五年級作文範文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文範文1
春天像一支自由散漫的軍隊。軍號的聲音雖然早就飄進了人們的耳朵，又長又急，但沒有士兵。
二月來得很早。出門，還是死氣沉沉——門前的草還是初冬的形狀，一根的草一碰就斷了。河裡的死水很冷。岸邊的柳樹彎彎曲曲，枯枝青青。如果沒有陸地，它們會在殘風中搖擺......
真的是春天嗎？
終於有一天早上，我得到了答案。像往常一樣，迷迷糊糊的，聽見有人在外面走，昏昏沉沉的睡著......
突然，窗外一聲巨大的爆炸聲透過玻璃刺穿了我的耳膜。獅子的吼聲，從天上傳來卻震動了大地，迴盪了很久，伴隨著斷斷續續的顫抖，然後逐漸停止。我是一個激靈的春雷！
這是多麼強大的力量啊！我起身向窗外望去。草好像一夜之間就把土地的養分都幹了，長瘋了。我覺得在我凝視的幾秒鐘內，草已經長了幾釐米！河邊的柳枝上長滿了新芽，似乎下一秒這些小球就會和綠葉一起爆出來。
害怕！這就是自然的力量！窗外的世界就像一支軍隊，在一夜之間被敵人忽視了。斯汀是春天的先鋒，帶來春天的氣息。是它下令一夜之間把春景撒向世界！
是的，在這種轟轟烈烈的刺痛之後，我們還有什麼理由繼續揹負刻板印象？大自然還是可以在一夜之間偽裝起來的，那為什麼不能拋棄陳腐，迎來更好更新的自己呢？
抬頭看看鐘，時間已經指向七點了。又是一天。我穿上校服，迎接一個全新的自己！
讓我們自尋煩惱吧！
五年級作文範文2
當時，我才讀三年級。下午的最後一節課時，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時，一道閃電在空中輕輕劃過，那時畫筆所花的線條，又似乎要把半個天空照亮。在不知不覺當中，下課鈴響了。放學了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門口，等著來接我的爸爸。 在校門口，出現了一個溼淋淋的背影，那是爸爸。原來，他忘了帶傘，結果被雨淋成了這般模樣。他喘著氣，說：“來!我們走吧!”他把他的外套拖了下來，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶著我走在回家的路上…… 大雨中，又出現了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶，透過那窗戶，我看到了一顆赤熱的心。 走在滂沱大雨之中，我似乎是感覺到父愛暖暖的溫度。如同老鷹愛護自己的孩子，張開強壯的雙翅，保護著雛鷹;又似那春天裡第一束明媚的陽光，不僅溫暖著大地，還溫暖著那顆小草…… 被愛的陽光照著，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿著的襯衫已經溼透了。天上又出現了太陽，把大地的一切照亮，一束陽光照進了那個雨後的窗戶……爸爸的臉重現笑容。 如果說母愛是一縷春光，孩子是花朵，那麼我要說父愛就是那捧著紅花的綠葉，默默無聞地關愛著，保護著孩子。孩子在愛的沐浴下，茁壯成長。 我相信，每位父母默默的愛，會感動著更多的人。
五年級作文範文3
樹木的繁茂歸功於土地的養育，兒女的成長歸功於父母的辛勞，老師和父母使我感受到了愛的奉獻。
六歲時，我充滿了好奇與稚氣步入了小學的校園。我們同坐在明亮的教室裡，看著老師用粉筆寫下了一串串詞句。那時看來不過是一串似懂非懂的文字；而現在，我才明白，黑板是你們用汗水與愛辛勤耕耘的土地，上面播撒著智慧的種子。我從學校回到家中，看到了父母的身影；他們辛勤的勞作，為我送來豐盛的飯菜；我那時覺得這是理所當然的，父母撫養孩子是天經地義，可我現在明白了，那是您們用無數份愛注入一顆心中，再把它無私地奉獻給我。
當我遇到挫折、遭受病痛的時候，是你安慰了我。謝謝您，媽媽。
當我做錯事的時候，你會罰我、罵我，你的眼中充滿嚴厲，但更多的是溫暖。謝謝您，爸爸。
有了你們的關心和愛護，我快樂地成長，步入了小學階段的最後時光。繁雜眾多的作業壓不跨我的心，我成長，我快樂。我會對自己說一聲“youarebest!你是最棒的！”未來的路還很長很長，歲月如歌、光陰似箭。我已經十二歲了，我會一直努力地去學習、去奮鬥，快樂自信地面對一切、快樂自信地成長。
爸爸，媽媽，你們用期冀的眼神望著我，從幼稚走向成熟、從怯弱走向堅強，聽，我很快樂，我長大了！
五年級作文範文4
傍晚，我吃完晚飯，邁著悠悠的步子來到陽臺上，觀賞晚霞的美景。
啊！晚霞，多麼綺麗！它一會兒像一條七彩的綢緞，一會兒像一顆彩虹棒棒糖，一會兒像朵朵煙花綻放，一會兒像一件絢麗的仙女穿的衣服……看著看著，我感到身體輕飄飄的，彷彿自己也成了一片翱翔天空的晚霞。突然，一道霞光射來，晚霞閃耀著絢麗的光彩撲到玻璃上，眼前頓時出現了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。在色彩中的我，就好像被色彩包裹住了一樣。
倏然間，色彩散開，天空中出現了一條火龍。它上游下浮，不時露出堅毅的目光，威風凜凜。隨著時間的推移，火龍不見了，一隻金燦燦的公雞立在了七彩晚霞中。它高昂著頭，挺起胸膛，站直身子，乍一看好像有點兒驕傲自大的樣子，卻又頗有王者風範。漸漸地，金雞也消失了，取而代之的是一隻色彩斑斕的鳳凰。那隻鳳凰舒展著五彩翼，遮住了半個天空，炫麗的尾羽像綵帶一樣飄逸，頭冠能與妃子頭上的鳳冠相媲美……此時的天空像個大舞臺，讓天下的飛禽走獸、花鳥魚蟲，都來參加了一場盛大的T臺秀。
隨著夜晚越來越臨近，晚霞越來越暗淡，那鮮豔的色彩正一步步向黑暗轉變，天空也不再亮堂堂，“舞臺”失去了燈光，模特們個個正在退場……沒有了參賽選手，佈景被撤下了，裝飾被取下了，音樂被停止了……一切都結束了。
天終於黑了。
五年級作文範文5
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香直苦寒來。”大家不用說都應該知道，我今天要寫的就是梅花。
我和媽媽在小區裡散步的時候，發現幾棵光禿禿的樹上長出了“紅點”，我走進一看，原來梅花的花苞。梅樹已經長出了嫩綠的葉子，有些花苞藏在葉子下面，害羞地探出頭來；有些花苞三五成群地聚在一起，還有些花苞已經展開了兩三片花瓣，像是高傲地抬起頭，瞧不起別的小花朵……梅花形態不一，顏色不同，讓我慢慢地喜歡上了它。
過了幾個星期，我再去看這些梅花時，已經完全變樣了，以前只有幾個花苞，而現在光禿禿的梅樹已經長出了美麗的小花，有的白似梨花一樣的雪白，有的紅似玫瑰一樣的血紅……一陣風拂過，梅花花瓣緩緩地飄落下來，落在草叢中、落在小路上、落在行人頭頂上，好像要和你捉迷藏似的。正好昨天下過雨，花瓣落在水面上，我一腳踩上去，害得我摔了一跤，泥水濺了滿臉，我彷彿聽到梅花在說：“小朋友，這樣也能摔倒哦，哈哈哈……”我心裡不由的有點不開心，但即使這樣，也抹不了我對梅花的喜愛！
五年級作文範文6
秋天來了，葉子落了……慢悠悠地飄落大地，人，不也是如此？我悄悄地來了，正如我悄悄地走了，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。這不正是葉子的本性嗎？
落紅不是無情物，化作春泥更護花！
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！
葉子，別看它碌碌無為。他在一棵樹上生長了許久，為這棵樹裝扮色彩。然而，當他落下時，他又默默無聞地又擁向大地，為地下的土壤增加肥料，由為這棵樹無私奉獻了多少？問，人，可有如此精神？問，人可有如此品質？問世人，又有誰能比得上這“碌碌無為”的葉子？問，沒有葉子，樹會美嗎？問，沒有葉子，樹哪來的日復一日的肥料？
落紅不是無情物，化作春泥更護花！這句話何曾被人重視？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！這句話又有誰明白其中的祕密？
人啊！別看一片葉子的渺小，而我們人呢？難道不是比葉子更為渺小嗎？
醒醒吧人類！拋棄你們的自私，自利，罪惡，撒謊等不良行為誠實可信，這才是人的基本信念！
人之初，性本善！
五年級作文範文7
“酷”是一個多麼富有魅力的字眼。對我們來說，也許只是一個宣洩的藉口，只是反叛歲月裡一種反抗的手段，可當我們過足新新人類的癮後，就會發現這其實是我們一路走過後留下的足跡，很幼稚，也很清晰。
“酷”嘛，有人認為是零度以下穿著單衣走上街頭，然後再買個雪糕品嚐，追求那冰天雪地的浪漫；有人認為是一年以內足不出門，只靠電腦購物，過一年的網路生活；更有人說酷是有膽量曠課一個星期，並單身一人到深山密林探險……哎！這種酷實在太愚昧無知了。
“酷”很精彩，每時每刻都存在，它的另一個名字叫青春。
站在我的立場，我認為酷是能力很強，在不經意問把事辦好；酷是能夠正視自己的缺點，勇敢面對別人的批評，相信自己一定可以改掉壞習慣；酷是路見不平，拔刀相助，看到有人對違法犯罪行為視而不見袖手旁觀時，會奮不顧身地衝上去；酷的人會在自己家裡不富裕的情況下，節省一個月的早餐費向災區捐款……
“酷”已成為我們21世紀學生時尚生活的核心。在“酷”的表象下潛藏的迎接挑戰的勇氣、創造力和獨立的特性，這正是中國人在快速發展的社會中所應具備的真正素質。希望天下的父母、老師不要輕易對我們說“不”！
五年級作文範文8
“啪、啪、啪……”天空中下起了雨。
今天，天氣挺好的，看不出來是要下雨的天。媽媽在外面和鄰居們歡快的聊著天，說說笑笑。我閒著沒事幹，就在外面溜達溜達。
媽媽他們聊得正歡呢！突然，呀！只聽“啪、啪、啪……”的聲音，下雨了！我趕緊跑了回家，而媽媽和鄰居們散了，自己回自己家了。只見媽媽不管三七二十一，就把剛剛晒得衣服給收了回家，還有鞋子。這時，雨還在淅淅瀝瀝的下著，樹姑娘們好像很樂意下雨似的，盡情的享受這雨給她們滋潤身子，可舒服了。微風一吹，樹姑娘在雨中搖搖擺擺的，就好像在雨中優美的跳著華爾茲一樣。再看看小草，剛剛還被人們給踩得身上到處都是泥巴，沒雨一洗，轉眼間就變得乾乾淨淨，好像是變魔術一樣，太神奇了。同時，雨點打在窗戶上“啪啪”的響，簡直就是創作出了一幅屬於大自然的交響曲，好聽極了。
我坐在家門口，看著這美麗的雨景，看的都入了迷，雨帶來的變化真的好大啊，萬物都被它洗的乾乾淨淨了，真好看。漸漸地，雨越下越小，“啪、啪、啪”在滴完最後一滴後，徹底的停了。仔細的看看雨後的大自然，乾乾淨淨，萬物們都煥然一新，鬱鬱蔥蔥的，更加翠綠了！吸一口氣，口氣也變得更加清新了。
呀！雨來給了我們乾淨的大自然和新鮮的空氣呢！
五年級作文範文9
時光如畫，濃墨潑灑；時光如歌，婉轉悠長；時光如河，奔騰洶湧；時光如鍾，點點流逝……
不知不覺中，我們又迎來了一個白雪皚皚的冬天，冬天雖不像春天那樣溫暖，那樣鳥語花香；冬天雖不像夏天那樣樹蔭成林，那樣夏日炎炎；冬天雖不像秋天那樣秋風習習，那樣金風送爽，但是，冬天有夢幻般的童話，冬天我們可以無憂無慮的奔跑，歡笑，任憑汗水溼透衣衫，也要快樂地吶喊。
初冬的早晨，從暖暖的被窩裡睜開眼，慢吞吞地穿好衣服。開啟窗子，我望著昔日熱鬧的大街，如今街上的人已寥寥無幾，大家一定還在被窩裡做夢呢！隨著一陣冬風“呼呼”地吹在我的紅潤的臉上。我不禁打了一個寒顫。忽然，陰暗的天空中下起了小雨，滴滴答答的落在大地上，小雨珠輕輕的敲擊著樹葉，形成了一首“冬天交響樂”。雨一停，天空裡如潑墨的雲，遠處是沉鬱的藍；小窗外是一幅淒冷寂寞的冬景。
我的僵凍的兩隻手輕輕的敲擊著鍵盤，我望了望窗外的大樹，隨著冬風輕輕地搖擺，樹葉沙沙作響，從那濃密的樹叢裡，看見了一隻小蟲，它一動不動的，彷彿摻雜著甜美的夢，正在呼呼大睡呢！
冬，是一種美；冬是一個夢；冬是一個多姿多彩的童話。我們在童話裡，盡情的奔跑、成長……
五年級作文範文10
又到了龍蝦正肥的季節，舅舅和我起了個大早，來到家門前的那條小溝釣起了龍蝦。
釣龍蝦的工具要比釣魚的工具簡單多了，連釣杆都是自己設計製作的。杆子其實就是一根稍直的樹枝，在最前端綁一條細細的縫衣線，直接在線上繫上一大塊豬肉。我把身子湊近溝邊，龍蝦見我這個不速之客來臨，立馬騷亂起來：有的迅速爬到小溝邊緣，縮成一團，暗紅色的盔甲遮著背部，讓人無從下手；有的來不及跑，索性仰面朝天，裝作“本蝦已死”的假樣兒；還有的則不停地沿著溝邊快速爬動，作焦急不安狀……突然，一隻大塊頭的褐黑色龍蝦立了起來，揮舞著大鉗子，眼睛直愣愣瞪著我，似乎有萬分不滿。我竊喜這二貨要上當！我將裝著誘餌的杆子湊到它的`面前。它小心翼翼地伸出觸鬚，碰到肥肉的那一剎那，它又迅速退後了兩步。我向前又挪了挪杆子，龍蝦立刻更警惕起來。我悟出了一個道理，釣龍蝦和釣魚一樣，要以靜制動。我將這塊極具誘惑力的大肥肉一動不動地懸浮在水中，龍蝦終於禁不住誘惑，用大鉗子死死夾住了誘餌。我把杆子輕輕一提，以迅雷不及掩耳之勢把它甩出了溝外。龍蝦在空中劃出一條優美的弧線，“啪嗒”一聲掉在了地上———成了！
此時的我，不停地嚥著口水，眼前已經閃現出龍蝦大餐了。
五年級作文範文11
抬頭仰望，萬里無雲的天空一碧如洗，秋天把它調的恰到好處，深了太濃不活潑，淺了太淡太單薄，藍天那麼高貴，使人心曠神怡。遠處慢慢的變淡，彷彿是魔法師手中拿的調色盤，在藍中夾雜著那一些白，彷彿是一幅漸變色的水墨畫。那遠處淡淡的白，像給藍天蒙上一層面紗，讓人恨不得揭開面紗伸手想碰一下，可是，天空又是那麼高遠，像一條藍綢帶，又像平靜的湖，沒有泛起一絲波紋。五星紅旗在空中輕輕飄揚，染成一片粉紅。遠處，我彷彿看見了一群群大雁往南飛，他們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，發出陣陣叫聲，彷彿唱起了“秋之曲”，在藍天的映襯下，是那麼和諧。
和煦的陽光照耀著我們，它不像夏日的陽光那麼炎熱，它是那麼溫暖，變得那麼溫柔，那麼慈祥，像一位和藹的母親。彷彿給大家披上了一層金紗，那麼舒適。同學們露出了久違的笑容，眼睛眯成了一條線，在陽光的映照下更加燦爛。
陽光下的植物更加生機勃勃，高大茂盛，鬱鬱蔥蔥，樹葉綠得發亮，在陽光的照耀下，亮閃閃的，像塗了一層蠟似的，熠熠生輝。這桂花樹，米粒似的桂花團簇在一起，撲來陣陣清香。
五年級作文範文12
雨後，雨姑娘提著裙子飛走了，萬物因雨點的亮澤顯的更加美麗閃亮。它像五彩斑斕的寶石般，在太陽的照耀下發出各種各樣的色彩！
雨後——一隻只小鳥在空中悠閒地飛著，好像把所有的煩惱都飛之而快，它唧唧的叫著，唱著大自然中最美好的歌聲，他們飛著。唱著，我好羨慕他們啊，因為他們擁有一雙輕快的翅膀，無憂無慮，自由自在！
雨後——花兒伸開了腰，露出了笑臉，雨珠在它的身上彷彿帶上了寶石，在太陽的照耀下，閃閃發光；在花朵色彩的映襯下，真是妙不可言！
雨後——小荷快樂的流著，每一滴水代表著一個希望，讓河流遍山川大地，也讓希望流在我們的身上，讓我們奮發圖強，在社會上，在學習中，都有堅持不懈、勇往直前的意志、讓河流著，與雨水融合一體，一起流向世界！
在雨後特別的景象中，讓我們擁有了美好的心情，雨後，給了我們欣喜。讓我們在快樂中成長，在成長中學習。讓我們更加向上。美麗的雨後是大自然給的。我們要珍惜它，保護他，讓它永遠美麗！
五年級作文範文13
新的學期開始了，我們班又發生了很多有趣的事。
第一件是上電腦課。“嘿，下一節是電腦課。”人群中響起了一個聲音。不一會兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室裡等著老師來。 老師來之後，本不想讓我們去電腦房，不知為什麼又突然說：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭先恐後地向門口衝去。到了電腦房，我們飛一般地衝向電腦，有三個同學更是以迅雷不及掩耳之勢打開了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。
第二件是念課文。我們在學習《鞏乃斯的馬》這篇課文時，劉浩念道：“小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多。”大家聽到此處，覺得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應過來，笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。
這就是我們快樂的五班。每位同學都是一個個製造快樂的音符。我希望班級中發生越來越多的趣事，讓我在緊張的學習生活中也感到非常地快樂。
五年級作文範文14
新的一年來了，朋友們都換上了新衣服脫下舊衣服。在人們的一天天盼望中，新年終於到了，人們開始忙碌起來。買菸花爆竹的小攤子出來做生意了；買糖果點心的出來做生意了；買福字對聯的也出來做生意了。大家紛紛上街購置年貨，大街小巷一片沸騰的景象。
這天晚上，是不是會有幾戶人家把煙花點燃放上天去；有時還有幾個調皮的小孩也來湊熱鬧，手裡拿著小鞭炮，往地上扔去，還的大地疼得畢畢剝剝的叫著。各家各戶把燈打開了，有的人家在看電視，有的人家再吃團圓飯；我和老爸老媽在一起說說笑話，講講故事，看看電視，我的腦海中頓時浮現出了一首古詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊年；溫暖的春風，給笑容滿面的人們送來了新年。我們又長了一歲。家家戶戶敞開門窗，讓大年初一的氣息吹進屋裡。在這爆竹聲中，我又大了一歲，我因該更加懂事，老媽和老爸在我的身上下了那麼多功夫，我要好好讀書，絕不辜負老爸老媽對我的期望。我一定會好好讀書來回報老爸老媽對我的關懷和對我的期望。祝：大家新年快樂！
五年級作文範文15
“年味”是一個蘊含了多種情感又深奧的詞語，他的‘甜’是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”時的幸福；他的‘苦’是“身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的孤獨；他的‘酸’是‘歡樂剛剛方几日，為了工作又遠行’的無奈，有甜、有苦、有酸有…
‘甜’：櫥窗裡，小孩們坐在烤爐上玩著石頭剪刀布。吃水果。玩遊戲，大人們正聊著天：女人談論著她人衣服的美麗，男人正商討著業務，當香噴噴的飯菜上桌全家人都坐在椅子上，團圓飯後一起洗碗，好一副其樂融融的畫面，即使是簡簡單單的飯菜只要家人在身邊，也是一種幸福。
‘苦’：一個人在外地過著年，家人打來的關懷電話，母親要我們多穿些衣服彆著涼了，父親要我們多吃點飯不要餓了肚子，讓人想起李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”孤獨而又悲傷，只能一個人孤零零的望著空無一人的餐桌。
‘酸’：過年時當我們吃著團圓飯時你是否會想起賣菜的老奶奶。老爺爺，又是否會想起在車站、在飛機場、在火車站、……的工作人員、環衛工人呢？過年卻不能跟家人團聚的無奈只能藏在心中，默默的向人們奉獻向世界奉獻。
這一年我品嚐到了以前我所沒品嚐到的‘年味’，他是那樣的多味，有時讓人滿足，有時讓人難過，有時讓人無奈，有時又讓人……
