【推薦】初二語文作文集錦5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的初二語文作文5篇，歡迎大家分享。

初二語文作文 篇1

你見過全程沒有老師的課堂嘛？你見過全程只有學生ｈｏｌｄ住的課堂嘛？你見過學生在課堂上跑來跑去，笑靨如花嘛？告訴你我不僅見過還參與中呢！我們班週四上公開課，大家準備準備，就講《朝花夕拾》講臺上傳來了老師響亮的聲音。這個消息如同在平靜的湖面扔下的石子我們班瞬間砸開了鍋同學們七嘴八舌的討論着。安靜，我們打算這樣。聽着老師突然降低的聲音，我忽然有種我們在不軌之事的感覺，不過心裏卻在隱隱期待着公開課的到來。週四的午作班我們進行了排練，排練的氣氛好不熱鬧的。大家熱情高漲，臉上全都掛着笑容連太陽看了都有點羞愧呢！

排練很快結束了，課間十分鐘也很快過去了，第一節課開始了。看着聽課老師陸陸續續的走進來，說不緊張那是假的因爲此刻我的手心裏出了許多冷汗，把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂音，原來是老師再放《童年》。池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫着夏天，操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面。聽着這首歡快的歌我漸漸放鬆下來，而公開課也正式開始了。親愛的老師們，同學們，大家下午好！瞭解了魯迅和《朝花夕拾》着本書的大概下面到了搶答環節了。請問哪兩篇文章都提到了賽神會？問題剛一拋出，我們就刷刷刷地找起一大片。有的同學特別有範的意拍桌子站起來，有的同學猶猶豫豫的站起來，有的同學十分自信的站起來。一齊喊出：《五猖會》、《無常》。那場面別提有多壯觀了。搶答環節結束了，下面又有討厭的人和事的講解了，每次我都搶先站起來了，但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我終於搶來了，站在講臺上往下一望，媽呀！

好多人啊！我緊張的讀完了我的答案，匆匆下臺了。隨後又有許多環節，每一個環節我都有參與，參與之後心裏覺得很興奮很激動。歡快的一節課就此落幕了，我想這麼別具一格的課堂大概會令我們終生難忘吧！或許以後回想起來還會癡癡的笑呢！

初二語文作文 篇2

早晨閒着沒事，坐在自己的座位上，輕輕地翻開語文書，感到既陌生又熟悉。

記得我上小學時就認識它了，可是六年了，我卻從沒有在意和用心探索過。我現在才發現語文似乎無處不在。

語文像一個樂於助人的少年，只要我們不認識路，就可以用指示牌來指示路線，給人們帶來了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什麼地方，以免我們迷路。

語文像一輪火紅的太陽，給人帶來溫暖。它無時無刻不這麼做，給我減少了寒冷與煩憂，給我帶來了溫暖與快樂。一句貼心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的評價，都在幫助我們。哪怕是一剎那，它都是不厭其煩地幫助我們。

語文像一個百寶箱，使我們到任何地方都能人與人溝通。只要文明用語，哪怕人山人海都一樣。只要是中國人，說普通話都能溝通。那人們的關係是不是又拉近了許多步?

語文像一位出色的歌手，在超市前，飯店前，能吸引人們的眼球，引來更多的顧客，唱出美妙的歌。

語文像一位很負責任的警察，時時刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險，它會發出呼救，讓別人快來幫你擺脫困境，重獲自由。

語文像一棵含羞草，羞答答地藏在各個角落。公園裏，一棵棵花木中間樹立的牌子，上面寫着：“我也是有生命的，請您腳下留情。”的警示語，含蓄又易於讓人接受，處處彰顯着生命的脈動。

重新審視語文，我發現生活有多寬廣，語文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心，擁有一雙善於發現的眼睛!到生活的廣闊海洋中去採擷屬於自己的'那一朵花吧!

初二語文作文 篇3

冬雪殘，春日灑，枯老了一冬天的樹上已然出現了綠，軟軟的，嫩嫩的。我看到它們柔柔的小小的身軀在寒風中咬着牙努力成長。真是春嫩不懼寒啊!我想起了運動會上我滿是汗水拖着沉重的步伐衝向終點時的情景。

“要開運動會了，你參加什麼節目?”校園中到處都是關於運動會的話語。我被老師報了800米跑。800米!對於我這種每天坐車上學的人，別說跑了，走我恐怕都走不下來!

時間一天天逼近，雖然練了幾天，卻一點速度都沒提上來。老師對我說：別怕，不過800米，不到5分鐘而已，不過就是帶着一絲寒意的春風。

還是到了這一天。“請參加800米的女生到起點處準備!”我輕輕呼了口氣，走向起點。和我一起走的女生竟都是又高又大!望着她們長長的腿，我低頭看看自己的腿，嘆了口氣。唉!我怎麼超過她們呀?我小心翼翼地走到我的位置，剛想長呼一口氣放鬆一下心態，可“嘣”一聲，槍響了。我被嚇得身子一抖，沒反應過來發生了什麼，看到身邊的人都衝了出去，便跟了上去。不到半圈，心中似是被掏空了般，腿腳也輕飄飄的，頭卻似千斤重，就像頭要着地，腳想立起一般。我知道我是太緊張了，告訴自己沒事，不到五分鐘而已，堅持!腿腳的重量慢慢恢復回來，但卻恢復得有點“過”。好重!腿腳竟邁不動了!擡頭看一眼前方，那是起點處了。這麼半天，只跑了一圈!接下來三圈怎麼熬啊!體育老師說過，四圈中第一圈只用60%的力量，第二、三圈可以略微放鬆，最後一圈要用自己最大的力量，衝向終點。可是我才跑了一圈，就已經很累了。口中一陣腥苦，心中一陣酸苦，彷彿要吐出一口血來。我開始後悔參加800米跑了。“加油!加油!堅持!”我聽見鼓聲和吶喊聲，五十多人大聲喊着我的名字，就似那枝幹輸給綠的營養和水分。儘管綠不想、不敢、不願意迎接寒風，可枝幹猛地輸給它營養，它知道它不該浪費了這些營養。衝!可我落下太遠，身後沒有人，只有前方那麼多的背影……

第二圈、第三圈，我始終沒有超過任何人，也沒被誰超過。又一次經過起點，最後一圈了，此刻我眼前出現了一張軟軟的大大的牀，美美地休息一會兒，睡上一會兒。可再一眨眼，哪裏有牀?只有無邊無際的灰色的地和暈乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘着氣，心彷彿要跳出來。“加油!”一個成熟幹練的聲音不大不小的叫出來——我最喜歡的老師站在我前方不遠處，眼神中滿是憐愛與鼓勵。這聲“加油”似是真的給我這輛車加了油一般，我眼前一亮，加快了步伐。我腦中浮現出劉翔的身影，他彷彿在告訴我他比賽時也非常累，心臟似要跳得把身體捅破。他也要想着自己要超越，但想着的是超越自己，於是便到了終點。我也一樣，超越自己就好。眼前的灰中出現了綠!是那冬雪春日中的綠，是咬着牙迎接寒風的綠!綠告訴我應該和它一樣咬着牙努力!綠戰勝了一切，迎來了春天。

我前面的那個人大口大口喘着氣腳步慢下來!我一咬牙，一下子超過了她。我不是最後一名了!我後面還有人!也會有人望着我的背影了!已經有人到了終點，我要努力了!雖不是最早開放的花，卻是不被寒風冬雪擊跨的千萬綠中的一點!

終於，我也開出了花。它不是最美，也不是最早，但卻是我心中最珍貴的花。終點，在我身後。

很久以後，每當我想起這個情景，都讓我渾身充滿力量。學習生活中，也會有勇氣和力量挑戰困難與挫折。

冬雪殘，春日灑，春嫩卻不懼寒。綠開出了花，我繼續努力!

初二語文作文 篇4

我曾經做過一個夢。

夢裏，我望着在月下的大海泛起柔和的蒼白，廣袤而平靜，我看着它，內心卻升起無限的恐懼與不安，於是我掉頭就跑，把它狠狠地拽出我的視線，我的耳邊突然響起如雷的巨浪聲，我看着天邊的滿月，眼淚飛在空中，或許融進了海中，仰或是滴落在沙灘中等待着被蒸發，一直到最後我都沒有逃掉，但是一直在逃。

到現在回想起來，自己是多麼愚蠢但又多麼無奈，面對未知的困惑，總是逃，不懂得如何對待，亦不知道該如何面對，所以，乾脆什麼也不管什麼也不做。

年少啊無知啊，青蔥是多麼憂傷的顏色，在青春裏的夢一去不復返了，在夢裏面對龐大的海而手足無措的自己也已經定格在那青澀的時光裏了，而且永遠也沒有蔓延開來。

曾經無數次光臨自己夢境的海，而現在也只能透過模糊的記憶去慢慢尋找，然後再一次流下眼淚，以紀念過去。夢中的海啊你不僅深刻在我的青春裏，代表着憂傷。成爲我生命裏最耀眼的年輪。

初二語文作文 篇5

端坐課桌前，我的思緒沉入到了老師上課時講述的知識中。我的初中生涯，轉眼間便已經走過了差不多一個學期，在這裏，我結交了許多的與我志同道合的朋友，學習了很多新的知識，更在這裏開始了新一輪的奮鬥，面臨新一輪的考驗。

這裏有更多的競爭對手，有更巨大的考驗，有更殘酷環境。在這裏，幾乎每一個都明白，只有不斷的在困難中奮鬥前行，纔有可能在時間的狂風中屹立不倒，不會被時間的海洋所淹沒的無影無蹤，然而也正是在這種如沸騰開水般緊張嚴肅的氛圍下，我懶散的毛病逐漸的消失的一乾二淨。

最爲激烈的，便是在每個月一次的月考中，在這種優劣大淘洗的促進下，這中緊張嚴肅的氣氛更是暴露無疑。在這種大浪淘沙的制度下，每一次都會有許多新的面孔出現在勝利者的紅榜之上，自然的，也會有許多老面孔消失；勝者或許會再接再厲，一鼓作氣的在奮鬥中成長，在奮鬥中前進，或許會在下一次更加殘酷的競爭中跌落，但是不管怎麼說，他們都應該慶幸，他們已經在這一次的考驗下站住了腳跟；當然，這裏並不缺乏一些因爲失敗而找到目標，奮勇前行者。不過，這些對於所有爲了命運而奮鬥的人來說，其實並不是至關重要的，因爲這一次次的淘洗，其實只不過是三年後最終淘洗的前兆而已，但仍然沒有敢隱藏而放鬆，在這種沉重的壓力驅使下，每一個人都在緩緩的蛻變着。

在這中如泰山壓頂般的壓力之下，儘管總是疲憊不堪，卻感到前所未有充實，汗水在額頭滑落，我只有奮鬥，再奮鬥；與小學時肆無忌憚的玩樂相比，我更喜歡這種不斷超越自我，奮鬥前行的生活，在這樣的日子裏，我甚至感覺不到時間的匆匆，感覺不到汗水的溫度，更加感受不到本應有的枯燥與煩悶，有的只是那種挖掘潛能時精神上的愉悅。

我喜歡這種奮鬥的氣息，正如李白喜歡遊歷天下，貝多芬喜歡音樂，達芬奇喜歡繪畫。奮鬥使我不斷超越自己，奮鬥使我不斷挑戰自己的極限，奮鬥使我自信十足。我願執手中得到奮鬥之劍，斬斷天下間的困難，踏平天地間的困境。

這裏有奮鬥，也就有成長。