放飛理想初二作文示例

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的放飛理想初二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

放飛理想初二作文1

“主人，主人”

誰在叫我呢？懷着好奇的心，四處找着。哦！找到了―風箏。

“主人，今天是風箏節，我們一起放飛理想吧！”癌，對呀！我都差些望了你了，好我們這就出發。

“太棒啦！~我又一次飛上天啦，主人要我往高處飛，超過其它風箏，讓我成爲舞池中的焦點吧。”

好呀！那你可要努力的飛啦！

我不僅要放飛理想，還要放飛心情，讓我永遠都快樂的過每一天。讓我告別煩惱吧！

風箏越飛越高，我的思緒越飛越遠。

我來到一個從爲見過的地方，這裏很美。有位叫冰月的公主，琴棋書畫勝過這裏所有有才的人。她喜歡放風箏，因爲風箏可以帶她到別的世界，得到完全的放鬆。

風箏飛起來了，也意味着新的開始。新的開始有新的希望，新的期盼。

隨着一個個新的開始，我有了一個個新的希望與新的期盼。但隨着年齡的增長，一個個的希望、期盼都不一樣。小時侯，希望自己永遠都有糖吃，有小朋友與自己玩。慢慢的，慢慢的，我不在希望這些，而是希望可以像小櫻那樣，成爲魔界的公主，擁有各種魔法，那多神氣，這樣我就可以想去哪裏便可以飛向哪裏了。想象一下，哪個場景該多麼美好！

步入了初中，我再也沒有心思去想那些根本不可能的事，而一心想着考入一個好高中、好大學。甚至在想以後自己的工作。我喜歡與書交朋友，它可以讓你沒一天都可以過的非常充實。因爲知識對我來說就是一個興趣，而不是什麼負擔。

風箏都在努力的向上飛，都有可能飛的最高。所以誰都不敢停一步。

即使再有才得人，像冰月公主。如果不學，一直停留在原地，那別人也一樣會超過她。

但他並不會停留，哪怕一秒鐘……

放飛理想初二作文2

蜿蜒崎嶇的山道，雖然比不上城裏林蔭小路的溫馨，也不及校園林蔭小路的浪漫。既無霓虹燈的襯托，也無雙人椅的陪伴。這裏卻遠離鬧市喧囂，這裏卻與自然相和諧。城裏的林蔭小路是人工雕琢出的，鄉間的蜿蜒崎嶇的山道是人們踩出的。城裏小路多幽靜，鄉間小路多寂靜。也許是我離開城裏太久了，也許是我來到鄉間沉醉了。也許是我不再適應城裏花前月下的林蔭路，也許是我已經喜歡鄉間蜿蜒崎嶇的山道。喜歡在鄉間山道上倘佯，喜歡鄉間山道多荊棘，喜歡鄉間小路的崎嶇，是荊棘磨練了我的腳力，是崎嶇考驗了我的毅力。有的時候，希望快些走到盡頭，去實現夢寐以求的願望。有的時候，我卻希望小路沒有盡頭，帶着謎團探索前方沒有發現的目標。

一條小路，可以幽靜，可以漫長，可以錄下柔腸百轉的心。林蔭小路駐足，任思緒飛翔。輕撫路邊花草，嗅聞醉人芳香，依舊深情癡迷的陶醉。嘆息纏綿的卿芳，惆悵離別的情殤。

一條小路，可以崎嶇，可以荊棘，可以記載躊躇滿志的心。山道長途跋涉，任流水腳下。燃起心中火焰，激起無邊鬥志，攀緣前人未知的峯巔。放飛心中的理想，謳歌人生的夢幻。

也曾住過高樓大廈，也曾遊歷高等學府，城市的溫馨，校園的浪漫，還珍藏在我心中的“閨房”。也沒有忘記，曾經的溫馨浪漫，只是分別的太久，夢已褪色。“你從哪裏來我的朋友，好像一隻蝴蝶飛進我的窗口，不知能作幾日停留，我們已經分別太久太久……爲何你一去便無消息，只把思念積壓在我心頭。難道你又匆匆離去，又把聚會當作一次分手”毛阿敏一曲《思念》讓我感慨，其實再相見，已經找不回最初的感覺了。

也許我的選擇是對的，也許箇中有些無奈，但我不後悔。我的青春我負責，我的生活我做主，這就是我設計的生活，我認爲只有理解生活才懂得生活。

放飛理想初二作文3

讀書是美麗的，美麗不僅在於聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，它的魅力更在於燈光親吻書頁時的那種脈脈溫情，當輕風吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧，當然感覺最好時是夢，而有些夢是會不止一次來拜訪你的,它們像老朋友一樣,甚至沒有叩門就大搖大擺走時你的夢鄉。對我而言，幸運突然就眷顧了我，讓我無處而飛，轉瞬間置身於書海之中，一排排高大的書架貼着天花板，一本本書親密地擠在一起，親密到失去了空隙。我擡着頭，躬着身子，不厭其煩地尋覓翻看，於是尋尋覓覓，那書卻在燈火欄柵處——《新教育之夢》，此書在我一次替人蔘加的市教科研會議獲得後佔爲己有的，作爲蘇州人早已知道作爲主管教育的市長大名，更清楚教學理念的卻是他的管理教育，尤其是那套竟有盜版的《新世紀教育文庫》，這難道不是教育的理想嗎？

該書從理想與教學內容的結合點進行了具體的闡述，其中一直困擾我的其中的便是德育，理想的德育理念時刻在引誘我們這些盲目的教師，聆聽了赫爾馬特、愛因斯坦，陶行知先生的教誨，作者從不同角度歸納爲教育期待的真誠，智育崇尚的帶有科學和人文精神，合格+特長的教學格式，體育強調的堅韌意志及和諧的力與美，理想的教育就是喚起學生熱愛自然、生命、生活、藝術的情懷，引導學生走向美麗的.人生。當然，能貫徹理想的德、智、體、美、勞教育的載體是學校，從某種意義上說沒有最佳的學校，只有最佳的老師。該書的一個鮮明觀點就是一所優秀的學校必須有其特色所在，優勢所在。

然而在有的學校裏，當學生將《真心英雄》的歌詞改成“在我心中，是教師最兇，每天把我留到七、八點鐘；教師走後，就是老爸最兇，把我打得鼻青臉腫；老爸走後，就是老媽最兇，把我罵得一竅不通；老媽走後，數我最兇，其實我纔是真心英雄。”再者將“教師是人類靈魂的工程師”，篡改爲“教師是折磨人靈魂的工程師。”

言及於此，筆者還親耳聽到由學生自編的打油詩：“××學校，遠看一片燦爛，近看破破爛爛，十個教師，九個笨蛋，還有一個神經錯亂”。此時此刻作爲一名教育工作者會是什麼感想呢？出現此類現象，與其說是學生的玩世不恭，倒不如說是教師缺少更多的愛心教育，理想的教師是充滿愛心，胸懷理想，激情和詩意的教師，這樣的教師是永遠不會被學生罵作笨蛋，此時教師是需要反思的，老師只有通過反思才能獲得教育的成功。

由此可見理想的教育離我們有多遠，想讓學校成爲學習淨土僅僅依靠教師是遠遠不夠的，這需要全社會的共同努力，讓我們一起來圓夢吧！

放飛理想初二作文4

列夫·托爾斯泰說：“理想是指路路德明燈，沒有了理想，就沒有了堅定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。”

理想像一個魔法師，我們常常會在心裏想到它。我的理想是當一名老師。當一個老師是個責任非常重的職業，它的任務是爲祖國的未來培育人才。全國各地都需要老師，這個職業非常辛苦，每天要講課，管通校生的老師倒還好，晚上不用上課，管住校生的老師可就要辛苦了，晚上還要上課。每天晚上，人們都已經進入夢鄉，而老師卻坐在臺燈前批改作業，還要寫教案，做幻燈片。一夜一夜，老師都是這樣熬到非常晚，第二天還要打起精神給學生上課，這是何等的辛苦。正因爲這樣，我才更要當一名老師。

以前和現在的想法不同，以前我都以爲當老師非常好玩，監考的時候走來走去的，現在我終於明白了當老師的辛苦，也不管怎樣，我都要當老師，分擔老師的辛苦，爲祖國培養人才，體會老師的辛苦，所以我立志要做一位老師。從小開始我就非常想當老師。家裏有塊小黑板，在家經常把自己當成老師，學習講課。現在我覺得，當一名老師，除了要把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變得開朗些。最重要的是還要有耐心。加油！爲了理想努力，勤奮地學習。

愛迪生曾說過：“99%的汗水+1%的靈感=天才。”我也要爲了理想而努力奮鬥！

放飛理想初二作文5

每一個人都有自己的理想，有的想當科學家，有的想當老師，有的卻想學企業家……俗話說，不想當將軍的兵不是好兵，只有擁有自己的理想，纔會有奮鬥的目標，纔是人生的真正意義，一個成功人士，就是靠自己的努力實現理想的。

在三年級時，我的夢想就是成爲世界乒乓球冠軍，在電視上，馬玲、張怡寧等世界冠軍在乒乓球場上奮力拼博每一屆都是冠軍，乒乓球是我國的國球，在20xx年北京奧運會上，金、銀、銅、三塊金牌都是我們中國得到的，乒乓球是我們中國人通向全球的一張笑臉，讓我們能在外國人前，擡頭挺胸。

在四年前，我就開始迷上了乒乓球，學打乒乓球能鍛鍊一個人的靈活性，能開發大腦，多打乒乓球還能保護眼睛。

一開始，我每天練習回來都是腰痠背痛，媽媽常常鼓勵我多打乒乓球，要認真的學，仔細的聽，把老師說講的掌握，只要努力、堅持纔會成功，於是我咬咬牙就挺過去了。

到現在，我已掌握了非常多種打法，打起球來也是輕鬆自如，但各理相比起來還有一定的距離，我得練習再練習，努力努力再努力，相信自我，不斷地到超越自我，我想，總會有一天，我會實現我的理想。

你有自己的理想嗎？記住，只有努力、堅持、才能成功的實現自己人的理想。

放飛理想初二作文6

我們每個人都會有自己的理想，有了理想，人生就有了奮鬥的目標和前進的方向。現在有非常多人愛談理想，但最令他們苦惱的是理想和現實常常會有矛盾。爲什麼呢？因爲有的人雖然有理想，但不夠刻苦，不夠勤奮；有的人也想爲理想努力，但他們卻不會珍惜寶貴的時間；而另外有些人自認爲自身的條件差，平凡無奇，對自己非常不自信。所以時間就在平平淡淡中流逝了。

時間的流逝是無情的，是可怕的。我們在我們的不經意間快速成長，在我們日益麻木和封閉的心靈下看時間流淌。有些人從來都沒想過要將時間挽留。對時間的態度，可以看出一個人的世界觀。沒有理想的人，就不可能懂得什麼是人生，人生的意義又是什麼。真正有理想的人，肯定會把握住人生的每一刻，因爲每個階段的奮鬥都會關係到目標的實現。

理想是什麼呢？理想是石，能敲出星星之火；理想是火，能點燃熄滅的燈；理想是燈，能照亮夜行的路；理想是路，能引你走到黎明。讓我們乘上理想之馬，揮鞭起程吧！

每個人都擁有屬於自己的理想，理想能夠帶領我們走向美好的未來。我們如何才能夠實現自己的理想呢？主要還是要靠自己的努力和奮鬥。這個世界能依靠到底的人只有自己，所以，讓我們謹慎着自己雙雙的腳步，我們要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印！