【實用】初二我的母親作文彙編8篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的初二我的母親作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初二我的母親作文 篇1

母親中等身材，歲月無情地給她的眼角留下淺淺的印記，不過，她那濃密油亮的短髮仍是那麼烏黑，一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，雖是單眼皮，但秀氣、明亮。

母親管教我最嚴，小時候，我做錯了事或說錯了話，都要受到處罰。犯的事小，她便先

責備我，然後打我的p股；犯的事大，她就把我關在門外，絕不讓我進門，直到認錯了才行。

小時候，有一次我拿了錢去買玩具，還謊稱說老師讓買書，母親得知真相後，待我回來，把我按在沙發上，開始打我。她邊打邊說：“小小年紀學會撒謊了！”她氣得直髮抖，打的更重了，我也哭得更厲害了。夜晚，我到母親的房間，承認了自己的錯誤。她含着淚說：“知道錯就好，媽不該打你那麼重……。”這是我的嚴師，也是我的慈母。

我長大了，她不再打罵我，而是給我講道理。我的考試成績不理想時，她並沒有責備我，

而是坐在我旁邊，和我一起分析錯題原因並讓我改正錯誤。

母親性子好，氣量大，她在家中是大嫂，所以事事都格外忍讓。我有個堂弟，從小嬌生慣養，我和他總是有大大小小的爭執，可每次母親總是先責備我，讓我讓着他，她總教導我爲人要寬容。

如今，我擁有了好脾氣，爲人誠信，懂得寬容體諒他人，交到了更多的朋友，這都得感

謝我的母親。

初二我的母親作文 篇2

我的胸腔裏跳動着一顆心臟，是我母親的心臟。

父親的先天性心臟病遺傳給了我，我便長期在疼痛、昏迷、休克的不斷重複中受折磨。直到後來，當母親的心臟成功地移植到我的體內時，我終於擁有了平生最想要的健康，然而，卻失去了母親。

可我知道母親是以另一種方式存活着，就在這裏，在我的胸腔裏，母親的心臟一直跳動，她答應過要陪她的女兒度過這短暫而又漫長的一生，她會做到的，我一直相信她，她一定做的到。

有人說：“母愛是無私的，而母親是有私的。”可是我想大聲對他們說：“我的母親是無私的，她也因爲給予了我母愛而變的更加無私！”

母親的生命 在我的體內延續，我的生命因爲母親生命的延續而延續。聽着母親的心跳，就能感受到莫名的幸福與鼓勵。母親，她在臨走時都不忘記給我活下去的希望與勇氣，她就這樣默默支撐着我，伴我走過每一刻陽光燦爛的歲月，伴我度過每一個大雪紛飛的冬季。

想到母親，平靜的心湖就會盪漾起一層細細的波瀾。想到母親，原本不平靜的心海也會因爲拂過面頰海風的香味變得寧靜。在每天醒來的清晨，打開窗戶，呼吸着所有生命綻放時的清新空氣，我感謝母親，是她給我機會讓我能繼續珍惜，她從不疲倦地抱怨換來我對這一切珍惜的是她的放棄。母親無怨，她用她努力的心跳安慰我、引導我，叫我勇敢，叫我堅強，叫我不要哭泣。

我想我比其他人更懂得該怎樣去珍惜，我的一舉一動都寄託着兩個人的關愛，母親的與我自己的。母親關愛我，她在給了我一個殘缺的生命後又用她自己的生命填充了這塊殘缺，她也終於感受到了幸福，她用她的生命製造了完美；我關愛我自己，我學會怎樣照顧自己，學會怎樣讀懂母親。我的體內流動着母親的熱血，母親的心跳是我行進的動力。

在一個人的世界裏，我一直接受着母親無私地、無止盡的饋贈，我用母親的心跳去感受身邊的一點一滴，在這樣一個平凡的角落裏，我會非常努力地呼吸，非常堅強地活下去，這樣，我會安心，母親，也會安心。

初二我的母親作文 篇3

從小學到初中，我已養成了不少好習慣，而在成長的過程中，是她一直教導着我，影響着我，使我成長爲一個正直而善良的人——她就是我最親愛的母親。

母親沒有上過大學，可她的一言一行卻都大方得體，她從不罵一句髒話，而我也多多少受她的影響。上初中後，母親按學校的理念準備和我共同學習，她買了幾本書，又買了練毛筆字的寫布，在四十歲時再次開始學習。母親的字寫得很好，一天她又端坐着開始練字。她穿着一身米黃色的家居服，幾縷深棕的碎髮俏在額前，一副小巧的金屬框眼鏡架在高高的鼻樑上，顯得樸素而整潔。那雙因近視而微突的大眼鏡彷彿又年輕了起來，專注地看着筆下的一筆一劃。標準而流暢的筆畫從那雙日夜操勞卻依舊美麗的手中流出——是一首《觀滄海》。媽媽忽然叫我過去，似個學生般說道：“西西，你看我練字還能背詩呢。你來給我大概說一下意思，學的太久了，都忘了。”我頗覺得有些好笑，可也是認真的給她解讀了這首詩。晚上睡覺時，我忽然聽見她在屋裏唸叨着“東臨碣石，以觀滄海”，才恍然大悟，且有些自愧不如了。

爲了激勵我多運動，提高身體素質，我的媽媽開始經常在晚上鍛鍊。她拉出兩塊泡沫板，鋪在地上，叫我和她一起做仰臥起坐，她“呼哧呼哧”地做着，臉都變得紅撲撲的。看她揮汗如雨，我也有了動力。在母親的榜樣的影響下，我也健康成長了起來，而母親就像一盞明燈，引領我，成爲了我成長歲月中的良師。

母親不僅重視我的學習，還教會我做人的哲理。去年，奶奶摔了一跤，只能長期躺在牀上，不能自理。每次回家看奶奶媽媽都會坐在她的牀邊與她聊天，已經有些糊塗的奶奶與媽媽相處的十分融洽。一次，我推門而入，看到媽媽和姑媽在給奶奶接尿，整個的房間裏瀰漫着一股刺鼻的氣味。我眉頭微皺，媽媽卻一臉平靜，端着尿就去倒掉，始終沒有怨言。不僅如此，媽媽與婆家人的關係也很好，是她教會了我孝道，教會了我與人爲善。

母親不僅是我的慈母恩師，還是我的密友。歲月並沒有打磨掉她那顆善良淳樸的童心。一次，她竟然買回了一個“HelloKittly”的粉色手機殼，令我都忍俊不禁。平時，我不僅僅給她聊學校裏的點點滴滴，或是給她講電影和書，或是給她傾訴煩惱，她都會認真的在一旁傾聽。她一臉微笑，似一個大姐姐般，時刻陪伴在我身邊，哪怕我有時不曾注意。可當我迷惑受傷時，轉身回眸，她依然在那裏，給我溫暖，聽我傾訴。

這就是我的母親，願我能在她溫柔的臂彎裏，用柔情親吻那親愛的臉龐，撫平她眉心的皺紋，用心去愛她，報答她——我親愛的母親。

初二我的母親作文 篇4

母親是嚴寒中的一根火把；母親是秋天的一件毛衣；母親是夏天的一杯水；母親是春天早晨的甘露，那樣的純潔……

小時侯我是個調皮，任性的小男孩，非常讓大人們傷腦筋，記得……。

那是去年的春節，我隨着媽媽一起去買新衣服，我看上一件白色的大衣，便買了回來，我高興地蹦來蹦去。在買回來的第二天，我穿上新衣服便到鄰居家去炫耀，看見一個鄰居小孩在玩泥巴，我便湊了過去，便和那個小孩開始玩……玩着玩着，發現衣服弄髒了，乾脆將錯就錯，一直玩到底。到了黃昏媽媽來找我，發現我全身上下沒一處乾淨的，把我拉回去，接下來便是臭罵……。

每次被罵都會有怨恨“爲什麼別人玩不會被罵，爲什麼我就會呢？”左右腦開始了爭執，右腦說“媽媽這是教育你，應該虛心接受。”左腦說“她是故意罵你的，別人的媽媽就不會，應該報復她。”……我選擇了左腦的建議，決定要讓媽媽嚐嚐她兒子的厲害……。

終於，我找到了機會……我正在浴室裏玩水，突然聽到一個關門聲，我出去一看，原來是媽媽出去了，我衝進浴室，有罐子盛了一些水，偷偷的倒在媽媽的衣服上，還有芋頭皮在媽媽的衣服上亂塗，晚上媽媽回來，穿上衣服去跑步。跑完了，下來時說“我怎麼覺得癢癢的啊。”我忍不住放聲大笑，媽媽便問“你笑什麼啊？”我笑得說不出話，在媽媽的“嚴刑拷打”下，我把來龍去脈說了出來，只看見媽媽的眼睛裏滾着眼淚……。

在接下來的幾天裏，媽媽還是好像以前一樣很好的待我。突然，我聽見一首歌，記得歌詞是這樣的“聽媽媽的話，別讓她受傷……”聽到這，我不禁低下了頭……我走到了媽媽的旁邊說“媽媽，對不起。”母親的眼裏在一次滾這淚。

每個人的成長都離不開母親，是母親成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啓迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。母親就好像是奴隸一樣任我們使喚，可卻沒有聽到母親的`一句怨言。

初二我的母親作文 篇5

小時候，總是惹母親生氣，之後便被母親打罵，可還是不知悔改，童年就這樣度過了。

上初中了母親不再打罵我了，心裏卻總覺得少了些什麼。常年在外住宿的我終於在一個夏日的午後想通了。

那是一個天色有些陰沉的午後，一道道耀人眼目的閃電在有些臃腫的雲上盡興的舞蹈，路上的行人一個個都專注的向着那個熟悉的地方走去，“怎麼還不放學”“是啊”“哎”“都不許說話”；老師在前面大聲喊道，‘轟隆隆’一道閃電劃破天際，雨水嘩的一聲被潑在地上，“好了，今天的課就上到這，下課”“老師再見！”整理好書包，來到校門口，“嗨，又得淋一個落湯雞了，”突然，在雨中看到一個熟系的身影，“那不是你媽麼”只見母親正披着一件寬大的紅色雨披；突然，腳下一滑，摔倒在泥水之中，“媽”我終於揹着書包衝向了雨中，我扶起了母親，“你這孩子，也不往家裏打一個電話，”“媽，我愛您，”“啊，你說啥”我就又只是笑了笑，並沒說什麼，就這樣母親拿着雨傘，我扶着母親，一步一步的向着心中的那個方向走去。

到家了，母親脫下滿是泥水的雨衣，露出了那張滿是皺紋的面孔，滿頭銀白色的頭髮，一雙渾濁的眼睛，我衝向了外面，天早已放晴，抹去臉上的淚珠，強顏作笑，回到了屋裏。

望向遠處的天空，天依舊那麼藍。

初二我的母親作文 篇6

《我的母親》，或許這個題目聽起來耳朵都要起繭子了，幼時的我一見到這個題目總是要高興得抓狂，可隨着年齡的增長，我卻總害怕再提筆寫這個題目的作文。我的母親，是一個平凡得不能再平凡的人，就是這樣一位母親，陪我經歷着人生的風風雨雨。我卻不知該如何表達我對母親的情感。

母親的皺紋一年比一年深了起來，雖然這是老了的人本應有的痕跡，但我還是不免哀傷，因爲如此深的皺紋並不是這個年齡有的。母親生我生的晚，而我也並不像班裏的高材生那樣讓母親放心。小學一年級，我們學習寫阿拉伯數字，可我總把“2”寫偏了，母親便着急地用手指頂我的腦袋，而我，也在母親如“嚴師”般的教育中寫了一手漂亮的小字。

再後來，便是小學四年級了，雖談不上多麼重要，可到底也是要從看圖寫作變成寫長篇的記敘文。我從小不怎麼愛說話，所以作文功底也不怎麼好，以至於連生活中的一個小情節也不會寫。母親便帶着我一起寫作文（準確地應該說母親代替我寫），她先從選材入手，再到結尾，如果沒有當年母親的教導，我的寫作水平也不可能達到今天這個程度。

直到現在，母親還在爲我的學習擔憂，九科繁多課業，讓我變得手忙腳亂，不知所措，母親再一次在我困惑的時候幫助了我——她教我如何安排時間，如何快速有效地學習，如何獲得優異的成績，說實話，我並未做好升入初二的充足的準備，但是母親一步步帶我走向正軌，使我這輛“小列車”暢通無阻地駛向前方。

母親，在她身上發生的事情太多太多，可她做的每一件事卻都是爲了我，我恐懼這個題目，是因爲我不願想象也不敢想象母親鬢邊永不可遮的白髮，如今，母親早已自覺身體一年不如一年，而我要走的路還很漫長。母親，你是荷葉，我是紅蓮，如果沒有你，心中的雨點來了，誰還是我在無遮攔天空下的蔭庇？

母親，如果有來生的話，只願命運安排我們再次相遇，你不是我的母親，而做我的女兒，我願用我的翅膀承載你飛向高傲的藍天！

初二我的母親作文 篇7

母親是冬日裏的陽光，溫暖你冰冷的雙手;母親是沙漠中的清泉，滋潤你疲憊的身心;母親是烈日下的大樹，驅走你內心的焦灼;母親是暗夜中的北極星，指引你前進的方向。母親是大海，包容你的全部。母親是天空，任由你在其間翱翔。在你遇到困難時，她給你鼓勵的話語;在你傷心難過時，她給你心靈的慰藉……

記得那是一個冬日，大雪紛紛揚揚地下了一整天，待到放學時，天已經快黑了。本想在天黑前趕回家，卻正巧輪到我做值日，打掃完教室後，天已經黑了下來。我急忙蹬上自行車，飛速趕往家中。冰冷而黑暗的天氣，使我又氣又急，一個不留神，連人帶車摔倒在白皚皚的雪地上。我掙扎着站起身來，拍打下衣服上沾着的雪，淚水在眼眶中打轉。我使勁咬了咬嘴脣，做了一個深呼吸，抑制住眼淚，重新扶起自行車，加速向家中趕去。等我狼狽地到達家門口時，卻遇見了加班後剛回家的媽媽。媽媽驚奇地問我：“怎麼回事啊，現在纔回家?衣服怎麼也溼了?”我沒好氣地回答：“今天我值日，回來晚了，還摔了一跤。”然後我就以不耐煩的神情結束了媽媽未說出的問話。

冰冷的屋子裏沒有暖和的火爐，空空的胃裏沒有可口的飯菜，我的不滿之情溢於言表。窩着一肚子的火，我開始做老師佈置的家庭作業。真是“屋漏偏逢連夜雨”，剛開始做作業我就碰到了一道難題，絞盡腦汁地思考了很長時間，仍沒有理出頭緒。時間一分一秒的過去，轉眼間已經到了八點半，我心急如焚。想起之前摔倒的委屈，我的眼中又一次噙滿了淚水。

在廚房久等我吃飯的媽媽又一次招呼我過去吃飯，我滿腔的怒火統統發泄了出來，向媽媽吼道：“這都幾點了，還吃什麼飯呀，我不吃了!”回過頭來，我淚如雨下，豆粒大小的淚珠滴在作業本上，發出清脆的“叭嗒”聲。我本想着媽媽會過來安慰我，沒想到，一向溫柔的媽媽卻板起了臉，嚴肅地對我說：“哭有什麼用?急有什麼用?發脾氣有什麼用?它們能解決問題嗎?不能。遇到困難和挫折時，要冷靜勇敢地面對，纔可能解決問題。你哪道題不會做，我給你看看。”媽媽接過題來一看，鉛筆在草紙上一算，馬上給出了答案。“瞧，這不是很簡單嗎?是你太心急了吧。”媽媽笑眯眯地說。我恍然大悟，不好意思地撓了撓頭。

這就是我的慈母嚴師，她疼愛我，呵護我，但也不會嬌慣我。她教給我人生的道理，啓迪我的心靈，是我成長路上的引路人。

初二我的母親作文 篇8

從入初中的第一天起，班主任劉老師就教了我們好多做人的道理，其中令我最深有感觸的是，他告訴我們“每當你撿起一片字紙，你的心靈就會得到一次昇華”。

劉老師在同學們心目中的形象很神聖、很偉大，其原因就在於他言行一致、注重細節的品質。我曾經好多次親眼看到他彎下腰去撿校園裏的字紙，每一次我心中都很慚愧，這麼簡單而有意義的小事，我爲什麼自己做不到呢？時間長了，我也受到了薰陶，漸漸養成了隨手撿字紙的好習慣。

有一次放學時，學校門口有人發宣傳單，有的同學接到宣傳單後就團成紙團，隨手扔在地上，所以校門口的一角上都像鋪了紅地毯。我心中冒出了這樣一個念頭：我也學習劉老師，做一件既簡單又光榮的事。於是我一手推車，一手撿紙，紙團就相繼蹦向我的自行車車筐，攢多了後一起放入垃圾箱。我每一次蹲下前，都有些猶豫，我擔心別人說我假積極，但我又想，我做這樣的事只會對人們有好處，心底無私心地寬，何必怕別人說什麼呢？每撿起一個紙團，我都感覺到，我們的環境又變好了一點，我的修養也提高了一點，因此我的內心深處充滿了無比的自豪與興奮。

那天一整天我心情都很好，來到教室裏又看到講臺前有片紙，我剛想走過去把它撿起來，再體驗一次快樂，這時有位同學快我一步撿起紙片，他的臉上也掛有一絲微笑。

人與人之間都在相互影響着，好友雅麗也欣賞並極力贊同“撿紙”這樣的好習慣，在我的影響和帶動下，她也做起了這既簡單又光榮的小事……

慢慢地，我們班裏養成隨手撿字紙習慣的人越來越多，我相信正如我們劉老師所說的，同學們的心靈得到了昇華。但這還是不夠的，我相信在不久的將來，全班、全校乃至全縣的人們都會加入到這一行動中來，我們的心靈都會得到昇華。同學們，你說呢？