生活啓示

生活就像一本百科全書，每一頁的點點滴滴都給我不一樣的啓示。星期三的英語課我們聽寫了第一單元的詞語。那時邵老師就特別強調如果英語書上的作業沒有做完，那這次聽寫有錯誤的話是要翻倍抄寫的。我的心突然一怔。呀，我書上還有幾道題沒做呢，但願聽寫能通過！當天下午，我的英語本子就在我的位子上了，而我竟然錯了四處，計算下來每個錯的都得抄十六遍呢。唉，我怎麼就這麼倒黴呀！

直到放學，我還在手忙腳亂地抄着那些單詞、句子。等着我排練才藝大比拼的幾個同學不耐煩地催促道：“孫嘉淇，你快點！不然，就沒時間排練了。”後來，沈笑芸實在沒有耐心了，一下子奪過我的本子和鉛筆幫我寫了起來。雖然我知道這樣做是不對的，可是我的手已經發麻了，嘴好像也不聽使喚了，我只是呆呆地看着。在邵老師進教室讓我帶回去抄寫以前，沈笑芸已經飛快地抄了五句。

回到家，幾個同學做回家作業，而我拿出本子接着抄，媽媽疑惑地說：“怎麼前面的字跡跟你現在寫的不一樣，不會是別的同學幫你抄的吧？”媽媽的口氣嚴厲了起來。我一愣，但還是承認了。媽媽的臉色一下子變得很難看，拿過本子“唰”得撕得四分五裂，並懲罰我增加五倍的抄寫量，即使同學幫我求情也沒用。我知道媽媽是不會改變主意的，可我的心裏很不服氣。

夜裏，同學們都回去了，我也把回家作業完成了，要開始抄寫以前，我和媽媽進行了一場交流。媽媽把我抱在懷裏，再一次告訴我“做學問先做人”的道理，又一遍講到華盛頓砍櫻桃樹的故事，並打了一個比方：如果一張試卷，自己不懂做不出，在沒有人知道的情況下，抄襲能拿一百分，而老老實實交卷只能得零分。面對老師、家長的期望或是責罰，該怎麼選擇？我毫不猶豫地說：“我寧願接受懲罰也不要得我不該得的分數。”媽媽讚許地看看我：“那麼同樣的道理，你覺得今天的事，你做對了嗎？”我羞愧地搖了搖頭，心裏已然沒有先前的那份怨恨和不甘了。“還有，媽媽同樣也反省了一個晚上，不管怎樣，媽媽是不該撕你本子的，媽媽要真誠地跟你說聲‘對不起’！同時，媽媽也會寫信跟老師道歉，說明本子更換的原因。”我的媽媽永遠都是這樣，耿直、坦率、嚴厲而又不乏關愛，讓我敬畏而又喜愛。

這件事給我的教訓非常深刻。學習上的疏忽可以彌補，如果品德出現了問題，那是什麼方法都不能彌補的。媽媽的懲罰並不是目的，她只是希望我做個誠實、善良、正直……具有一切美好品質的人。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小就受到這樣嚴格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。