照片上的記憶八年級作文

　　照片上的記憶八年級作文一

秋日的午後，陽光暖暖的，我悠閒地整理東西，一本舊相冊映入我的眼簾，相冊中有許多很久以前拍的照片，每一張照片都凝縮了一段記憶，或喜、或悲、或惆悵。

相冊中有張照片很特別，內容十分簡單：一位皮膚黝黑的老人和一個皮膚白皙的小女孩站在一起，他們身後是一片綠葉凝成的海洋……只有照片中的那兩個人和那綠葉知道這段回憶。那是我小時候和爺爺在葡萄樹前拍的照。

聽爺爺說，這些葡萄樹在我出生之前就已經種下了，它們是我的長輩呢！小時候，我住在爺爺奶奶家，爺爺經常帶我去看葡萄樹。身材嬌小的我仰頭望着那一棵棵葡萄樹，發現被綠葉包裹的它們是那麼高大，感覺自己置身於一片森林。我也喜歡看葡萄樹一年四季的變換，看它從春天的嫩綠新芽，到夏天的幽幽綠海，到秋天的碩果累累，再到冬天的孤獨樹枝……

爺爺時常會給葡萄樹施肥，每次我都會搬一個小板凳，坐在葡萄樹的前面，看爺爺爲葡萄樹施肥，不時跑過去給爺爺添添亂、幫幫倒忙。爺爺從不責怪我，他總是以爽朗的笑聲原諒我的調皮搗蛋，而我也會和爺爺一起笑，葡萄樹邊傳出陣陣笑聲。微風吹過，葡萄葉隨風舞動，發出好聽的聲音，彷彿是在和我們一起歡笑……

轉眼間，幾年過去了，我搬出了爺爺奶奶家，在城裏讀書，回鄉下的次數也隨着年級的增高而變得越來越少，昔日葡萄樹林裏的快樂笑聲也只能無聲地保存在那張照片裏，再也聽不到了。

今年夏天，我回鄉下過暑假，卻意外地發現昔日站在家邊歡迎我回家的葡萄樹們都不見了！一問才知道，爺爺年歲漸長，照顧這些葡萄樹太辛苦了，所以只好砍掉了。雖說我很理解爺爺的做法，但是我依然感到有些惆悵。這惆悵不但是因爲昔日裏最好的夥伴連一聲招呼都沒打，就永遠地離我而去了，更是因爲歲月爲勤勞能幹的爺爺刻上了風霜。而令我唯一欣慰的是，粗心的我沒有把這張滿載着童年美好回憶的照片給弄丟了。

照片上的情景已經深深印在我的腦海裏，我會永遠記得這些曾經伴我度過幾個春秋的夥伴以及我的永遠不會再回來的童年！

老高點評：這也是一篇期中考試優秀作文，扣了兩分，這位同學語文91分。得作文者得語文高分，閱讀和作文相輔相成，作文優秀，閱讀焉有很差之理？

　　照片上的記憶八年級作文二

若心靈迷失了方向，那就拿出一張以前的照片，讓沉謐已久的記憶，溫暖地指引你前進吧。考試的前一晚上，我一遍又一遍地翻過書上的內容，空氣有些顫抖，緊張慌亂了我的手腳，只能靠書上的紅體字緩解壓力。可是門外，媽媽看電視的聲音逐走了我腦內一切的思緒，霸道地佔據了我的思維。“原來揉捏耳垂可以活血舒筋啊，怪不得貝貝小時候就愛時不時扯上家裏人的耳朵一會兒，這孩子……”媽媽說道。我“撲”地一聲，忍不住地笑了，自豪着我當年的“所作所爲”。

說到扯耳朵，我似乎感應到了什麼。空氣隨着我的思緒緩緩流動着，回到了過去的氛圍。“冰涼的地板上印出兩個小腳丫的熱氣，小腳丫踮着地，立得高高的，似乎在玩弄着什麼……”這幅磨砂般含糊不清的畫面再一次打斷了我繁亂的心情，這是，是，對了！是我小時候與爺爺玩耍的一張照片。拋開亂成一團的複習內容，我從最底部的抽屜裏抽出了一本相冊。覓到那張剛浮現過的畫面，第一反應卻是被泛黃的邊角梗塞了欣喜的心情。時間擠出了過往，還強留着它經過的痕跡。的確，好久，沒有來看望這照片了。爺爺陪我玩耍的方式不同尋常。幼時我愛一手吃着奶瓶，一手捏着爺爺冰涼的，軟軟的耳垂。那種感覺，好似在平靜的湖面上可以馳騁一番，有着如“蜻蜓點水”般輕盈的姿態，剛中帶柔的韻味。個子矮性子急的我爲了滿足愉快的心情，還會急吼吼地跳起小腳，伸出小手夾住我的玩物，看它往哪裏逃！一隻耳朵被我搗騰了一番後，我就會向另一隻發起進攻，直到它熱膩的不像樣後才肯罷休。而爺爺則不吭一聲，任憑我擺弄眼中的玩物，慈祥地笑着。

爺爺的笑完好無損地保存着這張照片的記憶，除了，被歲月流逝的枯黃還在上面。想着當年的天真無邪，我的心被照片平撫了。漸漸的，耳邊響起了一段話，那是爺爺在我讀書前說的。“妹妹啊，家裏在讀書的如今就你一人，等爸爸媽媽退休後，就要靠你的本事了呢。你是家裏的獨身子女，就是以後家的希望和支柱了。無論遇到任何困難你都要記住，心，要學會平靜，學會注意力集中。這樣，你纔可以發出屬於自己的那束光。光不在於有多亮，而在於看它，勇不勇敢。再次看着照片裏爺爺的笑，覺得一切繁亂的思緒都被它淨化了。平靜，慢慢穩定了我的心，淹沒了雜念，滋潤着身體裏每一個細胞。照片的確能留給人們美好的記憶，但我想，它們真正存在的意義，就是讓我們學會勇敢，學會，拾起那顆迷失的心靈吧。

老高點評：這次期中考試的作文題目是《照片上的回憶》，這篇作文扣了一分，是兩個班級中扣分最少的，這位同學的語文分數也是最高的，94分。