫山遍野遊蕩的機會，少了盡情地感受與自然相處的種種樂趣，取而代之的是高科技產品：電視、電腦、遊戲機等等。在這些東西里沉醉，度過自己所謂“快樂”的童年。這倒讓我想起了一句名言，不過，要倒過來說：“上帝在爲你打開一扇窗時便關上了另一道門。”在單調的生活裏，使城裏孩子對生活的好奇與創意不知不覺中被扼殺了，變得遲鈍起來。我既是城裏的孩子，也是鄉下的孩子，所以把城市和鄉村作了一下比較。

可是，現在的孩子，他們只是膚淺地認爲：電視、電腦、遊戲機比外面的世界好玩多了。他們還搞不懂，人與自然的關係。在這裏，我只是希望能夠給城裏孩子一片藍天。相對於高科技產品，我相信這些孩子，更需要大片大片地荷花池，有星星閃爍的黑色夜幕，迷漫着稻香的空氣……