八年級作文優秀(5篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

酸

曾幾何時，我抱着一大疊厚厚的輔導書從沙池旁經過，那單槓，雙槓上輕盈的體態、標準的動作總把我深深的吸引。可是，想玩，不會玩，想學，沒人教。我心裏就酸酸的，滋溜滋溜的酸。沒辦法，我只好抱緊了那厚重的書本，轉身離開。

辣

終於有一個機會，讓我接觸到它。盛夏的太陽照耀四方，蟬百無聊賴的在樹上吵鬧，每個人只有一種感覺——辣。體育考試伴隨着緊張的.心情逝去，離下課還有一段時間。聽說小婷她們要玩單雙槓，我，當然要跟着去。

沙地上，金黃而柔軟的沙子在陽光的照耀下閃閃發亮。第一次這麼近距離地觀賞單雙槓，我的心情難免激動。啊，這一個個銅色的單雙槓屹立着就像一個個有着鋼鐵般意志的保衛者，守護着學校的一角。

作爲我的好朋友兼玩單雙槓的好手，小婷，教我玩單雙槓是義不容辭的事。

只見小婷兩隻手分別扶着雙槓的兩邊，緊接着兩手一用力，雙腳就輕易地架在雙槓兩邊。最後把身子往前推，坐穩了。一旁看着的我要呆了，卻也止不住崇拜。

我迫不及待地來到雙槓上，兩隻手緊緊地抓穩了雙槓的兩邊，一次一次地嘗試把腳往上彈。可腳還沒架上去，手心卻早已有了辣辣的感覺——比火燒還難受。可我不想放棄，內心總有一種力量促使着我，只許成功不許失敗。雖說手已難受得不得了，可我一如既往。

終於，我的一隻腳架上了雙槓的一邊——這是我向成功邁進了一步啊！接着，我可是費了九牛二虎之力才把另一隻腳架上去了。高興之餘，還得把身體往前推呀。我用兩隻手一點一點地往前扶，身體隨之前去……最後，我迎來勝利的曙光！

低頭看看那雙被火辣的感覺折磨許久的小手，磨掉一層薄薄的皮的手心紅通通的。可我覺得還是值得的。

苦

自此，我成了沙場的常客，每次總要讓那辣辣的感覺折磨夠了才願離開。可天有不測風雲，在一次玩單槓的時候，我的手一時沒抓穩，就摔下來——腳扭傷了。

每當我一拐一拐的經過沙場時，心裏的悲痛感就爆發出來。看着那隻傷腳，所有堆積的苦就凝聚在眼角的一顆晶瑩剔透的水珠，被重重的眼皮一壓，它落了下來。

甜

日子一天天過，腳傷慢慢好了。沙場上再次有我的足跡。我向往着一個個高難度的動作，每每做到了，心裏就像吃了蜜一樣，甜得膩膩的，膩到心底。

回望學習單、雙槓時的一路曲折，這不亦是一種享受？

八年級作文 篇2

人說：“糧食是人肉體上的營養品，而書則是人精神上的營養品。”或許是因人鼠目寸光，或許是因人愚昧無知，對一大部分人而言讀書是痛苦的。古人云：“百無一用是書生。”既是如此又何必讀書呢？又一人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”既是如此。人爲什麼都不愛讀書呢？……這一切以我的能力我都無從解釋，但是我相信書是有趣味的。

書的趣味很多，有的人用書來炫耀，廣爲搜求，卻又不閱；有的人勤奮讀書卻又不曉加以運用；有的人更是笨到只會死讀書，乃至被後人稱之爲“書呆子”。這些自稱爲嗜書者的人帶最後什麼也沒留下，什麼也沒獲得，只成爲“書的趣味之被嘲笑的對象。”

書的趣味很多，成語懸樑刺骨雖意爲形容人刻苦學習，但是爲了學習把自己的頭“掛”在樑上，又用錐子自己折磨自己，不是傻之又傻麼？自認爲讀書應該是自願的，自己的一種追求，而不是壓迫自己，強迫自己非讀書不可！

書的趣味很多，老人們總讓我們專心讀書，說什麼要學習學習“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”人家古人都還“寒窗苦讀十年餘載。”可那有什麼用啊？那些苦讀十年的'人出去不見得謀生本領比我強啊？當今知識爆炸時代

社會需要的是德、智、體、美、勞全面發展的人才，不兩耳聞一聞窗外事，小心出去被社會淘汰！

書的趣味很多，煩惱者讀書，獲得撫慰；落寞者讀書，猶遇知己；失意者讀書，重獲自信……

一杯清茶，一卷黃書，或看窗外夕陽西下，或看你臉上微笑盪漾……一切都不時灑出點點趣味，點點書的趣味。書中也不僅僅只有趣味，只是當你悟出其中道理之時，就會在書中讀出種種人生況味來……

八年級作文 篇3

“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這詩句描寫了大片荷花的景象，是多麼的充滿生氣！

清早，從池塘那邊，就遠遠飄來一陣陣的清香，使人多麼的舒適，像進入了鬱香的世界一樣。

漸漸的走到美麗的池塘邊，一朵朵荷花盛開着，美麗極來了！這裏的荷花開了的不少，不僅有紅的，還有白的。荷花的花瓣紅裏透白，旁邊陪伴着碧綠的荷葉。有的荷花猶如一位睡美人，剛出來的太陽光，斜照着，靜靜地臥着，披上一身彩霞。有的`荷花，穿着雪白的新衣裳，立在微光中歌唱早晨的到來。一陣微風吹來，荷花像七、八歲的小姑娘，在翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。風停了，一隻只的蜻蜓飛過來，停在尖尖的荷葉上，一羣羣小魚活潑地在平靜的水裏玩耍。

看着一朵朵豔麗的荷花，突然讓我想起荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔自重的品質。

我情不自禁的說：“啊，荷花真美！”，我旁邊的同學，突然說：“荷花的確很美，但沒有荷葉的陪襯就不會這樣美麗。又如，我們像荷花一樣，不能離開父母、老師、同學教育與幫助。”

每當人們讚美荷花時，荷花順着夏風搖着頭，好像說：“不是的，如果沒有田田的荷葉在下面撐着我，我其實並不美麗。”可見荷花是多麼虛心。

一場大雨過後，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地伸出水面，有的好像在一起談着剛纔的雨，上面還有幾顆晶瑩透亮的雨珠在荷葉上打滾，雨後的陽光照在雨珠上面，閃閃發亮。

這麼多美麗的荷花，一朵朵的姿勢各異。眼前就是一幅荷花圖。我感到朵朵的荷花似乎圍繞着我，使我應接不暇，置身於荷花的世界裏。

八年級作文 篇4

我不知道自己在想些什麼，也不知道自己在幹些什麼，我只知道我心裏不好受，我必須發泄一下，致使我現在拿着筆，來緩解內心的不快。

不知爲何，心裏好壓抑，總想哭一場，不，我不可以，我還沒那麼脆弱，即使我真的懦弱了，我也不可以表現出來，因爲只有勇敢的堅強下去，纔可以度過人生的坎坷，到達成功的`彼岸！

回想起這幾天發生的事，嘴角浮現一抹苦笑，呵，這算什麼？！不過是隔岸煙火的點綴，不久後將成爲過往雲煙，隨即淡忘，淡忘後又只剩下什麼？回憶？不！沒有回憶！回憶是傷人的，回憶總讓人對自己有所不滿，爲何？自己已經做的事幹嘛還要不滿？只要記住一句話，或許就不會對自己感到不滿：沒有假設，沒有如果，有的只是結果和後果！

不知爲什麼，心裏還是亂亂的，真是“剪不斷，理還亂”或許我該出去走走了，我的話也許會成爲別人的笑談，也許會被永久的遺忘，不過，我只是單純的想發泄一下，別無其他。

真的該出去走走了……

八年級作文 篇5

人們常說：“桂林山水甲天下”！灕江更是濃縮了桂林風景的精華。這次，在我們從桂林到陽朔的路途中，我真是飽覽了灕江美麗的山水風光。

我們從桂林到陽朔要坐4個小時的船，多漫長啊！爲了打發時間，我準備睡一覺。可是很快我就被灕江的山水之美吸引住了。灕江的兩岸全都種植着高大美麗的鳳尾竹，風一吹，鳳尾竹就會左右搖擺，遠遠看去，還真像是鳳凰的尾巴呢。江邊的草地上，幾隻青黑色的水牛正悠閒地吃着草，水中還有很多白色的鴨子在游水，江邊還停靠着很多竹筏，真是一派寧靜的田園風光！

這時，在船的兩邊，出現了一座座秀美的山峯。這裏的山和北方的山相比矮很多，但是非常秀美，是另一種景色。正對着船頭，有一座山峯，從遠處看，就像是一位童子在虔誠的跪拜觀音菩薩，它的名字就叫“童子拜觀音”。在船的左邊，還有兩座相連的山峯，左邊的`形狀像個魚頭，右邊的形狀像條魚尾巴，兩座山連起來看就像是一條大鯉魚橫在水中央，惟妙惟肖，這是“鯉魚掛壁”。遊船沿着灕江的河道慢慢向前行駛，一路上，我們看見了許多座千奇百怪、形狀各異的山峯。遊船行駛到了灕江的中游，在這裏，有一座山峯被稱爲“九馬畫山”，令我印象深刻，。它還有一個動人的傳說呢：傳說天上有九匹駿馬，來到灕江玩耍，看見這裏的山水這樣美，就不想回天上了。後來，他們在人間呆的時間太長了，就變成了石頭。其實，“九馬畫山”是一座很大的山峯，岩石壁上五顏六色的岩石搭配在一起，就勾勒出了九匹駿馬的形狀，看上去栩栩如生。但是這可不是每個人都能輕易看出來的，果然，我數來數去，只數出了5匹馬。

4個小時的行程就這樣不知不覺的結束了。灕江的山水真是令人流連忘返，名不虛傳。真是一次令人難忘的旅遊啊！