我爲自己驕傲八年級作文（精選10篇）

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我爲自己驕傲八年級作文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我爲自己驕傲八年級作文1

我爲自己驕傲，因爲我就是我。我可能沒有善感的氣質，奇特的想象，多情的文筆，但我堅信，我有一種可能，戰勝每一個人的可能，包括超越自己。

小學一、二、三年級時，我在班裏並不惹人注意，學習成績也在中下游徘徊。慢慢地，我不甘繼續落後，在不懈地努力下，成績突飛猛進。同學們的讚歎聲不絕於耳，老師也對我刮目相看。但困難並沒有因爲我的努力而遠去，反而捲土重來。我常常因爲寫作文而“加班”到深夜。雖然爲此付出了許多，但作文水平仍沒有多大起色。

五年級的一天下午，楊老師突然把我喊進辦公室，輕描淡寫地說了一席話，我頓時驚呆了，老師竟然讓作文水平一般的我代表班級去參加學校的作文比賽！雖說是無比的榮耀，但是我卻覺得自己沒有這個能力，想推託，可看着老師那期待的眼神，我猶豫了。最終，在經過強烈的思想鬥爭後，勉強接下了這個“沉重”的擔子。

比賽時間定在五點，只剩下了短短30分鐘就要比賽了。隨着時間一分一秒地流動，我越來越緊張不安，額頭上滲出了豆大的汗珠，我不斷地擦拭着，汗水溼透了我的衣衫。腿不斷地微微顫抖，腳也很重，無法挪動一步。坐在椅子上，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。我做着深呼吸，試圖將自己從緊張的心情這解脫出來。深吸幾口氣後，我的心漸漸平靜下來，一個念頭在腦海中一閃而過：困難有什麼好怕？很多時候，所謂的困難不過是在想象中放大了上百倍。事實上，困難與麻煩都是自己嚇自己。頓時，我翻然醒悟，邁着輕快地步伐向大會議室走去。

拿到題目後，我仔細地審題，認真地構思，並列了一個提綱，拿起筆，平時積累的好詞好句紛紛躍入腦海，瀟瀟灑灑，竟寫了滿滿三頁。那篇我認爲無法戰勝的作文還得了二等獎。我也懂得了：沒有無法戰勝的困難，只是因爲缺乏自信，成功的果實是用勤奮的汗水和自信灌溉而成的，不要將困難在想象中放大！

我爲自己驕傲，我戰勝了困難；我爲自己驕傲，自信的笑容在我臉上常駐。不論什麼時候，不論我遇到怎樣的困難，我都不會受它的影響，我只有能保持屬於我的那份自信，我就是驕傲的！

我永遠會對你說：我崇拜我自己，我爲自己戰勝困難而驕傲！

　　我爲自己驕傲八年級作文2

在人生這個百味瓶裏，可謂百感交集，有甜、酸、苦……各種滋味。可是，誠實之後的感覺會是怎樣的呢？那次，我就嚐到那種滋味。

記得那是三年級的時候，那次數學測驗，我滿懷信心地答了卷，並草率複查了一次，覺得再沒有什麼問題了，就把卷子交了上去。

誰知，下課時，我把考試時抄下來的答案跟同學一對，就……

“第三題是6吧？”“對。”“下一題是84吧。”“不，可能你計錯了，是72。”……

那該怎麼辦？我考試前還跟爸爸打賭了呢？如果沒有100分，那可怎麼辦？我焦急萬分。

第二天，老師把試卷都批改完了，開始發試卷。我心急如焚的望着發試卷的小組長們，突然，小君抱着一疊試卷跑到我跟前，說：“小欣，恭喜你，你得了100分呀！”說着把試卷放到我的桌上。我十分奇怪，望着她，心裏想，我怎麼可能得100分呢？一看試卷，哇！我真的得了100分！再看看試卷，那一道錯題卻打了個鮮紅的大鉤子啊！再看看別人的答案，跟我的完全不一樣嘛！那麼老師改錯了我的試卷！可那個鮮紅的100分多麼誘人啊！因爲它可以換一大堆零食和別人的稱讚啊！或許還可以換來今年寒假去旅遊的願望呢。

可看看這個“100”分，那兩個“0”真像一雙嚴厲的大眼睛，彷彿在說：“你是一個‘三好學生’，絕對不可以拿個不真實的成績回來！”

放學了，走出校門，天色灰灰，閃電打雷，彷彿在批評我，鳥兒也不再歌唱了，好象討厭了我。我的心裏好象有兩個小人在吵架：“不要告訴老師，告訴了老師，100分和美食旅遊就泡湯了！”一個小人說。“不嘛，不嘛，一定要告訴老師。你是‘三好學生’，不能騙老師，要做誠實的好孩子。”兩個小人爭吵不休，令我也心亂如麻。最後，我決定明天一定要給老師改回成績。

第二天，我邁着沉重的腳步來到了教導處……“97”分這是我真正的分數，雖然我沒有了美食、榮譽和旅遊計劃，但我擁有了誠實。

“人不可以沒有誠信。”我記得某位外國作家曾經說過。對！人是不可以不誠實的。這件事雖然已過去多年，但它無時無刻都在提醒我。我爲我感到驕傲，因爲我誠實。

　　我爲自己驕傲八年級作文3

你爲誰驕傲？我，爲自己驕傲。

我是一個女孩，淹沒在這縱橫交集、有着六十億人口的世界，但我獨爲自己驕傲。我不說是精英，也配不上“厲害”這個詞。可我有自信，我有精力，我有思考的頭腦，我有洞察的能力，我有夢想，有實際行動，我更有驕傲的資本。

我說過，我愛繪畫，我一生不會放棄，我也愛寫作，我沒有辦法去忘記我愛的東西，你也一樣吧。

或許，我天生的智慧不及愛因斯坦、不及牛頓，但我有激情、我有夢想，在我失敗時，我會對自己說：“你的勇氣呢？那本該屬於堅強的你的勇氣呢？不許哭！哭有什麼用！站起來，繼續搏擊！”於是，在這樣的精神支持下，我從一個被慣壞嬌寵的小公主，變得傷痕累累，但是堅硬的心牆是由無盡的傷害組成的，我的傷疤，將成爲下一次殺滅困難的助手，我的心理素質越來越強，我告訴自己：“我不會因爲一件小事而計較了。”

我的圖畫，也不如畢加索、不如齊白石，但，這個世界上，哪有不努力就能獲得成功的？哪有天生的天才的？一次次旁人尖酸刻薄的批語，猶如刀砍在我的身上，每一次，我忍住憤懣的淚水，我咬着牙，擡起頭，“告訴你們，總有一天，我會讓你們看見我的實力的！”低下頭，便是面對着一張張冷酷雪白的紙，故作堅強地拿起筆，將憤怒都宣泄在了筆上。日久天長，我的畫便在同齡夥伴中出類撥萃，以往那些嘲笑我的人，就隱去了。

起先，我的數學，甚至是中下水平的，班裏比我優秀的人扔一塊石頭就能砸着兩個，於是，我奮起反擊，“我要超過你們！我不甘心做墊底！不甘心！”我便白天練，晚上做，夜裏想，早晨念……待我的翅膀有些硬了，我能與他們達成一條水平線了，可我天生的強烈的趕超心，不容許我與平凡的人浮在一起，我便又開始奮力前進，拉扯着一本提高班，一本68所名校，一本奧數，一本孟建平，開始哆哆嗦嗦地闖，一開始，我的腳步還不穩，但是數學老師熱心的幫忙，媽媽耐心的講解，使我漸漸成長了。我一用力，脫水而出，雪亮反射着陽光的翅膀，在天空中飛舞。

直到今天，我還在努力。

記住，有了夢想，有了實際行動，驕傲便是你的資本。

我，爲自己而驕傲。

　　我爲自己驕傲八年級作文4

三年級的時候，我成爲了一名光榮的小記者。我想，我一定不能辜負老師和同學們的信任，一定要做一名優秀的小記者。

可是，我對“記者”還一無所知。要怎樣才能做一名優秀的小記者呢？於是，我積極地參加學校的每一次小記者培訓，並認真地向書本學習，向學校的優秀小記者們學習。漸漸地，我知道了，一名優秀的小記者要及時地、準確地報道社會上和學校裏的大情小事、新人新事；而要做到新聞報道的及時和準確，就離不開實地採訪。於是我開始期待着、尋找着採訪的時機和對象。

很快，一個絕好的機會來到了。一個週末的下午，學校組織我們到北大附中去參加NASA航天報告會。會場氣氛隆重而熱烈。在報告會上演講的竟然是NASA航天局的著名專家。我意識到這是我學習實地採訪的一次難得的實戰演練，我一定得抓住這次機會。

可是，會場裏有這麼多的小記者，我有機會採訪嗎？即使有了機會，可我會採訪嗎？我擠在人羣裏，悄悄咬着嘴脣，臉紅心跳，忐忑不安；甚至有點畏懼，想偷偷放棄了。可是，看到會場上的小記者們都是那麼自信，一個個躍躍欲試；想到新聞要有真實性；想到機不可失，失不再來。我一遍又一遍地對自己說“沒關係！我能行！”我暗暗地握緊拳頭，爲自己加油，爲自己鼓勁。很快，我把猶豫和畏懼的陰雲從心裏驅趕開去。我深深地吸了一口氣，再慢慢吐出，鎮定和自信迴歸了。

我擡頭關注着會場，盯準了一個機會，勇敢地走上前去，走到航天專家的面前。“您好。您能給我們說說爲了從事航天工作小時候做出了哪些努力嗎？”我用英語流利地向專家提出了一個問題。專家認真地作了回答，還彎下腰，伸出大拇指誇讚說：“You’re very good！”。得到了專家的肯定，我又興奮又激動，高興得差點兒跳起來。

耶！我的第一次採訪實戰，我贏了！

我爲自己驕傲！我爲自己戰勝了畏懼和膽怯、克服了猶豫和退縮，勇敢地邁出了小記者實地採訪的第一步而驕傲。

　　我爲自己驕傲八年級作文5

今晨，太陽從雲朵中探出頭來，好奇的張望着世界。操場也被染成了金色。

踏着雄壯的旋律，全校同學排着整齊有序的隊伍精神抖擻地走進場地，準備升國旗。

升旗儀式按部就班的進行着，五（2）班的國旗下講話結束後，本應該退場，但黃主任卻接過話筒，好像要說些什麼。

莫非又有什麼獎項頒發？果然不出我所料，黃主任面帶微笑地說：“我們學校在第六屆江蘇省中小學詩歌競賽中取得了較好的成績，下面公佈一下獲獎名單，請報到名的同學上臺領獎。”

會不會有我呢？在班級中，我的作文寫得不錯，自認爲詩歌也說的過去。真希望這次比賽能取得好成績，拿一張證書回家！

“六（3）班的俞紀果榮獲第六屆江蘇省中小學詩歌競賽一等獎……”什麼，有沒有搞錯，怎麼會是俞紀果？我沒有想着自己拿一等獎，但俞紀果在我印象中作文並沒有那麼好呀！既然她能獲獎，我肯定能！

“六（2）班江燦獲得二等獎……”一等獎就1個？好吧，我認命！江燦都獲得二等獎，我應該也可以吧！我在心中默默的想着。

“六（2）班王景姸獲得三等獎……”剛聽到我的名字時還蠻高興的，但又聽到是一個三等獎時，不免有些失落。這和我預想的相差距離大了些，但我依然微笑着上臺領獎。

雖說如此，但我的手接觸到證書時，那種喜悅與自豪感油然而生。興奮和激動，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心裏傾瀉了出來。

拿過證書後，我站在臺子上側耳傾聽。放眼看去，臺上幾乎成了我們六（2）班天地，幾乎一半獲獎的同學都是來自我們班的！我爲六（2）班感到驕傲。

黃主任又表揚了我們的語文鄒老師和同學們，同時也祝願我們再接再厲，爭取做得更好！

升旗儀式結束了，但我的心情卻久久不能平靜。

在小學的最後半年裏，我能爲自己增光，爲學校添彩，而深感驕傲！

燦爛的陽光依舊灑在操場上。

　　我爲自己驕傲八年級作文6

成長就像一個五味瓶，有些事讓人快樂，有些事讓人自豪，有些事讓人感動，有些事令人難過，有些事讓人慚愧。在我漫長的成長道路上，曾經有一件事讓我感到非常驕傲。

記得在我六歲的時候，我看見小區的小朋友們都在小區的草地上打羽毛球，玩的樂不可支，令我羨慕不已。於是，我便央求爸爸教我打羽毛球。

爸爸帶我來到公司樓下的羽毛球館，一開始，爸爸先教我怎麼樣發球，然後就教我怎麼樣接球。爸爸說：“你要先讓羽毛球發過網，不要操之過急……”可是我一心想快點打羽毛球，沒等爸爸說完就嚷道：“好了，好了，我知道了，快點吧。”然後，爸爸開始發球了，只見他用左手把羽毛球往上輕輕地一拋，右手揮動一下球拍，球就直向我的腦袋飛了過來，我手忙腳亂地揮動着手中的球拍，不僅接不住球，額頭上還吃了一個球餅。我摸着微疼的額頭，委屈地看着爸爸。爸爸說：“誰叫你沒聽完我說話就要我開始的？繼續！”爸爸接二連三地把球發來，而我一個球都接不到，只能不停地撿球。不一會兒，我就累得手腳痠軟，只好垂頭喪氣地坐在地上休息，想泄氣不學了。爸爸走過來鼓勵我說：“不要灰心，接球是有方法的'，你要擺好姿勢，雙腳半蹲，眼睛得緊緊地盯着羽毛球，跑到球要墜落的地方，伸出右手，用力向前拍，注意力要集中，要做到眼到手到。爸爸相信你一定行的。”爸爸的話讓我又充滿了信心，我重新拿起羽毛球拍，按照爸爸教的方法去做。就這樣不斷地吸取失敗的經驗，在反覆地練習下，我終於學會了打羽毛球，我高興得一蹦三尺高。

我用力揮動着球拍，成功的汗水順着我的臉頰流淌着，一種自豪感在我心中瀰漫開來，那一刻，我爲自己驕傲！

　　我爲自己驕傲八年級作文7

每當看着自己胸前鮮豔的紅領巾，我就會想起那件讓我驕傲的事。

去年冬天的一個早晨，我早早地走在上學的路上，偶然往地面上一看，可把我驚呆了一張百元大鈔。我如箭一般地撿起錢。當我高興地準備拿這100元去小賣部買好吃的時，轉念一想：失主這會肯定非常着急，不行，我得把這錢交到警察叔叔手裏。想着，我整了整胸前鮮豔的紅領巾，一路狂奔起來，兩三分鐘後，我來到警察叔叔執勤點，推開門氣喘吁吁地把那張帶着體溫的100元交給了警察叔叔。他緊握着我凍得發紫的雙手，對我豎起大拇指笑着說：“你真是個拾金不昧的好孩子，你真棒！”我聽了他的話，心裏樂開了花，心想：原來幫助別人這麼牛啊！

我剛準備走時，警察叔叔急匆匆地叫住我，對我說：“小朋友，咱倆一起在這等失主，這樣你會更高興的，也讓他看看是怎樣一個小大人幫助他的。”於是我和警察叔叔站在路邊等失主。大約五分鐘後，在我們急盼的目光中，出現了一位中年叔叔慌里慌張，四處尋找東西的身影。他看見我們後，大步跑來，緊皺着眉頭，上氣不接下氣地對警察叔叔說：“同志，您見到過一張丟失的100元錢嗎？”警察叔叔大喜過望，迅速掏出100元說：“彆着急，你的錢在我們這裏，是這位小朋友撿到交給我的。”那位叔叔緊鎖的眉頭，瞬間舒展開了，頓時把目光轉向我，用他粗糙的大雙手握着我的小手，激動地說：“小朋友，真心謝謝你啊！我拿僅有的100元給兒子買藥，要不是你撿到這錢，我就實在沒錢給兒子買藥了，你真是個拾金不昧的好孩子！”我開心地說：“叔叔，不用謝，這是我應該做的。”說完，我擺了擺鮮豔的紅領巾，迎着朝陽高興地上學去了。

我爲自己小小的舉動驕傲，我爲自己戴着鮮豔的紅領巾驕傲！

　　我爲自己驕傲八年級作文8

我，一個小學六年級的學生，有着一個美麗的夢想，那就是—做一件事，讓我爲自己驕傲。終於有一天，我的夢想實現了。事情是這樣的：

去年夏天，大雨淅淅瀝瀝地下着。一陣腳步聲傳來，那是—我，我用手遮住腦袋，低着頭往前跑去，水花漸得到處都是。突然，我撞到了一個人，那個人撲在牆上，我連忙站起來說“對不起，對不起。”之後，那個人緩慢地摸索着站了起來，顯然年紀比較大了。老大伯穿着一件黑色的風衣，戴着一副墨鏡。一輛車開過，車燈的光打在老大伯身上，這爲老大伯竟然是個—盲人。這使我感到無比羞愧，內疚地說：“大伯，我送您回去吧！”“麻煩你了，小同學。”大伯謝道。

我攙着大伯，慢慢地走着……突然，我被什麼東西拌着了，差點兒摔倒了，我低頭一看，哦，原來是井蓋沒有蓋好。我小聲地嘮叨着“什麼人這麼缺德，井蓋都不蓋好！”大伯似乎聽清楚了我說的話，就說“待會兒還會有人從這兒過的……”說着，用手摸索着把井蓋蓋好了。

我連忙把我兜裏的手絹拿出來，準備送給大伯，但大伯卻不要，又從他的兜摸出了手絹……我的眼睛溼潤了。我把大伯送到了家門前，直到大伯的身影消失在我眼裏，我就快速地跑了回去。

回到家裏，我用毛巾擦擦頭髮，說“今天我幫助了一個大伯，但大伯幫助了全社會的人……”家人聽完了我的講述就說“這位老伯真是個大好人，我們一定要向他學習，助人爲樂嘛！”

一想起這件事，我的內心熱血沸騰，我發誓：一定要做像那位大伯一樣的好人！

　　我爲自己驕傲八年級作文9

我是一個動手能力很強的人，拼動車、飛機都是我的最愛，但是最讓我值得驕傲的事是自己做出了一臺簡易檯燈。

那是一天晚上，我回到家裏寫作業，但是，我一打開臺燈，還是黑壓壓的一片，我剛開始是以爲停電了，但是我出去一看，外面竟然燈火通明，我這才知道，是我的檯燈壞了。我的第一個念頭是讓媽媽買一個檯燈，但是，買一個檯燈太貴了，我這個檯燈就是這樣的，我不想讓媽媽話的錢。所以我就想自己動手做一個檯燈。

我二話不說，馬上就到客廳開始動手做檯燈，我把做檯燈的材料，全拿到客廳，我挽起襖袖就開始大幹一場了。我先找材料，然後接電線，最後接電池。

我一切順利，但是，在接電池的時候，我的工作幹不下去了，不知道該往哪頭接了。但是，我要爲了我自己許下的諾言付出努力。我認真地思考着。隱隱約約地想起來爸爸說：“兩極不同才能……”後面我就想不起來了，只有試一試了。我把平的一頭和另一隻電池平的一頭接起來，燈泡沒有亮。我沒有退縮，又把凹凸不平的兩個頭一接，燈泡還沒有亮。我很納悶，在那直撓頭。突然，靈光一閃，有了。我把平的一頭和凹凸不平的一頭一接。哈！燈泡亮了！我高興地手舞足蹈。我這一鬆手，燈滅了。我又趕忙把它們接起來，燈又亮了。看着那明亮耀眼的燈光，我心裏那個驕傲勁呀，別提了。後來爸爸媽媽回來了看來我的大作，都表揚了我。

當我做出檯燈的那一刻，我爲自己感到驕傲，我爲我自己豎起了大拇指。這次試驗是靠我自己的智慧做出來的，沒有別人幫助過我一次。從這麼一個小事中，我得到了一點收穫：世上無難事，只怕有心人，從此遇到任何困難我都不在害怕，多動腦，有耐心，就會取得成功。

　　我爲自己驕傲八年級作文10

生活中，我們都會有無數個爲自己感到驕傲的時刻，或許是因爲某個不曾被我們注意的細節，又或是感激自己曾經的堅持，那時的感動與力量，總會使我們在某個特定的時刻，會心一笑。

長期以往，我與這位優秀的女同學理所當然地成爲了當仁不讓的競爭對手。班裏的同學也時常對我們的關係作爲小小的談資。

可是，因爲自身實力的差異，我終於還是在緊接着的一次模擬大考中失誤了。在學習悶悶不樂地估分，發覺自己與小琳這位女生的分數咬的很緊，現在只有最後一刻成績沒公佈了，那就是英語。

在這一刻上我一向比她強，希望這次也是如此……我正想着我，班主任老師拍着我的肩膀說：“來辦公室幫老師們統計一下分數。”

“哦……好的……”我答應着來到辦公室，幫着老師統計分數時，好巧不巧地翻看到了小琳的試卷，再一看分數，105。

我感覺到自己心裏的一塊懸着的石頭落地了。因爲，我的英語成績是107分，又是這一兩分只差，便決出了勝負。我有些鄙薄地在心裏暗自慶幸。

忽然，我發現她的卷子上最後一道題老師改錯了，她的正確答案上被劃了一道醒目的紅叉，那正好是一道選擇題，分值是四分！

這四分如果她加上去，班級的第一名鐵定就不是我的了！這種心情的落差使得自己陷入困境。我的腳步似乎是被什麼東西固定在了原地，動彈不得。心底有一個聲音在叫囂得厲害：“當作不知道吧，沒有人會發現！這個卷子統分後就不作數了……”

可最終，我仍舊將小琳的卷子拿到了老師跟前，老師看了看，幫她的分數糾正了過來：109！我看着這醒目的分數，內心說不出的滋味。但終歸是輕鬆與釋然的。如果這次的成績是靠着一個失誤與自己的自私而來，那麼，這種成績對我而言意義何在呢？