考試後五年級作文（通用32篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的考試後五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試後五年級作文 篇1

期中考試結束，成績還沒有出來的這一晚，是預設不用學習的。

早晨上班，我把網線和Ipad放在進門就能看見的.桌子上，作為一天考四門的慰勞。相信鉑原推開家門，一定滿心歡喜。

果然，等我回家時，他正戴著耳機手捧Ipad，坐在沙發上享受。問他考試情況，他說英語聽力難，歷史也有難度，政治不清楚。我關心的是數學有沒有做不出來的？因為考前他擔心萬一就是沒思路怎麼辦？弄得我也跟著緊張。得知不管對錯都寫完了，我略微鬆了口氣。

晚飯後看雜誌，又打了一個多小時乒乓球，過足了球癮。聽說有一個練了兩年乒乓球的小學生，和父母路過，看到有人打球，也回家拿來拍子打。結果根本打不起來，和鉑原當初一樣，兩年都是練基本功，一直是教練喂球，不會打對攻。相比之下，鉑原現在進入實戰，才能真正激發興趣。

打完球回來，心情特別好，快速洗澡，繼續看雜誌、看視訊，直到睡覺。這樣忙中偷閒的時光，比一直玩更讓人激動和開心吧？

這些年來，鉑原考完試的感覺經常不準，明明感覺很好，成績出來卻嚇一跳。次數一多，他就不太主動透露考試情況了。反正現在中考和高考都是見分填志願，不需要培養估分能力，他不想說我就不問，耐心等待。

這次只聽他說作文題目《精彩》，因為前不久剛寫過一篇《……的精彩》，直接套用了。又說物理錯了一道腦殘選擇題，有點懊惱。其餘沒講，我就完全不知道了。

希望鉑原接下來每次大考成績都能穩中有升，不求急進，但求給他信心，給他好狀態。

考試後五年級作文 篇2

考完試了，卷子發了，大大的紅色字跡也出現在了我的眼前，英語93分，數學98分，語文99分，我感到心滿意足，考得不錯。一會兒，數學老師和語文老師進來了，她們說：同學們，過了暑假，就要上六年級了，我們也不能教你們了，要換老師了。

我感到吃驚，也感到悲哀，數學老師是我從一年級一直跟到現在的老師，這五年來，她教會了我很多，我從一個只會1+1=2的小不點長成了一個名副其實的好學生，她很親切，對同學們講話一點兒也不嚴厲，留的作業也不多，我很喜歡她，可是，她為什麼不能再教我了呢？語文老師我更留戀，雖然她只教了我一年課程，雖然我有點厭煩她，但她對我的鼓勵，對我的'責罵，我始終不能忘記。況且她是一位敬業的好老師，她對工作的一絲不苟，對大家失望的的責罵，對進步同學的笑容，對我們沮喪時的鼓勵……好了，同學們，現在開始發獎狀了，班裡的前二十名同學，請上來領取獎狀，鄭磊同學，程雨杭同學，王冰慧同學……數學老師唸完了。語文老師走上來：李琬琪同學，班裡第一名，全年級的四名，魏伊琳同學，班裡第二名，全年級第十名。

我走去領那全班第一名的榮耀，旁邊的同學羨慕的看著我。是啊，我是第一名，可現在，我的心裡卻有一種空空的感覺。我不知道班級的成績，但我們班的同學確實退步了，我也退步了。我上次考了全年級第二名，這次考了全年級的四名，雖說這也是全年級前十名，但我，確實退步了。

上次考全年級的一名的蔡夢堯同學，也就是我們班的班長，這次卻，就算不考全年級第一名也可以啊，但連全年級前十名都沒有排上。魏伊琳的總分和蔡夢堯的總分我算過，魏伊琳的總分是285，蔡夢堯的總分是284，一分的相差，蔡夢堯卻無力奪回。史嘉萌與我的組長王夢晗也退步了，史嘉萌是我們班朗讀第二，她的分數卻獲不上第二。王夢晗的英語糟透了，這大概是她考得最糟的一次。

考試後五年級作文 篇3

經過緊張的學習，我們又迎來了一年一度的期中考試，考完後，每個人的感受都是不同的，有的人是喜悅，有的人是欣慰，而有的人是失望。當然，我的感受也是異乎尋常的，下面就和大家分享一下。

出乎意料的是，這次我竟然考了班級第一，這個成績使我非常高興，因為我知道我的付出沒有白費，在考試之前，我非常沒有把握，我覺得保持當下是最重要的，至於超越別人，我覺得更重要的是超越自己。不過既然成功了，說明在以前的學習中，我真的努力過。老師看了我的成績，也都豎起了大拇指，我很高興能得到老師的讚揚，在同學的祝福和羨慕下，我很愉快的度過了這個期中考試。但是一陣喜悅後，我又陷入了深深的沉思，我明白期中考試並不能代表全部，它只是半個學期學習後的一份成績單，一切都在變化，這場考試後，有人會比你更努力。雖然這一次我很幸運的成為了第一，但不代表我以後都是第一，有很多人都朝思慕想的成為那個光彩奪目的人，都想站在那個高高在上的`位置上，所以，我反覆告訴自己，不要太驕傲，驕傲的心理只會讓人變得沒有上進心，我反覆告訴自己，不能輕敵，雖然現在這些人都敗給了你，但是他們會吸取教訓，重振旗鼓，隨時和你來一場慷慨淋漓的戰鬥。所以當別人都在努力時，自己絕對不能放鬆，從今以後，要更嚴格的要求自己，要比別人更努力。

這次考試弄得我悲喜交加，我不知道是該高興還是該悲傷，不過作為一個樂觀的人，我希望自己是開心的，這次的成績使我變得更有自信去迎接下一次的考試，我會更勤奮的學習，因為這樣才對得起我自己。

考試後五年級作文 篇4

期中考試結束了，今天各科老師都抱著一摞試卷面帶嚴肅的表情走進教室，此時我心裡像打翻的五味瓶，有說不出的滋味。

數學老師讀著成績：“喬巨集韜100分﹑田苑92分……馬雨樂69分！”我一下子懵了，剎那間感到傷心極了，心情很失落，以至於一整節課下來，老師講什麼我都全然不知。

英語80分，語文84.5分，這樣的成績令老師和家長都很失望，真的可以用“慘不忍睹”這四個字來形容，這個結果令我自己都難以置信，不由地哀嘆：唉，考砸了！

接下來我仔細的檢查了自己的試卷，特別是數學，出現一些不該出現的錯誤，因為這些題，平時在課堂上我都會做，而在考試中又出錯完全是因為我的馬虎大意，沒有認真看題﹑審題，竟然把圖形平移看成旋轉，這道題就扣掉了3分！還有幾道關於面積的'計算，算式羅列正確了，可是計算結果卻出現錯誤，這些題扣掉了10分！這都是我不應該錯的呀！對此我認真總結了以下幾點：一是不認真，審題馬虎大意；二是答題速度太慢，導致沒時間檢查錯誤；三是英語單詞不過關，不能讀懂語句意思；四是語文閱讀量少，寫作水平欠佳。

在放學回家的路上，我一邊思索著，一邊心裡忐忑不安，滿腦子都是爸爸嚴厲的眼神，媽媽的抱怨“你怎麼考的，這麼粗心大意？！”實話說這次考試對我打擊很大，都怪我平時沒聽媽媽的話，考試前沒認真複習，家庭作業也沒有認真完成。

在今後的學習當中我一定會改掉我馬虎大意的壞毛病，熟記單詞，多讀課外書，好好學習，爭取下次一定取得好成績。請大家一起監督我，為我加油吧！

考試後五年級作文 篇5

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的.話語。以我微薄之見，則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能。但是，說到容易，做到卻難。

就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裡有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心裡“咯噔”一下，他繼續說：“你語文九十五點五分。”

啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裡，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裡祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！

考試後五年級作文 篇6

聽說因為天氣原因，所以我們就不用去領通知書，等開學再公佈成績。嗯，還好，可以晚一點聽老媽的嘮叨了，也可以晚一點看我那恐怖的試卷了……可是，我到底考了多少分啊，心裡好沒底……算了，不管它了！今晚我好好上上網，好好玩一玩嘍！

我剛上QQ，突然一向很沉默的我們班的QQ群響了起來，我不以為然的打開了它，正準備關掉QQ群的視窗，沒想到……這個訊息是我們張老師發的.！我趕緊看張老師發的訊息，什麼？是成績單？不要啊！張老師在QQ群裡說：“我把成績單發到群郵箱了！大家去看看，給爸爸媽媽報喜！”報喜？估計我是找打！儘管我上下不安，但是還是想知道我的成績，就準備打開了群郵箱，在那一刻，我的“分部”開始有動作啦……

手：我我我我……我好怕……我開始發抖啦……要是主人沒考還怎麼辦？我肯定整個寒假都會寫作業，就算老師不佈置作業，主人她媽媽也會給我佈置作業的，嗚嗚，怎麼辦啊？真不想開啟群郵箱啊……

腳：我我我我……我要發揮我400米跑的速度，我要逃離電腦！媽媽呀！大腦不准我逃跑……要是主人沒考好怎麼辦？哇哇！主人肯定會無緣無故埋怨我的！

眼睛：快！我可不要看到我們主人的名次排在後頭，那樣我可不養眼哦！嗯，我要把自己給閉上，這樣，就看不到那悲慘的現實啦！

嘴巴：我……我……我休克啦！

鼻子：我都不敢呼吸了……好緊張的氣氛，如果小主人沒考好，我會受

考試後五年級作文 篇7

期中考試的試卷發下來，小剛瞄一瞄分數，高興得又蹦又跳：哈，100分！他就洋洋得意地到處說：“我多了不起，考了100分。”好像想讓全世界的人都知道，他有多麼多麼地了不起。 同桌的小黃看了分數，一副垂頭喪氣的樣子。“才50分，我怎麼才這一點分。”小黃說，他把卷子又仔細又認真地一算，確確實實只有50分。小剛說：“嘿！才考這麼點兒，連我都不如。”小黃的'臉這時紅得像個紅蘋果。小黃想：完了，我一回去，又要挨媽媽打了。可小剛想：我考得這麼高，媽媽一定會給我買許多好吃的、好喝的。 小黃回到了家裡，媽媽並沒有像以前一樣，而是仔細地給他講解。媽媽親切地說：“下次一定努力，不要和現在一樣。”小黃聽了媽媽的話，難過得低下了頭，說：“媽媽，我知道了……”

從此以後，小黃上課時認真聽講，不開小差。下課時，同學們都跑出去玩，到處瘋啊、鬧啊……可他一個人留在了教室裡，認真複習。他有的問題沒有弄清，下課就跑到老師那去問。可是小剛呢，他整天就知道玩，上課也不認真了，還經常不完成作業。 又到了考試的時候。試卷發下來了，小黃看了看試卷，上面寫著100分。小黃很高興，但小剛呢，只考了50分，小黃說：“這就是你驕傲的結果，虛心使人進步，驕傲使人落後。”

小剛聽了，非常慚愧得低下了頭。

考試後五年級作文 篇8

從我上學到現在，雖然有很多難忘的事，但是有一件事讓我刻骨銘心，永生難忘——第一次考試不及格。

1月8號，是我們月考，考完之後我的心情忐忑不安。過了幾天，成績出來了，我一直期盼我可以上榜，但是我好像是被命運捉弄了，成績一個一個念著，我的心也提到了嗓子眼，這時突然唸到了我的名字，我有氣無力的接到了卷子，這時我被眼前的一幕驚呆了——我看到了我只考了——五十五分，我頓時要崩潰了，感覺要死了，我昏昏沉沉的，這可是有史以來我第一次考不及格。我的同桌——麻佳諾，一向學習不好的.他，竟然考了六十二分，我和他整整差了七分，這多我來說是莫大的恥辱啊!但是我心裡明白，這已經是事實了，不可能再改變了。

我對我自己太失望了，接下來的幾節課，我都保持著沉默，不願意跟任何人說話，當有同學跟我搭訕的時候我就以一聲“滾”來回答。這時我心裡心煩意亂，而且還在心裡不停地罵自己，就連老師都覺得我這次考得太差了，對我很失望。同學們也有很多嘲笑我，但是這是我已經安縣決心：期末考試，我一定要考好。不能再丟人了。

這次考試令我十分難忘，因為這是我有史以來第一次不及格，這不但是第一次，而且也是最後一次。我以後要好好學習了。

考試後五年級作文 篇9

今天該考試了，我很緊張。

考試前，我下定決心說：“數學一定要考到90分以上，英語一定要考到45分以上，語文一定要考到95分以上。到了考場，髮捲子了，我們首先考的數學，我一看正面，很簡單，於是我很快的寫了上去，一看背面，有兩道題我不會，並且還是解決問題，我想啊想，終於想出來了。這是隻剩下15分鐘的`檢查時間，我一檢查，發現了兩個錯題，我一改正，就要收捲了，我原本以為我可以考94分，可到了晚上，成績出來了，我卻考了82分，我很傷心，因為90分的目標竟然能考到80多一點的目標，所以我要好好學習，在期末考試的時候，考一個比這次考試多得多的分數。下一場該考英語了，我最害怕考英語了，因為我有很多英語單詞都沒背過，可是已經晚了，老師發下卷子，我一看，這麼多單詞，寫時，在正面的單詞我都能背過，而在反面的單詞我有5個沒背過。於是我想呀想，怎麼也想不出來，我只能瞎蒙上去。前20分鐘過去了，緊接著該考寫字了，寫字是最簡單的，也是我最能拿到手的分，按我平常的發揮，應該一個字都不錯，我姿勢坐好了，握筆姿勢握好了，現在只能看寫子水平了，我寫著寫著，一不留神，把眼睛的眼右半部分上面點了一點。我又不敢改，因為改了會減得分更多。這次寫字比賽，真希望我能得95分以上。

這次考試，我發揮的很不好，如果到了期末考試，我一定不能像這次一樣。

考試後五年級作文 篇10

一個星期前，我經歷了在初中階段的第一次大型考試。確實是令人心驚膽寒，考試前，信心滿滿，考試後，悲痛欲絕，令人實在欲無淚。似乎是從人生巔峰徑直跌落到底。看到了成績，不禁陷入沉思：語文75、數學87、英語86。政史總分176，實在是不怎樣。究竟哪裡出了問題呢？

回顧課堂，聽講是不是下到功夫了呢？語文課上，思想跟緊了老師的步伐，老師講的全部融會貫通，理解，預計句意，處理課文，每一步都找不出什麼大的紕漏；數學課上，專心致志，仔細思考，老師提出的每一個問題都認真思考，但有時總思緒漂浮跟不上了，不過可以靠課後補習彌補。政治和歷史在課上進的東西並不多，卻對於理解又特別重要，不知道是對背誦性的東西感到乏味，還是壓力較大，沒有休息好，總是在政治課頻頻哈欠影響聽課，很影響聽課效率。

提到英語臉上不禁一陣羞紅。這次居然只考到86分。上課聽講也不是很好，有時聽不懂老師講的專業術語，而有時也跟不上老師講課的速度，就連筆記有時都不太容易看清楚。此次考試後，英語老師也嚴厲地向我提出批評，並希望我可以奮起直追，讓自己的`英語成績可以有顯而易見的進步。

這次的考試雖然成績不好。但我一定會努力複習，爭取期中可以得到460分以上的好成績。

考試後五年級作文 篇11

今天上午，老師把上週五考試的語文試卷發下來了，我這次考了98分。一向語文成績比我好的同桌這次只考了92分，他看到我的分數後，把臉拉的特別低，因為他以前每次分數都比我高。

同桌一把搶過我的試卷，說：我看看。我沒吭聲，就讓他看，心想：難道我就應該每次分數都比你低嗎？我考好一次也是我付出努力得來的。他看了一會兒，突然哈哈大笑起來，我不知道他發什麼神經，就問：你怎麼了？有什麼好笑的'啊？他說：你這個奇字寫錯了，上面是個大，你寫成了太，老師都沒看到，沒給你扣分。我從他手中拿過試卷，仔仔細細地看了兩遍：我沒有錯呀，奇字上面我寫的是大呀，是你自己看錯了吧。弄錯了還不承認，我去找班長評理。同桌氣呼呼地說，這時正好班長來了，同桌大聲地對班長說：班長，你看看她的卷子，明明這個奇字錯了，她還不承認，老師沒有給她扣分，不公平，我要去告訴老師。班長說：拿過來我看看。班長拿過我的卷子看了一會說：哪裡有錯，她沒有寫錯啊，是你自己看錯了吧，看人家分數高，你嫉妒吧。於是同桌又把我的卷子拿過去看了看，不好意思地說：咦，剛剛我看明明是錯的啊。

我對同桌說：嫉妒別人還不如找找自己錯的地方，好成績是用努力獲得的，而不是故意去挑別人試卷的毛病！

考試後五年級作文 篇12

昨天舉行了期中考試，我一回家就開始擔心了，想著哪道題會錯，哪個答案不太確定，大概能考多少分。爸爸見我沒出去玩，知道是因為緊張就安慰我，只要自己盡力了，成績是真實的，就行。

今天早上，我剛來到學校就聽見同學們議論昨天的考試。我默默地坐到自己的座位。忽然有一個同學來問我：“張景岱，你考得怎樣？不擔心嗎？”其實，我比任何人都關心我的成績，萬一考不好，媽媽又該念“緊箍咒”了。終於等到髮捲紙了，短短的幾分鐘，我卻覺得過了好幾個小時。當老師唸到我的名字時，我趕忙去拿，緊張地往捲紙上掃了一眼，95分，我欣喜若狂。懸起來的.心才落了一半，又開始為數學成績而擔憂了。心裡七上八下一直到下午，我去辦公室取作業本，剛好遇到數學老師，她告訴我數學考了70分。這猶如晴天霹靂，我鼻子一酸，差點哭出來。走出辦公室，我的心一片灰暗。

在回家的路上，我左思右想，是告訴媽媽呢？還是不告訴她。告訴母親吧，肯定會挨一頓海批，不告訴吧，我的心裡也不好受，像做了錯事一樣。誠實，一直是母親告誡的。進行過激烈的思想鬥爭後，我終於鼓起勇氣向媽媽說了成績，沒想到媽媽只是說，認真點，下次考好就行了。

吃晚飯時，爸爸語重心長地對我說：“跌倒了不要緊，最重要的是從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來！”爸爸的話我將牢牢記在心裡。

考試後五年級作文 篇13

“叮鈴鈴”語文課開始了，只見語文老師殺氣騰騰地走進教室，然後重重地把捧來的一摞教學用書和昨天剛考過的一堆試卷扔在講臺上。老師什麼也沒說，只是用嚴厲的眼神把全班人都秒殺了一遍。教室裡靜極了，也不知過了多久，老師提了提眼鏡，鄭重地發話了：

“這次考試整體來說考得非常差，只有為數不多的同學考得還算理想的，而且像語文科代表全班最高分98分，可以前也數一數二的同學，這次居然考不及格了，這還有臉面見人嗎？”

老師，您說的.不是我吧！我死死地盯著老師捧來的第一份試卷，仔細端詳著：是我熟悉的筆跡嗎？錯了多少題？完了，大事不妙，那份試卷上一大堆的都是經叉叉，怎麼辦？怎麼辦？那是不是我的呢？即使就是別人的，老師也不光罵他一個人啊，要罵就是整體罵，這一向就是語文老師的風格呀！我伸長脖子，努力往第一份試卷瞟，啊，我的天啊：錢……錢……妮！死了，死了，我這下要死，回家肯定又得吃“大餐”了。這一刻，我只覺得兩隻手先是直哆嗦，接著就是不聽使喚地抖動，冷汗一個勁地從全身每一處肌膚每一個毛孔往外冒。“把錢佳妮犯人帶上，威——武——”我的耳邊彷彿聽到了那莊嚴的宣判。回到家肯定又是一頓“混合雙打”了，唉！

我知道，我的好日子也要結束了……

考試後五年級作文 篇14

“考試結束，考試結束。”啊，考試終於結束了。我迅速地收拾好書包，準備放學，享受考試後的放鬆。

剛回到家，媽媽就問我：“考的不錯吧，不會有難題吧？”我信心十足地說：“沒有難題，我對這次考試非常滿意。”

1月17日星期五是發試卷的時間，來到教室一看，好熱鬧呀！有的大叫，有的'亂跳，像表演節目一樣。

開始發試卷了，當老師唸到我的名字時，我便懷著激動的心情上臺領試卷，回到座位上，我迫不及待地翻看試卷檢視分數，首先是數學100分，哈哈不錯，心裡小小得意了一下;英語98分也不錯;語文，92分，我很驚訝的有看了一遍，沒錯是92分，這和我預期中差的有點太多，我連忙檢查試卷，沒想到閱讀題中1、2題沒做扣了5分，作文因為塗改太多扣3分，我的心情一下掉進了冰窟窿，鬱悶到極點，這是我做題馬虎的老毛病，這次期末考試竟然重犯了。好在我其他幾門功課考的都不錯。我靜下心了回想了一下，這與我平時做作業沒有專心致志有關，我默默的下了決心：以後每次做作業都要專心致志，踏踏實實。

這次期末考試我共得了三個獎狀，分別是“三好學生”、“科學小標兵”和“樣板試卷”，總體看還是很高興的，同時我也吸取了語文考試的教訓，在下學期一定改掉馬虎的壞習慣，我想我會取得更好的成績。

考試後五年級作文 篇15

經過一天的期末考試，馬克爾終於可以玩了。馬克爾在床上看了一會兒書，就不知不覺地進入了夢鄉。可是，馬克爾不知道父親在計劃一個“馬克爾的夢想旅遊表”。

第二天，天還沒亮，父親就和一個叔叔躡手躡腳地進入了馬克爾的房間。突然，叔叔把馬克爾的玩具箱踢到了，只見馬克爾的玩具箱“嗵”地響了一聲。雖然聲音很小，但是父親就扭過頭，做了一個“噓”的動作。父親和叔叔要把馬克爾連同床，一起抬起來。第一次，沒抬動，父親小聲的說：“再來。”“一二三——”終於，他們抬起來了。父親和叔叔小心翼翼地，費了九牛二虎之力，才把馬克爾連同床抬到了樓下。可是，床該怎麼放呢？父親和叔叔剛剛把馬克爾連同床抬上車，但是又有一個問題擺在了他們的眼前：要是開著開著車，馬克爾掉下來怎麼辦呢（⊙o⊙）？終於，它們用繩子的馬克爾的床固定了起來。

父親開著車，看到了另一輛車，車上所有的人都在笑父親為什麼把馬克爾連同床一起抬到車上。到了一個十字路口，交警似乎能看懂父親的意思，和父親一起做了一個“噓”的動作，突然這裡邊的'安靜起來，父親才和交警鬆了一口氣。

目的地終於到了，馬克爾醒來，這裡的景色真美啊：山羊和老牛一起在做早操；兩隻兔子在問好；母雞趕著小雞寶寶們一起來湊熱鬧；公雞在昂首頁挺胸的鳴叫；兩匹馬兒在安閒地吃著草。馬克爾說：“爸爸，謝謝您，我愛您！”這時，父親在灌木叢裡笑眯眯的望著兒子。

考試後五年級作文 篇16

期末考試如飛箭一般轉瞬即過，留給我們了一個可以提升能力的機會——總結。 先來說說語文，在期末之前的所有考試，我的成績只有一次上了100，其餘的時候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。

這一次雖然考出了103分，但我的閱讀依舊是叉號滿天飛，只不過是作文水平提高了點，基礎更紮實了些。 我時常想：自己讀的書已經不少了，為什麼閱讀還是那麼不盡人意。每一次這麼一想就是20分鐘，我在這過程中發現自己經常抓不住關鍵的字詞，眼光看到關鍵地方時總是習慣的一跳而過，所以我還要再觀察這方面努力。 在初一的`時候，我的地理成績一直不錯，考了48分(滿分50)並不奇怪，可是在初二，已經經過了四場考試，只有這一場上了90分(滿分100)，這又是為什麼，每當考試前複習完後，總會感覺萬無一失，為什麼現在還會出錯，而且全是基礎出錯。想起考試時認為最簡單，最萬無一失的題卻出錯了，這是什麼原因?這引人深思。 從小學開始，我就時常想：自己認為很簡單的且已經會的到底有沒有會，如果會了，為什麼總是接二連三的出錯，這次期末考試，我在數學、英語、地理……很多學科丟了不該失得分，粗略估計有10幾分，如果不該丟的沒丟，那麼我的層次就快可以到達90%了，由此看來，我目前的最大的敵人就是自認為簡單而且會了的題。

不要被表面所矇蔽，最危險的地方可能就是最安全的地方，自認為最簡單的的題可能就是這張試卷上最難的題。

考試後五年級作文 篇17

關於這次考試，我的反應先是錯愕於這麼低的分數，再是難受，考試結果這樣不僅有愧於自己還辜負了老師們的幸苦付出，一個學期的末尾伴隨著這次考試而來，本是檢驗成果的機會，我卻發揮失常，盲目自信，從態度上我就犯了大忌。

在考試後我進行了嚴謹的反思，總結出了三個方面：第一， 勝不驕敗不餒，無論上一次的考試成績有多麼優秀或者多麼的失敗都不應當帶到下一次考試的心態當中，我將上一次的'成功帶到了這一次的考試之中，一開始心中就帶著一份驕傲和輕視，所以我很是驕傲的填上答案，認為這些都是小菜一碟，結果顯而易見，應為過度自信而沒有認真，而沒有檢查，分數一低再低。

第二,考試應該正確利用和分配時間，遇到難題，如果做了很久都沒有做出來，應該果斷拋棄，前往攻克下一道題而不是停留在這裡消磨時間，兩邊都沒有辦法兼顧最終是賠了夫人又折兵，分數會大打折扣。

第三，不論失敗與成功都應該深刻地進行反思，就像我現在正在做的一樣，然後將其中得到的反饋加以昇華，最終投入到實踐之中。未來我將更認真的學習，端正我的學習態度，不再驕傲；當然，也不會輕易氣餒被困難打倒，同時我要學會如何合理分配和利用考試的時間也更應該熟練地掌握更多的考試技巧從而獲得更高的分數也能夠提升自己，為未來的考試加以準備，不錯失機會浪費青春！

感謝老師給的信任和勤勤懇懇的付出，未來我將不再辜負老師的期望！

考試後五年級作文 篇18

期中考試，期中考試，可真煩哪，考了語文，還得考數學。考試，顧名思義，就是考驗你的測試。考得好了，父母表揚，同學稱讚，老師誇獎，那種感覺，實在是洋洋得意；可要是考不好呢，淚水會蹭著你的臉，不停地哀求你讓我掉下來吧。

“要考試了，要考試了！”一陣陣緊張的聲音從教室中傳出來了。語文考試，關鍵是作文呀，只好寫得好，分數自然也會高點。開考了！我一拿到試卷，便立刻馬不停蹄地做起來。等我把試卷做完了，我四下打量著同學們：咦，尹澤涵怎麼四處亂看；阮嘉匯看著手中的試卷，思索著什麼，時不時地拿起筆修改起來；過藝純正在仔細的檢查著自已的試卷。收捲了，我心中像懷了一隻小兔子似的.，??真跳，生怕自已考不出好成績……

到了下午，王老師拿著一沓試卷向班中走來。我一看，呀，還有一些沒改，快去看一下，我急忙奔了過去。終於試卷發下來了，我有些失落，雖然考了95分，可是沒有達到我預期的目標，太低了。看看試卷，有些地方真的是不應該錯的，太不仔細了。哎，沒辦法，考也考過了，沒有後悔藥的。

雖然，這次期中考試我沒能考出理想的成績，但是我氣不餒，我一定會努力實現自己的目標，因為我堅信：“努力就會有奇蹟，只要付出努力，一定能達到預期的目標，加油！”

考試後五年級作文 篇19

上一次段考，我的弱科數學僅僅考了83分。當我得知這個“晴天霹靂”時，我的眼淚如浪花一般從眼眶中湧了出來。當我拿著成績單告訴娜娜時，心裡惴惴不安已經做好了“捱揍”的準備，而現實卻與我想象的恰恰相反——媽媽耐心下來意味深長地說：“這次考得不好，沒關係，下次我們可以努力，不要灰心，這只是一次小考，不是註定人生的考試，相信自己，追趕自己的目標。”聽完了媽媽這番讓我受益匪淺的一段話，我似乎渾身充滿了自信，為自己的夢想而奔跑。

我為自己的今後學習制定了一週祥的'計劃：

1.每天要總結自己的所學內容。

2.提前預習，為更好的掌握知識打下了堅實的基礎。

3.每學習一門課要把做的筆記整理好，把勾畫出重點背下來，以便牢固的掌握每門課的重。

4.上課必須認真聽課，把老師講的知識點認真記下來。

5.訂正錯誤，嚴肅的對待每一次考試。

我每天幾乎都在這樣做，功夫不負有心人，在這一次期中考試中，我進步了五個名次。這代表我這幾個月的汗水，原來的357現在的404，進步了27分，這便是我邁出成功的第一步。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又還有趣，即不生動又有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們看到的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏的鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

考試後五年級作文 篇20

時間如滴滴答答的流水，悄然地，不自知的從指間遺漏。進入初中的第一次大考——其中考試也在同學們緊張的`身影中結束。

考試雖然已經結束，但並沒有不代表風波也已經平息，在同學們有的歡喜有的憂的情況下就可以看出。而我，面對數學試卷上那兩個冷冰冰的數字只能獨自默默落淚。

78分！那讓人難以啟齒的分數，光是這個數字就能讓我的情緒一落千丈，讓我在朋友家人面前抬不起頭。但是，仔細思考一下，造成這一切的原因是什麼？還是自己上課沒有認真聽講，總是在想這想那，一直不在狀態，心不在焉。難道不是因為每一次做作業遇到難題就直接跳過？

摔倒了並不可怕，可怕的時在同樣的地方摔倒一次。我必須重拾自信，吸取教訓。為此我指定了如下計劃：

1.課前預習把老師明天要講的知識點，提前看一遍，把不懂得地方標下來，明天聽老師講。

2.上課時。注意力高度集中，大腦飛速運轉，總之，一句話和課堂掙效率。

3.課下複習，把老師講的再重新過一遍，如果發現有地方還是不太懂，就盡力自己弄懂，自己弄不懂的話，就去問老師。

4.認真完成作業，不多做練習題。做作業不能草草而過要認真完成。

相信有了這個方案，我的“冬天”會會很快過去，“春天”肯定會早早的到來。

考試後五年級作文 篇21

我不想以試卷質量分析的形式來寫這次期中考試，就把學生存在的幾點問題總結一下，以便今後更好的教學。

從整體來看這張試卷非常容易，但是越是容易學生就越容易麻痺大意。所以結果不是那麼的令人滿意。全班七十一名學生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。為什麼會出現這樣的結果。我分析了一下試卷及出現問題的原因。

第一，學生對查字典這方面的知識掌握得不好。

第二，學生的理解能力有點差，給出例句然後用帶點詞造句，有些學生不理解詞語的意思。

第三，學生最大的`毛病是沒有認真地讀題。

還有最後一點，有些知識點是老師在課堂上反覆強調的，但是他們記得不牢固，所以錯得就比較多。

從這次考試來看，講課時，對於二年級的孩子不能講得太多，要少講讓他們識記，做到當堂清，當堂記，多了容易混，還不易記。

這次的試卷從題型來說不是太好的，因為課本中的兩個重要的知識點沒有涉及到，如：句子的轉換，反問句變陳述句。

通過考試再次反省自己的教學，我認為以後在教學的過程中不能貪圖自己把內容講完了，教學任務完成了，而是多看學生的學習情況。不管老師講得再多，學生消化不了，老師做得都是無用功。基礎知識要夯實，課文內容要紮實，課外延伸要樸實，所謂的課外知識就是閱讀短文回答問題，教給學生做題的方法。

考試後五年級作文 篇22

期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚，同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。

時光飛逝，新一學期的.期中考試如鐘錶上的時針一般走過了兩週。試卷剛交上去。我就長長的吁了一口氣，這次考試不難，我是抱著雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心裡彷彿有兩個人在打架，一個說:“考好！”一個卻說：“考不好！”直到晚上，睏倦是我按穩的睡了一覺。

第二天。試卷發下來，不知為何。我竟不想知道結果。但還是控制不住自己。眼睛一瞄，語文95、英語97。我想我自己還不滿足因為我實現不了我的希望，現求數學能不能考好。

不過，當我看見英語那一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如：“思想者”一般發呆在這裡了，除了聽錄部分，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋”也不會“離家出走”了。

每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎麼說接下來，對我們每個人都是新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正，朝勝利的方向--滿分，勇敢前進！

考試後五年級作文 篇23

今天，期中考試的成績公佈了，雖然老師沒有批評我，媽媽也沒有怪我，但我的心裡還是很不開心，因為我沒有達到自己的目標。

英語93分，考的有些差，一是怪我自己平時沒有堅持聽英語，沒有認真複習每天的功課，媽媽總說我敷衍了事（這個詞語的意思我終於懂了，就是應付、不認真）；

二呢，有些題看著簡單，感覺明明會做，卻寫錯了，可以看的出來，粗心大意丟了分；

三就是自己做完了以後，沒有認真檢查卷子，那些漏網之魚被老師揪了出來，分數也因此扣去了，非常的可惜。

我的數學成績是98分，考的.成績和上次期末考試一樣，和上次期末考試一樣，沒有進步。有一道選擇題是知道正確答案的，可是，我居然把題讀錯了，所以減了一分。還有一道填空題，我在草稿紙上寫對了，卻在卷子上寫錯了，這個失誤實在是不應該呀。

語文成績96分，在班上不算太好。這次的卷子沒有作文，感覺那些題一點都不難的，最不能原諒的是有個選擇多音字讀音我拼錯了一個，平時測驗我都是滿分呀，更遺憾的是最後一個填空我忘記寫了，被扣去了一分！這些錯誤都是可以避免的，好後悔呀！

這次的成績總的來說，我不滿意，以後我要好好努力，克服粗心和讀題不認真的毛病，還要提高平時的作業正確率，養成一個好習慣，爭取期末考出一個好成績！

考試後五年級作文 篇24

雖然月考結束了，但心久久不能平靜下來。

盼望已久的月考最之後臨了，也最終過去了，本想好好發揮一下，卻一落千丈。月考來臨之際，我加緊了複習，反覆讀、記、背，心想已經十分把握好了，但考試之後才明白，考得很不好。便用心領悟試卷上教師的三句話：“吃得苦中苦，方為人上人！”“你雖然考到優秀，但離自已的目標還差一點，以後認真點，你會更加出色！”“上課時，聲音還要大一點！教師一再強調的要記牢，不能走神，相信你會做得更好！”“吃得苦中苦，方為人上人！”是一句顏語，能體會出語文教師對我的激勵，讓我多閱讀，加強基礎，同樣也是在批評我。數學教師讓我不要粗心不仔細，努力奮進目標120分。英語教師讓我吸取教訓，不要老犯同樣的錯誤，又鼓勵做得更好。

窗外已經黑了，但雨還在淅瀝著。我記住了教師們對我的.告誡，語文的閱讀不在多，在於精練、完整，基礎知識不能扣分，作文不能再寫得空洞，數學要認真，不讓小問題出現，英語不能一錯再錯，認真記住告誡，只要認真，多花點時間，那麼必須會從人群中脫影而出，名列前茅，這次所有的錯誤，下次都不能再犯。

想到那裡，心便不再感到不安。雨也小多了，相信在下個月的今日，天不再會下雨了，天空中必須會掛著晴朗的太陽。

考試後五年級作文 篇25

在忙碌的工作與學習中，結束了考試。考試結果不是很夢想，是努力不夠造成的結果。

總想著繼續下一步的學習，不甘心就這樣半途而廢的結束職稱考試的歷程，繼續考試吧！由於工作與生活上的壓力，總是感到力不從心，精力透支的感覺，每一天拖著很累的心理強迫自已進入夢鄉。做為媽媽級的考生，真的憂鬱了！下一步怎樣走！對於其它的事情又不感興趣，對於自已的專業總有“書到用時方恨少”的感受。一個新的業務就得涉及好多部門，什麼都得想到，什麼都得試著操作一下是否可行，是否遵循遊戲規則。

有些事情，真的不是你想怎樣做就能怎樣做；也不是不管你怎樣做就能得到認可的。有些事情，你努力了不必須有人認可；而有些事情呢？就算有人認可，可你不會很好的'操作，同樣的沒有結局。是中國的地大物博？還是中國人類思維的進化太過先進？使一些前進的思想總能把握住巨集觀調控的政治決策而大撈一把。而一些思維落後的人們只能眼睜睜得做著聰明人的墊腳石。腦力勞動與腦力勞動結果的配比原則不成型。

各行各業都需要著不一樣的人才，你生來是做什麼的料，好像是定就的，哪就好好的享受你所經歷的過程吧！不管是什麼樣的人都是一樣的渡過人的一生，什麼東西都是生不帶來死不帶去的。看不慣的事情，不看；聽不慣的事情，不入耳；改變能改變事情，慢慢適應不能改變的現實。

把壓力變為動力，做自已想做的事情吧！

考試後五年級作文 篇26

期末考試終於結束，我們也迎來了我們期盼已久的暑假，而我的心態，得由成績來決定。

昨天，我正寫著作業，媽媽突然對我說：“小果，成績出來了。”聽到"成績出來了"這五個字，我慌忙地跑出房間，還沒等到媽媽看，我直接把手機抱走了。

我懷著激動的心，顫抖的手，翻向我的.成績。什麼！語文才81.5分這麼低，一查分數，看了一下作文是雙評，平均分是39.5，這是我最低的一次了。看來我要多加練習了，所以暑假作業我要選擇了隨筆，讓它有所進步。

數學我倒進步了不少，105分，是我考過最高的一次了，但也不能驕傲，一定要繼續努力，爭取考到110以上。

英語上學期是我的強項，而下學期是我的弱項，在班裡只能排在二十幾名。可能是我太驕傲了，使我有了一顆偷懶的心，單詞、課文、語法都不好好背，才導致成績下降迅速。下學期一定不能這樣，一定要用心去做。

復科是我的弱項，總會落很多分。生物和歷史都不及格，爸爸媽媽也在為這個頭痛，但主要原因還是我沒好好背，背了也沒記到腦子裡去，每個知識點都會弄潭；政治和地理還好點，但也不能做得非常完美，還需要加強訓練。上課一定要認真，不能因為復科成績差而丟了許多分。

光陰似箭，一個學年就這樣悄無聲息地過去了，到了初二，我一定要努力，達到班級前二十，認真學習，不負韶華！

考試後五年級作文 篇27

5號的期末考試結束了，可是我很擔心，不知道考的怎麼樣，因為考試前我和奶奶有個約定，如果我三門功課考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的壓力很大，只能等結果。

我擔心的事今天有訊息了——考分下來了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，語文考了87.5，沒上90分，和同學比，我還差一些，沒有達到平均分，我就不由自主地哭了，心裡特別的難受。在複習的時候，我也沒少用功，為什麼我就考不了高分呢？我把自己關在房間裡，越哭越傷心，恨不得打自己幾下，奶奶和媽媽把門推開，勸我不要哭了，現在哭又有什麼用呢？只能在下學期好好努力，把功課趕上去，但是我還是很上心，我怕奶奶回老家，以後家裡空蕩蕩的`，因為爸爸媽媽要上班，事情比較多，經常家裡只剩我一個人，我真害怕，所以越來越傷心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在懷裡，認真又嚴肅的說：“這次原諒你，也取消約定，在下學期一定要好好學習，在這個假期裡，除了完成作業，還要找找差距，主要改變學習的浮躁，滿足於一知半解，沒有真正地理解，所以題稍微有變化就不會了，馬虎大意，不看清題就下筆，所以就造成不該錯的題了，而且學習的自覺性不夠。”聽了奶奶的話，我決心在新的一年裡，發揚成績，克服缺點，百尺竿頭更進一步！

考試後五年級作文 篇28

這個星期的星期三，我們考試複習了第二單元，雖說這次卷子比上次的要簡單，可許多課外知識和填空都攔住了我的去路，考試試卷整整一天都沒發下來，可能是因為我們考的差吧！直到今天早上卷子才發了下來。

早晨，老師拿著一疊卷子走了進來，大家馬上停止了早讀，教室裡安靜極了，連一根針掉到地上都聽得見，大家都屏息凝神地注視著卷子，我的心也像掛了十幾個水桶——七上八下，“唰”“唰”老師把卷子發了下來，我很快找到了我的卷子，呀，一個大大的94直往我眼裡撲，開啟試卷正面通紅一片，那一個個叉，一個個圈真是刺眼，彷彿在嘲笑我說：“基礎題不過關。”於是，我開始尋找我的錯誤。

雖然我考了第一，但還有許多不會做的題。第一面，我沒什麼錯，只有一個照樣子寫成語的.錯，它給了我們一個將心比心，將心比心就能想到將計就計，只要想到以牙還牙就能想到以毒攻毒，可見我平時積累太少了，今後得多背背《知識大全》。

第二面，紅叉叉就隨處可見，光就在於填空，我填空題一錯就錯了3個，這一段話其實老師讓我們背過，可我沒有好好背，就當然不會填了，以後我要按老師的要求，把重要的段落背得滾瓜爛熟，如果不錯這幾題，我98都能拿到。

哎，都怪我沒有好好背書，沒讀《知識大全》，我一定多複習，下次考試考個好分數。

考試後五年級作文 篇29

考完試後，同學們圍坐在一起閒談時，一位同學唉聲嘆氣地說：“可惜我爸媽不是大學生，也不是教師。否則，我的學習成績也會好的。”有的同學隨聲附和，表示贊同。我卻不同意這種觀點，我認為，成績的好壞主要是靠自己努力。我不是說這個同學的看法完全沒有道理，父親的學歷的確有幫助，但決定一個人成績優異的主要原因還是自己努力。如果自己不努力，父母再有文化也不能變成自己的。我們這有個孩子，祖父母和父母以及親屬中有的是大學生，有的是教師、工程師，家中藏書也不少，可謂生活在一個書香門第。可他偏偏對學習沒有興趣，在校不認真聽講，在家不溫習功課，有時老師和家長問他懂了沒有，他還打腫臉充胖子說懂了，結果成績在班裡很差。所以說父母文化程度高，並不能決定孩子的學習成績好。

有的同學可能還會說：“如果孩子基礎很好，又有家長輔導，老師教誨，不是很好嗎？”

童第周也是一個很好的例子，童第周的父母沒有文化，而他卻成了我國著名的科學家，這不正是他自己勤奮還學的結果嗎？試想，如果童第周的'父母文化程度很高，而童第周自己不刻苦學習，能成為著名的科學家嗎？不會。所以說父母的文化高低不能決定孩子的成績好壞。

事實證明：好的學習成績要靠自己努力。

考試後五年級作文 篇30

其中考試早已結束了，老師們也把試卷發了下來。

首先，我對我的成績還是挺滿意的：語文88.4分，數學96分，英語呢就是100分。三科都上了我的目標。英語當然不用說，我最後悔沒仔細檢查的就是數學和語文了。

數學因為我檢查時太草率而錯了兩道非常簡單的題：一題的`題目是“停車場裡有轎車和貨車共25輛，轎車的輛數是貨車的1.5倍。停車場裡有轎車多少輛？”然後給出了三個答案讓我們打鉤，一個是“10”，一個是“15”，還有一個是“20”。而我因為不仔細看題目，算出貨車的輛數後就直接在“10”的後面打了個“√”！還有一題哪個李四應該是大約跑了4.5分鐘的，而我用尺子量了發現是方格的一半後竟然還是填了個5分鐘進去！唉，真是後悔莫及啊！

語文我的自尊心才得到點安慰，因為語文有些題是真的不會、沒有見過的，不是粗心大意錯的。但是我還是錯了幾題最容易的，比如“讀拼音，寫生字”這一題我就錯了三個生字。那個詞語原來是“清瘦”的，我給拼成了“傾訴”兩字。還有一題畫線的我居然忘寫了！扣了整整兩分啊！我這粗心也真是絕了……不過還是作文最令我驚訝，我之前從來沒有寫過的作文竟然只扣了一分！果然我最喜歡作文和英語了。

我對期中考試的總結就到這裡。對此，我總結出了一個結果：粗心大意不可有，細心檢查不可無！

考試後五年級作文 篇31

我們班在星期四考試後的情景，我們真不敢相信那是我們的試卷。

考試過了一天後，我們就來到了教室，我看到了我們的馬老師在講臺上面生氣地瞪著我們，我就知道有不好的事情會來到我們身邊。

於是，我剛坐下，老師就生氣的大罵道：“你們看看，你們這群沒有良心的孩子。你們考試竟然沒有上90分的，全部都是70多，80多的都沒幾個。你們語文老師辛辛苦苦的教你們，你們就用這一點點的分數來回報給語文老師！”

老師越說越生氣，臉上的青筋都爆起來了。語文老師走過來，我們的同學們嚇得直哆嗦。老師說：“馬老師，這些不及格的，全部都在我的班裡面，你看著處置。”說罷便瀟灑地一甩手走了。留下了可怕的老師和可憐的我們。老師當時特別的氣餒，我們連新生也考不過，我的'心裡特別的忐忑。

沒過兩分鐘，語文老師又來了，只是站著，沒說一句話。來了，馬老師開始發話了：“都給我背基礎訓練，好好背，大聲背。聽到沒有？”

隨後老師清了清嗓子補充說：“六年級的李書梅老師，以前帶六年級的，她就讓她們班背基礎訓練，她們班的人語文就沒有下過九十五分以下，所以我也要讓你們背。今天，以後，每天都背。”

我看到了我們的語文老師眼圈紅了，黃老師一定在辦公室哭了，要不然黃老師的眼圈不會是這個樣子。下次一定要考好，不能再給我們班丟臉了。

唉！考試過後班裡的氣氛很是緊張，有些讓人窒息。

考試後五年級作文 篇32

最幸福的事情是什麼？對於小學生來說，那肯定就是放假了。

考試過後，同學們終於可以鬆口氣了，他們有的激動萬分，有的臉上露出喜悅的笑容，還有的竊竊私語，與小夥伴們一起討論放假可以幹什麼……我的心情也十分開心，欣喜若狂。回想起這學期以來，我經歷過無數的困難，但我都把它們克服掉了。現在我可以休息一下，早上不用起的那麼早，同時也可以去遊覽其他國家、城市的風光，是多麼愜意的'一件事。

回到班裡才聽說，這次由於學校施工，所以散學典禮取消了，老師也就直接把暑假作業給我們佈置了。這次作業挺少的，本來我滿腦子都在想晚上去哪裡吃飯，有什麼安排？結果放學時老師把我和幾位同學給留下來了，我們的心情都忐忑不安，不知道老師的葫蘆裡究竟賣的是什麼藥。就在我們神情困惑的時候，老師總算揭開了謎底——原來是要我們完成一項調查作業，要我們自己討論一個調查的物件，然後進行深入研究、得出結論。

唉，為什麼一定要做作業呢？我十分沮喪。但轉念又想，老師不辭辛苦的給我們佈置作業並檢查，不就是想讓我們對學習有所提高嗎？雖然考完試可以放鬆了，但是要再加鞏固複習。我這次考試時有一道題，因為沒有換算單位，所以給我留下了一些遺憾。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”雖然已經考完試了，但我們也不能忘掉學習。勞逸結合，過好整個暑假！