關於八年級作文(合集15篇)
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的關於八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於八年級作文1
我的家鄉西安，有氣勢雄偉的秦兵馬俑，有壯觀無比的大雁塔……但是我最喜歡的還是美麗漂亮的就是大唐芙蓉園了。大唐芙蓉園位於古都西安市，緊臨大雁塔。它是在曲江原址上仿造唐代芙蓉園重建的，是中國第一個全方位展示盛唐風貌的大型皇家園林式文化主題公園。走進大唐芙蓉園門口，映入眼簾的是“大唐芙蓉園”幾個大字。前面，有一座雄偉的石橋，叫“芙蓉橋”，它是用漢白玉建成的，白得如雪花一樣，在陽光的照射下閃閃發光，放射出迷人的光芒。
橋下有一片湖，叫芙蓉湖,湖水清澈見底，波光閃動。小魚兒在湖裏玩耍，一邊欣賞這美麗的景色。更是讓人驚歎不已的就是銀橋飛瀑了。瀑布從山頂飛瀉而下，激起無數水花，讓人感到身心舒暢涼爽，正如唐代大詩人李白所說的那樣“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
在一個小山丘頂上，著名的紫雲樓就會映入眼簾。它是一座四層高的仿唐建築物。來到了紫雲樓的第一層，你就可以從窗外看見芙蓉園的全景。想當年唐明皇帶着他美麗的楊貴妃就是站在這裏欣賞那如仙境般的芙蓉園。紫雲樓的第二層是一座大廳，那裏有唐明皇和楊貴妃接見大臣及各國使節們的雕像，生動逼真，栩栩如生。這裏還有一間巨大的音樂廳，每天會定時上演有一千多年曆史的東倉古樂。金碧輝煌的大廳裏，站着無數位穿着美麗衣服的宮女們，彈奏着優美的曲子。
大唐芙蓉園，它是我們華夏子孫的驕傲!
關於八年級作文2
它是池塘中最美麗的花仙子，它是供人觀賞的植物，它是頑強生命力的見證，它更是純潔的象徵。一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就概括裏它內在的品質。蓮，怎能不讓人喜愛?
蓮沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的浪漫，沒有菊花的隱逸，但它有屬於自己的高潔。蓮在厚實的泥土下沉睡了千年，不受污泥的侵襲，依然向人們展示出它的潔白。而當今社會的人們呢?被一些壞行爲、壞思想所纏繞，自己也同流合污，最終將自己的人生道路阻擋，人生的美好時光就這樣消失。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”同是這個道理，面對壞行爲我們制止，面對壞思想我們將它拒之千里，不被身邊的壞舉動所感染，始終保持高潔的情操，那樣每一天才充滿陽光，才更有意義。
“奉獻乃生活的真正意義”，蓮無時無刻地奉獻着，爲了換來一片爭奇鬥豔的景色，它沒有一絲怨言，在烈日炎炎的天氣裏，它依然挺直了腰桿，在風雨交加的陰天裏，它擦乾了眼淚依然堅守自己的崗位。如今一些人卻與蓮相反，一有空隙就偷懶，賣李鑽核，缺乏大無畏的奉獻精神。“損己一毛而利天下，吾不爲也”。奉獻其實並不難，只要懷有一顆真誠的心。
經過成百上千次風雨的洗禮後，有的蓮失去了當年的風姿已變成一個個黃臉婆，有的蓮被風摧折，有的蓮撐着已變黑的果實，卻從未離開過自己的根，這不是執着與堅強嗎?人類真應該學習一下蓮的精神了，不要再遇到挫折就選擇放棄，遇到困難就退縮，天空沒有不散的烏雲，風雨後總會見彩虹。
做蓮一樣的人，讓高潔的情操代代相傳;做蓮一樣的人，讓奉獻的精神傳遍世界;做蓮一樣人，讓堅強的品質感染他人。
關於八年級作文3
當颯爽的秋風輕輕託過我們的臉龐，微風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，我便知道秋姐姐來了。
我漫步在公園裏，感受着秋風的涼爽，欣賞着秋姐姐的傑作，心裏不停地讚歎道：“秋天真美呀!”
你看在我身旁，有棵高大的枇杷樹，樹上雖然還沒有結出果子，但樹葉都黃了。這時，我發現地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉，我心想這麼美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起，仔仔細細地觀察一遍，又與樹上那些綠中帶黃的葉子做了比較，驚奇的發現：它們除了顏色與紋路、葉脈不同，其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑，色澤油亮，而另一面呢，雖然色澤不豔麗，但摸起來的質感是舒服的。這葉子紋路清晰，令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的，有點桂花還沒完全綻放時的香味。
這時，我擡起頭來，一片耀眼的紅，吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒着，我加快了腳步，趕往這團“火焰”。
來到這“火”前，我發現原來這是棵楓樹，只是楓葉的顏色彷彿火一樣，像一個個小巴掌。這讓我不禁想到了古人說的那句詩“霜葉紅於二月花”。秋風掃落葉，隨着一陣秋風吹來，地上那金燦燦的樹葉翻了個筋斗，搖搖晃晃，飄飄停停地把小道點綴的跟天空一樣，星星點點。樹上的落葉舉行了“舞林大會”，它們有的身穿暗紅衣，有的身穿明黃衣，還有的身穿墨綠衣，像芭蕾舞演員一樣，旋轉起來，宛如數只蝴蝶翩翩起舞。一隻、兩隻、三隻……蝴蝶飛入泥土化作了肥料，看到這我感慨道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花!”過了許久，我抓起一片落葉，小心翼翼地放進口袋中，準備做永久的收藏。
我愛美麗的秋天，愛無私奉獻的落葉。
關於八年級作文4
我是一個略加頑皮的小女孩，性格外向、率直。我的學習並不算好。
我的同學和我性格差不多，是一個男孩子。他長的像一隻玩具熊，特別可愛，大大的眼睛特別有神。但是他的學習比我好，雖然只比我好一點點。給我的感覺就是這一點點，讓我落後一大段。唉，怎麼辦呢?
我看他不怎麼看書，也不怎麼學習，怎麼可以總在我前頭?“吼——憤怒”。
又一次“狂風暴雨”來臨，我正在“磨槍”，可見他卻悠閒自得……。
唉，又比他低一點點，噢，爲什麼老天不把“幸運”大餅砸在我頭上呢?爲什麼這“大餅”光眷顧他呢?
“努力+勤奮=成功”，這是老師的等式成功法。我是不是不勤奮呢?是不是不努力呢?於是，我決定更加勤奮，更加努力。接下來的時間裏，我真的沒貪玩過，上課我聽，下課我學，不會我問，會了我練……多麼辛苦呀，我都這樣了，最後竟然又敗給了他。
這下我真服氣了，我真誠地向他請教他“成功的祕訣”，
“我只比你多了一點點自信”，他很坦誠的說。
噢，原來是這樣，對呀!每次考試雖然努力了，但總是不相信自己，這求求神拜拜佛，對自己一點信心也沒有，聽他一言，我豁然開朗!
又一次考試來臨，我對自己說“放鬆，然後自信一笑。我對自己有信心”我心裏想着。終於，成功女神向我招手，勝利在握!我的信心加上我的努力，我終於超過了他，我高興的不得了。從此以後，我每一次考試都比他強一點點。
這就是我成功的祕訣，你呢?
其實每個人都是一樣的，誰也不比誰多一點點什麼?不問，只是自己欠缺一點點罷了，而我就是缺一點點自信。如果你和我一樣，就給自己加一點點自信吧!
關於八年級作文5
今天和爸爸出去吃飯，那裏的飯真難吃，所以我只喝了幾口湯，就和姐姐坐在了旁邊。姐姐買了幾本新書，坐在旁邊看，我也沒事幹，就跟着看也沒看懂。
我老是要和姐姐玩，姐姐沒辦法只好和我玩。姐姐把手指伸進旁邊的茶水裏，那裏泡的是茉莉茶很香，也只有茶好喝了。我看着姐姐的作爲很迷糊，我問姐姐爲什麼，隨手也學着姐姐把手指伸進了茶水中，姐姐問，你感覺到了什麼?我說很涼。姐姐說還有呢?我把手拿了出來聞了聞，說，很香。姐姐說是啊這就是茉莉。我看見了手上的水珠，那如水晶般美麗，真漂亮，我指給姐姐看，她問我，你看那水滴像什麼?我說像水晶。她問我你看你的手，你好好想想，你能想到什麼?我看了很久說，就是像水晶嘛~~~姐姐搖了搖頭說，不止吧?你看，那手上的水珠是不是像個放大鏡?你仔細看你的指紋?是不是放大了許多?我低頭仔細一看，的確是啊，我開心極了，不停的點頭。姐姐又笑了笑說，是啊，你再把手伸進水裏試試看，是不是有種手指被一種冰涼的東西給包裹住了?我再次不經意的發現了這個“祕密”。我笑了，姐姐也笑了。
之後我又發現了那茶水的表面，你看它似易碎的玻璃，一層膜似的，用手一碰就碎了，真好玩。
姐姐，你是個愛觀察的人，因爲你愛寫作，你是個未來的作家，今天我和你用一滴水的聯想，結束了漫長的晚餐，我也像你說的用心觀察了，比你多發現了一樣，我也開始愛觀察了，我就是未來的小作家，這種感覺真奇妙。
關於八年級作文6
秋在涼風中飄灑，但心莫在秋風中迷茫……人生在世，必然會面對人言冷暖，物慾得失的考驗，這其中，我們必須要時刻提醒自己：最高貴的復仇是寬容。
“泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大”。若說責怪如同是春天驟降瓢潑大雨，那麼寬容就是一把精美的花傘，爲你遮擋風雨；若說責怪如同是夏天的烈日曝曬，那麼寬容就是一縷柔和的清風，輕柔地撫慰着你的心靈；若說責怪是秋天的鷓鴣聲碎，那麼寬容就是一抹動人的青綠，給這樣一個沉寂的季節增添生機，注入活力；若說責怪如同是冬天的萬里雪飄，那麼寬容就是一束燦爛的陽光，冰雪消融，波上寒煙翠，同時亦爲你驅散心中的寒意，傳遞溫暖。
缺乏寬容的心是一片荒漠，很難想象那裏會草長鶯飛，春和景明，只有寬容的時雨時時浸潤，纔會滿眼新綠，蔥蔥郁郁。缺乏寬容的心如同一口枯井，了無生趣；寬容的清泉汩汩噴涌，將涌出一汪清冽，滿井澄碧。
的確，生活之中存在着太多的誤會與過失。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔着浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互寬容與理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋樑，才能越過河水的阻隔，由此及彼。
子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施於人。
林肯總統對待政敵素以寬容着稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑着回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可讓當局者保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。可以說，這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪着你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
我的父親十分喜愛一件書法作品，而這件書法作品只有一個字——忍，他曾經一直把它掛在書房裏最顯眼的位置，並且教導我做人要學會容忍，寬容他人的過失，要做心胸寬廣的男子漢，小肚雞腸，斤斤計較非君子所爲！每當我面對那個“忍”字，心中不禁感慨萬千，我亦質問自己：是否學會了寬容，又是否做到了寬容？
一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。寬容就是瀟灑。
寬容是詩，是歌；真誠的詩句最感人，善意的音符最動情。寬容之花朵只在真誠善良的田野裏綻放燦爛。願人人都悉心培植，讓寬容之花開滿心田。
“處處綠楊堪繫馬，家家有路到長安。”寬厚待人，容納非議，乃事業成功、家庭幸福美滿之道。寬容是一彎淺淺的河流，寬容的河畔，蕙風和暢，金柳搖曳，好花常開，蜂蝶嬉戲——風光旖旎，永遠鑲嵌着令人迷醉的美麗！
關於八年級作文7
一列火車，在風雪中行駛。突遇錯軌，一車人全部當場死在了風雪中，車上唯一的嬰兒卻活了下來。
火車出現錯軌現象，請注意保護自身安全。當車內廣播緊急響起時，全車人只有不到10秒的時間反應。車上的那位父親來不及想，用力打開窗戶，在最後的那一瞬間將孩子在窗戶外舉起。事後，勘察隊隊友到達現場的時候，他們看到的是永生難忘的畫面：那名父親坐在列車的最前端，受到巨大沖擊時他是第一個，出事後的一車人，唯有他一個人已經模糊不清再難分辨，但他身上保存最完好的卻是伸出窗外的那隻胳膊，直直伸向窗外，孩子在手臂正底下的雪上大聲啼哭。
風雪，淹沒了一切，淹沒了父親，淹沒了孩子的啼哭聲，卻沒能淹沒不善言辭的父親對孩子深深的愛意。生死攸關，他下意識的保全了孩子，這個下意識的舉動，是一個父親所盡的責任。另一邊，記者們正在激烈討論這場災難的名字，五花八門，什麼樣的都有。夠了，主編用力拍打了一下桌子，眼角含着淚花：不要再爭了，這場災難的名字，就叫做，父親。
擡頭向身後望去，除了對你時刻表達濃濃愛意的母親外，身旁的那個不善言辭、要求嚴苛的是你的父親，記住他，他是你危難時刻第一個挺身而出的人，記住他，他是你這一生所見到的第一個英雄。
就讓這種愛永遠傳下去吧，不要花裏胡哨的名字；
就讓這種愛，叫父親吧。
關於八年級作文8
嚮往，往往被解釋爲一種追求，但它卻包含了許多令追求嚮往的特質。
我，嚮往過高而廣闊的藍天，卻未曾去追求它;我，嚮往過藍得發亮、卻深不可測的大海，卻從未去追求過它;我向往過遼闊的草原，嚮往過滿天的繁星，甚至嚮往過遙遠的另一星系――但我從未追求過它們。
此刻，已經很明顯：人的最初，是嚮往，不是追求。追求需要付出，嚮往則只是對另一種事物的偏好及感悟，只要心裏擁有，就會感到滿足。追求而得不到，是一種失落;嚮往而得不到，只會更加迷戀。所以，當你失意時，不妨靜心想想，你是否已把嚮往轉變爲追求，它是否值得你改變對它的行爲或對策。畢竟，失意的微妙不是短暫過程;以往追求就不可能忘記。
誰無失意時?
當失意灰黑的藤蔓攀上你心靈的窗口，吞噬着你充滿陽光的美麗心境，你豈能坐視不管?當它那墨黑的闊葉即將遮住你心底的最終一線光亮，你眼睜睜看着那活潑溫暖的光芒在你心中消逝，你怎樣能忘記了剪刀在哪兒?
是嚮往，不是追求。嚮往永遠是春風，是夏蔭，是秋雲，是冬陽;追求則可能由春花爛漫到料峭寒風，由夏日涼蔭變爲驚雷濺雨，由秋高氣爽變爲百木凋零，由冬日暖陽轉爲寒風刺骨。
所以，在追求時請多一份研究，嚮往時少一分猶豫。美景，自在眼前。
關於八年級作文9
我的家鄉有一道美麗的風景線，那就是街心公園。那裏一年四季招人喜歡，每個季節都有它的獨特。
春姑娘來了，萬物復甦，鳥語花香，花團錦簇，奼紫嫣紅，極討人喜愛。公園完全被青草籠罩了，綠樹成蔭，月季花開了，以它的美麗進入人們的視線，人們被它吸引住了，很多人爲它停下了腳步。它被人們稱讚着，被人們讚美着，它好幸福！燕子從南方迫不及待的飛了回來，它想快些回來，來繼續欣賞這個美麗的街心公園，來繼續襯托街心公園，使公園更加多彩！哦，我看到了，許多老人正在公園的小亭子裏面談天說地呢，而且每個老人的臉上都有露出甜美的笑容。這邊還有，兩位年過花甲的老人正在石凳上坐着下象棋……
夏姑娘來了，清澈的池塘中央，露出了荷花，小鳥在池塘上方唧唧喳喳叫個不停，好像在歡呼，也好像在是稱讚池塘中的荷花，每天放學，我和同學們總會去池塘邊觀賞一番！
隨着天數的增長，秋姑娘隨之而來，秋姑娘來了，意味着豐收的季節到來了，每家每戶都忙的不可開交，可我發現一些人還是依舊去公園坐上一會兒，說一說最近的新鮮事，聊聊天……更美麗的是，桂花開了，那香味沁人心腑，真所謂十里飄香。
冬姑娘慢慢的來了，她把一年中不可缺少的東西帶到了人間——雪，剛來不久，就把灑落人間，雪花在空中翩翩起舞，地上穿了一件厚厚白棉襖，從此我們更開心了，公園更熱鬧了，我們在教室裏面坐着上課，可是心早就不在了，我們等待着下課，因爲我們的學校離街心公園很近，而且下課了，也可以出校門，所以我們一下課就往街心公園跑，堆雪人，打雪仗，你砸我，我砸你，真開心啊。
我喜歡街心公園，也永遠忘不了帶給我幸福的街心公園，它真是個遊戲的樂園，同時也是一道亮麗的風景線！
關於八年級作文10
那天，老師告訴我們，星期四要去春遊。這時，我才發現春天已悄然而至――立春早已成爲過去，校外的紅李花也已凋落。我無法不驚春姑娘的魔力……
星期四到了。我們乘着車來到了符泉村。一路上我們歡歌笑語，有說有笑的欣賞路邊的美景。你瞧，清亮亮的河水圍繞着高山緩緩向前流淌，映下了兩岸如畫的景緻：藍藍的天，青青的山，高高的樹，紅紅的花，再加上岸邊的`小草房屋和河上的小石橋，還頗有點“小橋流水人家”的意境哩!你看，幼嫩的花草頂着一串串水珠，貪婪的吮吸着大自然的甘露，高高的楊柳抽出新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條裏鑽出來，也要喝個痛快。
到了田地，我們下了車，開始步行。在一望無際的田地上，野花開了，淡粉的，雪白的，金黃的……像趕趟子，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔。呵呵，這時可把蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快地唱着，和彩蝶一起涌進花叢中，跳起了集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
天空是如此蔚藍，如此明淨，像沖洗了一般，又像透明的鏡子一樣，厚厚的白雲，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如山水畫。這時，一陣溫潤的風迎面吹來，那濃郁的花香沁人心脾，面對大自然的芬芳氣息，誰都會把嘴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露一般感到清爽陶醉。
我把臉貼進泥土，聽見小草告訴我，春天在這裏，她是醒目嫩稚的綠色。
桃花告訴我，春天在這裏，她是希望熱情的紅色。
油菜花告訴我，春天在這裏，她是興奮活潑的金色。
對，春天=醒目+希望+興奮+嫩稚+熱情+活潑!
關於八年級作文11
杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山裏，春風花草香。”表現了春天裏日光和煦，萬物欣欣向榮的景象;蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”也表達了對春天到來的喜悅和禮讚;葉紹翁爲讚美春天抑制不了的生機，也曾描繪過“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”的美景。
春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
當春暖花開，細雨如絲的時候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸着甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
不覺的，我就走到了桃花的世界裏：一條條復甦的枝條，上面長着豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包着細小的花蕾，像一羣長在睡覺的小寶寶。有的花已經半開了，“桃花春色暖先開，明媚誰人不來看?”就連蝴蝶都忍不住來探慕這嬌豔的花仙子，何況是人。
春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
春天是一個萬物復甦的季節，這“萬物中”少了動物，也不再和諧了。你看：小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”的叫着，好像在說：“春來了!春來了!”。
春天的蹤跡何處去尋找——當街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經來了。
關於八年級作文12
它如暴風雨後的一絲陽光，給人以心靈上的溫暖；它是在你困難時向你伸出一雙手，讓你不在氣餒，加油向前衝；它是你孤獨時的一個擁抱和問候，讓你感受溫暖。它堅強、勇敢、不服輸，地震壓不倒它，雪災凍不住，它海嘯吹不散它。它就是——愛
愛是多麼美好，卻因現社會人的自私而被漸漸吞噬，要問你還相信世界上有愛嗎？連我自己都不相信。看看那些衣衫襤褸的人，連飯都吃不飽。也與你見了根本不奇怪，而我覺得他們好像把紅軍長征的故事重演。在天橋下、大街上、也許很多地方……，你有看到過露宿老人、沿街乞討的身影嗎？或許他們連個正眼都沒有吧。他們無依無靠，就連基本的關心都沒有人給予吧！這就是社會！社會的道德！也許黑暗在這裏真的太明亮了！我們總說人人獻出一份愛，可是愛呢？
貧窮山區裏的人也許爲了1塊錢爬遍整座山，聽起來可笑，可這是真事，他們也想上學，可哪有那份福啊！看看我們的生活吧，大把揮霍父母的錢，別說1塊錢，就是幾十誰能放在眼裏呢？我們在花父母錢時，有看到錢上的血與汗嗎？相比那些可憐的人，我們真是生在天堂。可我們的道德、我們的愛呢？全被金錢吸走了吧。
伸出你的一雙手，獻出你的一份愛請，請記住：給予就是快樂，奉獻就是快樂。用愛創建美麗的明天、幸福的明天吧！
讓世界充滿愛！
用愛架起祖國的橋樑；用愛編織美麗的夢想；用愛與人分享每一份快樂。請不要把錢看的那麼重，它只是一種工具，愛才是真正的物質財富！只要我們去做、去關愛那些需要幫助的人，我相信我們的社會就會更美好！
站起來吧！有愛心的人們，我們一起向世界呼喊：“讓世界充滿愛！因爲世界需要愛！人類需要愛！”
關於八年級作文13
星期四下午放學後，我留下來參加綜合實踐活動，臨走時，已經是“夕陽無限好”的時候了，可是，肚子裏的“諸葛亮”正在擺着空城計，讓我好生難受。老師一宣佈下課，我就以“縮地之術”快速逃走，率領“空肚子”直奔附近的“真鮮奶吧”。等到幾個香噴噴的烤麪包擺在面前的時候，我才感覺到人生最大的誘惑莫過於此了。
三下兩除二，我風捲殘雲地解決了所有的食物，挺着個大肚子企鵝一樣搖搖擺擺地推開了玻璃門。路過的夥伴看到我走路的姿勢，都嘲笑我怎麼一下子吃成個胖子了。挪着笨重的身軀上了三輪車的時候，我能清楚地感覺到三輪車的輪胎在我重壓下已經嚴重變形了。
到了鑫磊家，我挨着扶梯一步三喘氣地上了二樓，氣喘吁吁地剛在沙發上坐定。突然，從廚房裏飄出一股烤鵝的香味，直鑽進我的鼻孔，滌盪了五臟六腑。啊！多美妙的香味，我深深地吸了一口氣，可是我的肚子撐着呢，看來是無福消受了。
腦子裏有什麼東西電光一閃，我突然想到鑫磊今晚邀請我到他家來的目的——給他過生日。我的腦子當時就進入了死機狀態，等我重新啓動腦子，緩過勁來，不禁懊悔萬分。
如果沒有“真鮮奶吧”的那一餐，今晚該會是多麼美妙的一個夜晚。餐桌上琳琅滿目的食物，都是我的致愛。我定會以迅雷不及掩耳之勢一掃而空，可是現在，我是“心有餘而肚量不及”哦！
鑫磊一家人真是熱情，讓我不得不吃上一點。可是我的肚子已經達到“一粒飯都不能加”的飽和狀態了。硬撐的結果，讓我回到家之後的三個小時坐臥不安，最後在一陣陣的疼痛中幾次坐上馬桶，把一天來的“美味佳餚”一瀉而空。
唉，這是一件糗事，不提也罷。
關於八年級作文14
上個星期某一天，可謂我班同學歡喜之日，糗事連連不斷，欲知後事，請各位聽我小女子慢慢道來吧！
吾班正在上數學課，場面異常緊張，都在爲那幾道數學題而努力奮鬥着，我發現，有些認真同學臉上還凝結着晶瑩的汗珠呢！哎！學習學習，快把學生鍛鍊成“開荒牛”啦！小女子正在埋怨上天的不公平，只聽“調皮蛋”小李子漫不經心地大喊：“老師，要不要馬算呀？”班裏沉默片刻，鬨堂大笑，小李子二丈摸不着腦袋，原來，粗心的小李子吧“演算”兩個字看成“馬算”，鬧得班裏同學臉上樂得像開了一朵花，老師也無奈地搖了搖頭，小李子滿臉通紅，一副很無辜的樣子。
班裏氣氛逐漸平靜下來，老師也開始細細講課，同學們也全神貫注的聽，突然，“開心鬼”真來我們班了！吾數學老師嘴巴不聽話了，脫口而出：“黃魷魚，請你來回答這道題！”同學們又開始大笑了，有的拍着桌子，有的笑的直咳嗽，還有的笑出了眼淚。老師把“黃鑫榮”叫成了“黃魷魚”，怎麼不讓我們開懷大笑？哎！“受害者”滿臉不解，我甚至還聽到劉家和取笑道：“老兄，啥時候被炒魷魚啦？！”
“叮鈴鈴”下課了！我們班還沉浸在歡樂之中，總之，小女子一句話總結：“我們班，真牛！”
預知後事如何，請聽下回分解！
關於八年級作文15
喝着媽媽遞過來的香純牛奶，我又想到我的任性與固執給媽媽的傷害，我又彷彿感受到濃濃的母愛，眼淚又止不住要流出來。
放暑假了，我就像泄了氣的皮球躺倒在牀上看起電視來，耳邊沒有了嘈雜的讀書聲，不用背書，背單詞，更不用進行煩瑣的計算，我感到從未有過的輕鬆與愜意。
我整天泡在電視裏，什麼也不想，什麼也不做，就這樣，一天，兩天，三天……好多天過去了，媽媽從提醒到責怪，從生氣到警告，我逐漸感受到了周圍不愉快緊張氣氛，愉快的心情也越來越糟。當媽媽再一次要求我離開電視時，我終於忍不住開始頂撞起來，我不知哪來的勇氣，從牀上一躍而起，衝着媽媽大吼起來：“憑什麼！憑什麼！放假了也不讓人看電視，我就沒有自己的自由嗎？”媽媽吃驚地愣住了，隨即“啪”的一聲毫不留情的在我的臉上留下紅掌印，這突如其來的一擊，使我慒住了，在我的記憶中，媽媽總是那樣的溫柔，從沒有發過這樣的火。我捂着臉，“哇”地一聲痛哭起來，邊哭邊走到書桌邊，拿出作業本，賭氣地寫起作業來：“你不是不讓我看電視嗎？那我就整天地寫作業。”我心裏暗暗發誓。
爸爸回來了，隱隱聽到媽媽和爸爸的談話聲。一定又是在數落我的不對了，我心裏仍恨恨的。忍不住側着耳細聽，“唉，都怪我不好，也許我的方法不對，讓孩子生氣了，我真不該動手打他啊！”啊！是媽媽的聲音，她原來是在自責啊！我心中的怒氣頓時消了一大半。仍漫無目的地伏在書桌上胡亂地划着，腦子裏亂糟糟的。也開始爲自己假期裏精神狀態感到後悔，明知道自己生活無聊乏味卻又懶得去改變，任由自己的性子懶懶地躺着，確實也不是個辦法。我又開始懷念起學校生活來，多想早點回到有規律的學校生活中去啊。
媽媽進來了，她端來一杯牛奶輕輕地放在我的手邊，然後把手搭我的後背，細細地說了聲：“唉，喝杯牛奶吧！”，見我沒動，便轉身離開了。我仍堅持着，連看也不看。
過了好久，我無意間發現杯子底下壓着一張折得方方整整的紙，我打開一看，只見上面寫着：“親愛的兒子，是媽媽不好，不該打你。媽媽這都是爲你好啊！整天泡在電視裏哪行啊！好不了幾天你的視力就會出問題的，學習成績下降我倒不怕，可我不希望你是個不健康的人啊！”讀着讀着，我的眼淚止不住像斷線的珠子掉下來，我又一次感受到媽媽對我的關心與愛護。我端起牛奶，任憑淚水滴落到杯子裏，我小心翼翼地喝了一口，覺得這牛奶是那樣的香甜。我突然想起來了什麼，端起牛奶杯，走進了爸爸媽媽的房間，我要去跟媽媽說聲“對不起”，我要把這杯香甜的牛奶獻給我的媽媽。
