初二我來了作文（精選6篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初二我來了作文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初二我來了作文1

我帶着期待與好奇走進了初一，如今，已經熟悉了中學生活的我將走進初二。

初二我來了，相比於初一時的我，現在的我對我周邊的環境也都熟悉了不少，與班上的同學們也都已經打鬧成了一團。我想我的初二將會讓我與我的同學之間的友情更深一層，我們經過了彼此熟悉的過程，接下來也將會更加的熟悉。

初二的我還有一個最主要的任務，那就是學習。初二是一個承接的時段，度過了初二我也就將迎來初三。所以初二的我應當更加努力的將心思花費在學習上，上課的時候要認真聽講，下課後好好的鞏固自己學習的知識。並且我要找到最適合自己的學習方式，讓自己的學習成績來一個飛躍。

面對着初二，我已經給自己定下了一個目標，要自己的學習成績衝進班級前十。基於我對自己現今成績的把握，班級前十這已經是對我的一次小小的挑戰了。但是我不懼，並且我會帶着我的自信出發，我會對自己充滿信心，且認真努力的學習。我會在學習上虛心的向我周邊的人學習，有什麼不懂的地方就虛心求教。若是遇上了同學也不懂的問題，那麼我就會去詢問老師。遇到難題我要迎難而上，而不能選擇退縮。直到我將我所不懂的問題全都弄懂，這樣下來，我相信我一定能夠迎來學習上的進步。

對此，我爲自己制定了一張時刻表，表上不僅寫上了我初二的目標，也細細規劃了我的課後學習時間。所有的努力都是需要有目標的，朝着目標出發，我們的努力將會事半功倍。

初二我來了，這是我對自己的一次挑戰，我是帶着目標走進初二的，等到我走過初二，希望我迎來了一個不一樣的自己。

　　初二我來了作文2

不知不覺中，我們又度過了一個春、夏、秋、冬。不知不覺中，我們也從初一的學弟學妹成長爲了初一同學的學長、學姐。

我對初二的嚮往可不是一朝一夕，因爲聽說我們班要搬到更明亮的教室、班主任老師也換成剛送走初四畢業生的教學經驗更豐富的李海平老師。再說了，兩個月不上學，心裏倒覺得空空的。

初二，對我來說是一個新的嚮往，爲什麼呢？因爲在初二，我可以學到新的知識，讀到對我更具吸引力的新書。

在9月1日的開學慶典上，我就認識到我已經長大了，不再是初一的小朋友了，我們已經是初二的小夥子、小姑娘了。

對於新的學期，我們肯定會有新的目標，而我的目標就是：

1、把字認認真真的寫好；

2、做一個遵守紀律的中學生；

3、在老師講課時記筆記，把重點記下來；

4、在初二結束時進入年級前100名。

有了目標就有了動力，有了動力就要付出努力。就像我們的蘇東昇校長說過的，只有付出超人的努力，才能得到超人的回報。我相信我在這幾天要努力學才能爲今後打下堅實的“地基”。我在暑假裏就把數學這一本書的知識全學全了，所以，我纔在老師講的課上更加認真，是爲了把以前沒注意到的知識點認真的記下來。

總之，我早已準備好了迎接全新的“挑戰”，在初二我要認真學習，爲了彌補我在初一犯下的錯誤——初一我沒有成功，初二我一定要成功！

我懷着對新生活的期待大喊一聲：“初二，我來了！”

　　初二我來了作文3

“初二，我來了！”隨着我在自己心裏的小聲吶喊，我跨進了初二的大門，走進了這個只屬於初二的世界，走進了這個中考之前的預備階段。

如果說初三是中考的正式準備階段的話，那麼初二則是中考之前的預備階段了。在還沒跨入初二之前，我就聽說初二是不同於初一的階段，會多出很多初一所沒有的難題，當時的我還不以爲然，總覺得那些傳言都是一些不愛學習的人所杜撰出來的恐怖，現如今真的跨進了初二的大門，我也真正體會到了傳言中的那些難題了。

每天的學習任務增加了不少，課後拖堂的情況越來越多，老師佈置的作業越來越多，我們就像是提前進入了初三，不時體會着初三的緊張感。不過說來也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學習更加有動力了。與初一的懶懶散散有了明顯的區別，可以說現在每次遇到了學習上的難題，我都能夠對自己說一聲“初二，我來了！我不怕你的難！”這麼對自己說的時候，我都看見自己握拳舉着右手，在給自己加油鼓勁，在爲自己搖旗吶喊！

初二，要說與初一有明顯區別的地方，也就是我們意識到中考所帶來的緊迫感了吧！在這種緊迫感下，不愛學習的同學也會有了學習的勁頭，大家都開始爲自己人生的第一個大考做準備了，大家也都意識到如果中考失敗了的話，那我們往後要再考上重點大學也就更難了。如果考上了重點高中，那我們能夠考入重點大學的機率是要大得多的，這使我們逐漸收起了初一時的玩心，將心思都投入到了學習中。

現在的我，每天起牀都會在心裏喊一遍“初二，我來了！”這一聲喊，給了我無盡的勇氣，也給了我強大的動力，讓我足以面對初二乃至初三以及中考的壓力。

　　初二我來了作文4

時光，總是這樣：當你死死地盯着它時，它很老實，便一點一滴的走過，讓你感覺很慢很慢；而當你一不留神，它便風似的跑了過去。

初一就是這樣，稍不注意便到了初二。

老師說：初二是關鍵的一年，會很累。

學長說：初二很苦，一天到晚都在學。

家長說：初二不能玩，生地會考要A。

我害怕初二，它多麼可怕啊！

初一，多麼美好啊，我們沒有擔憂，沒有懼怕，有的只是活潑，有的'只是歡樂，有的只是無盡的朝氣。我們可以早上三五成羣的圍在一完作業便邀上起，討論着八卦；我們可以一下課便飛出去玩；我們也可以晚上寫幾個好友出去溜旱冰。然而，初一畢竟以離我們而去，迎接我們的還是初二。

遙想當年，我們還是六年級時，便說初一是多麼可怕，然而當我們來到了初一時不也很輕鬆嗎？可怕，在我的字典中只是“可以害怕嗎？”的意思。

也許，初二很忙，但人們常說艱苦的環境更能激發人努力向上的意志，培養學習的興趣，不也是一筆寶貴的人生財富嗎？即使在題海之中，只要有一顆求知、探索的心，並一求學爲目的，還可以獲得更多的知識，又何樂而不爲呢？

初二的學習也許會是枯燥的，但枯燥的同時並不會缺少歡樂，想一想，當你攻破了一道困擾了你許久的難題時，那感覺便如清風一般清爽，帶給你堅持的信心。初二是道坎，是一道很高的坎，但是隻要我們昂起頭，挺起胸，闊步走，定能爬過它。因爲，世界上木有爬不過的坎！

如果初二是一片汪洋的大海，我願乘風破浪；如果初二是一片的廣袤森林，我願在枝頭爲它歌唱；如果初二是一片肥沃的土地，我願生根發芽，茁壯成長，結出屬於自己的甜美果實！

我，準備好了!

　　初二我來了作文5

度過了初一的假期，就要再一次踏進學校的大門。其實，我還沒有準備好迎接初二的來臨，一個半月就這樣匆匆過去。沒辦法只好邁出矯健的步伐，擡頭挺胸，邁進二中的大門。

剛進班就看到那些熟悉的面孔，還是那麼，欠揍!一個半月沒見了，難免會有一些激動，但是也不至於這樣抱半天吧，說實話，同學們都長高了，只有我的海拔依舊還在原地徘徊。但是沒關係，我比他們小一歲。

鈴-鈴-鈴上課了，心情難以平復的我們還在激烈的討論。老師進來了，但是不是我們之前的老師，納悶了原來我們換了老闆了啊。老闆是教我們數學，一身休閒裝，看上去很輕鬆，讓我們原本緊張的神經也放鬆了，筆直的長髮讓人感覺很精神。原本覺得她很好，可她給我們來了個煙霧彈，後面的一系列行爲讓我們崩潰!語文老師也換了，姓曹，她說她剛剛過了生日，是7月7，七夕情人節那天。哇塞!真的很巧!我有一網友也是這天生日，真是無巧不成書!也是因爲情人節這一天，讓我永遠也不會忘記的這一天。

初二了，真的很快，還依稀記得剛剛上初一時那懵懂的樣子，一個人都不認識只好自己默默的學習，才使我後來考上年級第四。還記得喜歡和主任唱反調，在自習教室，雖然主任在，我們故意說話，講題，做出真的在好好學習的樣子，主任也拿我們無可奈何，主任一走，全班猛笑。

初二，踏上了一個新階梯，邁上了真正拼搏的征途。父母老師又開始苦口婆心的教育我們了。帶着父母老師的期望，我們的希望夢想和目標，乘着努力的航船，乘風破浪，通向成功!

　　初二我來了作文6

回顧初一，有喜有悲，有憂有樂，是一段珍貴的回憶。

初一第一學期是美好的，雖然前半段有點無法適應，但後來漸漸習慣初一緊迫的節奏，學習起來也得心應手。第二學期前半段依然腳踏實地，成績也穩穩當當，後半段稍有鬆懈，成績也一落千丈，最後兩週的奮發，成績還算令人滿意。

馬上就要迎來的初二新學習新生活既讓我興奮，又讓我有些害怕。興奮的是，將接受更高一級的學習，並且能與新的知識相識，害怕的是，初二的新課程——物理會給我帶來很多的困擾，我還擔心生物、地理、信息技術、體育畢業考試會讓我焦頭爛額，每天像陀螺一樣轉個不停。初二是個重要的中轉站，我們不要錯過了，定要爭分奪秒，爲將來打好基礎。

媽媽說，有三個方法可以解決所有的問題，那就是——接受，改變和離開。一番深思熟慮，我選擇離開緊張，改變自己，去接受未知的初二。我認爲不但要改正自己的缺點和不足，還要磨礪自己的精神與耐力，才能更上一層樓，看到更美更開闊的風景，於是，我制定了一個學習計劃：

1、給自己定一些時間限制，提高效率，減短時間。

2、在閒暇時間複習、預習，不要臨時抱佛腳。

3、培養學習的主動性、自覺性、堅韌性，主動鍛鍊自己。

4、保持愉快的心情，和同學融洽相處，爲學習提供動力。

5、堅持鍛鍊，保持8小時良好睡眠時間，爲學習提供動力。

蟬聲叫，蛙聲鳴，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽見初二前奏的音樂響了起來，多麼振奮人心，撥動心絃。讓我不禁有些激動，迫不及待地想面對初二，想挑戰初二的緊張。初二，躍躍欲試的我來了！