落初二作文示例
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的落初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
落初二作文1
它帶着它那遲遲未歸的思念，離去。瀟灑的離去，卻落下了許多……
落，落下了一片繁華；落，落下了一片寂涼；落，落下了一片遺憾；落，落下了一片久無人煙的等候；落，落下了一片無法喧騰起來的寂靜……
就這樣，悄悄，靜靜的離去，無人察覺，無人警惕，因爲它已淡化，已隨風飄去。是風，帶走了它的思念，帶走了它的一切，才使它久久等候。也許會怪罪那風，那得意自大的風，那不計後果的風，那孤傲的風。可是，它卻沒有怪罪，因爲它現在也已隨風而去，風在哪駐足，它就在哪停下，說不定會在哪一個駐足點，找回它的思念。
它開始準備了，風也快要來了。聽，風來了，他們起航了。它載着它，其實它無一點重量，因此，它並沒有任何感覺在載着它的時候。它安靜的跟隨其中，緊緊抓住它，生怕掉下去，但，其實它什麼都沒抓到，它只能感受到它，卻看不見它，它就這樣，一直抓着。
終於，它們停下來了，它們休息了一會兒，它在恬睡，它在尋找，尋找它那丟失的思念，一會兒後，它們又重新起航，它帶着它那這站的遺憾而去。之後，一站又一站，它一次次的抱揣着滿懷的希望，卻一次又一次的落空，終於，它覺得累了，開始沒那麼認真的去尋找了，但，它開始察覺到它的存在，它開始承擔起它已然放棄的任務，每一站的尋找，它還是依然靜靜的跟着它，只不過沒有去再找尋它那丟失的思念，而它卻在發現它的存在以後，一直不敢停止的尋找。
在最後一站的時候，它找到了它的思念，它輕輕叫醒它，讓它感受這份驚喜。可是，它忘了，它僅僅只是陣風，令任何事物無法看見，以及聽見它的聲音，它們只能感受到它。可它要是亂舞的話，那麼它就再也看不到它了。它想了想後，便靜靜的離開，也許，這是最好的辦法。
它離開後，它醒來了。它發現了它那早已在中途被它放棄尋找的思念，卻再也找不到風了。它愣了，是不是每一次的獲得，都要失去一些呢？它開始回憶，回憶起這段尋找的過程，它想找回風了，可風卻早已離去……
世間任何的事物，都伴隨着得與失，沒有任何事物，是並不伴隨着它們的。
落初二作文2
今天是八月十五，傳統的中秋佳節，月兒圓得近乎完美。晚上，和爺爺奶奶吃完團圓飯，一起到街上溜達溜達。
大街上張燈結綵，各種各樣的霓虹燈、招牌齊上陣，變幻着五彩的光芒，各式各樣的高大的充氣廣告吸引着人們的眼球，耳朵裏更是充斥着不同商家的甩賣聲。
“跳樓價大甩賣，大甩賣啦，原價699的襯衫只要299，原價460的……”
“飾覺虧本清倉，眼鏡、帽子等一律七折，進店更是驚喜多多，大家瞧一瞧……”
“朋友們，不要走，我們這款手機是免費派送的，那麼怎樣才能得到我們這款手機呢……”也許是“免費派送”這幾個字更招惹人耳朵，這個臨時搭建的攤位前，人更多，氣氛更熱烈。
可這商家促銷的背後，我們似乎遺落了什麼。這熱烈氣氛的背後，我們似乎又丟失了些什麼東西。我不禁想起放假時同學們的一段對話：
“中秋節放假你們準備幹嗎？”
“打球、看電視、玩遊戲唄。”
“我要出去好好吃一頓，吃頓肯德基，吃各種小吃。”
“中秋節街上肯定有許多促銷活動，我們幾個約好，乘着這個機會去淘淘寶。”
“中秋節可能回老家和爺爺奶奶聚聚吧，平常沒時間，借這個節日陪陪他們。”
“啊呀，真是個孝順娃兒，現在什麼節日都是個形式，過節就是放假，放假就是顛倒白天黑夜地玩，最多中秋節晚上一起吃個飯，走個形式唄。”
……
唉，古代遊子漂泊在外，在中秋節這一天總要趕回家與親人朋友相聚，一起賞月吃月餅，回不了家的則是肝腸寸斷，於是至今有“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”“但願人長久，千里共嬋娟”等感人詩句的流傳，可是這個傳統節日中傳承了千百年的節目文化傳統如今又何在？
今夜月兒圓，今夜月兒亮，在這濃濃的月光下，你是否正和家人在一起，嘗着久違的月餅，聞着小院裏開得正好的桂花香，感受着這一年一次的這月光下的寧靜？
落初二作文3
那天，天灰濛濛的，剛剛下完一場大雨
我騎上我心愛的自行車，向那條街道駛去，哎呀，我不知碰到什麼，一下摔倒在地，自行車倒在地上，我捧着我的雙腿在地上哭，好疼啊，我看見鮮紅的血液源源不斷的從我腿上涌出，我心裏更害怕了，爲什麼沒有人來扶我呢！
我隱約聽到有人在我旁邊說話“看那個小孩，去扶她吧””哎呀，你怎麼那麼笨呢！你去扶她，萬一她賴上你怎麼辦呢！”“你說的對，快走，快走”
我的心頓時涼了半截，爲什麼要這樣說呢，我只是個孩子啊，人世間總想着誰要算計誰，誰會賴上誰，從什麼時候開始的呢，人性已經這麼冷了麼，冷到連小孩也要防範嗎？
哎呀，小妹妹，你怎麼哭了呢。啊，留血了，疼不疼啊……正在我思考時，一個好聽的聲音從耳邊傳來，我擡起頭，看到的是一個梳着丸子頭，嘴裏含着棒棒糖的大姐姐，看到她的那一刻，我突然覺的世間還是有溫暖的，她從包裏翻出一盒紗布，爲我包上，我看着她的動作，心裏說不出的溫暖。
回家後，我常常在我家附近看到她，可是因爲我兒時的羞澀，不敢與她說話，終於在我又一次看到她的時候，我鼓起勇氣，問她，姐姐，那天謝謝你，我可以……和你做朋友麼，她顯然沒料到我會這樣說，愣了一下說，好啊，小妹妹，你叫什麼名字。我說，我叫，恩……姐姐可以叫我淇淇，姐姐呢，姐姐叫什麼。她說她叫王悅悅，我說，姐姐，我叫你悅悅姐好不好。她說，好
我很開心，一個月了，我非常依賴悅悅姐，終於有一天，我。。找不到她了。
我去她家，她媽媽說，她給我留了封信，並叮囑我，信一定要回家看，而且不能哭。我答應了，急急忙忙的跑回家，迫不及待的打開了信：
親愛的淇淇，
你好！
淇淇，和你在一起我很開心呢，我走了，遲早有一天會回來的，淇淇，我知道你一定會哭的，原諒我沒有和你說再見，因爲說再見代表離別，我不喜歡離別，這你是知道的啊！所以，我不說再見。
王悅悅
姐姐，和你在一起，我也很開心，眼淚順着臉頰落下，那是開心的眼淚，姐姐，你是人間墮落的天使，我永遠的悅悅姐。
三個星期後，我騎上了久違的自行車，再次駛向那天街道……
落初二作文4
在夢裏，那是夕陽落暉的顏色。我們在看臺上看着什麼比賽，看臺上要比場下熱鬧的多，場上的簽名皮球在看臺這裏哄搶，想說我多麼不願意這種爭搶。亂戰中皮球意外落到了我的手上。我開心的拿給兒子。
這不是我要敘述的重點。夢裏帶入我進了熟悉且又陌生，溫馨且又落寞的校園。場散，人羣中我獨自走在橙色的路上，太陽溫暖的鋪着，一個又一個的同學擦肩而過。來到學校大樓下看着同學精心製作的板報，一張張關於曾經的照片想起了過往。我尋着熟悉的道路上了階梯，以前上樓多麼喜歡數階梯數。而後教室裏，還是那麼幾個喜歡早到的人兒們。我依然坐在窗邊，看着外面發呆。多想等老師佈置作業後找回寫作業的感受呀，可是現實不斷的牽引着我回去。就是那平日裏玩的不太好的同學都讓我留戀在夢裏和他們多說幾句。
我不是個好演員，人生如戲，我總是跳出戲，依在塵世一角，看浮生如夢，看 煙花人生，看淡好演員們的幽怨，嫉妒，攀比，競爭，猜測等等。是不是住着高，看得太遠，我總是看到我們都離開生命的時候，宇宙在哪一刻停止？
流年暗逝， 時光在輪迴反覆中讓我看清了世俗本來的模樣，那些沉澱出的往昔，在每一個黑夜裏，清晰的呈現在我的眼前，是記憶回放着心海中一程又一程的美麗。
落初二作文5
走近方家河頭，迎面而來的是一副熙熙攘攘的人景圖，不由得讓我在心裏問：方家河頭的魅力嗎？
路邊的花草帶給我們陣陣幽香，讓我們沉浸在這花香裏。
近了，更近了，只見一個幽暗的小屋裏陳列着古人們所用的物品和牆壁上的一些介紹。我們不由得放慢了腳步。
一雙古老而又髒兮兮的“襪子”吸引了我們的目光，此時映入我們眼簾的不是這雙“襪子”，而是古時候人們穿着這雙“襪子”辛勤耕籬的背影。我想，這正是那時人們的生活寫照啊！
看着人們古時辛勤勞動時使用的東西，又望着眼前圖片上的美麗家庭和人們歡快的笑臉，我不禁笑了笑“這該是經歷了多少的磨難與挫折，纔打下現在的一片天地啊！”
“那是方家河頭的公園！”不知誰這麼說了一句。可我卻一直沉迷在剛纔那個小屋，沉迷在我自己幻想的人們辛勤工作的故事。
不知不覺我隨着班級來到了我們班的休息地，便開展了我們的活動，我這才把心思投入到我的身邊。我們班是圍繞着一棵桂花樹展開活動的。在我身後有一棵非常大的槐樹，我們班便在這裏拍了照留了一個紀念。
身旁挺直的楓樹被風吹得微微作響，發出我最喜歡、最期待的聲音。
爲什麼方家河頭的魅力之大？我想，是因爲她的美麗感染了每一個人，是因爲她的古老感動了每一個人吧！
落初二作文6
雨，淅淅瀝瀝。
風，呼嘯不停。
雨點不停地敲打着窗櫺，彷彿下一刻便會衝進屋內。夾雜着呼嘯的風聲，洗刷着大地。
透過玻璃向外望去，窗外的梧桐早已不似往常一般堅韌挺立，枝葉在風雨中無助的搖晃着，薄如蟬翼的葉已經在秋天來臨之際漸漸泛黃，像是被雨水一點一點帶走了僅剩的生命力，苦苦掙扎。
手中捧着筆記窩在被窩裏複習，聽着窗外的聲響倒是平添一絲愜意。像是回到了江南水鄉一般，感受着這份煙雨朦朧的美好。
猶記暑假時分在西子湖畔的悠閒時光，當絲絲細雨落入廣闊無邊的湖中，濺起了一絲漣漪。漸漸地，雨大了。似斷線的珠子一般灑下，不一會兒便成了傾盆大雨。天色驟然變得暗沉，烏雲遮天蔽日，只有這永不停息的雨聲刷刷的響着。
湖邊升起了一層煙霧，將湖面籠罩其中。在湖畔悠閒漫步，彷彿撐着一把油紙傘走在古香古韻的畫卷之中。水墨江南，煙雨江南，西子湖畔果然在煙雨朦朧之下別有一番美感。
此時的窗外，雨聲彷彿更大了。像是要洗盡這世間的塵埃，細細密密的雨絲朦朧一片，交織形成了偌大的絲網。不知道地面上是怎樣的一番景象，是否有多添了幾個水窪，或是早已變成了潺潺溪流。
雨聲，沒有其他的雜質，乾淨而又純粹，宛若世界上最最清脆的聲響，伴着我一字一句的複習。多麼想讓時光就此靜止，靜止在這安靜而又愜意的午後。
許是因爲下雨的緣故，天黑得格外早。本就陰沉的天空好像又被人潑了墨，幾個小時後便漆黑一片。看不見了窗外飛舞的梧桐枝椏，但是着沙沙的聲響卻久久不曾停歇。
夜，漸漸深了。窩在被窩裏還未曾入睡，風聲呼嘯的聲響便衝進了腦海。窗簾被一次又一次的無情捲起，宣告着外面是怎樣的一番驚天動地。下了一天的雨並不知疲倦，依然執着的清洗着塵世間的污垢與骯髒。
風，吹落了片片梧桐葉。可能是經不住這狂風驟雨了吧，還沒有完全枯黃的葉子就這樣被捲了下來，在風中肆意飛舞。葉片上殘留的綠色展現着它曾經多麼堅韌的抵抗，卻終究敵不過這呼嘯而來的風啊。
睏意漸漸襲來，伴着雨聲徐徐入睡。
不知明天一早，又會是怎樣的一番景象。
葉落，梧桐，聽雨聲。
落初二作文7
透過窗邊，藍色的海面，如碧波般漾起，清淺的醉人。 潮起，又潮落。 _____日出。海邊。朝氣蓬勃。
海邊，看日出。一輪紅日如同一朵鮮紅的牡丹，從霞般的粉紫開始，一層一層被捅破，絲絲縷縷，浮游而上。直至抵達它該去的地方。
潮水鋪天蓋地的侵襲而來。沾溼了絲質的棉裙，浸透了厚厚的羽絨。刺骨般的寒冷，徹底將我包裹起來。我不說話，不哭，也不鬧，靜靜的，無助的坐在沙灘上。
遙遠的海面，漂浮着某種東西，我看不清楚。然後，聽到有人呼救。我不動，只是抱緊了我的洋娃娃，我身邊僅剩的溫暖。我不知道，如果我拋棄了它，我還會剩下什麼。
_____薄霧。沙灘。暖色陽光。
薄薄的霧氣慢慢籠罩這個沙灘。呼叫聲伴隨着漲潮越來越近，也越來越尖利。可我就一直這麼懦弱的不敢上前。因爲我怕，怕迷失了方向。原來我一直是個膽小鬼。
浪潮不再翻滾了，薄霧漸漸散去。我也安靜的睡着了。暖陽在不知什麼時候悄然升起。照的我好舒服。一羽羽陽光，散落在沙灘上，變的晶亮晶亮。
擡起頭，對上了她的目光。溫暖而淡然的笑，令我有一種莫名的安心感。
———你爲什麼不救我？
———我害怕。
———傻瓜啊丹。
———你怎麼知道我的名字？
———校卡上有。本人蘇小柒。
———小柒吶。
_____日落。樹林。餘暉剛好。
我沒有回家。
絢麗的篇章開始收尾，暖陽正一點一點往下沉。僅在這一瞬間，天就黑了很多。
餘暉灑進這幽深的老樹林，就像黑暗永遠偏挾光線。只要明亮，就會無限美好呢。老樹林裏，我倦怠了。儘管我不挺勸戒自己，千萬不能睡，睡了就再也起不來了。可我還是睡了。
醒來，發現躺在小柒家裏。我問小柒怎麼發現我的，她不語。我看見她眸子裏莫名涌出的憂傷，便住了口。房間裏很安靜。
_____信箋。小院。獨語斜闌。
很久很久以後，在小院裏，我會給你寫信，用素白的信箋，淡藍的墨。裝進信封，再把它折成一隻飛機，飛得很遠很遠。去流浪。只是不知道它終會飛向哪裏。
———到哪裏？
———思念地。
_____後記。
這個冬天，我要去旅行。在遠鎮一月黯淡的蒼穹下，回望一路徐徐走過的如同日出日落般日復一日的單調年生，以卑微的方式超越冷暖自知，找回成長中的無限溫存，留影烙印下無價青春的真諦。每每在流放的.迷失，憑藉着距離保持的美感，懷念念念不忘的往昔，享受此刻遠在天涯的懷念和牽掛。守望着歲月曲折的年輪，試圖藉着爲還給遺忘的記憶，撫慰成長的冗長和孤單。
落初二作文8
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
——題記
我的夢想，是成爲一名科學家。小時候，我天資聰穎，聰明伶俐。上小學時，我以科學很感興趣，對未知的世界充滿好奇，於是我有了夢想。父母認爲我的夢想很好，極力鼓勵我，老師也幫助我。
那時，我傻傻地認爲我是個天才，成爲科學家並非什麼難事。
然而，小升初的慘痛教訓給我敲響了警鐘。我跌跌絆絆地上所好的中學，還自己以爲成功了一半。
初中，對我來說，是充滿汗水與淚水的。青春就是這樣。
我本來小學數學幾乎都是滿分，而上了初中，立馬下降。小學考試我幾乎都是數一數二，而到了初中，明顯沒有小學的好。上學時功課、作業，補習班輕鬆搞定，而上了初中，學習吃力了不少。
更加不幸的是，我的夢想似乎離我越來越遠。在學習重壓下，我很少有時間能看看我的科學書，做做科學題，也很少騰出空去做我喜歡的小實驗。我的意志一點點被其他同學的掌聲與鮮花，其他同學的優異成績消磨。
我的情緒一天天低落，我的心情一天天沉淪，只好用打遊戲這種快樂激動的方式。可我不知道，我竟一點點地墮入遊戲的深淵。
隨之而來的，便是理所當然的成績下滑，身體疲憊，不堪重負，也便是理所當然的同學的嘲笑與輕視，老師的責罵以及父母的責罵。我彷彿真的已經落入了暗無天日的深淵。
直到有一天，我翻了翻童年的記憶。我看到我的日記上寫着“我要成爲一名科學家”的夢想。看到老師和同學願我成功的祝語，看到父母富有深刻內涵的評語“希望我的孩子成爲一個偉大的科學家，偉大的中國科學家！”我頓時大徹大悟，想起了我初中時候的沉淪和墮落，辜負了所有人的苦心，我感到深深的羞愧與自責。
我慢慢擺脫了困害我的遊戲，開始潛心學習和研究，不忘我的初心，爲祖國奉獻自己的青春，譜寫青春無悔的詩篇。
我不能再墮落了，我必須抓緊一切時間。“往者不可諫，來者猶可追。”我希望，我的青春是無限美好的，充滿追求與希望的，我要奮鬥！奮鬥！
我應當感謝初中，感謝上天給了我美好的青春：不忘初心，牢記使命，自強不息。最後，我想對自己說一句話：“沒有奮鬥的青春不是好青春，努力吧，偉大的未來中國科學家！”
落初二作文9
驀然，花已落。
曾幾何時，回首往事，傷感涌上心頭。
曾記得，校園的一角有一顆好美的驀然花樹，冬天便是驀然花樹蓓蕾初綻，桃吐丹霞的季節。粉白的花瓣，一絲絲，一層層，嬌媚、幽香、淡雅、醉人……
彷彿在夢裏，五十個俏皮的背影徜徉在驀然花樹的疏香暗影中，若隱若現，自在快活！我想加入這快樂的天堂，和這些小鳥翱翔藍天，和這些魚兒暢遊大海，可是屢次徘徊，最終望而遠之……
在一起的時候，時光匆匆逝去，不能在一起的時候，時光卻似一日三秋。柳條回首，窺見那驀然花樹下的一地細碎；鴻雁回首，張望那蔚藍天際淺淡山純的孤線；歲月回首，紀念那逝去的心靈深處最美好的珍藏；我們回首，銘刻那最後一抹真實的感動。
我們曾經在驀然花樹下手牽手，誓言要走向美好的明天。五十顆溫暖的心要緊緊相連，不拋棄，也不放棄。永遠要快樂，永遠要快樂的走下去！可是，我們害怕痛苦，害怕悲傷，害怕哭泣，害怕離別！曾經，她說過：“那些逝去的都沉澱在內心裏成爲最珍貴的財富，”“能使你快樂的都足以使你悲傷。”再回首，那罰站的歲月都依稀看見汗淚的揮灑；拔河場上的颯爽英姿將鐫刻在記憶的石碑上；在課桌上穿越圓規筆尖的流連將風化成歷史；永遠留在記憶寶盆中的是對班級的沸熱，對班級的激情，還有那在與青春銜接的地界所犯下的不經意的錯！
在我們分別的十字路口，朋友，你有留戀過嗎？我是有過。我在那樹下徘徊了好久，我捨不得離去。也許這一次邁出這扇大門，以後便很少有機會再邁進去了吧！我拾起了一朵凋落的驀然花，夾在我的書本中，好像以後見到她，就可以見到你們。一個個熟悉的背影漸行漸遠，消失在我的視線。我，也該走了。
陌生的人，陌生的事，漸漸發現你們已離我而去，這樣的世界，這樣的城市，好像從不屬於我。心纔剛剛放開，我便開始追憶，追憶好痛苦，迷惘是我痛苦的聚集。寂寞的夜餵給我兩片毒藥，一片是失眠，一片是思念。我的夥伴們，我好想你們！我們回到從前，相逢在驀然花樹下，我一直在等待着這一天。
我好想你們，我的夥伴們！我愛你們，可惜，驀然花已落……
驀然，花已落……
落初二作文10
獨自漫步道，心真的很傷。呆呆地坐在長椅上，靜觀風起葉落，我，究竟追求什麼，哪裏纔是我心靈的居所？
漫天黃葉依然飄零……
心情已低落至極點。一陣秋風起，一片黃葉滑落至我的肩上。我取下它，把玩起來。那是一片精緻的葉：還未完全風乾，在葉根處泛着幾絲墨綠，葉脈清晰可見，看上去不僅莊重，還有幾許深沉……多好的葉啊！就這樣被無情的秋風從家園刮向墳墓。唉，多可惜啊！枯葉抖動，用有些混濁卻依然和藹的聲音說道：“看吧，孩子，那樹上正掛着沉甸甸的果實嘞，你說我這一生還有什麼可惜呢……”
可我，可我還是爲您芳華的逝去而遺憾。葉兒啊，畢竟曾經您是那樣的墨綠，那樣的生機盎然，如今，您就這樣孤獨寂寞，悄無聲息地走了，您不覺得少了些什麼嗎？枯葉彷彿一位慈祥的老人，顫顫地說道：“你看我咧，我正在風的簇擁下趕往大自然之神那兒去覆命啊，我這一生可真充實：春天，我滿懷喜悅，向世界長出一樹好奇的嫩芽，那悄然盛開的花朵，是我生命綻放的激情，那陣陣飄散的幽香，是我放飛的夢想；夏天，漸漸深綠的顏色，是我在陽光下成長的思想，暴風驟雨的際遇，我掙扎過來，變得更加堅強，青澀的果子，寄予我生命無限厚望；秋天，揮去幼稚與浮躁，爲了果實，我們需要奉獻出自己的生命，我們無悔地選擇了，坦然從容，笑對秋風。”
“不能忘卻：曾經大樹給了我們生長的地方，鳥兒爲我們歌唱，陽光給了我們生的希望，還有大地給予我們生命，這一切我們都不能忘卻，唯有讓我們‘化作春泥更護花’……”
好一句“化作春泥更護花”，是啊，人生爲何一定要轟轟烈烈？像一片葉一樣，我只求一落！愜意的秋風又起了，攤開手掌，葉含着笑飛了，跳着舞，飛了——那樣的毅然決然！萬物自有歸，落葉颯颯的響聲是歌，爲生命而歌，爲奉獻而歌。
“呼呼——沙沙”枯葉墜地，心事墜地。風停，葉落，心定，彷徨散去，起身，去追求……
只求一落！世界因飄零而美麗！
