愛，無處不在初二作文6篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的愛，無處不在初二作文，希望能夠幫助到大家。
愛，無處不在初二作文1
愛是教育最美的語言，教師的愛無處不在，一個善意的眼神，一個會心的微笑，一個細微的動作，一句鼓勵的話語……手持愛的種子，撒播在孩子們的心田，相信我們會有驚人的收穫。
繪畫比賽那天下午我的嗓子就像五月的天孩兒的臉說變就變，沒一點兒的前兆弄得我措手不及。晚上到家又是吃藥又是喝白開水，第二天早上沒見好轉反而加重了嗓子說不出話了。上午的語文課講不了新課了，上了節複習課，我在黑板上寫要求，學生按要求去做。平時上課讀課文時總有那麼幾個不用心讀的學生，少不了到跟前提醒他們，可是今天他們的表現出乎我的意料，他們好像理解我的苦衷似的，個個兒認認真真的學習。
緊接着是學校舉行的運動會，這些活潑的孩子坐在觀看運動會的位置上不可能像機器人一樣聽話，他們總是管不住自己的手，管不住自己的嘴，我得當他們的調解員，我還得忙着招呼運動員上場，這對於我嘶啞的嗓子來說無疑是雪上加霜，沒辦法硬着頭皮上吧。兩天的運動會終於結束了，比我想的要好的多，班長忙前忙後的替我看管學生，每當大家離開觀看的場地時，有幾個學生自覺的留下來打掃衛生，當我坐下來時有幾個女生給我捏腿捶背，還有的學生去給我接熱水。可這兩天有個問題一直在我腦海中閃現，是誰在我的辦公桌上放了一盒金嗓子呢？我猜想是學生，馬上又被我否認了，他們這麼小哪懂得照顧別人。
運動會結束了，我想也該讓問題水落石出了，我在黑板上寫到“誰在我辦公桌上放了一盒金嗓子？”同學們在底下小聲的念着，剛落音直爽的夢兒說：“老師，是柯柯放的，那天放學走時她走進你的辦公室放的，她不讓我告訴你。”
雖說這幾天嗓子難受，但經歷的這些事兒讓我感動。這是愛的力量，愛是相互的，愛無處不在。我們是教育者，我們要讓孩子們感受到師愛的溫暖，我們更應該引導他們學會播撒愛的種子，享受愛的喜悅。
愛，無處不在初二作文2
清明時節，我抱着祖父最愛的菊花來到墓地。
祖父已經走了兩年多了。我在祖父墳前跪了下來，以示他的尊敬。我又一次哼起祖父教我唱的歌，可是他再不能與我唱和了。
當時，我只有六七歲，因爲是獨生女，沒有兄弟姐妹來陪我玩，祖父總是最疼我的，他看我一個人無聊，就要教我唱歌，我滿心歡喜地答應了。祖父坐在搖椅上，我坐在祖父的.腿上，祖父拉着我的手，教我唱歌。
這歌很好聽，可是我總是唱不好，祖父一直陪我唱啊唱啊，一直這麼唱下去，也不知是什麼時候，我可算學會了。我拉着祖父的大手高興地笑着，祖父也用笑意的眼睛看着我……
我又怎知，那是祖父已有病在身。
想着這美好的往事，我又怎會無動於衷。我聽見淚水落在菊花上的聲音，那是多清脆啊……那淚順着我的鼻樑流到嘴角邊，是甜的，是愛的味道。
剛過這雨季不久，正是蝴蝶兒漫天飛舞的時候，“祖父，您還會在我身邊，陪我一起捉蝴蝶兒嗎？”我衝着祖父的墳問道。蝴蝶在我身邊不停地打旋兒，這是祖父在另一個世界迴應我嗎？
我彷彿又看到了那一次，祖父以我一起捉蝴蝶。我是很愛蝴蝶的，祖父帶我來到一個大花園裏，那裏盛開着各種美麗的花，飛滿了各式各樣的蝴蝶。我追着蝴蝶，可就是捉不到，祖父替我逮着了一隻，可我沒留神，又讓它飛了。現在想想，那時是多快樂啊！
那天，祖父與我跑得很緊，我看見祖父咳在紙帕上的血，祖父只是笑了一下說：“沒事兒！”我也沒有再問下去……我真是沒有意識到，祖父病的那樣。
沒過多久，我便和父母一起去了外地，哪知，連祖父的最後一面也沒有見着。
我在祖父的墳前拭乾了淚，慰心地笑了一下，“我愛您！”我知道祖父不在了，但他永遠都在我旁邊，他的愛，無處不在……
我滿懷着感傷與更多的歡喜，離開了墓地……
愛，無處不在初二作文3
世界上每個角落都有愛。愛可以使人感到溫暖，愛可以使世間處處充滿愛。只要有了愛，世界將變得更美好。愛是我們不可缺少的，愛可以創造意想不到的奇蹟。愛使我們良心發現，世界需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將充滿燦爛的陽光。愛不分貴賤，愛不分你我。愛是世界是最美好的東西。
記得一次，汶川遭到了嚴重的地震。地震的無情，奪走了許多人寶貴的生命，奪走了許多美好的家園，讓許多人失去裏親人。所謂：一方有難，八方支援。我們怎能袖手旁觀呢？學校組織了捐款活動。許多同學和老師都伸出了援手。看看我們班，班幹部在忙着收錢，記上大名。你一塊，我一塊的捐贈着。雖然不多，但這卻是同學們的一點愛心。困難地區的孩子是多麼渴望讀書啊！只要人人都伸出援手，獻出一點愛，我相信他們一定會讀上一本好書，過上好日子。愛的風四處飄揚着，愛的風吹過的地方，多麼美好。
愛是不分你我的，有愛的人，才能在這世界上真真實實的活着，沒有愛的人，即使有一副美麗的外表，也只不過是這世界上的裝飾品罷了。一次，我在放學的路上，看見了一位小姑娘摔倒在了地上。哇哇大哭起來。路上的行人都圍着看熱鬧，有的人試圖扶起小女孩，可小女孩卻怎麼也不肯。她邊看着街上的擺攤一邊哭。突然，走來一位大姐姐，買了一根棒棒糖，遞給了小女孩。小女孩立馬就不哭了。大姐姐扶起她。問她怎麼回事。原來小姑娘，本想掏錢買這根棒棒糖，可錢卻不翼而飛了。攤主就罵她是個小偷，她就坐在地上哭了起來。看來，愛還真是“無處不在”的。世界上分兩種人，一種是有愛的人，一種是無愛的人。當然有愛的人多，因爲邪不勝正。愛往往比狠多。愛讓人醒悟，愛是無處不在的。愛是力量，是奇蹟。
只要人人都獻出一點愛，人間將充滿溫暖的陽光。
愛，無處不在初二作文4
愛，一個神奇的字眼，看上去很縹緲、虛幻，實際上，在我們的生活中，愛，無處不在。
愛總在生活中不經意間浮現出來。那一次，我正好去泰山區玩耍，只見廣場上有人在跳廣場舞，有的小朋友在追逐遊戲，還有的人在散步。嗯，晚上這裏也挺熱鬧的。我順着燈光，尋找玩伴，可是半天也沒見一個。
我就這樣漫無目的的走着，直到泰山區1號車棚的門口。剛走到門口稍稍向左一點，“砰”的一聲從樓上掉下來了一個小石塊，我敏捷的躲開了這一物體。“嗖”又來了一塊，又身手矯健的避開了。哈哈，我得意極了，完完全全的忽略了頭頂的危險，更沒有發現另一個小鐵條正從樓上墜下來，只聽“咚”的一聲，鐵條正好砸在我的頭上，隨之而來的還有巨大的眩暈感，讓我瞬間失去了平衡，差點摔倒在地上。
糟糕，頭疼的不行，我一隻手捂着頭，另一隻手本能的伸向口袋掏手機，給媽媽打電話。在屏幕發出的光的照射下，我發現左手上滿是血。用紙將手擦淨之後，媽媽還沒有來。這時，來了幾個黃山區的小夥伴，簡直是救星吶，他們看到我這樣也是在吃一驚，趕忙七手八腳的把我扶到一邊坐下，詢問我感覺怎麼樣，用不用去醫院？還用衛生紙一絲不苟的擦去我頭上的血，弄得他們身上也沾上了血。看我影響不是太大，他們決定先送我回家，讓大人來決定怎麼處理。在知道我姥爺家的地址後，他們一起攙扶着我直到把我送到姥爺家。剛進門一會，還沒來得及感謝他們時，發現門口已經沒有人了，他們送我回來後就都走了，真是做好事不求回報呀！
這一次的經歷，讓我深深的體會到了人與人之間的關懷，也許相互之間並不熟悉，但在你遇到困難時，總會有一些人默默的、無私的來幫助你，不圖回報，也許，這就是愛吧！
愛、其實就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！使我們心靈相通、使世界不再孤單、讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛！
愛，無處不在初二作文5
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白。曾經的回憶，像水，勾起陣陣漣漪。
看着蒼白的天空，彷彿一切都沒有了顏色。都是白花花的一片。在那一瞬間，什麼都消失了。那個最疼我的爺爺消失了。看着空寂的房屋裏，只剩下我的奶奶。看着奶奶孤獨的背影。
顯得好淒涼。之前發生的一切都消之退盡。
我非常敬重我的爺爺。爺爺是聰明的知識分子。聽我奶奶說，爺爺曾經是一位老師，教我爸爸。別看爺爺對我們管教很嚴，那都是愛我們的。在我剛三歲時，爺爺抱着我在村子裏一邊走一邊說：“看，這是俺孫女，長大一定是個大學生。”可是到了我四歲時我離開了爺爺。在走的時候，我還是忍不住轉身看爺爺一眼。時間過得真快，轉眼間就踏入了小學的大門。然而，剛從學校回來的我，看見大門口站着一身影，是那麼溫和，看到是爺爺之後，便跑了過去，抱住了他，叫了聲爺爺。擡起頭看着爺爺，爺爺臉上的皺紋增多了。原本烏黑的頭髮上出現了一縷縷的白髮，幾年沒見，爺爺變了。小時候，我總是跟着爺爺的身影走。這幾年。我連我的生日都不知道。分不清陰曆，陽曆。不過，在我生日的那一天總是會出現一塊蛋糕。
在爺爺臨走的那天，我沒能趕去。因爲自己的貪玩，卻忘了今天是爺爺的祭日。當我回家時，看見爸爸，他讓我看爺爺最後一眼，我走過去，看着爺爺的臉，心顫抖着，慈祥的爺爺就要走了，我還那麼貪玩，我責怪自己。爺爺走後，好清涼。奶奶把我叫到她的屋裏，翻出來一個小本，那個本有點爛了，感覺過了很長時間。我翻開本，看見了我的生日，還有哥哥姐姐的生日…所有人生日都有，奶奶告訴我，每當那一個生日，他都會偷偷拿出小蛋糕，讓別人給那個過生日的人。想起以前的蛋糕，原來那是爺爺給的啊。看着那個小本，聽奶奶說從大哥出生那個本就有了。每當一個人出生在這個家族裏，本上就會多出一個名字。而那個本一直在抽屜裏放着。歲月流逝，對爺爺有說不完的慚愧。
想着慈祥的你，不僅給自己添上幸福的一筆。愛，無處不在。
愛，無處不在初二作文6
生活中，大大小小的事情中總是透露出濃厚的愛。母親對我們嘮叨中能看到對我們的關心，父親從嚴厲中看出對我們的愛。自從有了愛，我們才學會了感恩。
父母從生下我們，得到的快樂、幸福與滿足。總是想讓我們長大成才，以後能成爲有用的人，來孝敬他們。但他們不求回報，從對我們細心呵護中的一點一滴能看出他們對我們的愛！
有一個孩子，上了初中以後，成績一落千丈，老師找到家長，跟他們說：“你們的孩子迷戀網吧，整天逃課，很少見到他交作業，你們再不拯救他，他就完了。”他的母親忍着痛苦，想和孩子溝通，母親裝着很開心的樣子回到了家。對孩子說：“孩子，你有進步了，老師說你以前老是逃課，現在還能聽幾天的課。”孩子以爲媽媽會打他，卻出乎意料之外。
過了一個學期，孩子又去追星，老師又找到他媽媽，說：“現在孩子還有機會拯救，只要改了這些壞習慣，能進到及格分。”媽媽忍住老師的批評。回到家再三的告訴孩子。孩子：“你又比以前進步了，不去網吧了，但你現在要改了追星這個毛病，你就能及格了。”孩子點點頭。過了一個月，老師開心的告訴孩子的媽媽，說，孩子已經入前50名了，處於上升階段，再努力點就能考上大學了。”媽媽回到家，再一次告誡孩子：“孩子，你得加把勁，就能考上大學了。”孩子立即到房裏刻苦讀書。在兩個月後，高考完了，孩子高興的拿着錄取通知書，拿回家，媽媽擁抱着他，與他留下了幸福的眼淚，又告誡他：“孩子，你成功了！”我恭喜你。其實，母親不求回報，只求你的成績好，能考上大學，將來有出息，纔會報答他們。其實，站在家長的角度上，愛孩子有許許多多的方式，可以從自己對孩子進行鼓勵，激勵他們，使他們進步。從語言的角度來說，不要老是批評孩子，也要發現孩子的閃光點，缺點還是要指出來。只要他們成功了，他們肯定會回報你，會用愛的擁抱與成就來回報你的。
