有關八年級作文合集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
這個寒假，我抽出了三天的時間，去看望了大山裏的孩子。
一進入大山便有了一種神清氣爽的感覺，當時的我還感覺生活在大山中是一件別有風味的事情，但隨即看到的眼前一幕幕，讓我改變了自己的想法。
當我踏入孩子們的土窯洞中時，引入眼簾的便是參差不齊的房屋棱角，和隨時可能坍塌的房樑，，頓時有一種淒涼悲壯的情懷。
正當我進入到裏面去時，一個孩子走在了我的面前，只見他那雙炯炯有神的眼睛好像被飽經風霜的臉龐蒙上了一層面紗，嬌小細嫩的小手被那無數密密麻麻的青莖覆蓋在內，再看看那骨瘦如柴的竹枝似的腿給人一種病入膏肓的意味。
那裏雖然沒有遊戲機和遊樂場，但一樣有嬉戲時的歡樂和笑臉；那裏雖然沒有完善的教學器械和先進的體育設施，但一樣有對知識的渴望和課後玩耍的歡暢；大山裏的孩子，有着更多的堅忍，淳樸和快樂，更是那些唯獨大山裏的孩子的毅力，是我們所沒有的。他們在山野中鍛煉出來的自立，自強，在惡劣環境下對生活的熱愛，讓我們看到的是希望和信念。
我們生活在城市裏，有着家人的疼愛，老師，同學的關愛。我們穿着漂亮的衣服，住着舒適的房子，在寬敞明亮的教室裏讀書學習。回到家，還有可口的飯菜。而大山裏的孩子穿着破舊的衣衫，住着簡陋的房子，趴在冰冷的石桌上學習，小小年紀就挑起了家庭的重擔。
想到這兒，我自己對自己說：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大爲祖國建設做出貢獻！”
八年級作文 篇2
夜晚，我撐着油紙傘在雨中徘徊，風唆使着落葉紛飛，我隨風吹的方向遊蕩，遊蕩，追尋人生的方向。
雨仍不斷地飄落，飄落，風也跟着飄蕩。忽然飄來了一縷縷清香，隨着香味遙望，“咦，這不是那牆腳的數枝梅花嗎？越冷越放，與風雨相爭，挺立在風雪之中。”記得紀伯倫曾說：“也許大海給貝殼下的定義是珍珠，時間給煤炭下的定義是鑽石。”那麼嚴冬給梅花下的定義是芳香嗎，或者是鼓勵人們在風雨中前進呢？
這時前方突然燈火珊闌，那是什麼呢？我懷着好奇心走近一看，原來是一把火炬，在風雨中引導人們前進。瞧，它的生命如此頑強，我爲此感到驚歎，誰說水火不容，這光明之火不是仍顯得光輝燦爛嗎？
擡頭仰望天空，星奇蹟般的仍在，這不正應了辛棄疾的那句“七八個星天外，兩三點雨山前”嗎？
走着走着已經到了盡頭，黎明的曙光照向大地，天放晴了，萬物煥然一新，空氣顯得格外清新，心情也得到了舒展。
是啊，人生不正是如此，不正是要經歷許許多多的磨難嗎？而正是與磨難相抗的人生才顯得最爲精彩呀。
陽光總在風雨後，風雨中經歷的人生才最有意義！
八年級作文 篇3
天空之中，煙雨迷濛，你們和我之間有一條不斷地聯繫，那一縷一縷的情愫。
轉眼間，一年的時間已悄悄走過，從那指尖溜走，任憑你怎麼抓緊，但都是消失不見，宛如一縷縷的輕絲系在你我的指尖，掙脫不掉。
你我的生命好像有一個人在後面默默的操控着一般，生命之中的生死離別，生命之中的悲歡離合，都早已定奪在這個“人”的手中。
我們如一個一個的傀儡，生命之中的一切都盡在這個“人”的手中，我們好像要睜開這個“人”的魔爪，但卻都是無奈之舉，你我的一切行動也都在這個“人”的掌握之中。
而那一縷一縷的情愫便是我們唯一的聯繫，永不會斬斷。
我希望你們和我的生命之中就會有那麼一縷一縷的那如輕煙一般的，永不會被斬斷的情愫！！！！
八年級作文 篇4
八年級了，生活變了，本來我喜歡畫畫，作業多了，我的繪畫沒法提高了，失落……
八年級了，一個天真的孩子變成了一個花季少女，但是作業難免會讓我帶上苦悶，傷心……八年級了，本來是一個不懂事的孩子，變成了一個成熟的孩子。但是難免會失去童心……
八年級了，長大了，但是難免會因爲分班失去很多朋友。
不過上面的觀點是以前的事了，自從認識了八年級的新朋友，自己從失落中走了出來。一天，我雙手託着臉，一滴滴眼淚在眼中打轉。這時，一位陌生的朋友來到我前方，用她的手輕輕的抹掉了我的眼淚。我擡頭一看，是一個陌生而又純真的女孩。她問：“你怎麼了？怎麼哭了？”“沒什麼！”我趕緊將眼淚擦掉。“你別忍着你的痛苦，那樣只會使你更痛苦，告訴我，怎麼了？”“我上了八年級，自己的畫畫水平降低了，負擔太多了！”說完，我又要哭出來了。她說：“沒關係的了！美術課的時候，你寫完作業可以畫，晚上做完作業，也可以畫啊！中午的時候，你肯定有空餘的時間，拿出這些時間來畫圖！”我聽了，心花怒放，說：“謝謝你！”可是我一想起後面的事情，又想哭了，她見了，說：“怎麼又哭了，別傷心。”“上了八年級，作業不僅多，還可能讓我帶上眼鏡。”說完，我的眼淚滴到了書本上。她見了：“別哭別哭！我有辦法啊！你可以少看電視，晚上回家的時候早睡，晚上別看書，做完作業就休息一下，我們不是有眼保健操嗎？要認真做哦！”我聽了，眨着眼睛說：“我害怕上八年級失去一顆童心。”“沒關係了！你可以多和一些小孩子玩，那樣那你會感覺你變小了呢！”我那時真的很開心，可是我說：“八年級，我和朋友分班了！”“哦！你可以抽空去她們的班裏找她！”我聽了，急忙抱起她，說：“謝謝你！你幫我解決了這麼多難題，眼淚慢慢的流淌在在她的肩上……
謝謝你，真的很感謝，要不是你真的不知道該怎麼辦，真的幸好有你在。
八年級作文 篇5
9月10日是教師節，我想向敬愛的老師送一份禮物。送什麼呢？送一束鮮花？獻一首小詩？贈一支鋼筆？不，我要用手中的畫筆給老師給敬愛的老師畫一幅最能表達我情意的肖像。
先畫什麼呢？先畫老師的頭髮吧。老師的頭髮平時最令我神往。由於工作的過度勞累，絲絲白髮過早地在她的頭上出現了，我專心致志地畫着，望着筆下的根根白髮，勾起了我的回憶。老師就住在我家前排，我每天都可以從小窗戶看到老師那瘦小的身軀。記得有一天晚上，我睡的正香，一場噩夢把我嚇醒，當我揉着朦朧的眼睛向外看時，我從那小小的窗口中看見有一道微弱的光，一看夜光鍾，12點早過了。我想：誰到這時還沒熄燈呀，準是哪家在打牌。當我再睜大眼睛向那燈光看去時，我愣住了。原來是我敬愛的老師，她還伏在桌前工作，桌上堆着如小山樣的作業本。我坐起來看爲了我們還在辛勤工作的老師，看那那精益求精的樣子，看她那永無止境的神態，我明白了：老師的白髮是因爲爲教好學生嘔心瀝血造成的。
再畫老師的那雙大眼睛吧。畫紙上老師的眼睛像黑夜的星星和善又明亮，正親切地看着我，使我又重開回憶的思路。那天語文課上，我正全神貫注地看着我文具盒裏躺着的一個美麗精緻的小玩具——“聖誕老人”，手便癢了起來，不知不覺伸了過去，拿到課桌下偷偷摸摸地玩了起來，正巧被老師您發現了。您用您那明亮而又和善的眼睛看着我，那目光飽含期待，飽含關懷，我一陣內疚，一陣感激，趕緊端端正正地把手放在桌上，認認真真地聽您講課……
接着要畫的是您的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴裏送出的話語，總是那麼熱情，那麼生動，像股股甘泉汩汩地流進我求知的、乾渴的心田。您用那生動話語，爲我們傳播知識；您用那諄諄教誨，使我們明白道理；您用言傳身教，讓我們明辨是非。每當遇到困難和挫折時就想起您那熱情的鼓勵……
……
望着老師的肖像，注視着她和善熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師的敬意和感情更進一步加深了。啊！敬愛的老師——人類靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表着我對老師的美好祝願和純真深厚的情感。
八年級作文 篇6
我這一生中有太多的過客，我們在時光的洪流中失散，連那抹細微的痕跡，也被生活瑣事漸漸抹去。
碾轉反側的夜晚，忽然想起那些匆匆而去的人們，記憶忽然如此清晰，記得與他們的經歷，記得他們的一顰一笑，卻忽而那麼模糊，忘了他們何時離開自己的世界。
補習路上，愁眉苦臉地向培訓班走去，腦中突然一閃，思考了許久。纔想起那個男孩。
我們在幼兒園就認識的，我忘了我們是如何認識的，他的名字也逐漸模糊，甚至模樣也不太清晰，畢業照上也沒有他的痕跡，這麼多年過去，我甚至要以爲他是我臆想出來的！
幼兒園畢業之後上了小學一年級，他沒讀學前班就直接上了一年級，所以他比我高一年級。那時候與小學同學間還沒有深情厚誼，最親密的就是幼兒園同學了。放學路上，我時常會看見他，一個很憨實的男孩。
路上碰見就會微笑着打招呼，露出漏了風的牙齒，然後我也揮揮手，心中就會感到無比的喜悅，原來友誼還存在着呢！
後來，後來他就消失了，什麼時候消失的呢？爲什麼消失的呢？我不知道，一夜間忽然沒有這個人的記憶了，甚至連何名何姓都未知，直到已經初一的我纔不經意想起，原來的我人生中有這樣一個人，一個忘了姓名，不知往何處去的人。
時光總是令人恐懼的，科學家說忘記一個人要7年，可我幾個月沒見就忘了他，甚至以爲他從未出現過，總是矛盾的。
小學的時候，放學回家，出了巷子，就可以看見一個老人，她真的很老很老了，皺紋爬滿整張臉，頭髮全白了，眼睛眯成一條縫，雙脣也發了皺。老人總是坐在門邊的'靠背木椅上，一動不動地，凝望着遠方，腳下是一個壺子。
我記憶最深的就是那天放學，一羣年輕人將老人抱近了家門，口中唸叨着“不要受風”之類的話語，那時我還不明白，近日來我才懂得，老人的垂危的生命，即將結束了。
老人什麼時候去世的，我沒在意，我忘了她，忘了很久很久。
時光總是令人毛骨悚然的，它總是殘酷地，一點一點抹去或珍惜，或厭惡的記憶，多少年後驀然回望過去的歲月，那些失散的人們，早已越走越遠。
八年級作文 篇7
天氣是多麼涼爽，這在炎炎夏日當中是很少有的。而我有晚上吃過晚飯後出門的習慣，於是，我蹦蹦跳跳地出了家門。
天空是多麼的明朗，太陽似乎不捨得落下去，依舊在發出它的光和熱。我聽說他們去“軍事夏令營”的人回來了，就迫不及待的和同他們切磋切磋，因爲我的母親終於同意我在下學期去“軍事夏令營”了。
我們在小區裏走來走去，他們不停的向我訴說他們在那裏生活的艱苦，但苦中也有樂。有人給我開玩笑，說：“那裏的水比瀉藥還靈，誰要幾天沒有上廁所，喝一杯那裏的水，保證他在5分鐘內會向廁所跑去。”聽了這話，我們全部都笑了。
好久都沒有去朋友家了，按照我們的話說是“混電腦費”。他思索了一會兒同意了，我們都興高采烈地去了。當時我不經意地看了一下手錶，是八點四十五分。我們在那裏玩一個三國策略的遊戲，我們擁有着戰無不勝，功無不克的鐵軍，打得敵人落花流水。但時間慢慢地在我們的歡樂聲中流失了。
“鈴……”刺耳的電話鈴聲打斷我們的歡笑，我看了一下手錶，接近九點半了，雖然這不是我的電話，我依然是匆匆地告別了他們。
我這時才發現，晚風是多麼得涼爽，使我不由地放慢了回家的腳步，蟋蟀的叫聲此起彼伏，讓我似乎來到了茫茫的大草原。一輪圓月依舊懸掛在天空中，成百上千顆星星圍在月亮的四周，似乎在聽它講故事呢！
小區中顯得十分寂靜，和白天那個喧鬧的小區是不能相比的。我爲了好好的欣賞這美麗的風景，很晚纔回到家。父親很很的教訓了我一頓，說我沒有自制力，沒有自覺性，一天到晚都想着玩遊戲。
我忽然感受不到了夏夜的涼爽，雖之而來的是一種火焰，它燃燒着我通紅的心臟，使我感到從未有過的燥熱。我把門關上，躺在牀上，不停地搖晃着手中的扇子。誰沒有自制力，沒有自覺性？不知道誰經常晚上出門吃飯，喝酒，弄得渾身上下都是酒味，最後得了結石。
我替自己打抱不平，我對這種單純的目光表示出我的不滿，直到完全進入夢鄉。
八年級作文 篇8
嘗試生活，體驗生活。在人生的道路上會分歧出很多支路這些支路上的成功與失敗是邁向成功的步伐。似難非難的過程當中他是人生得精彩部分。便也是邁向成功的一步。
在一次與好友交通的過程中他問我，放假你打算做些什麼有意義的事情？其實我知道，不過是想讓我給他一個與以往不同的答案罷了。可是讓他失望了。我認爲不僅僅限於寫作業﹑回自己的家愛鄉﹑賣報紙﹑投稿﹑幫助孤寡老人及一些更加有意義的給予自己快樂的事情。然而自己在不斷的嘗試﹑體驗的過程中我不變的一項是“投稿”，我認爲很有意義，直到現在我還不曾想更換。
當我嘗試投稿時，心中有起伏不定的情緒會想象在這個方面取得的成功是什麼？取得成功後會想到是因爲自己的努力纔會有如此的成績，只要有體驗的決心，就會驗證那句古話：世上無難事，只怕有心人。這已是生活中不可缺少的一部分。在這些不斷的嘗試新的有意義的事物中，我不斷地明白了種種道理，這是點滴的積累匯聚而成的人生中的河流在這樣的一個河流中資即在不斷地成長最後匯入到了廣闊無際的“大海”。在這段過程中自己有體驗的積累，成長使自己邁入了一個新的境界。
我想賣報紙，我認爲這是感悟人生體驗生活是我常事了新的活動。小時候家裏人說我膽子小，有點內向，然而我並不這麼認爲我內向反而是很開朗大方的而且很樂觀。還清楚的記得一位辛勤的園丁給予過我這樣的評價：過於樂觀並不是很好的，要善於調整自己。體驗不僅僅把自己的膽量還有理解，各綜合方面的提高。這是幫助我邁向成功。成功並不是需要依靠更多的活動而是自己善於探索和發現的體驗過程，它使你對於各方面有更好的見解。
開始嘗試生活的樂趣。是體驗的基礎。
記得草原上的這樣一句話：勇於向前方嘗試體驗的馬是最優秀的好馬。
有人說：“父母爲了自己的家，是這個家庭中最辛苦的成員。我不以爲然的認爲學習是比支撐着整個家庭還苦。後來才名白我的想法是錯誤的。我就決定做一天的大人，體會一下他們的感受經過於父母的商量，決定第二天就開始。我說：“所有的活都包給我吧！”我度過一晚到了第二天，我興高采烈的準備好了早飯，他們一起牀連臉都不洗就吃我做的早飯，還說：“我們常常你的手藝咋樣啊！”然後讓我疊被子吃完了也不管就去看電視，哥哥們又叫我陪他們打牌。因爲自己是家裏的“電腦通”，所以讓我坐在旁邊看着他們有問題就問我。好不容易到了中午。我準備中午飯出去買了點菜因爲自己會點手藝，就把中午飯安頓好了。吃完我有收拾桌子，又是掃地又是拖地，心裏暗暗的叫苦：累死了！累死了！我注意到了阿媽她似乎看出了什麼？我沒在意。又陪他們玩了一下午。終於道晚上了，阿媽買的菜﹑做的飯還對我說：“辛苦了，兒子。”心了不僅是感動還有開心這一天過得很有意義。
我認爲做一個好兒女難，又要學習又要盡孝。那父母們不僅僅要照顧一個大家庭他們也要孝順他們的父母，做個好父母更難。我想：我們應該做些力所能及的事，幫助父母減少他們肩膀上的負擔。他們確實很辛苦啊！
人生難得有非常精彩的過程，在嘗試裏有了體驗，它是對於我們的鍛鍊，在這段路上嘗試了，體驗了纔會成長。有了新的感受是因爲體驗，有了面對事物去多方面探索是體驗，有了最終的成功是體驗，是給你帶來成功的路——體驗。
