五年級作文[錦集7篇]

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

深秋的風無情的吹颳著。銀杏葉兒擺脫不了從那美麗的樹杈上掉下來的結局，他帶著那些美麗的、扇形的遺憾，已經隨著秋天一天天離去，伴隨著秋天的結束而凋零。杏葉落地的一瞬間，就像一隻金黃的枯葉蝶從空中飛落。它似乎為秋天，為那已經臨近冬日的深秋再抹上最後一筆亮色，讓這秋天來如秋火般火紅，去如秋葉般金黃，讓秋孕育出春所沒有的浪漫，夏所沒有的溫柔，冬所沒有的體貼。

杏葉四處飛舞著，落在匆匆而過的學生肩上，落在掃街老人的白髮上，而的，則是靜靜地躺在地上。銀杏葉兒掉光了，只剩下光禿禿的杆子，筆直的挺立在孤寂與寒冷中。我的眼前不由得又出現杏葉兒碧綠時候的樣子。摘下一片，像一頂綠色的小傘。一天又一天，從銀杏樹身邊走過，杏葉兒為你沙沙作響，它似乎想告訴你，它在聽你傾訴，告訴你，它在為你唱歌。當秋天來臨的時候，伴隨著秋天來到這個精彩的世界的還有時間和風兒。風兒迷戀上了這碧綠的銀杏葉兒，每天它都輕輕撫摸著銀杏葉兒，時間喜歡銀杏葉兒的快活，它們希望能親親銀杏葉兒。一日又一日，它們往銀杏葉兒上畫滿了金黃色，希望它更美麗。可沒想到的.是，它們把銀杏葉兒原來的綠色趕得蕩然無存。它們心疼了，賜予它一個特殊的權利，去找回那些令人嚮往的綠色。於是銀杏葉兒從樹幹上飛下來，帶著綠色的夢飛向遠方。可當只剩下光禿禿的銀杏樹幹時，一年的希望就又過去了。

我的時間帶著我的夢飛走了，明年春天，它能帶回它的綠色，可是我的希望還會回來嗎？銀杏葉兒又飛走了一大片，只有一片停在視窗，它牢牢地貼在窗前，成為一道瞬間的絢爛。

五年級作文 篇2

俗話說得好‘可憐天下父母心’父母從我們出生的那一刻起，就日日夜夜為我們操勞，對我們無微不至的呵護著。

可是，我們又成真正感受他們的愛呢？當你在寫作業時，父親細心關掉電視，你發現過嗎？母親寧願省吃儉用，也要給你多買幾本書，你發現過嗎？父母在深夜時，為你蓋上被踢開被子發現過嗎？……其實，父母的一些細節，都是對你的愛。但是，一定會成想過，讓你最不想聽到的聲音——批評，也是他們心裡的愛！

一頭烏黑的長髮，明亮的雙眼，瘦小卻十分有利的身板，這就是我最堅強的後盾——我的母親。她嚴格，她樂觀，她風趣……也許世上所有形容美的詞語、詩句，都不足以詞語形容我的母親。

四年級時，我的.成績保持得還算穩定，也對我十分嚴格：每天督促我錯題開到筆記本上，每天覆習。還會讓我複習鞏固學習重點，標記出沒有掌握好的地方。他還有個小本子，記錄者我每天的學習情況我週末日程安排。不僅有這些記錄，音樂上還專門紅筆寫上了：獎勵與懲罰規章這幾個大字。下面還有甲乙方簽名嘞！明確寫著不得違反幾個字呢！

有一次數學考試，我考了有史以來的最低分。我拿到了試卷後，緊皺著眉頭想：就考慮這點分數，媽媽一定會罵我的，怎麼辦呀？懲罰規章上寫著：考差了每天加強與訓練的，作業本來就很多了，加上練習，豈不是寫的深夜？就這樣，我帶著緊張，心不在焉地上完了之後的課程。

回到家，我的心咚咚的跳著，垂頭喪氣地把試卷慢慢遞給媽媽。母親看了一眼分數，眉頭頓時皺成了‘川’字形。無奈地看著我，像是無話可說。可我揪著一顆心，知道，這是‘暴風雨前的平靜’。不出所料，平靜了幾秒，媽媽就發動了‘河東獅吼功’了：“你整天都在幹什麼？啊？你說呀！為什麼考得這麼差？平時作業都白做了？口算都會錯，你在想啥？”把頭埋得低低的，似乎沉重的檯布起來，臉又紅又燙，眼淚在眼眶裡打著轉，一句話也說不出來。雖然母親只罵了我幾句，但每一個字，都像針扎般刺著我的心。

不過，我明白，母親這樣罵我也是對我好，讓我長了記性，每一個字都飽含著母親對我的愛。是，批評也是愛，是批評提醒我，警告我，讓我不要盲目自信。這一刻，我認為，我是幸運又幸福的。因為我真正感受到了，來自父母濃縮的愛。

五年級作文 篇3

一轉眼，我已在洛陽城裡住了十年了。秋天來了，城裡颳起了秋風，一片片葉子陸續從樹上落了下來，落到溫暖堅實的土地上。葉落歸根，而我卻不能回故鄉，我不禁想起了故鄉和故鄉的親人。

晚上，我坐在窗前，月光的清輝灑在臉上，我顯得更憔悴了。我想給故鄉的`親人寫封信。可是，這些年來，我經歷的事特別多，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。當年離別時的情景不斷湧現在腦海裡。不知何時才能再與親人見面。

想到這裡，我不覺熱淚盈眶，一時間，所有的感情都似泉水一般湧了出來，我把所有的思念都寫在這一封信中。

第二天清晨一大早，我把信件封好，再用細綢子捆好。交給送信人，請他幫我把信送給家人。不一會馬車漸漸遠離了，我鬆了一口氣。

但是我又擔心自己寫得太少了，不能把我這幾年的經歷全都表達出來。於是我便一把抓起手邊的毛筆，“刷”地蘸滿剛研好的墨，一下把門推開追了出去，邊跑邊喊：“嗨，停一下，我還有幾句話！”送信人使勁拉緊韁繩，馬兒長嘶一聲，前蹄揚起，總算停了下來。

我小心翼翼地開啟信封，從頭到尾仔細讀了兩遍，反覆推敲添上幾名話。這才放心地交給送信人。再看著他快馬加鞭地遠去，直到消失在我的視野中。

熱淚再一次迷濛了我的雙眼……一陣秋風吹過，吹落了我的淚，一滴、兩滴。

五年級作文 篇4

星期六，爸爸媽媽帶著我去河堤上春遊。

剛走到河堤上，一朵朵絢麗多彩的花便躍入眼簾，這些花有金黃的，紫紅的，深紅的——————真是多姿多彩啊！

看！在那河邊開放搖曳的油菜花，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼燦爛，人走在花海中，顯得格外有精神。走近油菜花，一股清香鑽進我的鼻孔，透進我的衣服裡，讓我覺得像是走進了人間仙境。

看！那翠綠的河水在陽光的照耀下金光閃閃，不時還有層層波紋在水裡盪漾開去。岸上的垂柳也搖擺著自己長長的辮子，她們想用自己的辮子輕輕撫摸河水，可總也碰不著。

看！那盛開在樹枝上的.紫色的花，沁人心脾，讓人看見它們就久久不能忘懷。剛走到樹枝旁，我就驚呆了，那些如西施般的花朵竟長在一棵枯枝上，我情不自禁地讚歎這棵樹的生命力如此強大。

快看！路邊的桃花開了，一朵朵粉嫩粉嫩的，在綠葉的襯托下。顯得分外嬌。

我迫不及待地跑到花海中，享受大自然帶給我們的芬芳，微風吹拂著我的頭髮，也吹拂著花瓣，不一會，落在地上的花瓣都被風吹到了空中，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，我被這種景色陶醉了。

春天是一個百花齊放的季節，讓我們一起珍惜這美好的春光吧！

五年級作文 篇5

我是一隻鳥兒，一隻渴望飛向藍天的小鳥。

藍天很美，容納著日月星辰，廣袤的身軀上綴著朵朵蓮花般的白雲。在大地的懷抱中，我仰頭細看天穹上是明月還是墨夜，或是一羽紅日天明時穿雲撥霧，射入藍天。

藍天無論早晚都很美。黎明，它披上火紅的霞衣，四周赤鳳飛旋，燃盡了最後一絲月的靜謐，攪動著湖水一般平靜的藍天，翻騰著紅光的彩雲昭示著白天的來臨。黑夜，一輪皎潔的'明月升上天穹，銀光三千瀑布一般的傾瀉而下，眾星擁著明月鑲在雲霄之上，為墨一般的天空鍍上一圈銀邊，在習習涼風的吹拂下調皮的閃爍著。

三九雪寒霧薄濃煙，兩三星冷月淡浮雲；藍天總是那麼精彩，那麼美。

可是，他們告訴我，藍天上總是愁雲慘淡，煙塵滾滾，遮天蔽日。有時雷鳴電閃，暴雨傾盆，並不比呆在地上好多少。

下雨時，寒意侵骨，風驟雨急。閃電如一條條吐著金光的火舌，肆意從茫茫空中抽來，雷聲更是能使人心驚膽戰，哪裡還有什麼心思從利刃一般的雨點中穿過。進狂風便可把你吹得昏天暗地，不辨東西。

白日，熱辣辣的太陽炙烤著萬物，烈烈火風從四面八方湧來，將大地燒得口乾舌燥，在那空曠的藍天之上，連一片陰涼之處也找不到。

夜晚，哪裡還有什麼眾星拱月，只是幾顆暗淡的小粒星星在鋪天蓋地的漫漫黑霧中若隱若現；除了寒風的索索之聲，剩下便只是一片死寂了。

……

我迷惑了，為什麼藍天這麼糟糕，籠子外的你們還仍然活得這麼逍遙，甚至還爭先恐後的飛向藍天？

而臥，只不過是一隻關在籠中，看那藍天上三千煙雲盡隨東水逝成煙雲，卻十分渴望飛向藍天的小鳥罷了。

翱翔於藍天，哪裡還用管它是明月還是墨夜？

五年級作文 篇6

記憶中，冬天是一個很美的季節，相較於春、夏、秋交接的華麗轉身，冬則含蓄許多。伴著雪花碎碎的腳步，深沉而又恬靜。暮秋，早已為冬日的舞臺拉開了序幕，只待那北風的一聲怒號，冬日便悄然而至了。

北風呼嘯著，淺吟著一季繁華之後的灰色落寞；雪花飛舞著，低唱著一曲冬日白色之歌的溫婉動人。

灰與白，是冬天的主色調，質樸而純真。落葉從枝頭落下，翩然起舞，最終化作泥土，孕育養分，它的落下比起它枝頭的新生，更為殷實、更為飽滿。草地只有一種枯黃色，在夾縫深處，一棵棵新的生命正在積蓄力量。光禿禿的枝椏，在寒冷的北風中輕輕搖曳，別有一番景緻。枝叉上，託著一個灰色的鳥巢，精緻而顯眼，凝睇許久卻看不到雀兒的身影。昔日那條唱著歌的小溪上覆蓋著一層薄薄的冰，或是養精蓄銳，或是滿懷希冀，等待著充滿朝氣與活力的春的'來到。那些活潑的小魚也不知道跑哪兒去了，它們就像孩子懂得慈母的良苦用心一樣，不願打擾小溪的寧靜，不願影響小溪的靜養。

春天的嬌媚，夏天的活潑，秋天的斑瀾，這彩色的畫面，彷彿一切都定格在心底，從未走遠。但與冬天擺在一起，曾經的絢爛，在灰朦的天空下一轉眼變成黑白的回憶。儘管如此，可冬日留給人的卻是別樣的情趣，別樣的滋味，別樣的寧靜與幽雅。

雪，紛紛揚揚地飄落，落在玻璃上，瞬間融化，一切都是如些短暫。夜晚，一切都寧靜了，只有雪還在茫茫天地中“沙沙”飄落，給大地披上一件銀白色的衣裳。早晨，走出家門，放眼遠眺，盡是白茫茫的一片，宛如北國的雪原。走在鋪滿皚皚白雪的小路上，深一腳，淺一腳，小心翼翼。靜謐而又單調的底色，映襯著整個冬日的舞臺，一切都是如此的祥和、靜謐，還滲透著一抹淡淡的孤獨。

一季的繁華絢爛，必定耗費了一季的蘊力，冬日的落寂，正是醞釀著下一季的繁榮，這個灰白寂靜的冬日世界，給人留下了揮之不去的難忘印象。

五年級作文 篇7

這是一張普通的不能再普通的紙啦！它正正方方，正安靜地躺在了桌子上，我好奇地問老師：“老師，這張紙是有什麼用嗎？”“當然是用來觀察的了，”老師神祕兮兮地對我說，我丈二摸不著頭腦，這是怎麼回事呢？

哎，先看看吧！我仔細觀察這張白紙，可怎麼也看不出名堂來，我對老師說：“老師，這怎麼看呀？老師笑著說：“你把它放在陽光下瞧瞧，你能發現什麼呢？”按照老師說的去做，咦？怎麼變了個樣？它不再是普通的白色，而變成了灰、白、淡紫，三種顏色交織在了一起，還呈現出一條條的紋理，彷彿雨天前那黑壓壓的雲朵，在那悠閒自得遊玩的樣子，也彷彿是三色彩虹成群結隊的搬家呢！

再聽：老師見我完成了“看”，就說：“既然看好了，就開始聽聽吧！將紙放在耳邊輕輕抖一抖，彈一彈，看看能聽到什麼呢？”老師話間剛落，我急忙把紙放在耳邊，輕輕的抖一抖，哇，一陣“沙沙沙”的聲音傳入了我的耳際，這聲音真好聽，於是我加快了抖動的速度，這時我發現這聲音變了，竟變成了“傾盆大雨”雨打在了玻璃上，併發出了“叮叮噹噹”的聲音，彷彿波濤洶湧的海浪在拍打著暗礁，那聲音震耳欲聾。

接著就是聞：聽老師說，紙是由木材做成，讓我聞聞看，我用鼻子使勁一吸，“咳咳咳”，這味道也太刺鼻了吧？我都不想聞了，後來老師指出了我們的錯誤，“這要先輕輕的聞，才可以用”，老師說道按照老師說的做法，我又開始深深地吸了一口氣，這時，氣味發生變化了，這種味道既使人驚歎，又叫人舒服，彷彿自己已經置身於大自然當中，這裡百花齊放，百鳥爭鳴，一片芳香撲鼻，景色美得不能再美了，

再摸一摸：這時我已經把手放到紙上，我感覺到指間變得冰涼冰涼的，好像手放在了冰塊堆上。我又把紙放在臉上，我發現它變得柔軟而又光滑，彷彿媽媽的手在撫摸著自己的孩子。

最後當然就是嘗：我將紙片放入了我的嘴裡，頓時我發現我的嘴巴一下變得乾乾的`，彷彿一嘴的棉花，原來口水被紙吸走了。看著這張紙，我忽然想到了東漢蔡倫的造紙術，這可是我國四大發明之一了。這張紙也讓我想到了生活中浪費紙的現象：生活中，有的人把紙捲成一團，隨便一扔、一踢，就若無其事的走了。

在這裡，我要呼籲：一定要節約用紙，保護森林資源。