我的八年級作文九篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的八年級作文 篇1

有的人，渺小到塵埃裏，也總會展現出迷人魅力，吸引你靠近。

他說話結結巴巴，就像古人似的說話要用“呃”打頭；長得不算好看，總之不至於風流倜儻；皮膚從小時候的“白嫩”到現在的“黝黑”，真是由白薯到土豆的蛻變；他的牙說不清是“天包地”還是“地包天”，總是一笑便“牙齦”畢露。但他是真正的一匹黑馬，又是真正的一隻神鳥，一鳴驚人，其實你想了解他，效仿他，靠近他，崇拜他。

那一次上公開課，一道易錯方程難住了許多人，一個同學回來還在研究自己的錯因。那道題我沒錯，可按那同學的思路走下去真找不出原因。我之後並沒有仔細去琢磨，而是告訴自己，自己能做對就可以了。而他呢，當時已在數學方面“獨霸一方”的他，並沒有放手。一整個課間，他都死盯着那道題。突然，土豆又有了新生的跡象，他興奮地歡呼着，帶着滿臉的笑容“揭開謎底”。不得不說，他說的每一條，每一處都嚴謹認真，沒有漏洞。

還有一次，我本已下定決心，考完數學不找他對答案，還是和他碰着了。見他時，他手裏還拿着筆，身邊並沒有草稿紙，僅一個勁兒往手上寫。他在研究卷子上那道壓軸題，雖然他無疑做對了，但他還要去思考。我們上前與他搭話，他只說:“等等，等一下。”接着，便繼續鑽探，現在想，倒有幾分聞先生的風韻了。他在想，我也想，我想明白了一個困擾我已久的問題:他爲什麼數學好？思維嚴謹，立體抽象？不；積累豐富，學富五車？不。真正的原因，就是現在的一分一秒，同樣的一米長的路，我僅是腳步前進了一米，但他的思索引領大腦前進了不知多少個一米。

這樣一個微不足道的人，帶着對學習的嚴謹與對知識的渴求，化身萬道光芒，讓我不由想去敬佩，靠近。

我的八年級作文 篇2

我是一個比較膽小的人，我天生就愛哭。我有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，靈敏的耳朵和一張不愛說話的嘴巴，這就是我。

我從小就愛看恐怖片，愛聽鬼故事，但後來又很怕，晚上睡不着，不敢關燈。一閉上眼睛，腦子裏就浮現出鬼的身影。我趕緊用被子把頭蓋住。我怎麼也睡不着，一直睜着眼睛，可我還是抵擋不住睏意，睡着了。我做了一個噩夢，夢見我的頭被魔鬼擰下來了。我醒來後，被嚇得半死。

每當周圍很安靜的時候，我就會很害怕，同時，我的聽覺也會非常靈敏，有一點風吹草動，我就會立刻離開這個地方。

有一次，我和張瑞娟、沈韻、陶文星、黃詩榆到森林公園去鑽山洞，我以爲山洞很好鑽，我就答應了。

我們坐五路車到了森林公園，買了5跟蠟燭和一個打火機，因爲那個山洞很黑。我們爬上山坡，來到了山洞前，我說：“別去了吧，我好像聽到了什麼聲音。”她們說：“沒事，我們來過好幾次了。”我們進去了一點的時候，突然看見一個白色的東西，我說：“我們還是快走吧，可能有鬼，我先走了。”我跑下了山坡，她們也跟着我跑下來了。她們說：“上次楊若蘭也說看見一個白色的東西，不會是骨頭吧。”我說：“不管是什麼，我下次在也不來了。”

我就是這樣一個人。

我的八年級作文 篇3

包容是什麼呢？這個疑問一直留存在我的頭腦中。年幼時我常想，包容應該是父母對自己孩子的包容，但這種包容是無處不在的。包容是朋友之間的包容嗎？這使我疑惑不解。

每一次課後，我都會去問知識淵博的老師，可老師卻說：＂包容有許多曾含義，這需要你從日常的生活中去體會。＂我當時想不明白，爲什麼老師不告訴我答案呢？我要怎樣才能去體會包容呢？

直到有一次，我與我非常要好的朋友之間發生的一件事，讓我明白了這個道理。不知什麼原因，他開始疏遠我，開始躲着我。我去尋問他原因，可他就是不肯說。有一天早上，我看見他急匆匆的跑出去，我不放心，便悄悄地跟了上去。他坐在池塘邊，撿起旁邊的小石子往池水裏扔。突然，我看見他正流着淚，又見他嘴巴在動，但聽不清她說什麼。我走了過去，他看我朝他走來，用手把眼淚抹掉，我剛想問他怎麼了，可他卻大聲地朝我吼到：＂你偷偷跟蹤我幹嘛，你不知道這是不禮貌地嗎？＂說完他跑遠了，我本以爲我會因此而很生氣，可我卻沒這麼做。我想：這難道就是所謂的包容嗎？

過了幾天，從朋友那得知，原來他的爸爸和媽媽要離婚了。這對於每一個孩子都是一個巨大的打擊。我來到他家安慰他說：＂沒關係，我一定會幫你想辦法的。＂他反過來說：＂對不起，之前我不應那樣兇你的。＂我用響亮的聲音回答：＂沒關係，咱們倆誰跟誰啊！之前的事就讓它過去好了。＂之後，我們又成爲了好朋友，而且，我覺得我們之間的友誼更加濃厚了。通過這件事，我體會到了包容的意義——————在朋友很傷心時，我們不能因爲他們暫時對你的憤怒而放棄他，我們要去觀察他們，找出他們避開自己的原因。

還有一次，那是一個夏日炎炎的下午，毒辣的太陽照射在公路兩邊的松樹上，一踏上馬路就可以聞到一股松油的味道，但是保潔員仍頭也不擡的打掃着公路上的衛生。我隨手將一個塑料袋往地上一扔，保潔員叔叔看見了，朝我走過來，我想，我又要捱罵了。可是出乎意料的是，那位叔叔並沒有罵我，而是將地上的塑料袋撿了起來，然後微笑的對我說："小朋友，下次不要亂扔垃圾了，公共衛生是需要大家共同來維持的。"說完，他轉身就走了。我想這不也是一種包容嗎？

現在我終於明白了，包容是一種你對別人或別人對你的間接的愛。這種愛能讓你明白許多做人的道理，使你走上正確的道路，包容是理解不到的，必須要親身經歷才能感受。有一顆包容之心的人都有一顆善良、偉大的心，這樣的人在社會上不知有多少，可是人們卻忽略了這些人，讓這些人變得十分的渺小，也就因爲這樣，人類的文明不知不覺又落後了一大步。所以，包容這個詞是偉大的、是無私的。

我的八年級作文 篇4

我的原名本來不叫海旭，因爲原名給我惹了不少的麻煩，所以一氣之下只好改名字了。我原本叫海成，本來這個名字也沒什麼問題，只是我轉錯了學校，這個學校的政教處主任恰好跟我同樣的名字。因此，我與這個主任之間就發生了一些讓人哭笑不得的事。

第一天開學，我來學校報到。老師就讓我自我介紹了。當我說我叫林海成的時候，全班就開始大笑，就連老師都在下面偷笑。我就納悶了，我想：我這個名字有問題嗎？我都被人叫了十幾年了，也沒出什麼問題。這時，底下有一個男同學就對大家說：“我們學校有兩個林主任了。”我看着大家，呆呆地站在那裏。後來我才發現這個學校的政教主任跟我叫同樣的名字。

我回到家裏，叫媽媽給我換個名字，媽媽卻說：“改一個名字會很麻煩，再說你這個名字也不錯。”所以我以後也沒有太注意。同學們也習慣了，只是我多了一個外號——林主任。但是有一天，我卻因爲這個名字丟盡了面子。那天，我正在上課。這時，廣播播出了一則緊急通知。內容是：請林海成來校長室一趟。我一聽，去校長室肯定有什麼大事。我跟老師說了以後立馬跑去校長室。跑到校長室我已經是氣喘噓噓。我深呼了一口氣敲了幾下門。只見門裏傳來一聲：“請進。”我聽見了以後就走了進去，看見校長和政教處主任談事。校長用平和的語氣對我說：“有什麼事嗎？”我一下子亂了不知說什麼好，只好結結巴巴地：“是……是廣播室叫我來的。”“我沒有叫你來啊！我是叫林主任來。”我明白了，原來是叫林主任來啊。這時校長問：“同學，請問你叫什麼名字？”我回答到：“林海成。”校長聽了以後點了點頭。林主任對我說：“我們倆真的很有緣，叫同樣的名字。”我的臉馬上紅了起來，當時我真恨不得挖一個地洞鑽下去。

放學後，我回到家還沒放下書包就找到媽媽請她給我換了一個名字。媽媽沒辦法只好第二天去公安局給我換了一個名字。現在想起來真是可惜，那個名字還是我親愛的外公給我取的，就因這次同名，就把自己的名字“出賣”了，要是以後遇到一個和我再叫同樣的名字的人，我還要退讓嗎？

我的八年級作文 篇5

夏天的清晨是一個令人感到十分涼爽且生機勃勃的時間，尤其是雨後的清晨，呼吸着新鮮的空氣，伴隨小鳥悅耳的歌聲，讓人不禁精神一振，感到分外清爽，渾身的煩惱便全都煙消雲散，變得開心快樂起來。

而此時的我，卻恰恰相反。

放暑假了嘛！我的懶毛病又上身了，早上睡個大大的懶覺是我最大的嗜好。可媽媽卻用“早上空氣新鮮且十分涼快，應多出去跑跑步，鍛鍊鍛鍊身體”這種我自認爲很荒謬的理由，將我從牀上拎起來。我可憐巴巴的望着媽媽：能不能讓我再睡一會兒？媽媽卻用堅定的眼神告訴我：沒得商量！無奈，我只好揉了揉惺忪的'睡眼，艱難地離開了我心愛的牀，無精打采的跟着媽媽後面跑。

媽媽帶着我來到區政府前面的生態園，那裏樹木衆多，是一個天然的氧吧。我們跑了一圈，正巧，媽媽碰到了她的一個同事，便一起談起心來，忽略了一旁的我。無事可幹，我便向四處張望，卻沒有發現什麼有趣的事。現在時間還很早，公園裏的人並不多。我不禁內心嘀咕，真是的，一大早把我叫起來幹嘛？不讓人好好睡覺，卻在這裏“浪廢”時間。冷不丁瞥見一旁有一個清潔工正一絲不苟地打掃落葉，因爲無聊，我便細細端詳起這位衣着樸素的清潔工：她一身標誌性的綠色工作服，看得出工作服雖破舊卻很乾淨，那張飽經風霜的臉上佈滿了細細的汗珠；雖然看着年齡偏大，但幹起活來毫不含糊，好像渾身上下有使不完的勁，不一會兒功夫，那片地便被掃的一塵不染。這時，又來了一個清潔工，喚前面那個清潔工：“張姐，休息一下吧，你都掃好幾條街了，沒有個兩三小時是掃不完的……”

我感到有些驚訝，板着指頭算算那張姐得多早就起牀呀！四點、五點……我不禁陷入了沉思，一個普通卻不平凡的清潔工，爲了讓更多的人擁有一個乾淨舒心的環境而起得佷早去努力工作，而我，一個口口聲聲要努力學習奉獻社會的中學生卻天天只想着能多睡一會而忘記了本身的職責……

那一刻，我爲“張姐”的勤奮盡職精神二感佩，也爲自己的懶惰思想而羞愧。我要改變我自己，一回到家，我便拿起筆，開始制定起我的暑假計劃……

是那一刻，讓我邁上了一個新的臺階！

我的八年級作文 篇6

清晨，我看着路上成羣結伴的夥伴，讓我不禁一件想起了我學校的夥伴。雖然我不知道他們在幹嗎，但我們心中都在思念着他們。自從我們小學畢業來我們各奔東西，都踏上了艱辛求學的道路，尋找着自己的方向，爲了未來拼搏着，奮鬥着。

小學——充滿我的歡聲笑語，他帶給我無窮的歡樂。曾經，我有一位朋友，學習挺好，但也喜歡動歪才，每當我東西壞了，他都會幫我修好。但是他也經常弄壞我的東西，我就是不想罵他，我想這就是友誼的最高境界吧！

青春的我們很愛張揚，愛在風中大笑，因爲我們有活力，有朝氣。太過張揚的我使我們錯過了珍貴的東西。好朋友相繼離開，丟下一句話便轉身離去，我心中想着：你便不再是我的朋友。誰都不肯低頭，恐折了自己的傲骨。我不幹，拼我的一切去學習，只爲超過他，滿足我邪惡的虛榮心。我真沒辜負自己，我握着我的成績單。唯獨沒有勝過他的得意，原來時間真能改變一切，當時只是青春的狂傲罷了。

還記得考試那天，在筆記本扉頁上寫下的：“是否迷茫，依然迷茫；是否憧憬，依然憧憬；是否期待，依然期待”。初中的生活，我認爲它是美好的。但現實告訴我，那都成爲回憶了。

現在呢？分班了，人散了。我也已經融入了這個班集體，我經常對初中同學說，我真想念我的小學同學。我時常在想，小學真的對我這樣重要嗎？

20xx年X月X日

我的八年級作文 篇7

優秀作爲一種品質，當然離不開客觀壞境，但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手裏，纔是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結爲環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己的所有的失敗歸結爲外在原因。優秀的人心裏明白成功離不開客觀原因，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過自己的人，把成功的公路歸結於客觀條件。他們失敗的時候，往往吧原因歸結爲自己努力不夠。優秀的人總說自己不行，認爲自己無知;平庸的人總是利用各種機會表白。要粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

優秀是一種酵母，吧它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的或：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者得墓誌銘。

讀完這些，你有感悟麼？雖然不知道你們有沒，但我有，而且很多。我想：自己就是那平庸的人。總想着如何讓別人知道自己優異，面對失敗，我只會說“失誤，失誤，純屬失誤。可這真的是失誤這麼簡單麼？在學校，也許表面上我十分努力，可在家裏又何時翻動過書本？每天都揹着個書包上學-回家-上學。卻從來沒有翻過書包裏的書，別人都也許以爲我是好學生，這麼自覺...週末放假，經常“滿載而歸”，到了週日晚修，卻原封不動的揹回學校，真的好慚愧...我經常對自己說：加油，下星期開始不玩電腦了，一天覆習5個小時！每次都是那麼的有計劃，到頭來卻依然坐在電腦旁邊...

有時，我好討厭自己，總是那麼的狂妄自大、目中無人，卻從不悔改...人前，顯得自己很有禮貌，可背後卻什麼粗口都能說出來...想我一屆平庸之人，卻如此狂妄，連平庸都談不上我吧...從前，我信心滿滿的走進初中的校園，如今卻是如此的不堪，真應該好好檢討了......是繼續沉淪，還是奮起？是讓優秀成爲我的通行證？還是讓平庸作爲我的墓誌銘？我彷徨着。有點害怕，怕即使自己努力了，也一樣輸給別人，使自己的汗水付諸東流，可這樣就該一直用“沒努力”來掩飾自己的失敗麼？？也許，我真的這麼無能;也許，昔日的“數學天才”真的成爲一屆平庸，甚至早已埋沒....

我的八年級作文 篇8

我是個愛哭、愛笑的女孩，我有我的世界，讓我們走進我的世界看看吧！

看！坐在寫字檯前的是學習的我！很專心吧！認識我的人，都知道我有一股“鑽”勁，對我來說一道道難題就是一個個堅固的堡壘，而我是個固執的戰士，一頂要將它攻破這幾是使命。我也有“失策”的時候，比如有一次將“休息”寫成了“體息”，真是一失足成千年狠！

瞧！在樓上擦玻璃的是勞動的我！很勤勞吧？我擦玻璃是出了名的，絕沒有一點灰塵，甚至有人還認爲沒有玻璃呢！當別人向我投來讚揚的目光，心裏比吃了蜜還要甜。

看！在同學桌邊幫着解題，是助人爲樂的我！很熱情吧？我時時刻刻都記着一句話：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，爲了給人間添一點溫暖。”

我也是個愛哭的小女孩，經不起風吹雨打，但也很開朗。小時候的我經不起親戚朋友的取笑，只要他們一取笑我，我便會哇哇大哭，考試成績一差，便會暗暗流淚，但是暴風雨過後，便是晴天；傷心過後，便是快樂。

我的一大愛好便是看課外書。每當我讀到一本好書時，就像賀駕着一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的佳詞妙句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨着作者的心情起伏。我的事業頓時變得十分寬闊，真不知道生活中沒有了書將會如何平乏、單調。

這就是我，一個很特別又很平凡的我，我只需要陽光，一切都有希望，有希望我們就會幸福。

我的八年級作文 篇9

每一位女生都有屬於她的特別的魅力。她們被這些魅力吸引着，又互相排斥着，每一位女生就像不同的花，綻放在不同的時間和地點但又無不渲染着與衆不同的美。

我眼中的女生的魅力是樂於助人。有句話是這樣說的，幫助別人快樂自己，幫助別人就是幫助自己，當你在無意中幫助了別人，你可能覺得這沒什麼，但被你幫助的人就會覺得很溫暖，留給別人的第一印象就會很好，從你幫助別人的行動當中就能讓別人感受到你的魅力。

我眼中的女生魅力是活潑。她們會毫不吝嗇的綻放自己的笑容，笑起來是無比的活潑可愛。她們會主動和你聊天說話交朋友，會笑着回答你的問題，會展現出她特有的風采。你還會發現她們奔跑時飛舞的長髮，輕盈的身姿，輕快的腳步。她們是那麼的活潑可愛，展現着她們這個年紀旺盛的生命活力。我眼中的女生魅力是文靜。她們總是與世無爭，臉上總掛着淡淡的微笑。給人一種與衆不同的氣質和感覺，在熱鬧的人羣中尤爲引人注目。只要拿着一本書安靜地坐在那裏就能度過一個漫長的下午。

我眼中的魅力是真誠。真誠是清澈見底的泉水，它可以淨化人們的心靈；真誠是冬日裏的一抹陽光，它可以化解別人臉上的冰霜；真誠是基石，是建立友誼的基礎。俗話說，別人怎樣對你，你就會怎樣對別人，反之，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你。所以，我喜歡和真誠的人交朋友，我相信大多數人都是這樣。我眼中的女生魅力是善良。微笑，人之初，性本善，在一切道德品質中，善良的本性在世界上是最需要的，威爾科克斯說過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開是易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值！”

我眼中的女生魅力是孝心。孝心無價，做人要先做到“孝”，羅素說過“作爲一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌”。在“最美孝心少年”這個感人的節目中，有一位6歲的小姑娘黃鳳獨自撐起一個家，照顧生病的爸爸和雙目失明的奶奶，9歲時用板車推着爸爸走了500公里去上海看病；還有奔跑女孩路玉婷，利用中午休息時間騎自行車幫助生病的媽媽送票，爭分奪秒的奔跑在路上，連口水也顧不上喝。這些美麗的女生讓我們懂得了什麼是孝心，並懂得了什麼是感恩。