【熱門】初二的生活作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初二的生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二的生活作文 篇1

在平凡的生活中，有一種美麗，不會絢麗奪目，不會驚天動地，但是時時刻刻在我們身邊。

那年夏日，我與爸媽去巴厘島遊玩，黃昏時，我們抵達了海岸，夕陽欲墜，海面如同撒下碎金，在夕陽下熠熠生輝，潮起潮落，沙灘上留下兩串深淺不一的腳印，爸媽牽着手，一步一步邁向前方的沙灘，他們緊緊依靠着，海浪到了他們腳前退去了來時的洶洶氣勢，變得溫柔、安穩，輕輕漫過他們的腳面，然後輕輕離開。夜來了，沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日爲工作忙碌，沒有時間去享受。當我在玩水時看到他們安靜散步的背影，暖意漸起，收藏下這份美麗的畫面。

那次清晨，天下着濛濛細雨，家旁有個小書店，名叫“幸福書屋”，一大早就開了門，孩子們也都會早早地跑去看書。店主是個四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書店裏，讓孩子們在書店裏免費看書。我曾經帶着疑惑試探的問她：“這樣提供免費看書還掙錢嗎？”她輕輕地說；“孩子們看書的投入和對書店愛惜就是我最大的幸福。”日子久了，阿姨的書店名聲也越來越大了，好多小孩子和大人都慕名來看書。每天放學，我都會去看看她，看看她的書店。夏日，孩子們滿頭大汗的跑去店裏，她就提供紙巾擦汗、提供涼白開降溫消暑；冬天，孩子們頂着通紅的鼻頭進門，她會寵溺地捏一下孩子的臉，招呼孩子們去火爐旁烤火、暖手。每天，都能見到她對孩子們幸福美麗的笑，全身便充滿了力量，收藏下這份美麗的笑容。

夜晚，在車流穿梭的大街、在街口的十字中央，交警不辭辛勞地指揮着。在那塊白色小天地裏恪守他的職責。一輛紅色轎車停在了安全區域，下來一個小女孩，面目清秀可愛，緊緊攥着手裏的東西小心地跑到交警面前，交警彎下身子對小女孩說：“小朋友，怎麼啦？”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高，揚着笑臉，交警看着小女孩露出欣喜的笑容：“還記得交警叔叔啊！謝謝你，小朋友！”說完對小女孩和陪同的家長敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。

這些暖心小事平凡、普通，但我卻被默默地感染和打動。在平凡的生活中，我慢慢地學會了感恩、付出和讚賞，擁有一顆溫暖善良的心，這都歸功於這些生活中的美麗，我會將這些點點滴滴珍藏於心。

初二的生活作文 篇2

“初二是個分水嶺，一定要爲自己衝上個好高中呀。”幾乎整個年級的學生每天都要聽到這樣一句叮囑。的確，面對中高考這兩座巨大的血肉磨坊，備考的學生們一個個都在竭力一搏，對於處於分水嶺的我們來說，更是如此。一個個都努力地爲自己掙一個好前程，不分上下課，不因週一或週末。無時不刻不和大家一樣雙眼充滿血絲，進行着學習的攻堅戰。

我也不例外，不甘人後地奮身地向難題扣動扳機，日復一日地持久攻堅，哪有不累的，又不是精鐵寶鋼鑄就的。當然，更多的還是心裏的勞累，所以心理壓力的緩解閥門是要時不時地打開泄壓一下的。我也這麼認爲，對於我來說最好的不過享受音樂之美，當然有了什麼事不順心的話，《逆戰》一下是必不可少的哦。

每當音響之聲滾出《逆戰》，那跳躍，使人熱血。播放到沸騰的音符時，我便會情不自禁地放下一切，拿起鼓棒躍到鼓前，隨着開頭的幾聲鼓點，逆戰，就開始了。爲愛逆戰，腳底的踩錘發出有力的搏擊聲，鼓棒飛舞在一個個鼓面上，伴隨着鼓棒的敲擊，有節奏的起舞，鼓身振動着，承受着中國應試教育帶給一個個近視眼學生的壓力，我全身的肌肉也隨着鼓身的振動，鼓面的起伏而巨烈抖動着。音符在跳躍着，鼓棒在跳躍着，我的心也在跳躍着。隨着歌手張傑一曲終了時的一聲吶喊，我的心理陰影、勞累，學習中的不順，像過眼雲煙，無影無蹤了。

一曲酣暢淋漓的結束，我長舒一口氣，走向書房，繼續攻克着那幾道關於函數解析式的題目。心，卻已舒適了許多，暢爽了許多，放鬆了許多。

就如我“爲愛逆戰”一樣，學會生活就要適當的緩解自我，放鬆身心，學會享受生活，一起來感受其中的美妙吧。

初二的生活作文 篇3

有的人喜歡在牀上享受懶覺的滋味;有的人喜歡趴在窗前欣賞美麗的世界;也有的人喜歡捧着一本書暢遊在知識的海洋……而我，卻喜歡在學校裏快樂地學習。

生活在學校中，我可以獲取知識。什麼語文、數學、英語、科學啊，隨着老師不斷地教學引領，使我從一個一無所知的孩子轉變成了知曉許多知識的六年級學生，這都源於在校園裏接受了各門學科的學習。要講誠信啊、要保護地球啊、要有愛心啊等等，都是在教育我們怎樣做人。要想一個人懂得一個道理，還不都是從一點一滴開始的嗎?這些，我想都與我們的校園生活分不開!

在學校裏，我也可以和朋友們一起談心。當我傷心難過的時候，朋友會安慰我，給我講一些搞笑的事物，她們使用了什麼魔法，我馬上開懷大笑起來，忘記了使我傷心的事;當我興高采烈的時候，朋友們也會和我一起分享快樂，哪怕她們自己心情不好，也會陪我一起開心、一起歡笑;當我失敗的時候，耳邊常常會聽見一句句鼓勵我的話，隨着這暖暖的關懷，我又恢復信心……每一次，我的老師、我的同學，都這樣友好的對待我，使我嚐到愛的溫暖好甜好甜。

在學校裏，我還可以和夥伴痛快地玩。打羽毛球啊，儘管因爲技術實在太爛而常接不住，但我們已經很快樂、很滿足了。畢竟小學裏的美好時光只有短暫的六年，況且已經是最後的大半年時間了，以後可能很少有機會相處在一起了。

這短暫的日子會像流水那樣很快地流逝，大家都會珍惜每一次在一起快樂的時光，珍惜每一次享受童年幸福的機會!

我喜歡在學校裏，開開心心地度過一天又一天……

‘好可愛’地誇自己一番……”喂，夠了，表妹你都說出來了，那我也沒得說了。

我，有屬於我自己的三大“自”，你呢?

初二的生活作文 篇4

生活，既是豐富多彩、精彩紛呈的，又是平凡瑣碎、單調侷限的，它以一種固有的姿態呈現在我們面前，卻又無時無刻不在變化之中。我們無法預測生活的未來，更無法重演生活的過去。因此，當我們活在今天的現實，爲了實現明天的燦爛，爲了不追悔昨天的錯誤，我們應當學會發現生活的美，欣賞生活的美，讓現在擁有的這時刻充滿愉悅。

發現生活的美，珍惜身邊人的愛。生活的美好，很大程度上來源於愛的澆灌。徜若缺少愛的滋潤，又豈能希圖生活的欣欣向榮？當你失去對生活的信心，無法再注意到生活的情趣時，請向四周望一望，看看身邊那些愛你的人。當你在求學途中路遇荊棘，老師那耐心講解的態度，細心開導的言語，是愛；當人生失意、漂泊多年，回到家時父親看似沉默的眼神中不禁流露的關切與欣慰，母親急忙送上的拖鞋、端上的熱茶，是愛；當向朋友傾訴苦惱，朋友的專心傾聽，朋友的鼓勵安慰，朋友的溫暖擁抱，是愛。發現這些愛，開始重視，學會欣賞，懂得珍惜，你就會知道生活的太陽不曾下山——他們的愛一直溫暖着你、你的生活。

發現生活的美，細心觀察周圍的事物。當你不滿於現實的枯燥難耐，無法品味生活的滋味時，請放鬆心情，看看周圍那些曾被你忽略的景物：那頭頂的天空白雲，便是一幅絕妙的畫。蔚藍的天空作爲底板，任白雲在上面畫出隨心的圖案。看看吧，當白雲緩緩移動似不動聲色的追逐遊戲；看看吧，當白雲因日光的變化而呈現出的不同色彩，你會發現光和色的變化竟如此玄幻；看看吧，當白雲變幻它的形狀，你就會不自覺地爲那一朵朵白雲的變形喝彩。

並不是你看不到生活的美，生活就是不美的，只是你缺少了對生活的美的發現。當你入睡時，小草正在努力地衝破土壤；當你匆忙地經過花叢，來不及看那些花時，花骨朵兒也在爲綻放它的美麗努力着；當你沉迷於遊戲，樹梢上的芽枝也在悄然萌發；當你忿忿於現實的不公，螞蟻正忙碌着準備物質，儘管它們弱小，儘管會遇上比它們大幾倍的動物，它們依舊樂此不疲；當你的視線停留在冗長枯燥的公式，飛鳥正在變換它們的隊形，上演屬於它們的舞劇……請放下好高騖遠的心，細心體驗生活的美，留心觀察周邊的事物，你會融入它們的節奏，唱起對生活的讚歌，發現它們的美，欣賞、玩味。

發現生活的美，看到人性的閃光點。大概因爲聽過太多不明理的人對生活的抱怨和過分誇張生活的苦難，讓還未踏入社會的稚子對未來要面對的生活滿心擔憂。人情冷漠，人性醜惡等都是胡亂扣給社會的大帽子。在陌生的城市裏問路，行人熱心的指路便是值得你欣賞的.事；在孤單的旅途上，同車的人替你打的一杯熱水是值得欣賞的事……生活中，有許多人並不是像表面上的冷淡，只要以一顆真誠的心去對待別人，你就會欣賞到令人賞心悅目的風景！

走近生活，細心觀察周邊的事物，細細品味那包含其中的歡愉，你就會知道。原來，美在生活中無處不在。

初二的生活作文 篇5

生活是一位睿智的導師，總是在默默的時光中教給我們很多很多……

誠實

八歲的那一年，我因調皮貪玩而不小心打碎了一個盤子。盤子落在地上發出清脆的“咔嚓”聲，在我聽來無疑是異常刺耳的哀嚎，我嚇得鑽到了桌底。母親趕來時，她平靜地將我喚到她的身旁，雙眼波瀾不驚地看着我：“我希望你能面對自己的過失，而不是掩蓋——告訴我，盤子是怎麼摔碎的？”望着母親的眼睛，我心中彷彿住了一隻兔子——我的心臟狂跳不止。我咬了咬牙：“是我玩耍時不小心碰到打碎的……”說完我緊閉雙眼，等待着母親的怒火。然而母親只是輕輕地搖了搖我的肩，在我耳邊輕聲道：“孩子，這叫誠實。”

我睜開眼，記住了，誠實。

責任

十一歲時，我如願以償當選了我夢寐以求的職位——副班長，這個職位對我來說是個全新的體驗。一次自習課，班級裏亂成了一鍋粥，而身爲副班長的我卻無動於衷坐視不管，直到老師怒氣衝衝踩着“恨天高”破門而入，我才意識到事情的嚴重性。

事後，老師將我叫到辦公室，她無奈地搖了搖頭，深嘆一口氣，語重心長地對我說：“每個班幹部都有自己的責任——你一定要擔負起自己的責任，懂嗎？”

我點點頭，第一次有了責任的意識。

孝道

週末，母親常常忙的不可開交，而我幾乎整天“遊手好閒”。一次，母親發燒，因爲難受躺在牀上不想動彈，於是我便擔起照顧母親的重任。當我爲母親端去一碗紅糖水，燒出一碗麪時，母親蒼白的臉上浮現了一抹笑意，她說：“晨，你長大了，知道孝道了……”我默默爲母親蓋上被子。

孝之道，我會一直銘記於心。

在不同的時期，我懂得了不同的道理，這也是課堂啊——生活中的課堂。

初二的生活作文 篇6

在學校中只能幹四件事：一、上課；二、複習；三、考試；四、較對作業。這四件事在學校中，無限的循環、循環……毫無止盡的循環，如果生活沒有添加一些自己喜愛的興趣，那生活豈不是十分的枯燥、乏味了？對我來說，不！我的生活並不是這樣，我也有自己的一片天空；一片空地；一片心情……

說起我的興趣，那真是數不勝數、許許多多呀！譬如：音樂、美術、跳舞……實話實說，我喜歡的不止這些，但我喜歡的並在這裏，而是那風趣、謹慎的棋——飛行棋。說到棋，我喜歡的棋還是聽說的，例如：跳棋、國際跳棋、象棋、五子棋……雖然有些不會，但這些都是我最喜歡的，其中尤其是飛行棋。因爲飛行棋會讓我的臉，喜怒無常。一會兒臉上會出現勝利的笑容；一會兒臉上會出現失敗的沮喪；一會兒臉上會出現百思不得其解的苦惱；一會兒臉上出現茅塞頓開的微笑……簡直變化多端。

每當星期日，我都會玩幾盤鬥爭激烈的飛行棋，俗話說的好：“勝敗乃家常之事。”有輸有贏，一點都不放在心上，也有一天令我開懷大笑。那天，我與（同學）淇亓在一個星期天的下午打開了電腦，玩起了飛行棋。一開始我便步步驚心，小心謹慎，我看看了自己顏色的棋子，心中默默唸口訣：兩人棋，選棋必選飛炸棋，否則到達被炸棋。我一看，說：“恩，剛剛好，選的沒錯，今天就看我剛發明的‘東方飛行則’。”剛開始運氣不錯，一下子甩到了‘六點’，別以爲這‘六點’這麼還甩，其實它還有一個口訣呢！“根據‘東方飛行則’，第一條：停一秒，多個六，有時變，一和五。嘿！真成了，接着我就一直按着這個順序，甩出了許許多多的六，當我飛出四個飛機時，淇亓才飛出了一個，雖然很值得高興，但我知道“虛心使人進步，驕傲使人落後。”之後，我便步步謹慎、察言觀後，正當自己快一個到達時，誰知淇亓來了個突如其來，“怦——”我又炸回了起點，我氣得火冒三丈，一直向淇亓的飛機咄咄逼近，“我飛，我飛，我飛飛飛！”“嘣——”的一聲，哈哈！淇亓的飛機“嗖——”的降回了機場，我暗暗自喜，心中又說不出的快樂，還想：“誰叫你打我的，嚐到苦頭了吧！”於是，就這樣我們十分謹慎、快樂的玩着，我們兩在那天打了個平手……

在我的課餘生活中，我更喜歡飛行棋，你也一樣，找一個自己喜歡的興趣生活，讓它來培養你的快樂。

初二的生活作文 篇7

我雖然不是優等生，無住校權力；家離這近也不用寄午在學校，但是我在校園中每天卻是無比快樂。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會來玩，但還是比不上在學校裏同朋友、同學玩的爽，沒有一種嚴肅感，可以開個小玩笑，做個小惡作劇，在家中卻不行……

我的校園生活也很豐富。早上早早地起牀，刷牙、洗臉、梳頭後便下樓吃飯，約六點四十到四十五分左右出發，七點或七點多到校總之未超過七點二十分。到校了就坐在教室中看書，有時候全班裏坐的全是男生便出去走走等有幾個女的在教室後再進來，有時候是昨晚作業不會做便找人借來借鑑一下，不如說借鑑倒不如說是不會做拿過來看一遍覺自己會了便抄過來。

七點二十分後是我們的早讀時間，便拿起書來讀，有時也與人聊天、談事。早讀後還剩下十分鐘是休息時間，十分鐘後是上課時間，一節課是45分鐘。有時一節課會上的津津有味，有時卻是覺得老師講課毫無理頭，聽着聽着我就像夢遊似的想睡，當然語文、數學、英語三科想睡的話是不可能滴，這種現象只包括地理等其它科目。偶爾也會出現一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽課聽一半後面一大排男生暴笑出聲，接着便是講話聲，我們前面的呢什麼都不知道便轉頭看向他們，老師呢則敲桌道：“安靜，上課專心聽講”後又講課，後面的呢好久纔不笑。真奇怪一件什麼事可以讓他們笑的如此？

放學了，便與朋友並肩而走的回家，風雨無阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會跟他們說拜拜，跑去坐車回家，你是不是覺得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡單，但對我來說卻是豐富多彩滴！

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我們的喜怒哀樂，記錄着我們成長中的點點滴滴。這部電影，因爲有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎着朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成爲了我們記憶中最美麗的篇章!

鎮一中的環境十分優美，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園裏，在和風中接受陽光的沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺實在是妙不可言!

清晨，我們都會騎着自行車，伴隨着冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園裏漫步。這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。

在緊張的學習之餘，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的徵文比賽，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采；乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。

最近，我們又在爲即將在三賢文化廣場演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以後，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多麼可貴啊!

啊!美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮；當我們站在領獎臺上自信微笑的時候；當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒爲我們加油，大樹爲我們喝彩。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。我愛這多姿多彩的校園生活，她已經融入我的血液，成爲我生命中最重要的一部分!

初二的生活作文 篇8

追尋着記憶的大門，我站在小河旁邊，樹葉躺在大樹母親的懷抱中，偶爾也會有幾片樹葉落下來，我的思緒不禁回想起我以前的時候……

天真的時候，我真像天上的白雲一樣純潔。扎着馬尾的我，好奇的望着我的新教室，心裏想着應該怎麼樣交朋友，會不會別人會拒絕我啊？老師嚴不嚴厲？哎呀，心裏好緊張。然後劉想着以前的趣事，不知不覺的笑出了聲，我的同桌看了我一眼，問我:“你笑什麼啊？在新的班級還笑的出來。”我把我以前的趣事說給他聽，他也笑了起來。我們也就順理成章的成了好友了。

心裏難受的時候，就像平靜的水被石頭扔了一下，泛起層層漣漪。第一單元英語考試的時候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕一眨，眼淚就掉了下來。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你自尊心真強啊，如果是我我都不會哭，這又不代表你以後考不好的啦，一切皆有可能嘛。”看着她的笑容，我在心裏想，我要努力學習，我一定會成功的。

離別的日記，淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，你考了一個好學校不應該高興嘛，你哭什麼。別哭了，我們以後會找到更好的朋友的，你看我我就沒哭。”可是我的淚珠卻不爭氣的掉了下來。

記憶該告別這一段了，我們人生的路很長，我不會忘記我的母校，更不會忘記1年以後和朋友再見面的諾言！

初二的生活作文 篇9

一顆種子從萌發起，需要經歷生長，開花，結果，凋謝等一系列過程，最終步入新的生命循環。對一個人來說，初中三年便似那稚嫩花苞慢慢舒捲纖弱卻有力的片片花瓣，而後在陽光沐浴下肆意張揚美麗的美好季節。現在的我已是一名初二的學生了，在一年的學習生活中，早已融入新的班集體中，八年級對我而言更像一場味覺盛宴，酸、甜、苦、辣等不同的感觸相互交織，使我的初二生活豐富多彩，絢麗多姿。

初二生活有點酸。自八年級後，母親大人給我下了一個“英明”的決定——自己乘公車回家。幾番嘗試之下，竟覺得還不錯，優哉遊哉的收拾東西，還可以一路偕同好友東逛逛，西逛逛。一邊欣賞路邊的繁華簇葉，一邊順道吃點甜食小吃，愜意極了！當然，這要忽略肩上和手上沉甸甸的物什，若是碰上陰雨天，又恰好逢一月一次的被子拆洗。走這一段路簡直是寸步難行，如從水中過一般，不一會兒就汗流浹背，不禁心中一陣泛酸，連聲嘆道：路漫漫其修遠兮，什麼時候纔到盡頭呀！

初二生活有點苦。歲月荏苒，初一那遊戲般瀟灑的生活一去不復返了，八年級的學習是三年中的重中之重，不僅新增學科，還要面臨生地中考。壓力逐日劇增，課餘時看着那令人眼花繚亂，目不暇接的一科又一科作業。竟有無從下筆的挫敗感。每日往返於宿舍，教室。食堂三點一線間，簡單卻讓人無比枯燥和煩悶。雖說如此，但，辛苦一時，幸福一生，不是麼？

初二生活有點辣。在作業和課本在課桌上不斷疊加時，同學之間的競爭也越發激烈，在這個沒有硝煙的戰場上，一時刻的鬆懈也許就會被人狠狠踩在腳下。無數次大大小小的考試後，我深深地感到自己的不足。看着一次次的失足，心裏曾沮喪和懊悔，但更多的是不服輸的勁頭。相信自己，能行！

初二生活有點甜。經過近一年的磨礪和嘗試，生活上，一個人可以獨立自我的面對許多事情，交際方面也有很大的提高。父母對我也時常讚不絕口；學習上，我的心性得到了很大的改善：考試落榜後，我學會了不氣餒；娛樂比賽中，我擁有了自信；探究交流時，我明白了只有不斷努力才能時刻進取。一年中，我付出了許多，同時也收穫了許多。

酸，甜，苦，辣，各種不同的滋味勾畫出我多姿多彩的初二生活。因爲耕耘，纔會收穫；因爲堅守，纔會感悟；因爲相信，纔會擁有。初二生活，因爲我的選擇，纔會如此的不同。