關於五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關於五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於五年級作文1
我出生在一個幸福的家庭，家裡有一個精明能幹的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，此時當然還有一個活潑可愛的我。在家裡我就象一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護我成長。
有一年冬天，早上六點多鐘，我突然發燒了，當時，此時我滿臉通紅，全身發熱，就像身邊有個為爐一樣。媽媽急得如同熱鍋上的螞蟻團團轉，這時外面天還未亮，天空中飄著幾天未停的凍雨，加上北風助陣，寒冷刺骨，爸爸二話未說，不顧寒冷，把我揹著就跑出去，媽媽攔了一輛計程車。我們就到了醫院，媽媽去掛號，爸爸帶我去檢查，醫生說：“我是扁桃體發炎引起發燒，要輸幾天的液。”媽媽聽了就去交費拿藥，媽媽把藥拿過來了，我也開始輸液了，媽媽問：“你餓不餓。”我回答說：“我有一點餓。”媽媽就給爸爸說“我回家做飯，你在這兒守著她，等我把飯做好我就來，你就回家吃飯。”此時爸爸說：“好的。”不一會兒，媽媽來了，爸爸回家了，我見媽媽拿著飯盒，我對媽媽說：“我餓了。”媽媽說：“快吃吧。”媽媽一手拿著勺子，一手端著飯盒餵我。這天整整輸了三個多小時，爸爸媽媽一向都守在我的身邊。
是呀！父母對我寄予深深的期望，期望我健康、快樂的成長，期望我早日成才。父母對我無私的付出，無盡的關愛，都將化作一股前進的力量，催我上進。我愛你們！爸爸，媽媽。我愛這個溫馨、幸福的家。
關於五年級作文2
父母的愛是無私的，永遠不求回報，正如一句名言所說：“父母對我們的愛像路一樣長，兒女對父母的愛卻像筷子一樣短。”爸爸媽媽是我們成長過程中的好朋友。之後，我就來講講父母與我發生的故事吧！
媽媽是我灰心時的好幫手，當我數學考試考得不好時，我在心裡想：回家肯定要被媽媽訓斥一頓了。但是，當我把那張試卷給媽媽簽名時，我低下了頭，生怕被媽媽罵，但是，事情不像我想象得那麼糟，媽媽只說了一句：“沒關係，這次考不好下次繼續努力，下次再儘自我最大的潛力去考吧！”我聽了媽媽的鼓勵，心裡又充滿了一股巨大的力量，好像要湧出來似的。真是“功夫不負有心人”呀，下次數學考試就拿了一個九十分以上，這次考試媽媽佔了一大半的功勞啊生活中必不可少媽媽的鼓勵，此時有了鼓勵才有信心。
爸爸是我驕傲時的治療藥水。今年，我訂了《金華晚報小記者》，我把一篇作文發到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒想到，我的作文竟在報紙上刊登了，真是出乎意料啊！我把這件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說：“不要驕傲，下次繼續努力。”我明白這是爸爸對我的嚴厲的愛。
爸爸媽媽，多謝你們，為我付出了這麼多，我以後必須會好好報答你們的，為我付出了這麼多，我以後必須會好好報答你們。
關於五年級作文3
今年，我家來了兩個新成員——高頭魚。為了讓它們快樂地生活，我把家中的玻璃缸製作成它們舒適的居所，還特地去花鳥市場買了一個充氣機。
這兩條高頭魚全身佈滿了細細的鱗片，在太陽光的照射下，金光閃閃，光彩耀人；那兩顆綠豆似的小眼睛，鑲嵌在頭的兩側；扁扁的嘴巴輕輕地翕動著，口中不停地吐出泡泡，一串又一串，可愛極了！但是，這兩條外貌相似的高頭魚，性格卻截然不同：一條總愛繞著魚缸不停地游來游去，一刻也不願停下；而另一條則像一位矜持的小姑娘，總愛在缸中游蕩漫步。喜歡之餘，我給它們取了個名字。我把那條淘氣的魚叫“小機靈”，而另一條則叫作“小姑娘”。
瞧，它們浮出水面了，不停地張著嘴巴，好像在說：“我們餓了，我們要吃東西了……”我急忙把魚食灑入了缸內。可沒想到，小魚之間竟然爆發了一場“食品爭奪戰”。
只見“小機靈”猛衝過去，食物濺了出來，“小姑娘”驚呆了，一動不動地停在那裡。正當“小機靈”把嘴伸向食物的那一刻，“小姑娘”如夢初醒，一反往日的溫柔，狠狠地咬了“小機靈”一口，“小機靈”也不甘示弱，兩條小魚就你一口，我一口地爭來搶去。為了不讓它們兩敗俱傷，我只好把一塊乾淨的板插在缸的中間，把兩條魚隔開來，再灑入魚食。這下，兩個小傢伙才消停下來，安安靜靜地吃完魚食，又親親熱熱地玩在了一起……
小動物的故事真有趣！我升入了五年級，它們也長大了，媽媽將它們放入了小區的池塘中，可我仍舊忘不了“小機靈”和“小姑娘”那天真的模樣，我還會時常去探望它們。
關於五年級作文4
人不可有傲氣，但必須有傲骨。這是著名畫家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就要有尊嚴。
自古以來，就有陶淵明的不為五斗米折腰和史書上記載：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。但晏子卻將計就計，使楚王反而受辱。就這樣，晏子即維護了個人的尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了後人的敬仰。
但是，在當今社會卻有一些人不但失去了自己的尊嚴而且也失去了國家的尊嚴。現在中日關係再度緊張，但某些中國人卻不顧危險仍然到日本去旅遊，結果在日本受到了不公平的待遇，險些喪失了生命。當時，這一事件在網上也掀起了軒然大波，有一些人就評論：既然你們去日本旅遊，那你們又在中國旅遊過多少地方呢?你們的尊嚴和國家的顏面都被你們丟盡了。是啊，當一個人活的沒有尊嚴的時候，他的行為將不被人們認可，所以我們不該失去的是尊嚴。
在街上，有一些年輕力壯的青年，只不過穿著破了些，卻也加入了乞討的行列，但當他們伸出雙手時，他們將不會被人們同情，而更多的卻是鄙夷，鄙夷他們不被認可的雙手與尊嚴;鄙夷他們的內心與人格。
所以，不該失去的是尊嚴，一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。只有當我們自己活得有尊嚴時，在這個世界上才有立足之地，才有自己的靈魂，才能被別人看得起。
尊嚴，不該失去。
關於五年級作文5
記得五年級期末考試的時候，我懷著無比高興的心情來到學校。到教室一看，啊！我大吃一驚，同學們都在認真複習，我也不甘落後，拿起書本認真地複習起來。
叮鈴鈴……清脆的上課鈴聲響了。開始考試了，我的心忐忑不安，我想：如果這次考不好的話，我就“死定了”！一定要加油！同學們的心情也是異常緊張，教室裡鴉雀無聲。我拿起試卷一看，“啊” ！我差點喊出聲來，太簡單了，我想：這次肯定考的很好，不會挨批了。我那顆緊張的心也漸漸地輕鬆下來，連題目都沒有審清就做了起來。教室裡一片寫字聲。時間過得真快啊！我也差不多做完了， 可我一遍也沒有檢查，就在桌子上亂塗亂畫。下課了，老師收走了卷子，我的心情特別愉快，特別輕鬆。
回到了家，媽媽問我考得怎麼樣，我驕傲地說：“70分，沒問題。”媽媽的臉像花兒一樣綻放，我也非常高興，心想：當試卷發下來後，同學們會跑過來表揚我有進步！我越想越高興，心裡就像吃了蜜 糖似的。
考試分數批出來了，老師來報成績。老師在報其他同學的名字和分數時，我正陶醉在喜悅中。突然，老師說：“俞洪，59分！”這分數如同一個地雷，炸得我心裡很難過。早知道，我就不粗心了，哎！ 真可憐！
下午，我像一隻洩了氣的皮球，拖著沉重的腳步回到了家。我感受到了暴風雨來臨之前的平靜，不知到家後，會有什麼“酷刑”等待著我。
從這件事中，我體會到不要以為什麼都很簡單，一定要仔細地做，仔細地檢查，才會更好！要嚴格要求自己。
關於五年級作文6
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有著一個小小的洞，那洞是長長的、細小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的裡面是自然的向下凹進去的，在凹陷處有著一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的，上方的小光點在小圓點之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環，那白環與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有著很多節車廂的火車，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領我們走向新生活，更是帶領我們向一個更新的目標奮發向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。
我喜歡這支筆！不僅是因為它那美麗的圖案，更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬！
關於五年級作文7
不知怎麼的，從三年級起我竟養成了不愛做作業的壞習慣。學習成績直線下降，老師也屢次找我談話，可我卻聽不進去。
期中考試後，老師向大家宣佈星期六要開家長會。“家長會！”聽到這三個字，我臉一下子變白了：要是爸媽知道我在學校的這些“罪狀”肯定得捱打了。放學後，我忐忑不安地回到家一直不敢向父母說家長會的事。晚上躺在床上輾轉反側，愁得連覺也睡不著。
第二天早上，我終於鼓起勇氣向媽媽說了開家長會的事，望著媽媽遠去的背影，我心裡有一股說不出的滋味，心想又要讓媽媽失望了。唉，還是趁媽媽回來之前快把作業做好吧。
中午，媽媽回來了，幸好爸爸不在。我也準備好了一大堆理由向媽媽“解釋”。可媽媽的言行舉止卻出乎我的意料。媽媽看到我笑著說：“老師說你的成績還不錯，繼續努力！”
“嘿！”我心中暗暗高興：想不到老師還挺在乎我，關心我的，竟然沒在媽媽面前提起我的醜事。
於是懷著為了不讓老師、父母失望的心，我踏上了“痛改前非”的道路，學習成績也慢慢上升。
事後的某一天，我無意間聽到了爸媽對話，媽媽為了不讓我失去信心而撒下了這個謊話。霎時間，我鼻子一酸，淚水迷糊了我的雙眼。
是啊，謊言既可傷人，也可利人。而善意的謊言卻給了我一次改過的機會。
關於五年級作文8
李老師既是我的班主任也是我的語文老師。她剪一頭齊肩短髮，顯得幹練而精神。走路步子邁得很快，腰板挺得筆直，腳底下彷彿踩著彈簧，整個人朝氣蓬勃。每天，我都能在校園裡看到李老師精神抖擻的身影。
李老師愛我們。記得她說過：每個孩子都是一顆種子，有的是早開的花朵，有的是遲開的花朵，有的一直不開花，但它可能長成一顆參天大樹。我至今忘不了她對我的關愛與鼓勵。
還記得一年級開學初，我還有點不適應學校生活，上課總會開小差。有一次，語文課堂上，李老師聲情並茂地講解課文，我聽著聽著思緒飄遠了，腦袋中空空的，彷彿聽到了一首最喜歡的歌。不知何時，李老師走到了我身邊，她屈起手指在我課桌上輕輕敲了兩下，接著輕輕摸一下我的頭，笑眯眯地說：“現在我們請何致遠來朗讀課文。”我站起來，一臉茫然，紅著臉低下頭。李老師語重心長地說：“上課要認真聽，老師認為你是個很不錯的孩子，可不要辜負老師對你的期望哦！”李老師既沒有大聲訓斥我，也沒有鄙視挖苦我。面對她溫和的態度殷切的眼神，我覺得既羞愧又感激。
從那之後，我上課越來越認真，考試成績一天比一天好，其他同學也是一天比一天認真刻苦，李老師也是越教越帶勁。
四年級結束，休業式那天，李老師走進教室，臉上掛著笑容，看起來彷彿年輕了十歲。“同學們，告訴大家一個好訊息”李老師頓了頓，“在這次期末統測中，我們班的語文平均成績居全年級之冠，而且在全區中也是遙遙領先……”“耶……”李老師話音未落，教室裡響起同學們的歡呼聲、拍手聲，就像傍晚時分聚集在樹林裡的一群小麻雀一般嘰嘰喳喳鬧騰起來。李老師站在講臺上，眼睛眯成了彎月亮。
李老師，是可以託付未來前途的老師。
關於五年級作文9
我最喜歡的一件物品就是海寶，它有一雙水汪汪的眼睛廂嵌在天藍色的身子上，顯的多麼可愛呀！
海寶的胳膊特別長，一隻手舉上去，一隻手垂下來，為自己的藍身子添了幾分姿色，但它顯的又是那麼驕傲呀！它彷彿經不起笑話一樣，嘴巴都笑歪了，它笑的是那樣奸，那樣“狠”，害得它再也回不到以前的嘴巴形像了。
不說你有可能還不知道吧，它還是一種音箱呢！海寶的背後有個拉鍊，拉鍊一拉，裡面有根電線，它可以插進隨身聽、mp3、mp4、還有家裡電腦的主機箱裡，它適合兒童近距離收聽，可做靠墊或抱使用，讓我們伴著音樂入睡。怎麼樣，不錯吧？
這個海寶音箱和我發生的故事真不少呢！但每一次是它讓我開開心心，它讓我擁有過許許多的快樂，也讓我面對了許許多多的困難，讓我有了鬥志與勇氣。
就撿一件最為普通的事來說吧！那一天，我從學校回來，就開始作起語文作業，語文做完了我高高興興地開啟數學書，首先略略地看了一遍——“好難呀！”我不由叫著。想了半天，畫了半天，還是做不出來，我心急如焚，剛好電腦開機了，我就把海寶音箱電線插進主機箱上，聽到了一首《奮鬥》的歌曲，又看到海寶那樣奸笑著，好像在以嘲笑的口氣說“你一個數學課代表，連數學題都不會做，白選你當了！”我馬上打起了精神，認真讀題，終於把那道題給做出來了。
這就是我喜愛的物品——海寶音箱。
關於五年級作文10
人不可沒有理想，正如周總理說的那樣“為中華之崛起而讀書”所以人要有遠大的`志向絕不能像井底之蛙一樣只看眼前的天空，要像天鵝一樣飛上藍天。正如陳涉所說：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”所以我說理想就就是要有遠大的志向。
理想就是石，激出星星之火；理想就是火，點燃期望之燈；理想就是燈，照亮前行的路，理想就是路，引你走向黎明。這就是一首為理想所作的讚歌，理想就是多麼的重要啊！如果沒有了理想，那麼我們將進入一片灰暗的世界；反之，我們則又跨入一片五彩繽紛的完美的理想社會，我們將走進理想的長河之中。
普列姆昌德說過：“我們的理想就應就是高尚的。我們不能登上理想的頂峰，可就是我們能夠爬到半上腰，這總比呆在平地上好得多。”就是啊，如果一個人呆在平地上走那麼就就是碌碌無為：如果你敢於攀登理想的頂峰，即使就是在半山腰也能夠闖出一片屬於你的新天地。
“走得慢的人，只要他沒有喪失目標，此時也比那些漫無目的地徘徊的人走得快。”這就是萊辛所說的，這句話說明了只要人不喪失理想不喪失前進的方向即使很慢很慢終有一天他會實現自我的理想。
我們要腳踏實地地走向理想的山頂，我們寧走十步遠不走一步險。
俗話說得好“浪再高也在船底：山再高也在腳底。”世上沒有過不去的坎兒，世上沒有過不去的理想：只要你努力沒有什麼事情辦不到！
關於五年級作文11
在我的記憶中，母親的印象是十分清晰的：一頭黑色的長髮披肩，圓圓的眼珠已經失去了光澤，面板也遍佈皺紋。雖然母親的相貌並不美麗，但是，母親的一舉一動卻深深地印在我的心底。
每天清晨，母親總是最早起床，在夜幕中開始一天的辛勞，一直幹到早晨，天濛濛的亮了，才把我們叫醒，然後準備早餐，併為我們梳妝佩戴好，而母親自己卻還是一頭亂糟糟的頭髮。
我每天上學，都是由母親送我去的。母親總是每天都騎著她那輛電動車，穿梭在去學校的路上，送我去學校。到達學校後，她總會問問我和妹妹有沒有忘帶的東西，如果有，母親便不忘訓斥我幾句，然後又折返一趟，為我們送來東西，直到目送我和妹妹進入書聲琅琅校園，母親才會放心地離去。
當放學的鈴聲迴盪在校園時，只要母親休息，她一定會準時在校門口等著，直到我和妹妹都出來了，她才放下心來。有時候，母親會因為有事而沒有準時來接我們，那時母親總會匆匆跑去找我和妹妹，每當找到我和妹妹的時候，我們總會不滿地埋怨她幾句，而在這個時候，母親總會細細地聆聽，從來都沒有抱怨半句。
回到家之後，母親都要督促我們幾句，讓我們靜下心來寫作業，然後便去廚房忙著做飯去了。每當我們做完作業之際，母親總會告訴我們吃飯了，然後為我和妹妹盛好飯，直到看到我和妹妹吃上熱騰騰的米飯時，母親才會銜起筷子吃飯。
每當夜幕降臨，母親總會催促我們趕快換上睡裙睡覺，到那時，我和妹妹總會磨磨蹭蹭的，實際上是不想睡覺，直到在母親的再三催促下，我們才會上床睡覺。看到我和妹妹都進入夢香時，母親才會躡手躡腳地關燈睡覺。
直到寫這篇文章的時候，我才體會到，母親在我們身上傾注的愛太多了，而我們回報母親的愛，卻少又少之。
關於五年級作文12
暑假裡，我開始了“瘋狂”讀書，爸爸媽媽因此送給我“小書蟲”這個稱號。
我看的第一本書是《呼蘭河傳》。翻開第一頁，一陣書香撲鼻而來，撫摸著光滑的書頁，欣賞著一篇篇動人心絃的文章，我的注意力被牢牢吸引住了，早晨起床後看，晚上睡覺前看，就連吃飯時我也手不離書。
《呼蘭河傳》被我“啃”完後，又相繼“啃”完了《假如給我三天光明》、《上下五千年》、《恐龍之謎》、《女生賈梅全傳》等書。其中我最喜歡的一本書是《恐龍之謎》，我對這本書可是愛不釋手，龐大的劍龍、凶猛的霸王龍、機警的三角龍、可愛的鸚鵡嘴龍……讓我這個從小對恐龍就感興趣的女孩更進一步地瞭解到恐龍的性格和特點。
除此之外，我還天天纏著爸爸帶我去圖書館，一到圖書館，我便一頭扎進“兒童區”看書去了。在如飢似渴的求知下，我又看完了《昆蟲記》、《搗蛋鬼日記》、《友情是一場信任遊戲》、《名偵探柯南合集》。我還閱讀了專門為女生定製的文學讀物——《意林·小小姐》，裡面有許多不同風格的小散文，讓我感觸很深。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。正因為我的“瘋狂”讀書，習作水平有了大大的提高，有幾篇文章還在《九華晨刊》上發表了呢。周**曾說過：“為中華之崛起而讀書！”如果我現在不讀書，將來怎麼報答生我養我的父母？怎麼感謝為我創造這一切的祖國？所以，我要為中華之崛起而讀書，而奮鬥！
關於五年級作文13
時間過得真快啊！轉眼間，我從一個什麼也不懂的“小屁孩”變成了一個揹著大書包的三年級小學生；從不敢一個人出門到現在可以獨自過馬路上學；從一個字也不認識到能用英語唱歌……這些都是我上學後學到的本領。我在學校裡健康的成長，在這裡不光學到了知識，還收穫了許多快樂。
我最難忘的是參加馬子云的生日聚會。
那天上午，馬子云請我、張鈺斐、和朱紋清一起去她家參加生日聚會。我們高興的一蹦三尺高，立即答應了。
中午放學後，我們跟著馬子云去她家，我們一會跳一會跑的走在路上。經過商店的時候，大家還為她挑選了一個白色帶杏仁的大蛋糕。我們飛快的跑到她家，她媽媽正在忙著準備午飯，於是我們在客廳做遊戲。先玩了新版捉迷藏，又玩了芭比娃娃……我們正玩得開心，該吃飯了。馬子云媽媽把菜端來了，有白白的銀魚、紅紅的大蝦、黑黑的壽司，還有很多叫不上名字的菜，真是太豐盛了！飯後馬子云媽媽點上了生日蠟燭，我們一起唱起生日歌為馬子云祝福。馬子云許了願，我們一起吹滅蠟燭，給她送上生日禮物，她高興的不得了！我們又說又唱的吃完蛋糕，休息了一會就高高興興的上學去了。
晚上回到家，我把今天的高興事告訴了爸爸，爸爸問我：“如果生日聚會只有你一個人參加，你會這麼快樂嗎？”“當然不會，”我回答。爸爸告訴我，能與別人一起分享的快樂才是真正的快樂。分享的人越多，快樂就越多。我以後會把自己的快樂與同學們一起分享，讓我們班成為一個最快樂的班級。
關於五年級作文14
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”這兩位文學大師的話都說明了讀書的重要性，而我因此迷上了讀書。
要說我讀書的經歷可真是很長啊，回望過去，從我剛認字的時候，就纏著媽媽給我讀書。再長大些，我就自己開始讀書了。到了十歲時，就是我讀書的盛期，因為我迷上了《三國演義》。
《三國演義》這本書，我百看不厭，每看一遍有每一遍的收穫。從放學回家到睡覺前，大部分時間都在學習、看書，每看到劉備、關羽和張飛那句“不求同年 同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，我都不禁為他們那深厚的兄弟情誼而感嘆；每當看到劉備三顧茅廬，求賢若渴的請諸葛亮出山相助時，我就不禁會被劉 備的愛才和他想重振漢室的決心而感動；每當看到周瑜、諸葛亮聯手火燒赤壁而曹操落荒而逃時，我都不禁為吳、蜀兩國的勝利而拍手叫好；每當看到諸葛亮與司馬 懿的鬥智鬥勇、互有勝負時，我都不禁為他們的出奇妙招而拍手叫絕。當然我也為諸葛亮、關羽、張飛、趙雲等一名名謀士戰將的逝世而惋惜……
而現在我又迷上了《如果這是宋史》、《明朝這些事》。有一次，爸爸媽媽都休息了，我卻坐在沙發上看書，最後不知不覺在沙發上睡著了，幸好爸爸晚上起床喝水，發現我睡著了，他悄無聲息地把我抱到了床上。
浩瀚的書海讓我收穫了太多太多，我願在其中盡情地暢遊。在書海中，我學到了知識，收穫了名言真理。讓我們在書海中暢遊吧！這會讓你在人生的道路上暢通無阻，會讓你收穫這人間最重要也是最寶貴的財富！
關於五年級作文15
書。書是什麼？對於我來說。書就是人類進步的階梯，書就是人類智慧的源泉，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這些名言總是縈繞在我耳邊，總會讓我情不自禁的去書的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……
當然，這一切都源自我的姥姥，我2.3歲的時候姥姥帶著我，每天都給和我一起看童話書，邊讀邊講，教我認識字。我也特別愛聽，是姥姥的耐心教導。才 培養了我愛讀書的好習慣。我自打小時候會認字時，就開始向書的世界進行了征程，小人書不夠看，就看小說類。散文類的。讀過的每一本書都見證了我向書的世界 邁開了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時候，家裡的書基本都被我的腦子“吃”掉了，書成了我的良師益友，我還是個鐵桿紅櫻桃呢，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的作 品。他的著作我幾乎都讀過。真是受益匪淺。知道了我迷書的過程，我在給你講講我的迷書軼事。
有一個星期六。媽媽非逼我寫作業，我偏不聽，就躲在屋子裡看閒書，只要媽媽一來，我就裝作很認真的樣子寫讀書筆記，但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長，我便醞釀出一個計策。
也是一個星期六，我直喊肚子痛，連跑帶摔得逃進衛生間，急忙把門反鎖上，嘿嘿拿出事先準備好的閒書，坐在馬桶上痛痛快快的，看了個夠。直到看完才肯善罷干休。
我愛書。他是我的朋友，也是老師。人只有讀書才能給大腦補充能量，才會使我們進步……
