【精品】初二作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初二作文5篇，希望對大家有所幫助。

初二作文 篇1

人生如同一場旅行，猗鬱年華的我們正在步入青春之路，那條路通向未來，伸入雲端，伴隨我們，追逐夢想，實現夢想。

讓我們帶着行囊——出發吧！把行走途中的寶藏放進那個裝不滿的袋子，隨着寶藏的積累，我們與夢想的距離將一點點地貼近，然後，我們帶着夢想再度出發，未來之路，更加絢爛多姿，我們有一個好聽的名字——築夢者。

追夢之路，或許永不會有我們想象得那樣簡單，但我們將堅定一個信念——成功與否，貴在堅持。堅持到底，堅信風雨過後總有七色彩虹。

在愈發緊張的學習生活中，我們真想對那些困難說：”我輸了！“但話到嘴邊，想到的卻是那些我們曾執著過的點滴：學自行車，屢次摔倒，左搖右晃，仍不放棄，終於能自由穿梭在大街小巷；作業多時，雖被氣得直跺腳，但牙一咬心一橫，做到半夜終於寫完；第一次走夜路，雙眼如同被布蒙起來，耳邊又不時響起輕微的聲響，依然帶着對光明的嚮往，摸索着向前行走……

行走的道路即使坎坷，但我也要邁着高傲的步伐，昂首向前；行走的道路雖有挫折，但我也會哼着輕快的小調，闊步行走。行走路上，會鋪滿風雨過後的泥濘，路也許會很難走，但有了泥濘，才能留下腳印；行走路上，會長滿阻礙你前進的荊棘，你也許會被刺傷，但那會是心靈的銘記，傷痛會讓你加快前進的腳步。繼續向前行走，就這麼走着，飛越一次次障礙，通過一次次考驗，堅持做青春築夢者。我知道，未來的路還很長，考驗不止一次，但上天是公平的，通過了考驗，就會有你應得的獎勵，這些獎勵會如同一層層階梯，承接着你的路，載着你飛向雲端。

永遠不要停下腳步，即使眼前困難重重，亦或旁邊的風景美好如畫，不要害怕不前，也不要駐足欣賞，前方的未知世界正在等你去探索，前方更多寶藏等你去挖掘，那裝不滿的行囊正等着你去一一填滿。在這條生意盎然的青春路上不斷向夢想前進，前方會有美好的黎明在等待着我們去迎接，前方會有明豔的陽光等待我們去享受，前方會有鋪滿鮮花的道路等待我們去行走。未來很美，青春很美，夢想也很美，一切一切的美正在那遙遠的雲端靜候我們的到來。

我是一位築夢者，我懷揣着自己的夢想行走在青春路上，那條路綿延向遠方，在天空中彎曲盤旋。我相信，未來的某一天，築夢者的夢想終將實現……

初二作文 篇2

當每一次的考試成績發下來，面臨我們的將是一場關於學習的戰爭；

當每一次的責罵如雨點般落在我身上時，迎接我們的將是一次有失尊嚴的煩惱；

當每一次家長向我們提起別人家的孩子時，等待我們的是一場攀比的口水戰。

我想說，作爲二十一世紀的中學生，我們自豪，我們驕傲。可是同樣，我們也很累，我們有壓力山大。

別人說，我們是祖國的花朵，國家今後的棟樑，於是，我們每天要學十幾門的課，要不停地聽老師和父母的喋喋不休，我們也想要自由，想要屬於自己的青春，可事實是不允許。

多少次，望着父母那望子成龍，望女成鳳的眼神我都強忍下了一句話——請給我鬆綁。

是的，請放開我。

那個捆綁了十幾年的枷鎖，我滿是仇恨的枷鎖，請你放開我。讓我去在青春中自由翱翔，而不是活在你的掌控之中。

我多麼想，多麼想在藍天下瘋狂奔跑；

我多麼想，多麼想躺在草地上做做白日夢；

可是這一切都被繁重的學習替代了，我無法掙脫。

請給我鬆綁，不要再將所有的期盼轉贈給我，我還有我的夢，我還有我的理想，在你們的束縛下，我無法實現自己的價值。請給我一個想要自由生活的權力，請給我鬆綁，因爲我正值青春！

初二作文 篇3

少年：

時過境遷，你還好嗎？

當時光磨損了你的棱角，你是否如往昔一樣浮誇嘻哈；當歲月洗滌了你的音容，你是否如往日一樣淡然一笑。少年，此生因你陪着我看青春的.浮光掠影，我纔會勇敢相信自己拼搏未來。

少年，365天的日出日落，月隱月現，有你陪伴我纔不會孤單。

還記得嗎，剛轉來的那個不諳世事的傻女孩，笨手笨腳，呆板若雞，班導有心讓她坐在你身邊，你成績拔尖，是老師家長的寵兒，她初生牛犢，懷一個懵懂幼稚的心。環境的不適應在她的心裏迅速與班級拉開了逾矩，從拔尖的成績落在了低谷，此刻的的心情自然一落千丈，有人說微笑不代表快樂，我只知道，她的臉上從未少過笑靨。

學生拼的是成績，對於她的勤問也只有你有耐心，細數流年的點點滴滴，你的耐心好似那一股潺潺的溪流，清澈安然。一段時間的相處結架成心底最真的友情，你們會一起回家討論着一天的回憶，你們會打着找補習班的名義偷跑到公園戲水，你們會對電視上的動漫劇討論的不亦樂乎，你們會拿着成績來比高下儘管每次都是你贏，她會拿着媽媽的新式糕餅送到你家，你媽媽報之以微笑；你會每週到家來爲她補課，她媽媽還之以感激；你會每次拿着昨日你備好的筆記在繁華的梧桐樹下專心的爲她講課，暖白的襯衣，木色的鈕釦，剎那的溫馨，早已恍若隔世。

“我們會不會永遠在一起？”

“嗯。”

曾經的諾言很美，卻又怎奈一個美字了得。

時光靜好，安之若兮。

時光轉過大半，屋內你送的沙漏已滴半瓶，半年的時光就這樣悠悠而過，平靜無漣漪。可是，在這日子流水之際的平淡中醞釀着層層波濤的海浪。

面對班裏所傳來的流言蜚語，班導的疑心被挖掘開來，你們之間的座位幾乎爲東南角，人擠人阻礙了那份純粹的友情。即便見了面也只有寥寥問候。

就這樣，算是再見。不錯她就是我，那個所遇見你經歷過你的女孩。( )

如今，早已各奔東西，卻依舊對你心懷感激。謝謝你在我成長的道路上許我以記憶，謝謝你在我迷惘的路途上一直攙扶着我，謝謝你讓我懂得了拼搏與進取。

染指流年，一片蒼涼，卻暗藏着暖至心扉的溫情，夏季依舊有紙鳶的飛揚，就讓它帶着這封信送到遠方的你的手上，希望那時候你還能憶起那份相依的回憶。

伴着世界前進的步伐，希望駐留在我心底的你安好。

你若安好，便是晴天。

20xx年7月26日

初二作文 篇4

大家還記得開學那陣兒嗎？誰也不認識誰，男生只跟男生玩兒，女生只跟女生玩兒。覺得大家都挺文靜、純潔的。後來，經過一段時間的相處。女生成天和男生一起鬧，無論是男生女生嘴裏都暴着粗口。再後來，過了半個學期，大家也變成了沒有血緣但是也分不開的一家人。獻給初二的我們：

20xx年6月22日16點20分，我們放下筆交了考試卷就意味初中生活結束了，初中三年說長不長說短不短，有一年半就要結束了。在結束的日子裏，你可以忘記勾股定理二元一次方程；你可以默寫不下來桃花源記；你可以忘記電流表電壓表滑動變阻器怎麼串聯並聯；你可以忘記元素化學式文字表達式；可以忘記文藝復興大化改新工業革命新航路開闢的意義。但請你不要忘記你和你的兄弟們在在籃球框下揮汗如雨過；不要忘了你在上課睡覺告訴同桌老師來了叫我；不要忘記每次都和同學比較成績分的高低；不要忘記上課鈴響後還在宿舍睡覺的你；不要忘記1000米跑操時堅持不懈的你；不要忘記上課時回答不出問題很尷尬的你；不要忘記你和班上每一個同學溫馨感動美好快樂的回憶；不要忘記你呆過得教室的每一個角落；不要忘記那些讓你可愛可恨的老師們；不要忘記和你一起度過三年的青春時光照畢業照上的人；記得最後畢業時留下最燦爛的微笑。珍惜吧！還有一年！別荒廢了自己美好的青春，我們還有夢，我們還要去追，加油！明天！

加油，還有一年即將升初三的我們！

初二作文 篇5

這兩天的雨時不時的在下，說心情並不算太糟，有些慶幸，因爲這種雨和我心情。看着雨小了，從公車下來，慢慢的走在雨中，任憑雨飄灑在我身上，我想讓雨沖淡一切，走着走着，我越來越發現，雨好像在歌唱，又好像在跳舞，這時我真想大聲唱出來，或大聲喊出來，有一種東西想要發泄出來，有一種衝動的淚水想要流下來。疲憊的思緒讓感覺到自己在默默無聲地消失。如這秋色的一瞬間，給天空清醒的感覺，給自己追憶往事的豁然。那一瞬間雨帶來的風，像清醒的藥劑一樣，讓我忘記了一切。讓我無法在瞬間撲捉靈犀與感覺。如果在這樣的季節裏遇見了雨，遇見了瑟瑟的雨，遇見了沒有理由和嬌氣的雨，果園裏不在需要的雨，生活裏感覺到冷的雨，那就是落寞的思緒、無聲的思念和內心的表白。

沒有嘆息地守望着窗外，手裏捧着冒着熱氣的咖啡，默默地感覺到“下雨了，那應該是誰的眼淚。”