學習借鑑

一

叮~~~，+伴隨着優美的鈴聲，下課了。可是我們的物理老師還是沒有絲毫要走的意思，繼續講着令我不知所措的密度、速度、噪音，然後一句“好了，今天我就講到這兒，有什麼地方不懂的同學可以來問我哦。”譁，一聲巨響，本班N多同學一齊衝上了講臺，其陣勢與千軍萬馬相比只有過之而無不及。不知過了多少分鐘，講臺上幾乎沒了什麼同學，我這才慢悠悠的拖着沉重的步伐走上前去，這時，物理老師居然一反常態，親切的說：“怎麼啦，看你精神不整的樣子，今晚一定要好好休息。”我一下子就愣住了，後來物理老師在說什麼，幾乎一句也沒聽清。

二

12月9日，週日，英語奧林匹克決賽考場。

整個考場一片沉寂，只有奮筆急書的沙沙聲。

我在智力測試這道題上停筆了，不是因爲我不會做，而是我不知道我該不該做，雖然英語老師千叮萬囑我們如果沒有足夠的時間就不要做啦。

現在只有僅僅的30分鐘了。

我不知道該不該做。

手錶上的指針一格一格地慢慢移動者，我屈服了，我翻到了佔試卷總分15%的題目----作文。

三

日子就這樣不鹹不淡的過了一個星期，語文老師開始講文言文了，聽着那些不懂的語句，看着繁雜的文字，我腦袋一片眩暈。

課後，我又走進了語文老師的辦公室，她告訴我，現在的文言文是有些難學，但不用熬夜熬得太久，這樣對身體不好。

又是同樣關心的話。

我再一次地愣在那裏，一動也不動，看着那美麗的語文老師。

四

“這次奧林匹克競賽，蔡一粟第一名！當我們的英語老師說出這話時，全班73雙眼睛刷、刷低向先了我一個人，但是，我沒有喜悅，因爲我在想智力測試那道題。

“早讀，不要再說廢話啦。”英語老師有放話啦。

再朗朗的讀書聲中，英語老師走向了我，彎下腰（她可從來沒有這麼做過），低聲說，複習是要複習，但不要學得太晚，要多注意睡眠。

還是同樣關心的話。

我詫異，呆若木雞。

五

爲了迎接即將到來的月考，我一次比一次睡得晚，又一次比一次早起讀英語。

看來我的付出得到了成果，我的語文成績開始在90~99着一分數段紮根，語文老師很欣慰。

六

關於學習，我不會害怕，更不會放棄。

“在中考後，你會想起誰？”朋友問我。

我無語，但心中翻騰。

也許中考後，我會想起朋友；

會想起美麗的語文老師，可愛的數學老師，腳常疼的班主任；

還有胖胖的物理老師，幽默的地理老師，有點兇的生物老師；

當然也少不了有些白髮的歷史老師和臉圓圓的政治老師。

但這些只是將來，誰知道呢？

看看錶，已是凌晨一點，我倒頭睡在了桌子上。