【推薦】八年級作文彙總四篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的八年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

大明宮的殘垣斷壁，在夕陽的灑落下照出斑駁的影子。風吹得夕陽彷彿在流動，流動中隱隱約約閃現出幾個搖曳的身影。時光的河流中，我始終處在下游，在渡口，擡起頭遙望處在上游的唐朝。我不可能遊向上遊，也不可能回到過去，我的的確確是在這片廢墟前，但我卻隱約可見牡丹花吹響季節的夜曲，飛過的鴻雁在演奏歷史的哀鳴。我閉上眼睛想感受感受時光河流中的上游。

啊，我聽到了！被記載在史書上的畫面，被人一直所向往的畫面，隨着牡丹花的開放與枯萎，隨着季節的歌聲，一遍一遍反覆展現。這卻更讓我覺得，時間之外，還有時間；生活之外，還有生活。

曾讓人以爲消失的唐朝，躲進了時間的深處，卻又隨着白雲的歌聲，在人心中留下淡淡的痕跡，就像夜間的露珠，在花朵上留下淡淡的溼潤，就不復存在了，或者說已經在時間之外了。如果說沒有時光的落差，或許我真的可以，站在大明宮外，傾聽着夕陽，偶爾從它的包裹中，散落出唐朝的聲音。古老與現代，宮殿與廢墟，是千年歷史的見證，是古人暢想的未來，是今人懷念的過去，是千年之前與千年以後的人們共同緬懷時光流逝的憂傷。

大唐盛世，風流綺麗的畫面。初過長安的金戈鐵馬，玄武門之變的血雨腥風，貞觀之治的太平盛世，武后稱帝的王者風範，開元盛世的歌舞昇平，安史之亂的動盪不安，郭子儀單騎退回的絕世豪情與哀帝王國的冤仇。一切一切，都成了夕陽的餘暉。隨着年年月月的花開花落，沿着季節的軌跡，顯得是那麼的蒼老，又化作這大明宮的廢墟。我靜下心來，彷彿看到了大明宮的過去，看見它的鐘鳴鼎食，暮鼓晨鐘。

可當我靜下心來，卻又聽不見來自唐朝的任何聲音，它又隨着夕陽的餘暉，躲進了時間的深處。在大明宮裏，在大明宮的廢墟里，我又覺得大明宮外還有另外一個大明宮。它不是廢墟，彷彿是牡丹花的記憶，盛開在草坪上。這是昨天，是大明宮的昨天。

我不理解昨天爲什麼會出現在今天，爲什麼過去這塊鵝卵石會忽然投到時光中的今天的'下游，來消磨今天的時光嗎？或許這是記憶的享受，是我們不知道的記憶，也是大明宮的記憶。

或許人真的無法回到過去，卻可以享受記憶的溫暖。離唐朝已經將近一千四百多年了，它已經是山峯上的一座雕像，而我是一個下山的行人。我期盼夕陽可以把我帶到山峯，但夕陽會流動，時光不會後退。不知道大明宮給大家的感覺是什麼，哦也無法言喻大明宮帶給我的感覺，唐朝給我的感覺。如果沒有時光的流逝，或許這種感覺會更真實，更生動，更貼切一些吧。

但是，我尋找大明宮的記憶，我渴望體驗一千年前的聲音。一千年前在山頂，在上游；一千年後在下游，在渡口，仰望曾經的輝煌。也許一千年前我真的的聽見了來自於大唐王朝的聲音，只是現在想要這些聲音在我耳邊迴響罷了。

我站在大明宮的殘恆斷壁前，將塵世的喧囂，化作一片惹眼的粉紅，隨風而散，尋找最初的那份記憶。

人麼麼總喜歡留下紀念品，可紀念品總像記憶的碎片，怎麼拼也拼不出完整的圖案。史書亦是如此，史書是歷史的痕跡，或者說是王朝的碎片，大明宮是大唐王朝的碎片，二百八十九個春秋的碎片。不知是什麼緣故，忽然歡躍的心，也變得如此寂寞；我的記憶，大明宮的記憶，融在一片寂寞裏。時光用興盛與衰敗，興起與覆滅，來解釋大明宮，來解釋大唐王朝。

我回憶，回憶時光的解釋，人世離合，滄海桑田，有時還說不上悲欣交集吧。如果讓我選擇記憶的聲音，我想要大唐王朝的聲音，想要過去的聲音。人的一生或許會覺得百無聊賴，但當你回憶以前的聲音，它早已躲進時間的深處，唯一可以品味的，只有痕跡，只有淡淡的痕跡。大明宮，千年的痕跡早已埋滿六朝樂府的篇章，千年的歌聲在歌頌着古老的故事與今天的憂傷，一個悲傷悽美的故事，又被大明宮講述，講述它一千年的故事，一千年的憂傷，一個美麗憂傷的故事，在大明宮下埋了一千年。

大明宮的古老，大明宮的憂傷，正如老人一般，感嘆時光流逝。不知什麼時候，它會從這兒消失。

我傾聽大明宮述說它的故事，述說大唐王朝的故事，這是史書裏看不到的。曾經的歌舞昇平與金戈鐵馬，化作一片廢墟，又被流動的夕陽照耀，僅隔着一片廢墟，我卻聽不到來自於一千年前的任何聲音。

旁邊，牡丹花已盛開了千年。

八年級作文 篇2

作文課上好後，我還上了博客，就回家了。到了家裏，我行匆匆地跑進我的房間，將一樣特殊析東西放進了小鐵盒，這個舉動卻被一旁正在看電視的媽媽發現了，她的眼睛閃着亮光，正向我接近。

我馬上站了出來攔住了媽媽，說；媽媽你答應過我不碰我的東西了。媽媽好像不在聽我的話，還在繼續前進，我急了，大叫一聲；媽媽這才反應過來，她停住了腳步，說；這個小鐵盒裏倒底放了些什麼？我接着說：“這是我的一個小祕密。”媽媽這才離開去看電這視，我的心也平靜了下來。

又一天，我放學了，正在校門口的媽媽來接我了。我和媽媽就去了離校最近的一家菜市場去買菜。前面的時候，都媽媽出錢買的，當去了另外一攤去買牛肉時，可媽媽的錢中還差五元錢就可以買一個大牛肉。我覺得不能讓到手的天鵝肉就這麼飛了，立刻從口袋裏拿出了五無錢付給那位賣菜的人。我很高興，可是媽媽卻眉頭皺了起來，說：“你的錢哪來的？”我聽了這句話眼睛睜得很大，嚇了一跳，說：你上個星期給我的，我還沒有用，我和媽媽這纔回家。

回到家裏，媽媽突然想起了那個鐵盒子。她想我的錢的來原一定和鐵盒了有關，便趁我不注意的時候，打開了鐵盒子。發現了裏面有很多錢，便跑過來說：“這錢哪來的？”我臉紅了說：“這是我上博客的錢”媽媽笑了。

八年級作文 篇3

姥姥年齡大了，開始嘮叨，有事沒事就開始說：什麼應該注意什麼，什麼應該怎麼做。往往我就當沒有聽見似的，一轉眼就忘在腦後了，從不往心裏去。

有一次老家有事，姥姥便去了老家，當時心裏就一喜，想到終於沒有人來煩我了，終於得了一會清淨，別提多高興了。但沒過一會兒，就感覺這家不正常了，好像少了一些什麼似的，我告訴我自己：“肯定是姥姥剛走了，我不太適應過一會就好了。”

沒有一會兒，姥姥走後不久就到了飯點，做飯這點小事難不倒我，便親手下廚，準備做菜。做飯時,因爲離鍋太近，所以被鍋裏飛出的油星濺到了手上，起了一個大水泡，特別疼，這時我纔想起姥姥教我的準則之一：不要離油鍋太近！此時我已經開始後悔。

放下油鍋，停下火，就發覺，甚至早已發覺我離不開姥姥和她的淳淳叮囑，但以後悔。

我從腦子裏仔仔細細的翻出以前姥姥對我教導時的話，並把它仔仔細細的書寫到一個精緻的本子上，才發覺我早已後悔當初爲什麼不仔細的聽她講，甚至與她頂嘴，才發現姥姥說的那些話都是多年來她的經歷與教訓，才發現那是我不應該忽略的叮囑。

過了幾天，姥姥回來了，她告訴我，她把那邊的事處理的很好，並問我這兩天過得怎麼樣，我說：“很好，一起都正常。”生活似乎走上了正軌，沒有人會在意這個小插曲，而我卻記住了本早該記住的事——姥姥的叮囑是我不可忽略的！

八年級作文 篇4

本人之啓蒙之師乃無名氏（早已忘記），只知其人不可貌相，那個時候，可真是覺得她上知天文，下曉地理，懂音樂，知古文，中曉世間百態，無所不通，凡事無不獲勝，真乃臥龍再世，鳳雛重生，千年難遇之奇人，萬年難遇之怪人也。

吾母乃教語文，其人教數學。那時都覺得其人真乃神人也，我們之知識俱爲其所授也，其人無所不知（那時認爲）。什麼1+1=2，2+2=4之類，其人認爲其乃小菜一碟，毫不猶豫，操起粉筆，龍飛鳳舞的在黑板上掠過。

其人之長相真可謂人不可貌相，海水不可斗量。他帶着一副高度近視鏡，蘑菇頭，鷹鉤鼻，厚厚的嘴脣，大大的眼睛，白胖白胖的，個頭不算很高，略比現在之吾稍高罷也。頭髮烏黑髮亮，但是非常的亂，讓人不禁想起在太陽照射下閃閃發亮的黑泥。她的腿腳可不快，常常在上課時，坐在講桌旁，聽大家回答問題，錯了，就耐心的講解；對了的話，就高興的稱讚幾句，高興的臉發紅，像一個害羞的小女孩。

本人之師雖曾與我在同一院內居住，大約也有四五年不見矣，依稀記得她似乎姓胥，但也不敢肯定。

現在我已不知道她的詳細住處，只知大致在聊城而已。她原來在我們院裏的房子也被她的親戚居住了，好像是她退休之後去了聊城。

我現在好懷念她呀！