【推薦】初二的我的作文彙編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的初二的我的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
有人說冬天是寒冷的，有人說冬天是凝重的，有人說冬天是無情的，有人說冬天是不幸的，而在我眼中，冬天另有一番景象。
獨自一人走在田間小道上，一陣又一陣寒風吹來，我彷彿落入了冰窟窿，雞皮疙瘩像土撥鼠一般絡繹不絕地冒出來。看看周圍，曾經霸道的野花、野草沒了囂張氣焰，好似死神光臨過，枯萎了;葡萄地也沒了往日的生機勃勃，沉睡了。整片田野似乎只聽得見我的呼吸聲、風的“呼呼”聲，充滿寒意!可是我分明發現大地一直在醒着。瞧!枯草下面露出一點兒小小的綠，那是嫩苗。看!葡萄架上枯萎的枝葉下也鑽出了綠色的小精靈，隨時等待着展示自我……啊，冬天孕育着生機和暖意!
“媽媽，你看這兒的柿子又大又紅!”一個小朋友指着柿子樹說道。我循聲望去，“呀，真美!”枯黃的枝幹上掛滿了一個又一個柿子，像一盞盞燈籠，又似一張張笑臉，準備喜迎新的一年。放眼望去，公路兩旁火紅一片，行人彷彿置身於火海，消融了冬天的寒冷。咦，蘭溪橋那兒怎麼會有一片金黃色?走近一看，原來是幾棵高大的銀杏樹，樹上猶如掛滿了黃燦燦的金子。一陣風吹來，銀杏樹葉“沙沙”作響，金黃的葉子隨風飄落，如同蝴蝶翩翩起舞。走在落葉上，“咔嚓咔嚓”的清脆聲音奏響了一曲冬天的讚歌!
冬天並非只有寒冷和凝重，如果你仔細觀察、用心聆聽周圍的一切，在冬天的後面，你會發現一個屬於自己的溫暖春天!
初二的我的作文 篇2
炎炎夏日裏，萬物似乎倦怠疲乏了起來。那些魚啊，蟲啊，貓啊，狗啊的，都變得消停下來。連那些頑皮的小孩兒都躺在涼蓆上安靜了下來，夏天似乎也寧靜起來了。
但若你以爲夏天只是個寧靜的夏天，那就大錯特錯了。在那波瀾不驚的表面，一切暗流涌動。夏日的太陽沒有冬天的溫和，而是一種默無聲息的霸道。層雲散開，刺目的陽光像一根根狠毒的針直直地紮了下來，扎得人辣辣地痛。大地再厚實也抵不住它的猛擊，燙得好似要裂開一道縫。
哈，夏日裏的它們可不會因爲辣辣的驕陽而偃旗息鼓：大樹們貪婪地吸收着充足的陽光，一個勁地生長着。葉片更綠更厚更大了，枝幹更粗壯結實了。花草也長得更精神了。
在這個季節裏，最好看的要數荷花了，紅裏透着粉，粉裏透着白。大片的荷瓣包裹在一起，浮在水面上的墨綠荷葉爲它作起點綴，再添一段陣雨，雨歇而天晴，風過，又是一番震顫。呵，好生一幅清水風荷圖！
夏天的威風始於絲絲的晨曦，終於傾盆的暴雨。空氣悶沉沉的，透不過氣來，黑雲團簇，掩住了耀眼的天光。遠處幾聲炸雷，天空突然裂了縫似的，把盛得滿滿的水，嘩嘩地往下倒，發瘋般沖洗着大地萬物，誓要把這世間萬物沖刷乾淨方纔罷手。風驟起，空氣裏有雨絲的味道。雨斜斜的，甚至被吹出了些弧度，一條條雨鞭抽在玻璃上，“啪啪”作響，增添了內心的焦慮與不悅。
待到暴雨停時，或臨近傍晚。夏日裏最絢麗的景色總算給盼來了。夕陽西下，火紅的晚霞留連山尖，如龍似鳳，在潤溼的涼風裏飄舞。天色漸黯，山間生起晚靄。太陽蛻下了一天的疲憊，輕輕與大地親吻時，白日裏不敢露面的人們，在晚風裏，又嬉戲了起來。
夏日，或許沒有太多新鮮，卻使我內心千變萬化。而今夏已歸，但映像裏，一切都是鮮活的樣子。
初二的我的作文 篇3
雨，彷彿是調皮的雲朵惹怒了老天，使老天不高興的沉着臉；又彷彿是老天氣哭了雲朵，讓雲朵傷心的流着眼淚……
在我眼中，雨是多樣的，它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下，無聲的，細膩的爲大地，爲萬物做着按摩。當太陽出來，它們便消失得無影無蹤了。
在我眼中，雨是多樣的，它們是淘氣的。它們坐在葉子上，花瓣上，像玩滑梯一樣，從上面滑落，玩的不亦樂乎。聽，他們的笑聲：“嘩啦啦，嘩啦啦……”爲了躲避太陽公公，它們還玩起了捉迷藏，瞧，玩累了就乖乖躺下，成了一顆顆晶瑩的小露珠了。
在我眼中，雨是多樣的，它們是暴怒無常的。打着“旗幟”響着“打鼓”，氣勢洶洶的向大地衝過來。不管是新綠的幼苗，還是絢麗的花朵，通通打爛！那潑盆大雨，像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時，太陽也無可奈何。
在我眼中，雨是多樣的，它們是令人陶醉的。“淅淅瀝瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺，穿過多少江河，編織了多少如煙如霧，飄渺不定的美景。許多詩人爲此留戀，寫下了“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”“七八個星天外，兩三點雨山前”“夜來風雨聲，花落知多少”等的優美詩篇。
雨，是從天上落下的水滴，晶瑩，明亮。凡事有利也有弊，雨，也是一樣，但更多的是好的，對萬物有幫助的，只要我們不破壞生態環境，它也不會經常“發怒”的。
雨，一個頑皮，可愛的小精靈；雨，一個造福大地的“天使”；雨，一個處在叛逆期的“少年”……雨，你是多樣的，看似晶瑩剔透，把自己暴露在外，但卻永遠猜不住你。
雨，這就是我眼中的雨。
初二的我的作文 篇4
我的語文老師姓施，是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留着一頭秀麗的短髮，顯得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿着美麗的衣裙。在外表上，我認爲她是一位美麗的老師，而真正讓我敬佩的，是她那高貴的品質。
施老師認真。她爲我們上的每節語文課，總是認真鑽研上課內容，認真準備課件，她還在書本上標註了密密麻麻的內容。爲了一節語文課，她在私底下一遍一遍地備課，只爲我們能夠更好的理解和學習。
施老師負責。她對我們說：“如果有人不完成作業，我會一直催你完成，我每一次檢查都有記載，不管過了多久我都不會忘記，直到你完成了作業爲止。”施老師笑着說自己這樣做，是一種壞毛病，她想改卻改不了。但我並不這麼認爲，我認爲，這是一種負責，是老師掛在嘴邊的“一個也不落下”的情懷。
施老師樂觀。她從不生氣。每次上課，臉上總是保持着微笑。她帶着我們遨遊在語文的知識海洋裏，我們都很輕鬆愉快。偶爾面對一些刁難的學生提的問題，她也會用幽默的語句去應對。施老師不動鐵尺不動怒，我們確實服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢的區別。向爸爸要錢：“爸，給錢！”“多少？”“六十！”“喏，這是一百，拿去！”向媽媽要錢：“媽，學校要交錢！”“交多少？”“六十。”“我是沒錢，向你爸要去！”施老師繪聲繪色，表演得形象生動，逗得我們哈哈大笑，從而也讓我們明白要學會觀察。
施老師端正。她經常教育我們要“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。”她教我們如何正確地寫字，從每句話到每個字到每個筆畫再到每個順序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出現都要寫在黑板上，一邊寫一遍念“點、撇、橫、橫……”有一次，我在交作業時看到了施老師的備課筆記，是那麼的端正，清楚，正如施老師的爲人一樣端正、正直。
施老師的這些品質無一不讓我喜歡與敬佩。作爲您的學生，我一定要向您學習，也要有您的這些品質。
初二的我的作文 篇5
每當我仰望星空，看着璀燦星河的時候，我都會想：世界上有沒有外星人呢？
我覺得外星人是存在的。“那他們會長成什麼樣子呢？”我經常自言自語地說，腦海中開始浮現出外星人的相貌。也許他們和我們一樣，都有兩隻耳朵，一雙眼睛，一個鼻子和一張嘴。也許他們的頭很大，有一對大大的耳朵，長長的手，細小的身子和短短的腿。看起來似乎比例失調呢？
在許多電影中，我們看到了外星人入侵地球的事，他們的科技那麼發達，武器那麼先進，人類在他們面前那麼的不堪一擊。可我總覺得他們應該沒有那麼壞，他們也許很友善，平易近人，不像我們在電影中看到的那麼張揚；也許他們的科技還不如我們呢？
在許多人的眼中，外星人只不過是電影裏的人物，但我認爲他們絕對存在。在浩瀚宇宙中，許多像太陽系一樣的星系，一定會有其他生命體的存在。
如今，中國已建起了世界上最大的射電望遠鏡——天眼。在不久的將來，我們可以用天眼觀察宇宙的每一個角落。
外星人可能存在於宇宙中的任何地方，但是我們要清楚的一點是：我們一定要先對外星人有足夠的認識和了解，只有這樣，我們才能與外星人和平相處，和諧共存與這個宇宙。
“世界之大，無奇不，有”我覺得這句話中的“世界”不是指地球，而是指宇宙。宇宙中的萬物都有生命。也許有一天，當我一覺醒來，第一個和我說“早上好”的會是一個外星人。到那個時候，人類科技已經高度發達，能與外星生物友好溝通，互相準確傳遞信息，和諧共生！
加油吧！爲了這一天，從今天起加倍努力，做一個未來科技的探索者吧！
初二的我的作文 篇6
大概每人都有自己敬佩的'一個人。我敬佩的就是給予我生命的人——媽媽。
媽媽生我們不是一件很容易的事情。她要十月懷胎之後進手術室生下我們。十月懷胎一件夠辛苦了，可是在手術室裏還是很辛苦——媽媽會很疼，疼到痛不欲生。
當我們生病時最焦急的是媽媽，當我們欺騙別人時最生氣是，也是媽媽。當我們在學校做錯了什麼事時，去和老師解釋的，還是媽媽。媽媽爲我們付出了很多很多，從我們出生開始，我們就享受這媽媽那無限的母愛。母親，多麼偉大的一個人啊!每個人的生命都是母親給予的啊!
有一次，我在學校遭了批評，老師還發到了家長羣裏面，媽媽看到了，很生氣，就把我罵了一頓，讓我一整天擡不起頭來。後來，我才知道媽媽是對我好，她爲了我付出了多少啊!所以我更要爭氣!
我們不能忘記媽媽默默地爲我們做的一點一滴，因爲那一點一滴正象徵着媽媽對我們無限的關係，無限的愛!
初二的我的作文 篇7
“我不想，我不想，我不想長大……”當這首歌縈繞耳畔時，我與同齡人一樣，不想長大。但每當想到那件事時，眼前便會浮現出着四個字：我長大了！
那天，窩在房間里正饒有興致的玩着電腦，門外，母親慈祥的聲音傳入耳中：“乖！快十點了，出來洗腳睡覺啦！”但我卻非常不耐煩的應着：“哎呀！還那麼早，明天又不用讀書，玩久一點又怎樣？”本以爲母親會會繼續嘮叨，但事實卻沒有。
沒有最好呢！我心想。便繼續玩着電腦。門外時不時傳來腳步聲，水流聲以及盤子碰觸桌子的的聲音。由於電腦的吸引，我依舊專心玩我的電腦。
當時針指向十二的時候，我伸了個懶腰，打了個哈欠，拖着承重的腳步來到了客廳。
客廳裏的燈還是很亮的，但電視卻是關着的。桌上放着一盤水果，沙發上，母親正用一隻手託着睡覺。
我看着這一副“畫”，久久未動。正當我準備走過去時，母親猛地一醒，望了下手錶。當看見我是時，“出來啦！餓了麼？過來吃些水果，媽給你洗腳，等會給你做宵夜。”我沒說話，任由母親把我拉到沙發坐下，着我纔看見沙發前的一盆熱水。熱氣正往上躥，猶如我的心跳。
“來，吃水果！”母親遞給我一盤水果，她蹲下來，我沒說話，但不知從何而來的一滴水落入了熱水中。母親並未察覺。我望着母親那幾根白頭髮，用嘶啞的聲音說道：“媽！我來給您洗腳！”
那一刻，我看到了母親欣慰的笑容；那一刻，我終於明白了母親的頭髮是因爲我而變白的；那一刻，我知道了母親爲我日夜操勞的艱辛；那一刻，我無比的開心。
我長大了！
初二的我的作文 篇8
有一句話，深深地刻在了腦海裏，爺爺奶奶說過，爸爸媽媽說過：“這個世界啊，太複雜了……”與之緊緊相隨的，是一聲無力的嘆息。於是我，小小的我，睜大懵懂的雙眼，用童稚的眼光打量這個世界，這個世界中不斷變化的光與影……
兒童時代，我家的門前有一方小小的荷塘，到了晚上，總能聽見青蛙“咕咕”的叫聲。爬山虎攀滿了斑駁的牆，樓頂上也總會有勤勞的婦人種上一片蔬菜。那時的我常和小夥伴一起蹲到荷塘邊抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂盛的葉中，看着一本本妙趣橫生的童話。那時的世界，那麼美好，是浸透了月光的蛙鳴，是爬山虎嫩綠的卷鬚，是《了不起的狐狸爸爸》中小狐狸蹦跳的腳步，是《兔子坡》上動物們的歡笑……
那時的天總是很藍，日子總過得太慢。明媚的陽光就是世界的全部，我們生活在純粹的光明之中。
在12歲那年，我來到了繁華的省城。窗明几淨的教室裏，我看着窗外絢爛的霓虹，我躊躇滿志。然而，這曾經承載了我的夢想的地方，卻一次次讓我失望。當成績不過硬，關係卻夠硬的同學跨過競賽班高高的門檻的時候，當老師信誓旦旦的承諾化爲泡影的時候，當以上這些成爲生活常態的時候，我感覺這生活就像一個魔鬼，露出白森森的長牙，送給我一個嘲諷的笑，譏笑我的無知。少年時代的我，第一次見識到了殘酷的人情世故，第一次發現自己有時試圖捍衛所謂公平的行爲是多麼的幼稚可笑，第一次看見了這世間有這麼多的黑暗，第一次明白了爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘆息……
公平正義有時不再重要，息事寧人才是上上策。這是衆人眼中最好的結局。當我充滿失落地回到夢中無數次出現的家時，我驚訝地發現，曾經的樂園已是鋼筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦尋覓，只找到一塊慘白的水泥地，地上立了塊牌子——“停車場，車位10萬一個”
現實就像現在的家鄉，到處都是刺眼的灰白，飛速發展的同時，無情的刺痛了每一個單純而敏感的內心，留下了一片片空洞的陰影。
幸好，在我最失望、最灰暗的時刻，身邊總會有些人和事卻在給我感動，一次次喚醒我內心瀕臨熄滅的希望，激勵我一直堅守初心。草葉在寒風中執着地挺立，青苔在每一寸溼潤地土地奮力地生長，孤燈在清晨仍然明亮，臉龐在如豆燈光下閃爍着堅定的光芒……
再回家鄉，看見爬山虎仍在奮力地攀爬，光禿禿的草坪上冒出一片新綠，廣場上孩子們踏着滑板與小狗賽跑，一位母親抱着胖娃娃坐在花壇邊講“很久很久以前……”的美麗童話。我不禁有些動容，原來光芒從未遠離，只是當目光侷限在陰霾中時，眼前纔會充滿黑暗。
老師說，我們要辯證的地看待每樣事物，小到一粒塵埃，大到整個世界。也許光明和陰影本就沒有明確的界限，我們處在不斷變化的光影中，用自己的雙眼窺視世界的一角，或喜或悲。
何謂光？何謂影？不同的年齡，不同的境界，會有不同的理解。光影變幻的世界是複雜的，也許我傾盡一生，也不能讀懂它的含義，但我，會用自己的成長，來詮釋屬於我的光芒。
