【熱門】五年級啟示的作文集合10篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級啟示的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級啟示的作文 篇1
傍晚時分，一聽完講座，就進了東門一家餐館。入席期間，恰好看到了電視里正直播（新聞聯播），而又恰巧播放一則中國給衣索比亞送去糧食的新聞。沒多想，我就向同伴表達了一些想法……確實，我們的祖國是走中國特色之路的，外交政策也不失中國特色。
吃飽了，就安安心心而且高高興興地玩玩電腦上上網咖。好的，就這樣吧。不過，十一點是要熄燈的哦，所以，我關了電腦，躺在床上玩手機，因為在這個時間點，我是睡不著的。然而才沒多久，一篇文章就吸引了我，確切來說，是震撼了我。說的是廣東佛山一位年僅兩歲的名叫小悅悅的女孩，13號出意外，21號離世。故事的內容我就不講了，因為我感到心寒，在我們這個地大物博的天國，這類事件的發生，並不罕見。小悅悅就這樣走了，留給父母親人的，是無窮無盡的哀傷。感謝千萬人悼念小悅悅，因為他們讓她的父母親人不至於覺得絕望後還是絕望。
我不懂政治，所以，我只知道，在我老家的部分地區的部分人，他們不知道政府，不知道我們偉大的黨，是有原因的。那裡發生了什麼，以及是怎樣處理的，才是一切的關鍵。
小悅悅走了，就這樣走了，也許還沒來得及多認識這個社會。此時此刻，我想到了魯迅先生，想到了他的作品以及“中國的看客文化”，小悅悅事件，“看客文化”也是原因之一。咱家孤陋寡聞，所以，不能再說下去了。
改革開放了，GDP上去了，可是也多了些東西。我真的覺得自己很慶幸，能夠不挨餓受凍，能夠安心上學，甚至此時還能肆無忌憚地玩手機。
五年級啟示的作文 篇2
一個炎熱的中午，我氣沖沖的推開家門，衝進了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著玩具熊撒氣，也跟著走了進來。
“你到底怎麼了，我的寶貝兒子又被誰欺負了？”
“哼！我在路上看見李坤峰，看他推著自行車，滿臉一副漫不經心的樣子，我問他是不是被媽媽批評了，可他卻一下子把我推開，還大聲衝我叫：‘走開！’我就回復他一句：‘就不走開。’就這樣，我們倆兒就你一言我一語的互相爭吵起來。”
“還以為是什麼事呢？咱們‘宰相肚裡能撐船’”。說完便給我講了一些很有趣的事情，頓時，我把這件事拋到腦後了。
但看媽媽的眼神，總覺得事情沒有那麼簡單。
我下午去學畫畫，三點鐘才能回家，到了放學時間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開家門，裡面空無一人，只見到一張紙在地上。我拿起來一看，上面是一個小故事，講的是一根鐵棍在撬一個大鎖，費了九牛二虎之力也沒讓大鎖開啟，瘦小的鑰匙來了，他鑽進大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開了，鐵棍問道：“你怎麼開啟它的？”“因為我比你更瞭解它的心。”
我看著畫紅線的最後一行字，眼睛發直。我突然覺得事情變的越來越複雜，又一個感覺在我腦間閃過，我覺得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，瞭解別人。
唉！也許真的是我錯了。
五年級啟示的作文 篇3
《滴水穿石的啟示》是我在五年級上冊語文書上看到的一篇說明文，主要內容是：在安徽廣德太極洞裡，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一塊光滑圓潤的小洞。這個小洞是這麼形成的呢？原來在這石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫裡滴出來，幾萬年過去了，水滴滴穿了石塊，成為了太極洞的一大奇觀。接著，課文又列舉了三個偉人：李時珍，走遍山山水水訪名醫，嘗草藥，經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》；美國發明家愛迪生，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計，但他迷戀電學實驗研究，必生孜孜不倦竟擁有一千多項發明專利權；著名畫家齊白石，他的畫室掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閒過。”到了晚年，任然堅持每天作畫三幅……
而我和他們比起來，簡直相差的太遠了。有一次，我和媽媽逛街，我看到音樂培訓班裡的人在拉二胡，它們一個個拉的搖頭晃腦，我覺得很好玩，便纏著媽媽給我買二胡，媽媽拗不過死纏爛打的我，便買了它，玩了幾天，我覺得它枯燥無味，便不學了，也不玩了，如今二胡上沾滿了灰塵，也不見我動一下，因為班級裡剛流行了古箏，我也讓媽媽買，買之後，我刻苦學習，可又半途而廢了，煩躁時手在上面劃來劃去，古箏也被弄壞了……之後，我讀了這篇課文，霎時間感覺羞愧不已，之後我專心致志地學習，考到了全年級第一名。
同學們，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
五年級啟示的作文 篇4
生活中有很多啟示，有讀書的啟示，拔河的啟示，騎車的啟示，最讓我難忘的是那一隻只小螞蟻給我的啟示。
那時我正在吃麵包，地上掉了幾顆麵包渣，這時一隻小螞蟻走了過來，準備把麵包拖到洞裡，可是麵包塊太大，他的力量太小，拉不動雖然它很用力，但麵包還是一動不動。小螞蟻只好無可奈何的回洞了。過了一會兒，我發現一群群螞蟻爬過來，越來越多，它們爬到麵包屑前就停了下來，這個時候我才明白，原來剛才那隻小螞蟻是去搬救兵了。螞蟻們先把大塊的麵包渣撕成小塊，扛的扛，搬的搬，忙的不可開交，有的還搬起了比身體還大的麵包渣螞蟻們分工合作，地上的麵包渣越來越少，大概五分鐘左右，它們搬完了麵包渣，到洞裡享用美餐了。
俗話說獨木難成林，一樹不成陰。我們在生活中不也是這樣嗎？人類社會如今可以成為地球的主宰，和團結是分不開的。從原始社會開始，我們最早的祖先也是群居生活，在那麼惡劣的自然環境裡能夠生存，一個人幾個人是不可能生存下來的。如果不是我們祖先團結還有利用大家的`智慧。不會有現在的人類。更不會有現在的社會。
人類是如此，國家是如此，小到我們的一個個團體也是如此。沒有祖祖輩輩付出犧牲和貢獻，就沒有我們祖國的今天。中國在經濟、政治、文化、體育、衛生等領域目前取得的矚目成就也是大家抱成團共同奮鬥的結果。中國近年來奧運會、亞運會金牌銀牌總是世界之最，除了這些站在領獎臺上領獎的冠軍們，背後有多少默默無聞為此付出的教練、陪練，還有那些普通的隊員們。
國家是一個大集體，家庭是一個小集體。我們一個班級也是這樣，是個溫暖的大家庭，每個人都要有集體榮譽感，每個人都良好表現，每個人付出一份努力，好好愛護我們的集體才會有我們良好的班級形象。例如遵守紀律，發揮特長為班級爭光，愛護我們校園的一草一木，擦亮我們的每一塊玻璃，讓我們的環境一塵不染，這些看起來都是小事情，可就是這一點一滴的小事。才會讓我們的班級越來越好。
團結就是力量，眾人拾柴火焰高，我們個人不能脫離群體而存在，當我們遇到困難時，當我們身邊的人遇到困難時，大家伸出手，困難迎刃而解。當我們的集體遇到困難時，我們大家伸出手，個人的力量是渺小的。可集體的力量是不可估量的，我們團結起來就像那群螞蟻一樣沒有什麼克服不了的。
五年級啟示的作文 篇5
暑假第一天，我和爸爸一起去千佛山爬山。
到了千佛山，一進大門，我就看見了幾座佛，雖然沒有顏色，但仍然刻的栩栩如生。繼續向前走我看到了一尊很大的臥佛，有28米長！
爬了一會兒山，我就累得快不行了。我走的那個地方只有整座山的一半而已。我心想，“天啊！只爬了一半就不行了，那我還怎麼繼續往上爬啊？”這個時候，我想起了一句話，“堅持就是勝利。”是呀，堅持就是勝利！繼續出發！
千佛山的石頭很滑，陽光下反射很明亮。可是我的鞋子卻不爭氣，踩在階梯上面，不小心就會滑倒，還好有爸爸在我身邊，他時時提醒我小心腳下，在凶險的地方還扶我一把。其實我知道爸爸也很累，他是心疼自己的女兒。
半小時以後，終於脫離了滑的地方。同時，我們也抵達了千佛山極頂。我異常興奮，我成功了，成功的達到了目標，這是我第一次到達山頂。勝利與成功的喜悅在我心底油然而生。
夏日的山頂，太陽沒有遮攔地直射下來，身上暖洋洋的。極目遠望，使我想起了大詩人杜甫“一覽眾山小”的詩句。的確，此時的濟南就好像一個巨大的模型，一座座高樓大廈都變成了只有童話故事裡才有的模型。這些無數的小模型拼成了一個巨大的模型，這就是美麗的濟南，我的家鄉。
五年級啟示的作文 篇6
潔白無瑕的天空飄著幾朵白雲，就像天空中綻開的鮮花,然而我心中就像打破了五味瓶一樣，沒有心情去看這美麗
的風景。那是因為前幾周發生的一件事，雖然在我眼中輕於
鴻毛。但是給我的啟示很大。就像指路明燈一樣指引著我
前進的方向；帶我遨遊在誠信的海洋。
有一天媽媽帶我去吃德克士，路上媽媽對我說：“只能
喝一杯可樂，因為天氣有一點涼.’’我答應了，可心裡還想著
那冰爽的可樂了。到了德克士我狼吞虎嚥的喝完了第一杯，要去買的二杯是媽媽攔住了我說：“你怎麼能言而不信？’’
“不就是一不杯可樂嘛!”我滿不在乎地說。“孔子曾說過
‘人無信不立’，”媽媽語重心長地說：“那就聽我給你講一個故事吧。從前有一個叫曾子的人要去趕集，他孩子鬧嚷著要跟他一起去，那孩子說，爸爸回來給他殺豬。後來曾子果然殺了一頭豬。”“為什麼?’’我問媽媽。媽媽說:“因為父母都不遵守諾言，孩子會嗎？”原來是誠信那麼重要呀,可有人雖把誠信掛在嘴邊但真的做道了嘛？那麼我們失去了誠信會怎麼樣了？我擔心世界會變得沒有一絲光明。
誠信，是美麗的金風，帶著人們的喜樂走來；誠信，是大地的種子；給世界增加一道真善美的風景線。
五年級啟示的作文 篇7
動物的身上有許多啟示，我們可以把它們身上的啟示，轉化成一項對人類有用的發明，像蝙蝠發出的超聲波，讓科學家們得到啟示，給飛機裝上了雷達。我們還從蜻蜓身上學到了可以把它身上略重的斑點用在飛機的翅膀上，防止了飛機抖動而發生的破碎現象，造成機毀、人亡事故……讀了這些，我想到了可以從貓身上學到一種人類都做不到的本領，究竟是什麼本領，等你們看完下面這一篇故事就知道了。
記得有一天下午，我去奶奶家玩，一進門就發現門口放著一個籠子，裡面關著一隻黑白相間的小花貓，在仔細看看，它的眼神裡充滿殺氣，好像一口要把我們吃掉，奶奶見我一臉迷惑不解的樣子，連忙對我講起了這隻貓的來歷，原來這隻貓已經被它的主人遺棄了，被奶奶撿到的時候，已經滿身是傷，顯然被它的主人打過，奶奶講完，就到廚房去了。
過了一會，這隻貓安靜了下來。突然，它縮起身子，非常巧妙地從鐵籠子裡鑽了出來。當時，我根本不敢相信自己的眼睛，它居然能從狹窄的孔隙裡鑽出來。頓時，我的腦海裡打滿了許許多多的問號，經過我發發複復的實驗，不斷的把貓放進去，然後讓它出來，我終於得出了一個結論：貓在狹窄的地方來回穿梭時，中間的骨頭就像是自動消失一樣，中間的部分就非常的軟，同時也要縮著身子。而且，我想到了可以把貓的這種本領用電波轉移到我們人類的衣服上，使人遇到危險或者緊急情況時可以自我救助，如果遇到危險情況時，有些人來不及按遙控器上的按鈕，不過請放心，我們的產品也同時把這種功能傳遞到手錶上了，按一下表面，這種功能只需一秒鐘的時間就會轉移到衣服上，而且這種手錶和衣服不會對人體造成傷害。
看！這種發明不錯吧！只要我們在生活中細心的觀察，善於思考，好的發明就會在生活中的小細節中誕生。
五年級啟示的作文 篇8
那天晚上，我正在家裡寫作業。忽然，停電了。等待了一會以後，電還是沒有來。我匆匆忙忙地開啟抽屜，記得媽媽曾告訴我，這裡放著備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜裡翻來覆去，終於，摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機，點燃了蠟燭，屋子裡立刻亮了起來。
我開始在微弱的燭光下寫作業。寫完作業，我抬起頭，呆呆地看著燃燒的火焰，燭光彷彿一顆跳動的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內焰要高許多，所以，點菸花的時候要把導火線放在外焰上引燃”。耳邊迴盪著老師的話語，眼前彷彿出現老師講這堂課時的場景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻的老師們嗎？他們雖然沒有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動的心。他們用自己畢生的時光，將所有的知識毫不保留地傳授給學生們。他們燃燒自己照亮別人。
這時，媽媽回來了。我對媽媽說：“停電了，我點了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點起來還真亮呢！”媽媽笑著說：“是啊，蠟燭一直是古代的照明工具，只是現在科技發達了，人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了。”
聽了媽媽的話，我又回頭看了看這為我帶來光明的蠟
燭。它已經燒了一半，燭淚順著它的身體流了下來，這使我不禁想起老師曾教過的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這不也正是對老師們自己最真實的寫照嗎？
忽然，來電了，屋子裡頓時亮得耀眼。我吹熄了蠟燭，看著嫋嫋升起的黑煙，我才發現，在我心裡，蠟燭才是最亮的，當然，在我心中，老師也是最美的。我喜歡著默默無聞的蠟燭，更愛那些無私奉獻的老師們！
五年級作文蠟燭的啟示篇三：人教版五年級上冊考試作文《蠟燭》
蠟燭
蠟燭，燃燒自己，照亮別人，也是對蠟燭精神的讚頌，也是對蠟燭的總體概括。有一天，家裡停電了，可我正在聚精會神地做著作業，備用的檯燈又忘了充電，我又是那麼的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴，借火柴微弱的光線，在外公房內的櫃子裡，發現靜靜躺著的半截蠟燭，灰濛濛的，無聲無息的。渾身沾滿了灰塵，我把它拿到洗衣臺，為它沖洗了一番，它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那麼微弱，卻又那麼耀眼。在我眼裡，它閃耀著光芒，像及時雨一樣，雪中送炭，輔助我做完了作業。
蠟燭不但可以閃耀光芒，還可以藏一些小的重要祕密。在第二次世界大戰中，伯諾德夫人一家為了保護藏在半截蠟燭中的重要祕密，夫人先說：“蠟燭不太亮，我去換一盞油燈吧！”剛拿起蠟燭，德國中尉說：“多一盞燈就多一點亮呀。”於是，夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會兒，大兒子傑克說：“太冷了，我到外面去那點柴，生點火吧。”剛站起來，中尉就說：“為什麼一定要拿蠟燭去。”傑克只好把蠟燭放回原位。最後女兒傑琳嬌聲問：“我要睡覺了，可以拿蠟燭去嗎？”“當然可以！”德國軍官回答。最後她拿起蠟燭走向房間。當走向最後一級臺階時，蠟燭滅了......蠟燭，就像我們的清潔工，用自己的雙手托起一個漂亮乾淨的大城市；又像我們的教師，教誨一屆又一屆的學生，卻從不嘆一口氣，目睹孩子成長，自己卻悄然老去；像我們的送報人，無論風吹雨打，還是天寒地凍，都準時把報送到每家每戶，然後驟然離去；還像我們的修理工，無私奉獻，默默無聞，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”讓我們敬佩和學習蠟燭的品質把！讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中！
五年級啟示的作文 篇9
每當看到“關羽失荊州——驕兵必敗”這句歇後語時，我就會想起四年級時的那件事，讓我知道驕傲必定會犯下大錯。
那是一個陽光明媚的早晨，我的心情如同這燦爛溫暖的陽光一樣，蹦蹦跳跳地去了學校。進了教室，看到公告欄上通知，今天下午有緊急月考。班級裡大家都在努力的複習功課，我卻在看課外書，因為那時我覺得自己複習得已經很好了，前幾次月考每次都考100分，我相信這次一定也會考出一個好成績。我的耳畔響起了一句話：小天才，你學習這麼好，不像其他的同學那樣複習是對的，讓我們來玩耍吧！不知怎麼了，我竟拿出了我最喜歡的漫畫書，還把它夾在我的語文書裡，津津有味地看了起來。
過了一會兒，老師拿著60套卷子來到我們班對大家說：“同學們，現在開始考試了。”教室裡瞬間變得非常嚴肅、安靜。卷子一張張的發下來，我一看，哇！好簡單，我一定能考滿分！只聽鈴聲一響，大家立馬開始答了起來。此時，整個教室靜得掉根針都能聽見。我奮筆疾書地答著，大約過了50分鐘我就做完了。離收卷還有40分鐘，我左看看右看看，大家都埋著頭，緊張地寫著卷子。哈哈，我是第一個寫完的。我提前交了卷，趴在桌子上睡著了。
過了幾天，老師公佈分數了。“小紅100分，小麗95分，小明90分，某某某71分。”什麼？我才71分，這怎麼可能？！我拿來卷子一看，啊，我竟然忘做了一道大題！再接著看，居然有幾道題忘記了驗算。還有……唉，都是馬虎出的錯！
沒錯，都是因為驕傲。我沒有複習也沒有檢查，導致我考了71分。唉！驕傲使人落後，這句話的滋味，我切切實實地嚐到了。以後我再也不會這樣驕傲了！
五年級啟示的作文 篇10
在書桌上，我貼了一張紙條，上面寫著“虛心使人進步，驕傲使人退步”。每當我看到這句話，上次參加圍棋比賽的經歷就浮現在我的眼前中。
記得上次，我去參加圍棋比賽，在門口檢錄時，我非常驕傲，充滿了自信心。因為我昨天把所有的重點和知識點複習了一次。內心想著：“要是這一次拿不到冠軍，我以後就再也不學圍棋了。”可媽媽卻這樣說道：“兒子，輸贏不重要，重在參與就好了”這是，我的內心就有點不爽了：重在參與？我不管，我就要拿第一。
開始報人數了，我偷偷地跑過去看了看名單，發現有我們班的蔡炫。我剎那間就開始慌了，因為他下圍棋非常厲害，連我都敬佩三分。如果我和他比……我是肯定輸了。此時此刻，我的心跳加快，儘管是深秋，我的冷汗都出來了，也想不到對付他的辦法。突然我來了靈感，我可以胸有成竹地對他說：“哼，就你個菜鳥，也敢和我比？”就這樣，我在氣場上都比得過他，他發揮起來肯定不行。
來到比賽場地，我還是有點怕他跟我比，於是我馬上跑到最後面，捂著眼睛，想到：你看不到我，你是不會跟我比的……可是他看到我之後，二話不說就坐到我面前來了。我只好也像在門口那樣，胸有成竹地對他說：“哼，就你個菜鳥，也敢跟我比？”而他卻只說了八個字，把我給“反擊了”。那就是“耳聽為虛，眼見為實。”
第一局，我希望把自己的實力發揮出來！開棋了，佈局完，我就開始挑起戰鬥，打算殺個翻天覆地，可是他根本不在乎我的挑釁，非常穩健，都沒有應戰，下完了，我只有一條連兩個角帶邊的和一個有兩個活眼的角，我輸了！後來我又下一局，我還是輸了，不服輸的我再下第三局，可我跟勝利無緣。我帶著沉重的心情站了起來，他笑了笑，然後說道：“比賽前是誰說誰菜雞的呀？”“你……你！”我氣得差點哭了。
比賽結束後，我低著頭走了出來，媽媽問我怎麼樣，我吞吞吐吐地說道：“我……我……輸了。”“沒事，重在參與就好了，我估計你肯定驕傲了。因為驕傲使人退步，虛心使人進步嘛。”我的臉刷的紅了，情不自禁地低下了頭。
“驕傲使人退步，虛心使人進步”這句話將激勵著我，讓我受益終生。
