憂傷初二作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的憂傷初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憂傷初二作文1

也許成長註定是一彎不完美的新月，亦是美好，亦是憂傷。

——題記

成長是永遠快樂的嗎？不是的。

也許，成長還意味着憂傷。

成長的過程中，似乎永遠不缺少別離，它始終象徵着一段美好往事的結束。在畢業的時候，我們潸然淚下——但也就是在這一刻，當我們知曉離別意義的這一刻，我們成長——懂得彼此思念，學會緬懷光陰。成長，終是離別的多，歡聚的少。或許，成長就是一卷泛黃的畫卷，撫之悵然，觀之，黯然神傷。

也許，成長還意味着憂傷。

揮手告別懵懂的童年時代，步入成長的路途，我們開始多愁善感。在眺望漫天繁星時，我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗，而是偷偷思念異城異校的他們；在摩挲書卷扉頁時，我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引，而腦海中揮之不去的，卻是那時屬於自己的天真歲月；而當耳畔響起激情澎湃的流行樂曲，我們反而開始眷戀那稚嫩的童聲，卻又無從想起——也就是在這一瞬，我們成長，帶着些許的不情願，伴隨着一縷若有若無的憂傷。

也許，成長還意味着憂傷。

我們從牙牙學語的稚子成長爲如今的少年——我們要負起更多的責任，要面對充滿無形壓力的未來。不能像從前那樣嬉戲玩耍，無憂無慮；不能像從前那樣自由自在，擁有未被緊箍的翅膀；不能像從前那樣隨心所欲，什麼過錯都能被原諒……一切的不滿與抗議，都只換來一句：“你長大了，是個大人。”是啊，這就是成長，光彩的表面上籠罩着一層淡淡的憂傷。

也許，成長並沒有想象中那麼美好。

也許，成長，亦是蛻變，亦是，憂傷。

憂傷初二作文2

15歲，一個夢一般的年齡： 15歲，一段如花的史詩：

15歲,一片充滿遐想的天空: …… 我們有着太多太多的奇妙幻想,卻被無情的海浪冷冷地拍下…… 15歲,對你們意味着什麼我不知道,但對我只有那滿滿的憂傷與孤獨…… 每當漫步在無人的街頭時,四下張望,卻不見一人,陪伴我的只有那颯颯的風響，那一刻心被陰暗的灰黑色滿了，想要解脫卻無力掙扎。 {憂傷}原本以爲憂傷是憂愁和傷心的複合名詞，但我卻只有那傷心，爲何而傷？我也無從說起，覺得眼淚總要往外溢，我竭力抑住，我已忘記快樂的含義，忘記了那個愛笑的我，取而代之的是傷心。眼前任何的新奇的事物，我在它們的身上再也找不到能讓我驚奇和激動了。劃落的流星，真的很美，但它的美是建立在一個生命逝去的基礎上。這太殘忍了。難道一個人被附上了憂傷，就再也得不到快樂了嗎？ {孤獨}孤獨應該是不屬於外向的人吧！但絕對屬於性格內向的我。記得有人說過：內向的性格註定我們的命運是孤獨，寂寞。現在的我是孤獨的使者，只能用強顏歡笑來掩飾內心的那份空虛與苦楚，斷翼的天使失去雙翼，從天空墜入人間，受心魔的帶領走到孤獨的'面前接受他的使命，認爲可以重返天堂，只可憐願望還未達成，卻不得不作孤獨的苦役，承受內心的痛苦，其實心魔只是我衡量別人的一把標尺罷了。

人生有太多的無奈，我的無奈不過是如此而已！憂傷，孤獨！

憂傷初二作文3

遠了,遠了,我的悲愁與榮耀,我的不解與迷惘,還有天空中那枚憂鬱的月牙不知什麼時候,我們才能相聚到一起,回想起往日的癡迷與狂熱.

每當我獨自一人仰望天空時,你的音容笑貌便襲擊着我的心靈.裝滿你故事的日記本正在燃燒.我真的很想回到過去,回到我們從前的快了中. 在過去的日子裏,我們是多麼要好的朋友,就連一把花生米也要合着吃.當我獨自一人靜靜地站在教室前仰望天空時,你總是會悄悄地來到我身旁,陪我一起看天空,看變幻多姿的雲,更看我們心靈深處的世界.

因你,我的生活變的精彩;因你,我學會了堅強;因你,我懂得了友誼的可貴.

在每次開運動會時,你總是會積極地爭當服務員,來幫助運動員.賽前我緊張時,你不斷地爲我加油打氣,有時還會爲我唱歌,想盡一切辦法來打消我緊張的念頭.當我取得優異的成績時,你總是第一個來祝賀我.放學時,我們總是手牽着手,肩並着肩,這樣走下去.

如今,你去了新一中,我們再也不可能像以前一樣的形影不離.雖然我們會偶爾碰面,但我總認爲我們之間似乎隔者一道牆,我們倆都無法突破,無法跨越,這道隱形的牆,這也讓我明白了----

無論是明天,還是未來,在我的心中,你永遠是一位友人,一位過客.太陽升起意味着新一天的開始,新的一天也意味着,過去一切的結束.

憂傷初二作文4

窗外飄來一朵粉紅色的小傘，爲春天剪了最美的花邊，不知還有多少個這樣的纏綿的春天，和我一起雲蕩憂傷的鞦韆

――題記

一陣東風吹落了所有的往事，當我再認真的品味，竟發現歲月也漸漸地瘦了。再次打開滿是灰塵的日記本，一片枯黃的葉子滑落了，看着一行行幼稚的字眼，我知道童年的門早已關閉了，而我把鑰匙也丟了。站在成長的十字路口，我何去何從？

曾經的歲月是我最愛追憶的。我永遠也忘不了童年的天有多高，雲有多淡，柔和的風吹淡了的心情，一路上望也望不盡的美景。記不清清晨我的笑聲震碎了多少露滴，記不清曾折斷了多少嫩嫩的柳枝，記不清曾經有多少次在風雨裏還嬉着泥濘。而今，“我的那份心情呢？我的童年呢？”我問自己。哦，也許它是在歲月裏迷失了吧！面對這望不盡的悵然，怎麼能不讓我感到悲傷？

常常問自己：什麼是對？什麼是錯？可總是得不到一個真切的回答。看着陽光漸漸的柔和了，而我的視線漸漸地模糊了。悠悠四載，太多的錯，讓我怎麼挽回一切？這個七月，風兒又一次地要高唱離別。是的，我們要分開了，四載之久，我們留下了什麼？一切有回答嗎？難道我們只能感慨着“”才話別已深秋，只一眼就花落，無事東風吹過揚起回憶如昨“嗎？想想，這幾年的辛酸淚水，燦爛微笑，一路的耕耘與收穫，而我們還沒有預定一個最完美的結局。怎的不讓我憂傷？

回望所漫過的歲月，一片片春水串着一片片秋水，一季的花開花殘，一季的柳絮飄飛，一季的泉水叮咚，怎的不讓我感世事，怎的不讓我憂傷？

就讓憂傷伴我同行吧！

憂傷初二作文5

那是一個幾年前的事情，那是一個及其悲痛的一天，那是一個封存幾年的一天，回憶那天，我親愛的爺爺離開了我。

以前，我還是一個孩子的時候，還不懂得一些事情，就是一個不食人間煙火的人，那時候，我還是一個的天真無邪，稚嫩的孩童，一天，我在教室裏照常上課，一陣敲門聲打破了上課的寂靜，一個人穿着白色的衣服，帶着白色的帽子。我一認，原來是我的媽媽，老師走出了教室，和我媽媽經過一陣交談，老師向我揮揮手，我跑了出去，媽媽牽着我的手，一路上多沒有說話，到了大伯家，有一點不尋常，聽見有人在哭泣，對於毫不知情的我，不知道發生了什麼事情，媽媽這才告訴我，你爺爺已經去世了，我聽到之後，簡直要崩潰了，不爭氣的眼淚如泉水般迸發出來，我跑過去看了一眼爺爺，爺爺安詳的躺在裏面，我一直在安慰自己，爺爺只是睡着了，睡飽了自然就醒過來了。

現在，我想了想，以前的我就像一個小屁孩一樣，現在長大了，懂事了，每次在路上，我聽見喪事中的吹叫子的聲音會傷心，至爺爺去世也有了5個年頭了，我都會時時刻刻想着爺爺，想着爺爺陪我的時光，總會使我潸然淚下，在爺爺的懷抱裏聽着爺爺講糧票的故事，真是一種享受，可現在都實現不了了。哪怕十一次小的撒嬌，只能在夢裏實現了。爺爺，您的生日也快要到了，我就在這裏提前祝你生日快樂，願爺爺上天堂之路好走。

憂傷初二作文6

“這水菊呀，要用最嫩的部分，洗乾淨些，切碎點，這樣做出來的餈粑纔會綠，纔會有那種香氣……”奶奶對我說。

我小時候，奶奶總帶我去採水菊。蔥綠色的水菊沾着露水，零零散散在田野。奶奶熟練地採着水菊，放入竹籃子裏。我在一旁提着竹籃，愣愣地看着。

我長大了，奶奶教我處理水菊。摘去發黃的葉子，洗淨，擠壓，汁液流淌，將滿是皺紋的手染成綠色。“哐哐哐……”富有節奏的聲音停了一下，縷縷鮮血流出。“老了，手指也不靈活了。”我急忙幫奶奶處理傷口。陽光照得奶奶的銀髮有些晃眼……

“把水菊和糯米蒸好，和在一起，倒進木槽，再用木錘敲打。就像做人一樣，要經過千錘百煉，才能堅硬如鐵。”奶奶緩緩地走到槽邊，顫抖的手把糯米撥到槽裏，慢慢舉起沉重的木錘，快速落下。我也拿起一個木錘幫忙，一聲大一聲小，聲音迴盪在庭院裏。

奶奶微駝的背，經不起劇烈的運動。沒一會，就把木錘擱在槽邊，坐着，氣喘吁吁。“不行了，一把老骨頭了，連錘子都舉不動了……”我接過木錘，更加努力地打起餈粑。再累也不能放棄啊，不然之前的努力就前功盡棄了……

奶奶早就把那做人的道理同做餈粑的方法一起交給了我。每一道工序都像是人生的每一步，只要仔細，終會成功。

餈粑做好了，大家坐在一起，吃着餈粑，連聲稱讚。奶奶蒼老的臉上擠出一絲笑容。不知爲何，我卻有種淡淡的憂傷。