【精華】初二時光作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的初二時光作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二時光作文 篇1
窗外的天空中沒有一點雲彩，藍藍的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映着大地上的事情。一切都是那麼的美好，但在這美好時光時似乎少了些什麼——是那些陽光下的歡樂的笑聲。
而窗內的我正被作業之海壓得喘不氣了，我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓着。有時需要浮上去喘口氣。於是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來耳畔。
小時候在奶奶家，我們幾個小夥伴最喜歡一起跑到田野裏在一片金黃的稻子中用稻草搭一個小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風十風暖和，裏面可以坐四五個人，外面看不到裏面，但裏面可以看到外面。若有人從外面經過也看不出一點蛛絲馬跡。有時我們幹了“壞事”都會跑來躲一躲。有幾次到天黑以後我們還在田野裏小聲地說着話，四處都飄蕩着歡樂的笑聲。
一天午後我們幾個小夥伴決定去田裏摘甜瓜回來吃，我們這幾個小賊看中李大爺的甜瓜。李大爺的瓜又大又圓，而且村上人都對他種的瓜和種瓜的技術讚不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼着河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發現目標，一隻最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿着河灘向下滾。我在最下面接應，可能因爲心虛，竟然沒接住，“撲通……”河裏濺起一些水花。小夥伴們聽見“撲通”一聲以爲李大爺來了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人，才知道是虛驚一場於是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來了。拿起筆看着身邊的作業嘆了口氣。想到現在兒童的童年已經沒有了，要麼就被作業之山壓着像五百年前五行山下的孫悟空；要麼就沉浸在遊戲之中無法自拔；要麼就是被父母這個不放心那個不放心地關進了所謂的安全世界裏。他們將來對於童年的回憶將是作業於遊戲，沒有應當的笑聲，沒有自由的快樂。
窗外的天空還是那麼的藍，一切都好像什麼都沒發生但又好像發生了什麼。我一頭扎進了那深不見底的作業之海。
初二時光作文 篇2
隨着車子向前行進，路邊的風景一逝而過，伴着路的延長，彷彿那五千年曆史長河中的舞榭歌臺，總被風吹、雨打去，最後的最後，一切皆化爲一個點。遲疑的心就如同這灰色天空中的雲一樣，不願隨波逐流初中，就在原地駐足，髒布也似地鋪在天上，偶爾有些許碎屑落下，卻是冰冷。疲憊的風吹着疲憊的人靠在深色椅背上，任周身人來人往，思緒如一葉滿載愁情的扁舟被浪推向彼岸。
[迴音]：貢茶院 我們在早晨到達。前一刻還瀟瀟的雨在天地間靜默地停止了。潮溼的霧氣還彌散在初晴的天上。清晰的風裹挾着塔剎院落間古樸的氣息掠過發跡；伴攜着水陸草木間雅緻的韻味劃過耳畔。 跟着同伴沿着古老的階梯慢慢向上走。此時我看到來自樓上的光亮，頭頂是湛藍的天，身旁是濟濟人流。我看到她的背影，她回頭望一眼，有很多人在樓下，而我們在樓上。我不斷地拍攝——爲景物，爲他人，而面對合影的邀請，卻是笑而不答。
數不清的人輪流站到這巨大的陸羽雕像前合影，而我卻趁無人的時候，留下他以及他身後的全景。周圍人聲喧譁，我看見他的面容，因熱鬧而點燃的心之火一點一點熄滅，天地萬物似在瞬間向後退去。長空之下，惟剩陸羽和我，獨處水竹院落間，論天下大事品江南香茗。
待到隨衆下樓，目光又停留在梯間壁上的書法，伸出手指，卻沒有撫上，隔着空氣移動，那一筆一畫如行雲流水，又彷彿是被潮汐漫過的沙灘，反覆着時間在數百年前戛然而止的迴音。
[物證]：金釘子
在小餐之後起行，不再強烈地暈車，我知道，快要到了。這是出遊的第三站，亦是最後一站。
隊伍行得快速，我很快被落在最後，我在山水間走馬觀花地停停歇歇。天地在我眼中一點一點過去，如被秋雨不着痕跡地擦拭過的時光，在歷史中輾轉，輕而易舉地飛逝，從此不再回來。
山野深處有各種的`博物館，天文，地理，歷史，標本。而我最中意的，是那個陳放了樹木化石的。尤其記得那個喚做“痕”的神木化石。後人說它“是天火？是夏天的閃電？決斷的痕跡，竟如此惟妙惟肖“。它在我眼中恰似那漫漫月夜中不甘寂寞的流星。在長空劃過，無意間瞥一眼天地，卻不曉得這一眼會讓人難忘。這是後人予它下的定義——在已經存在的基礎上。
看到從第一層到第二十九層的岩石。毫無徵兆地憶起地獄的十八層。煉獄越深，罪孽越重。而那二十九層的岩石，每一層都是一段時光的物證，都是一個時代的物證。代代承傳，地殼變動在它們身上留下斷層的烙印。如今我站在這兒，站在這些物證面前，心靈觸摸到千萬年前蒼茫的世界。它們都是世界存在的物證。
可以，從你身上感到歷史豐富的芳香。細讀你，如飽覽史書，它們的文明上千年都不會遺失；想念你，如回首往事，雖可望而不可即卻長存於心。
你是被上帝眷顧，還是被時光遺忘，幾經周折，幾度滄桑，萬物在變，世界在變，天地都在變，而唯一不變的，是你清澈明亮的雙眸，是你亙古不變的微笑……
“派一種意念去與大地往來，譴一種恬靜去與流雲交融，帶一種靜默去與明月對話，攜一種溫馨去與自然共覓神性”，我輕聲吟誦書中的句子，轉臉望向窗外，楊柳岸，曉風殘月，千種思緒又浮向長興……
初二時光作文 篇3
無論忘記什麼，我都不會忘記小時候的那段美好時光。
那時候的天空永遠是湛藍的，向揮動翅膀的飛鳥張開着懷抱；那時候的小河永遠是清澈的，向河畔上的房屋演奏樂章；那時候的花兒永遠是盛開的，向路過的人們綻放着笑臉；那時候的老樹永遠是慈祥的，向玩耍的我投下一片綠蔭……那時候的一切，都如此地令我向往！
白天賞蟲舞
白天，大人們出去幹活，我便和小夥伴們一起到田野上玩耍。綠色的蟈蟈在玉米葉子上歌唱，紅色的蜻蜓在池塘邊飛舞，褐色的蟬在大樹上納涼，黑色的獨角仙在樹樁上摔跤——而我們坐在一旁，當他們最忠實的觀衆。它們若表演得精彩，當然要大肆拍手；反之，我們也不會喝倒彩，反而會通過表情告訴它們要繼續努力。
中午嬉水雪
看完了表演，太陽就升起來了，我們便去旁邊的小溪：夏天，將衣服一脫，就能跳進溪水中玩水，如果有膽子小的不敢下來，他背後的人就會猛地推他一把，只聽“撲通”一聲，便落入了水中，從頭到腳都泡在水裏，成了名副其實的“落湯雞”；到了冬天就更好玩了，水面上結了一層厚厚的冰，穿上最厚的衣服，戴上最厚的手套，來到湖面上滑冰，也可以趁有人不注意，從地上拿起雪來“打雪仗”，就算摔倒了也不疼——因爲穿了厚厚的衣服。春天和秋天不能下水或是滑冰，但可以拿一個小網子來水裏撈魚和蝌蚪，撈的最多的人就是今天的“冠軍”。
晚上捉迷藏
晚上，院子裏的燈很晚才滅，我們便經常玩到很晚。捉迷藏是那時最有趣的遊戲，有一個人去抓人，其餘那些被抓的人需要藏起來。抓人的人，要先數數，等被抓的人藏好，就開始抓人了。第一個被抓住的人，下一局就得去扮演那個抓人的人。玩累了，就在燈下面休息，燈光能吸引許多蛾子，我們就守在燈下面捉蛾子，看誰捉到的最大。而我喜歡在捉到蛾子的翅膀上用藍色的筆寫一個字母“J”——這或許就是出於好玩。只有當大人們催促我們回家時，我們才戀戀不捨地回家，在夢裏繼續捉蛾子。
9歲時，我轉入了城市的學校，從此便再也沒回到過我小時候生活的小村子。那一段美好的時光，永遠地埋在了我的心中。
初二時光作文 篇4
窗內，一簇耀眼的火焰，溫暖的小屋；窗外，一陣紛紛揚揚的白雪，夾岸的寒意。天空陰沉沉的，人們臉上佈滿煩鬱，我的心卻暖洋洋的，我又想到了他，想到了那些年的暖冬。
小時候，友誼，是一聲怯怯的問候。
那年冬天，鄰居搬走，一對夫妻攜着小男孩來到了這座新居。我怯生生地遠遠觀望着，欲看清他的模樣。幾天後，雪花紛飛，他與父母來到我家，拜訪鄰里。“小洋來客人了！”我循着媽媽的呼喊飛出房間，目光頓時被男孩吸去，是他啊！“來，他是我們的鄰居的兒子小宇。”媽媽介紹着，“你，你好。我是小宇。”他看看我，眼神如那天的我般膽怯。“你好，你可以叫我小洋，以後多關照了！”我揚起微笑。
那個冬天，寒冷滲着暖意，友誼的種子在心裏埋下。
少兒時，友誼，是一次真情的牽手。
那個冬天，我揹着書包，手中託着一隻殘破的小熊玩偶，紅着眼眶回到家中。“洋洋，怎麼哭了？”媽媽很是擔心。“我、我的同學欺負我，他，他們弄壞了，我的熊寶寶。”我開始抽泣起來，眼淚吧嗒吧嗒的往下落。“嘿，小洋！我來找你玩兒了！”小宇急匆匆的跑來，臉上還泛着絲絲紅暈，看着我紅腫的眼眶，頓時慌了，“唉，你怎麼啦？別哭呀，誰欺負你了，我去教訓他。”我指着破損的小熊，又大哭起來。忽然，他輕輕的牽住我的雙手，溫柔而懇切的說：“別哭了，小熊沒了，我再幫你買一個，女孩子要學會堅強哦！”我若有所思。
那個冬天，寒冷中充滿暖意，友誼的種子在心中發芽。
而現在，友誼是一則嚴厲的批評。
那個冬天，我洋洋得意，哼着小曲跳着回了家。“回來啦，今天的考試如何呀？”媽媽笑着，眼睛微微眯起：“哈哈，今天我一定能考一百分！”我得意地笑着，心中期待着考試成績。自然我也把這消息告訴了小宇，他笑了笑，並未說話。三天後我大吃一驚，100分幻化爲了89分。啊？怎麼會這樣呢？小雨也來了，他考了99分。“你看看，你就是個粗心鬼，11分都粗沒了，你再不改改，會越考越差的！”他嚴厲的批評我，我很自責。
那個冬天寒冷，寒冷中充滿暖意，友誼已經開花。
看着窗外的雪花，我心中又想到了他，我的朋友。
初二時光作文 篇5
隨着時光的流逝，我已從一個頑皮的小妹妹成長爲一個懂事的大姐姐，現在的我已經開始與時光賽跑，因爲馬上就要畢業考試了。
又是一個週末，我無聊地坐在窗前，有氣無力地讀着語文書。唉，怎麼一轉眼就步入六年級了呢？小升初考試離我只有幾步遠了，好想回到從前和朋友們說說笑笑呀。我轉過頭，看着窗外的景象：野花遍地都是，彷彿是大自然的花毯。小湖旁有一個小小的亭子，亭子外的小魚在湖裏慢慢遊動，有的還跳了起來，好像在說：“春天來了，我要看看春天是什麼樣子。”看到這裏，我不禁陷入了沉思……
還記得三年級時，我和印楚凡在我家拿了許多零食，我們一起去小亭子那裏吃。那時，我們兩個手臂趴在亭子周圍的座椅椅背上，觀看亭下湖中小金魚游來游去，印楚凡激動得差點掉下水去，我連忙拉住她，然後就一人吃一袋零食，你餵我，我餵你，不知過了多久，我們突然一齊哈哈大笑。風輕輕吹過我們的臉頰，花瓣落在了我的頭上，小魚在水面跳着，我把花瓣拿下來，放進了印楚凡頸後的衣領裏，等她回過神來，我已經逃走了。“給我回來！”“哈哈！”就這樣，歡聲笑語在四周迴盪，就像滿天飛舞的蒲公英種子。
後來，四年級時，我們又大了一歲，同樣，我們還是來到了小亭子，那時，我們已經不帶零食了，我們把自己的語文書拿出來共同學習，你讀一句，我讀一句，你看看我的書，我看看我的書，然後一起朗讀文章……
又是一年，五年級了，我們兩個帶着畫板、顏料筆來小亭子寫生，她把我畫了下來，我問她爲什麼不畫風景呢？她笑了笑，說：“六年級就要分班了，不知道你還會不會和我一個班，把你畫下來是爲了留下做紀念！”我也笑了：“好，那我也把你畫下來！你永遠是我的好朋友！”她在畫板上又畫了一隻小鳥，小鳥站在我的肩膀上唱歌，印楚凡對我說：“這隻小鳥就是我，你到哪兒，我就到哪兒！”我也在她的畫像旁邊畫了一隻小鳥：“這是我，我要帶着你飛向藍天！”畫裏的我們都微笑着，畫外的我們也微笑着，我們約定，永遠不會忘記彼此。
一陣風吹到我臉上，冰涼冰涼的，打斷了我的回憶，想着想着，我的眼淚滴了下來。這麼多年，都是印楚凡陪伴着我，陪我哭，陪我笑。我又一次去了那個小亭子，那裏彷彿還能聽見我們的歡聲笑語，彷彿還能看見她與我的點點滴滴。
這三年來，我和她在這個小亭子裏經歷了許多許多，共度了許多美好時光，這些回憶會永遠閃亮在我心中，我會將它們做成一個畫薄，放在房間的一個角落，永遠珍藏！
