關於初二作文集錦6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的初二作文6篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
時間！“陪伴着我！”
俗話說：“光陰似箭，日月如梭；”時間流逝，過的飛快，今日的太陽幾經升起，何時月亮才能出來呢？今天過去了，明天還會來到，可是，如果還想找到這一天，我們還會找到嗎？我是爲了時間而活着嗎？其實不是，我們是爲自己而活着，雖然我們與時間賽跑，沒有勝負之分，不過，我們已經超過了我們自己，戰勝了自己的決心，那麼，我們就賽過了時間。因此他不是最可怕的！
一個人若把握不了自己的時間，那麼他會掌握自己的人生嗎？我想，他不會。我現在是一個初二的學生，正在半山腰上懸掛着，看着在山腳下的弟弟妹妹們在農曆的拼搏，看見馬上就要衝上頂峯的大哥哥大姐姐們，我們會感到着急，回顧拿到愧疚，會感到廉恥。只有我們初二的同學才知道時間是多麼的可怕。總之，時間對我來說那就是一種“恨”我恨它爲什麼會有時間，如果沒有時間那麼我就不會變老，如果沒有時間，那麼我就永遠不會一天一個小時一分鐘一秒的生活，也許沒有時間，人類會很自由。我恨時間，就是他讓我過了今天永遠回不到今天，就是他讓我一下子快樂到一下子悲傷，如果沒有時間那麼我們就不用到了考試就害怕，也不用期待什麼時候去考試了，也不用期待什麼時候開學什麼放假了。如果沒有時間，那麼多麼自由啊！
如果沒有時間人類也許無法生活，如果沒有時間，那麼我們就不知道太陽什麼時候升起，月亮什麼時候消失，如果沒有時間，我們就不知道我們多大歲數，如果沒有時間，那麼我們就沒有太多的睡眠也許也就不知道什麼叫做白天黑夜，總之，我們大家都知道，沒有時間世界將沒有安寧，如果沒有時間，我們這可顆盛開的花朵將什麼時候開放呢?如果沒有時間我們就沒有社會的和諧，也許，世界將會混亂！所以，我們永遠離不開時間，反而，如果沒有時間，那麼世界將會簡略很多事情！我們該不該離開時間呢？
作爲我們初二的學生一顆還沒有開花的種子，我們應該這樣歡呼道：時間對我們來說很緊張，如果我們離開了時間，那麼我們將會失去美好的未來，理想中的大門正向我們開來，我們不想失去美好的沒來。時間永遠陪伴着我！時間我將永遠在你身邊陪伴着你，我希望你也永遠陪伴這我！你我兩個一起慢慢度過！
初二作文 篇2
也許我們一直都知道那麼長的時間，你一直都在努力地證明自己是否真的優秀。
你要用自己的實力告訴別人，其實這些東西全都不是蓋的，也不是別人給你的虛名。
沒個名分，每個榮耀都是你自己爭取過來的，沒有一點點是假的，水分存在。
我們可以看到到，也許這樣的爭名奪利，範某些程度上來講，是可以被支持的，但是時間長了之後，太多的東西就沒有這樣的口述性了。
假如你的夢想還和我們說，想象的一毛一樣，那麼我們根本就不知道這樣的生活對你來說又有多大的支持效用。
就是那樣漫長的一段時間了，你根本就看不清楚到底誰對你是真正的好，誰對你是笑裏藏刀。
也許必須都是要經過一段時間之後你纔會發現，原來那些事情纔是真正的考驗，所有的話都是虛假的，所有的笑容也都是虛假的。
只有經歷過的那些困難，纔是真正的考驗。
初二作文 篇3
回憶是最美好的時光，有時候，它像一羣南飛的大雁，載着我的思緒飛向遠方......
記憶中有那麼一個樂園，伴着我成長，有玩伴的笑聲，嫋嫋的炊煙和那一扇小鐵門。在喧囂的都市生活中，它卻是我內心唯一安靜的歸宿，給予我所有的純淨的快樂，被我小心翼翼地保存在心靈最柔軟的地方。
我們喜愛看老爺爺們下棋，雖然總是看不懂，也摸不透其中的奧妙。但每次聽到“將”字並夾雜着吆喝聲時，我們也會活蹦亂跳一會兒。而那個輸了的大人，也會站起來揮手趕我們“去，去，去……”，我們一鬨而散，不予理睬，又去尋找我們嬉戲的樂園。現在才明白起鬨的孩子，這也是輸棋人最好的“下樓臺階”。
我們喜歡聽奶奶們談天說地。她們總是織着毛巾或編着竹燈籠，一邊拉拉家常，開心或煩惱，或講自己聽到的趣事。我們總是似懂非懂，有時想着我們爲什麼聽不懂。當然，當大人們圍在一起講鬼故事時我們最乖了，撲在奶奶懷裏一動不動。
小村子裏還有那清脆的自行車鈴聲，賣菜人的吆喝聲，買賣聲，這些聲音此起彼伏，動聽悅耳，讓人流連忘返。
現在，變了，都變了，一如既往的，還是人們臉上的笑容和優美的環境，弄堂裏的一棵野樟樹長高了，我不再沒心沒肺地亂跑，而是穩穩地踩着那些有點兒碎裂的青石板前行。村裏的那條河邊修了新的欄杆，還建起了幾棟別墅，這些我都不知道，看來是很久沒來了。城市的燈紅酒綠、高樓大廈似乎更吸引着我，但是我心靈最終的歸宿還是這兒。
在矛盾的迷茫中，我漸漸明白，那個鐵門，那條小路，不管它現在有多現代，在我心中，仍有它獨有的喧鬧，獨有的舒適，歡樂，仍有它獨有的令人遐思，永遠抹不去的故事……
初二作文 篇4
從小到大，我們體會過許多的樂趣，玩時我們高興的心情，與有趣的遊戲，讓我們體會過樂趣，幫助別人時，別人的笑容和我們的汗水，也是一種樂趣。可你有沒有體會過聽中的樂趣呢？讓我帶你去聽一聽吧！
我們先到海邊，你聽！是螃蟹敲打石頭的聲音，像是木魚般的輕巧、快活，聽它有節奏的聲音，是不是放鬆了許多呢？你聽海水拍打礁石的聲音，時而輕盈，時而沉重，舉起雙手，想像着這就是一聲音樂會，是一場由你指揮並只屬於你的音樂會。在這裏，釋放出自己，在這些聲音面前，你有沒有變的輕鬆，並且體會到樂趣了呢？
再來工廠裏聽聽，那機械運轉的聲音，你有沒有感到勞動人民的快樂與艱辛？他們在爲我們奉獻，爲什麼付出了那麼多？因爲正是伴隨着這些聲音，一座座高樓大廈拔地而起，一項項工程逐漸竣工，造就瞭如今都市的繁華，和我們炫麗的人生，聽到這些，你有沒有去做一個工人、建築師的衝動，有沒有體會到這些聲音後埋藏的艱辛與樂趣？
我們去學校聽一聽。學生們琅琅的讀書聲；教師們動聽的教書聲；還有大家寫字時，筆與紙觸碰時“噔噔”的聲音，這些，你聽起來是否十分熟悉？你有沒有感受到學生學到知識時的樂趣？有沒有感受到老師傳授知識的樂趣，還有同學們在紙上印上回憶樂趣？當你爲人父母時，或者爲人教師時，你一定會體會到這讀書聲與教書聲的美妙。
你聽！“滴答，滴答”是秒針走動的聲音，它每響一下，代表着你成熟了一分，你有沒有感到長大的快樂？
“滴答，滴答”，這是水的聲音，可如果人類仍然這樣浪費水的話，可能就再也聽不到這動聽的聲音了。如是你愛上了這聲音，就一起節約水資源，讓這聲音永不消失吧。
感謝上天，賜與我一雙眼睛，使我能看到世界的美妙；感謝上天，賜與我一雙耳朵，使我聽到如此多的樂趣！
初二作文 篇5
我的父母總是一次又一次縱容我的任性，這讓我更任性，但也給他們帶來了痛苦。當我出去吃飯的時候，我正和一些同齡的朋友在餐館等我的父母。首先，幾個家長進來，在前臺要訂單。擺好位置後，服務員先領我們進去。後來，在確認房間後，幾個成年人都下去等其他沒來的人。由於這是一個集體活動，我們靜靜地等待着房間裏其他人的到來。
時間過去了很久，他們依舊在樓下等着，房間裏也只剩下我和弟弟兩個人。我想在人來之前先把餐具拆開吧！這樣一會兒人上來後，會更方便些。我對一旁的弟弟說出了自己的想法。然後，我們就開始圍着桌子兩隻小手不停地在忙着拆餐具的包裝。在沒拆的餐具只剩下幾套的時候。一位服務員帶着幾位客人走了過來，看樣子他們是在找房間。服務員在看到房間裏只有我們兩個的時候。走過來對我們說：“你們的大人呢？”“他們在下面等人.”
我回答道。“那你們坐這裏好了！”服務員對自己身後的人說。身後的人似乎感覺不錯，就答應了。隨後服務員對我們說：“你們就坐的隔壁的房間吧。一會你們的家長來了就更他們說一聲。”“還有。”她的聲音再次響起“這些餐盤都打開了，你們都把它拿走吧。再把那個屋子裏的新餐具拿過來以後不要亂拆餐具，這樣換着很麻煩。”他嚴厲地說，帶着不耐煩的語氣。聽帶他的斥責，我的心裏很難過。不一會兒，家長們都上來了，在一旁的弟弟述說了整件事的過程，很是責怪。我頓時心裏很委屈，爲什麼她要這樣無緣無故的批評我。
我哭着跑了出去，走在回家的路上，叔叔開着車追了上來，在我的一旁述說：“不要緊，這又不是什麼大事，不用放在心上，我們先回去吃飯吧！······”在叔叔的勸說下，我回到了餐廳，看到了父母責怪的眼神，心裏很不是滋味。我對這次一時任性的出走而感到愧疚和心虛。回家後，父母把我叫到她們身邊，溫柔的對我說：“以後每天要開心點，不要把那些不開心的事情放在心上不要每天愁眉苦臉，你應該生活的快樂些，不能因一些小事而任性，自責，讓別人擔心。你的童年應該是快樂的。”
在他們對我溫柔的言語中，我感受到了父母對我們的包容，他們似乎並沒有把這件事放在心上，去嚴厲的呵斥我。反而對我說初了激勵我的話，我十分感動。他們無時無刻的都在在意着我的行爲，卻沒有因我的任性大打出手。從此，我不再任性，因爲他們的一次又一次的包容，讓我從那簡短的言語中充分感受到了父母對我的愛。
初二作文 篇6
有人說，不經歷初二的人生是遺憾的。兩年前，當我剛跨入高中的大門時，“初二”對於我來說似乎還只是一個很遙遠的代名詞，然而，時光就如手中的流沙，不經意間就會溜走。現在的我，已正式成爲了一名初二生，開始了緊張的初二學習生活。
開學第一天，我們換了新的教室。坐在專屬於初二的教室裏，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環顧四周，就看到了後黑板上那還未來得及擦拭掉的“距離高考還有五天”的'大紅標語，以及牆壁上那貼滿了承載夢想的卡片。恍惚間，我彷彿看到了一羣滿懷希望、充滿夢想的少年正在奮筆疾書，他們所解出的每一道數學題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個英文單詞都將有可能成爲他們高考路上的奠基石。
看到他們卡片上的夢想，我想到了自己的將來。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣爲了自己的夢想而拼搏的我，最終能堅持到底，笑到最後麼？記得拿破崙曾說過：在我人生的字典裏從來沒有“不可能”三個字。而我想說：在我高考的路上不會有“放棄”兩個字。“放棄”就如病毒，小小的念頭剛一萌生就有雨後春筍般的力量，那力量帶領它衝破重重關卡，迅速佔領你的大腦，讓“堅持”無立足之地。所以，我要將“放棄”扼殺在搖籃中，在它尚未成形時就消滅殆盡。我要登上勝利之巔，俯瞰“會當凌絕頂，一覽衆山小”的風景，我要堅持到底，笑到最後！
曾記得有人告訴我說，初二的生活是無聊的，枯燥的，壓抑的，無奈的。你每天要不停的背，背，背！就如機器一樣每天都在重複着同一件事，其枯燥過程可想而知。然而我想對他說的是，初二的生活亦是充實的，豐富的，精彩的，享受的。當你爲了自己的夢想在努力，在奮鬥，在拼搏時，那種充實的感覺，那種全身心投入的狀態，那種頑強拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實，而拼搏過程中的享受更是“不足對外人道也”。
初二，是認識自我、挑戰自我、戰勝自我的機遇，是“拒絕誘惑，臥薪嚐膽”的定力；初二，是更高、更快、更強的永不言敗的豪情壯志，是“莫問收穫，只問耕耘”的淡定與執着；初二，是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悅，是“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，萬水淌過，苦盡甘來的成功彼岸！
感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍？如果初二的生活是煉獄之火，那也僅僅是爲了明年六月的鳳凰涅盤，做一隻重生的飛鳥。現在開始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能！
我要向着未來大喊一聲：初二，我來了！
