精選五年級幸福作文彙編10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級幸福作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級幸福作文 篇1

媽媽告訴我，她沒有滿箱的珠寶，沒有滿櫃的黃金，但有一粒讓我幸福的種子。這粒幸福的種子是什麼呢？

四歲之前，幸福的種子是各種繪本。每天，媽媽總會讓我膩在她的懷裡，點著圖畫和文字耐心地講故事給我聽，她的嘴裡不斷蹦出聰明的狼、機靈的鼠小弟、善良的花格子大象艾瑪……於是，我的腦海裡也藏了很多很多故事，一有空，就和媽媽一起演故事、編故事。

五六歲時，幸福的種子是《青蛙弗洛格》和《小熊一族》。那時，我有了一張高低鋪小床，夜晚，床頭柔和的燈光亮起，我躺在舒服的被窩中，聽著站在床頭的媽媽為我講完一個又一個弗洛格和朋友之間溫情的故事、小熊家每天發生的親情趣事。直到今天，我總會習慣性地去輕輕撫摸這兩套書，只要一觸封面，我便能憶起那些故事的每一個細節，想起媽媽那雙映著燈光的大眼睛。

七歲，我成了一名小學生，幸福的種子便是《神奇校車》、《昆蟲記》等百科書了。它們為我打開了一扇通往科學殿堂的窗。這一年，媽媽還在我的枕頭邊放了一個特殊的禮物——故事機。這下，我只要輕輕一按開關，哈，《長襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《三國演義》……無數箇中外名著就從故事機裡跳出來，讓我隨時享受無窮的閱讀樂趣。

上了三年級以後，幸福的種子無處不在：《穿越報》、《寫給兒童的中國歷史》為我打開了歷史之門，享受穿越歷史的幸福時光；《安徒生童話》、《希臘神話》讓我窺見了想象的神奇，幸福的真諦；《神鵰俠侶》、《俠客行》等武俠小說讓我著迷，彷彿自己便是那世外高人，激發了我的閱讀熱情……

哦，這幸福的種子呀，使我獲得了很多知識，讓我成長為了善良、友善的男子漢，更令我感受到了媽媽對我的愛，那溫馨的每一刻，我都會細細珍藏。我想，等我長大了，我一定要寫一本書，書的題目就叫——《幸福的種子》。

五年級幸福作文 篇2

幸福的味道是什麼？有人說，幸福的味道是像茶一樣清淡而醇香，有人說，幸福的味道是像鮮花一樣，香氣瀰漫。而對我來說，幸福的味道是一杯熱牛奶的味道，純正可口。

升入五年級了，作業漸漸多了，我常常學習到夜深人靜。

每當這時，媽媽總會熱一杯牛奶，悄悄送進我的房間。

熱過的牛奶熱氣騰騰，香氣沁人心脾。媽媽用她那溫暖的手把這杯濃香的牛奶遞到我手裡，說：“喝些熱牛奶，休息一下再寫。”我接過媽媽手裡的牛奶，大口大口地喝著，媽媽的臉上掛滿了微笑。而那香濃的味道從我的舌頭觸到了我的心坎，我感到一股濃濃的暖流湧進我心的海洋，我想——這就是幸福的味道吧！

雖然只是一杯牛奶，但讓我滿是感動與幸福，做作業的疲憊一瞬間消失了，那杯熱牛奶，彷彿有一種神奇的魔力，我最快的速度完成了所有的作業。

也許對有些人來說，那隻不過是一杯牛奶，但對於我來說那是媽媽對我滿滿的愛。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人，你是不是也羨慕我了呢？

在我眼裡，有愛的溫暖，幸福的味道無處不在，只要你去發現，去體會，就能嚐到幸福的味道。

五年級幸福作文 篇3

我是隨著那些草兒們一起長大的，現在身旁的草兒們已經竄向高空了，我當然也健壯了很多。

我的後肢已經發達有力，足以讓我躍上這片草叢的最高點。我的翅膀已經豐滿有勁了，足以使我在這片草叢上空俯瞰身下的世界。我以成為一隻飛得高看得遠的大孩子了，我是那麼自豪地翱翔於我的這片天地。

身旁陪伴我的是那些同樣無憂無慮生長著的草兒們，他們散發著清香，也為我提供可口的食物，他們是我的好夥伴。我總是喜歡停在高高的草尖上，眺望遠方的美景，看著無限生機的綠一直延伸到自由的藍的天際。我總是喜歡縱身躍起然後在空中滑翔，俯看身下一浪一浪的碧波隨風而逝。我總喜歡停在湖邊，享受著溼潤的氣息撲面而來，那溼溼的芳香另我神清氣爽。

早晨，露水滴打在我的身上提醒我醒來，我飲過甘甜鮮美的天空的精靈後便開始飛翔。晚上，我躲在草叢的下層一遍又一遍數著星星，看著他們眼一眨一眨的，我也開心地向他們迴應，他們也一定能看見我在這兒朝他們微笑。大晴天，我便衝向我的世界，用熱情去擁抱我的朋友們。累了便躲在草陰底下睡大覺或是咬幾口綠草來恢復體力。下雨天，我就躲在草葉底下，用理性去傾聽這有節奏的音樂，他們總是能讓我明白一點什麼或是讓我有視覺上的享受。

我的好奇心很大，我想了解外面的世界，於是我飛啊飛啊，從這裡到那裡，終於，我遇見了她。

她長著大大的眼睛還有一口清秀的嘴，羽翅也是舒緩的修長。

我感到有什麼在我心裡癢癢地吞噬著，這讓我想起了那些草兒們，他們被我咬著的時候是不是也是這種感覺呢？

我微微地向她靠近，試著用觸角點了點她的小腦袋。她輕微地晃動了一下腦袋，樣子很可愛。我又用觸角摸了摸她的臉，她笑著看著我。我們把觸角交織在一起。我不知道這種感覺如何形容，它是那麼美妙，心好象是一瞬間就熔化了。

從那以後，我和她一起玩，一起飛，一起吃草，一起喝水……

我們喜歡在陽光下玩著鬧著。我喜歡出其不意地輕輕敲她一下腦袋，然後跳開。她總是在後面追著我。我越起飛啊，飛向天空。她也跟我一樣飛了起來。我在空中畫著弧線轉著下落，然後在飛起，她也一樣。最後，總會是她回敲我的腦袋作為結束，接著我們就笑，大聲的笑。

我們是那麼天真地過著。日子永遠是無憂無慮的淡藍。

五年級幸福作文 篇4

我生活在鄭州這座美麗、充滿生機的城市。她是河南人民政治、文化、經濟的中心，生活在這座城市，我感到無比的自豪和快樂。

我有一個幸福的家庭：爸爸、媽媽都在努力工作，姥姥退休後，在家裡照顧我的生活和學習，使我在學校裡能夠快樂的成長。我和所有的小朋友一樣生活上無憂無慮，學習上天天向上，像一棵茁壯的樹苗，健康成長。

五年級幸福作文 篇5

日常生活中，總有人說自己不快樂、不幸福。其實，幸福總是存在的，關鍵是你感覺到了它的存在沒有，並且還要有一定的聯想。

一天上午，我正慢慢走在人行道邊，突然看見一個匆忙趕路的青年，撞倒了一位盲人後看也沒看便急急地跑掉了。被撞倒的盲人坐在地上，手裡的盲杖滾到了路邊，他很生氣，嘴裡一邊罵罵咧咧，一邊伸出雙手到地上摸索他的盲杖。我走過去用我的大拐將他的盲杖撥到他手邊，並用我的柺杖支撐著將他攙扶起來。盲人站起來對我道了一聲謝謝，隨後又感嘆地說：“唉——雖說都是殘疾人，但你真幸福啊，有一雙能看見一切的眼睛。”就這樣一句話，幫我摒棄了所有曾經有過的不幸人生的感覺。這以後的日子裡，我的生活就被無處不在的幸福照亮著，我的感覺世界裡，流淌著自己的幸福也流淌著別人的幸福。

一個暑氣逼人的中午，我到衚衕的陰涼處去躲避酷熱。我看到隔壁鄰居——一對中年農民工夫妻正在牆邊陰涼處小憩，女的躺在樹陰下一張窄窄的條凳上，男的不動聲色地坐在旁邊，手拿一把舊蒲扇，不緊不慢地給妻子扇去一絲絲涼風。我坐在離他們不遠的地方，看見睡夢中的女人浮現出一臉滿足的笑。

有一次我到小餐館吃早點，對面坐著母子倆。年輕的母親穿著樸素，孩子約摸有五六歲。那位母親給兒子要了一杯可樂，孩子高興地喝著飲料，喝著喝著抬起頭來問：“媽媽，你怎麼不喝呀？”她對孩子笑了笑說：“我不渴。”孩子喝了幾口之後停了下來，再次將飲料推到她面前：“媽媽，我喝好了。我要你喝！”她摸了摸孩子的頭：“乖，你喝吧，媽媽今天不舒服，醫生說不能喝可樂。”孩子望著她，將信將疑，在母親的催促下，還是拿過吸管喝了起來。看得出，這位母親的手頭是拮据的，但這份拮据掩蓋不了屬於她和兒子的幸福。

這些平淡溫馨的生活場景，讓我們時時感到幸福的存在。事實上，我們波瀾不驚的生活中，幸福的細節原本是無處不在的。幸福，是來自內心的一種感覺。父親問候的電話、母親關懷的微笑、妻子在廚房裡忙碌的身影、小孩在屋裡蹦蹦跳跳的聲響、陽臺上掛著的紅紅綠綠的衣裳……很多的事和物，都是幸福的成因，只要我們學會了用心去感受，我們的生命就沒有理由不被幸福照亮，不被幸福擁抱。

五年級幸福作文 篇6

非常老師，我是17群的靜水深流，在去年九月份的時候跟著您開始學習的。正如您說的有如初心很重要，這句話一直激勵著我，家裡列印的講評範文一大摞，我和孩子的收穫也是一大摞。孩子的作文時常獲得免寫劵（兩個A+,一個免寫劵），而且孩子很自豪地說，我是班裡唯一不訂《小學生作文》的同學，哈哈！非常弟子牛吧！

這篇文章是孩子在不久前的五年級期中考試中的一篇命題作文，要求選擇一件具體的事例敘述說明，卷子發下來後感覺孩子寫得不錯，但也有些地方寫得欠缺，（比如第三段寫得較單薄）我告訴她想發給非常老師講評，她聽了很高興，說考試沒那麼多的時間考慮，想改一改，我表示贊同。有這次老師給講評我相信對她學習作文會有更大的促進和幫助，期待著老師的講評！

　　看原文：

幸福

記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有著自己的理解，而我對幸福有著這樣的理解。

四年級的課本劇表演，是我曾經最幸福、快樂的時候。那年，學校舉辦課本劇大賽，我們班的《半截蠟燭》前期工作準備的都很順利，主要功夫就是花在排練上。中午，驕陽似火，烈日炎炎，我們這些演員都趕到學校進行排練；老師不厭其煩地給我們修改動作，我們也虛心接受；配音同學和演員一遍一遍地配合雖然辛苦，但我們的心裡還是很快樂的。

每次排練都不可能說一帆風順，所以總是有那麼幾個同學看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室裡迴盪著我們爽朗的笑聲。每次，我們都是發自內心的快樂，發自內心的笑聲。功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利進入了張店區比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！

進入張店區比賽後，我們更加抓緊時間練習。在比賽的那天早上，我們來到學校，進行最後一次的彩排，我們的心裡非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完後，獲得了一箇中等偏上的分數，但是我們盡力了，那就是最好的！

學校的排練活動是辛苦的，同時也是快樂的，幸福的。人生的幸福，就是發自於內心的快樂，如果你沒有幸福、快樂，即使擁有的太多，也是沒有意義的!

　　我們來看第一段：

記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有著自己的理解，而我對幸福有著這樣的理解。

本文的頭是開門見山的。作文開門見山，不一定是體現在第一句話。第一句話沒有，前三句話要有，前三句話沒有，第一自然段要有。

小朋友寫的頭，是以一個自然段的形式展現的。這個自然段寫出了三種幸福，開門見山，馬上把幸福給點了出來。作文八法，其中有一法叫引經據典。故事、哲理、諺語、名言都是引經據典。在《作文，多大點事兒——提高篇》裡專門有一章講這個方法。孩子能有這樣的意識，寫得非常好。

從整篇文章來看，頭能做到開門見山、引經據典；腳能做到抬頭收腹。

來看身子。在這部分，孩子的表達能力沒有問題，很流暢。

但前期工作準備的都很順利和後面的配音同學和演員一遍一遍的配合雖然辛苦，但我們的心裡還是很快樂的。這裡面有些問題，我們經常在講：字詞要為句服務，句要為塊服務，塊要為段落服務，段落要為主題服務。這裡表達的到底是順利讓我感到幸福呢？還是辛苦讓我感到幸福呢？

接下來看：

每次排練都不可能說一帆風順和前段的前期工作準備的'都很順利。有些衝突，我們直接把都很順利不要了，第二段就突出辛苦。幸福來自於我們的辛苦之中。

再接下來看：

每次排練都不可能說一帆風順，所以總是有那麼幾個同學看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室裡迴盪著我們爽朗的笑聲，每次，我們都是發自內心的快樂，發自內心的笑聲。

排練過程中會出現了很多的小插曲，可以再寫得細緻一些，增加一點故事情節，來突出快樂、幸福來自於我們的笑聲。

接著：

功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利的進入了張店區比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！

無比的快樂，無比的幸福！有點囉嗦。直接就可以寫幸福來自我們無比的自豪。

我們繼續看：

進入張店區比賽後，我們更加抓緊時間練習，在比賽的那天早上，我們來到學校，進行最後一次的彩排，我們的心裡非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完後，獲得了一箇中等偏上的分數，但是我們盡力了，那就是最好的！

這裡要突出主題。主題就是我們的盡力：怎麼齊心協力，共同努力來準備最後的表演。主題明確，思路就清晰了。

最後我們來看本文的腳。腳的意識很好，是抬頭收腹的。因為前面的身子結構不嚴謹，思路不清晰，後面我們把身子分成四段進行點評。再看頭——頭是引經據典的，那怎樣讓頭起到承前啟後，呼應的效果呢？

我們可以這樣寫：

有的人認為，幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福是一種得到，而我認為，幸福是付出。這樣就呼應了頭。幸福來自於我們的辛苦之中，幸福來自於我們的笑聲之中，幸福來自於我們無比的自豪感，幸福來自於我們全力以赴的付出。結尾用四個對稱句和身子就契合上了，起到了收腹的作用。之前為什麼老強調段落要帶帽？就是為了讓你更好地看清作文的結構，要表達的主題是什麼。

五年級幸福作文 篇7

蝴蝶的幸福是擁有一雙五彩繽紛的翅膀；花兒的幸福是散發芬芳撲鼻的香味；大海的幸福是收藏陽光……我的幸福是和家人快樂地生活在一起。

幸福像空氣一樣無處不在。

爸爸給我帶來了幸福。晚上，爸爸的呼嚕聲非常大，我有點心煩。但是，一想到，爸爸每天早出晚歸，努力掙錢，就是為了讓我和媽媽生活得更好，我不免有些自責。從爸爸的呼嚕聲中，我聽到了幸福的聲音。

媽媽給我帶來了幸福。當我考試不及格的時候，媽媽並沒有罵我，而是耐心地給我分析錯題的原因，並且教我記住錯誤，日後不要再犯就是最大的進步。每天晚上，媽媽陪我一起學習，有時候為了給我聽寫單詞，她忍不住打了個哈欠。看著媽媽憔悴的臉盤，我看到了幸福的模樣。

奶奶平時來接我的時候，總會給我帶一個小蛋糕，生怕我放學後餓著了。我小口小口吃著蛋糕。我從小小的蛋糕裡，吃出了幸福的味道。

幸福是一首婉轉動聽的歌；幸福是一幅耐人尋味的畫；幸福是一首溫暖柔和的詩；幸福是一座溝通家人感情的橋……幸福更是一份特別的愛，讓我學會了快樂和感恩。

五年級幸福作文 篇8

走在村子的水泥路上，放眼望去，隨處都是拔地而起的高樓大廈和精緻獨特的小洋樓。而曾經泥濘的小路已變成了乾淨寬闊的柏油路，匆匆忙忙的小轎車在上面來來往往。

不知不覺，我來到村裡的戲臺邊，在枝繁葉茂的老榕樹下，三五成群的老人坐在石椅子上，笑容淺淺，聊著家常，追憶著當年……戲臺是嶄新的，卻保持古香古色的風韻，下面是一大片場地，方便大夥兒過年過節聽戲。

“現在的年輕人真能幹，農村城裡來回跑，不單在城裡買了房子還不忘在家鄉搞建設……”聽著他們的議論，我忽然想起爺爺曾經對我說的話。

我們那時苦呀，破瓦房，爛土牆，屋子裡黑暗、潮溼，地方很小。下雨天，屋漏雨，院子裡、巷子裡坑坑窪窪全是爛泥，一腳踏下去，鞋子便會陷進去，好不容易拔出來，鞋底上沾滿了泥巴。做飯呢，燒不起煤，一年四季，燒的是從山上拾來的乾草和樹枝，那濃煙啊，滿屋都是，薰得人都睜不開眼了……

在爺爺蒼桑的話語中，我的眼前似乎出現了一盞泛著微弱燈光的煤油燈，照耀著小小的屋子，影子悄悄地躺在牆壁上如爺爺一家人的嘆息，一會兒拉長，一會兒變短。放學歸來的孩子們需要趕在太陽落山時把作業做完，第二天天還沒亮就要起床，走上曲折泥濘的山路，步行十幾裡去村裡唯一的小學上學。在一聲聲朗朗的讀書聲中，周而復始地開始每一天的生活。雖然貧窮，卻永遠磨不掉他們內心渴望明天的信念。因為在他們的心裡住著一個美麗的夢想……

忽然，一陣歡快而有節奏的音樂聲響起，我的思緒漸漸被拉回，只見廣場上來了十幾個老太太，她們隨著音樂，扭動身姿跳起了廣場舞，連身邊那幾個談笑風生的老奶奶也不知什麼時候已加入到她們當中去了……

清風拂面，榕樹下笑聲琅琅，我彷彿看到了人們手拉手著，一步一步跨向心中那一條康莊大道……

五年級幸福作文 篇9

“吧吱，吧吱！”只見班上的同學都開吃了，呀！這是怎麼回事？哦，原來這是小樹林學校開展的活動課。

今天的天氣有點涼，窗外正“嘩嘩”地下著小雨，可是小樹林學校中卻熱氣騰騰的，與窗外的天氣形成了鮮明的對比。

這節活動課是關於美食的。同學們興沖沖地拿出自制的美食，只有我，桌上空蕩蕩的，我竟然忘記帶食物了，只能用豔羨的目光望著別人。直到老師叫了，我才垂頭喪氣地走入大集體之中。

來到桌旁，我一直處於神遊當中。“嗨！”好朋友拍了下我的肩，“走吧，我們下去吧。”我微笑地點了點頭。

到了四樓，只見一位小朋友用一根牙籤插了塊蘋果，屁顛屁顛地向我跑來：“哥哥，你吃。”隨即將牙籤遞給我，向我露出了微笑。這微笑像是一束溫暖的陽光，照入了我的心中，使我的心中充滿了陽光，剛才的不愉快已煙消雲散了。我伸出手摸了摸他的頭，走進了他的教室，喊了聲：“孩子們，跟著我們走，到樓上逛一逛吧。”孩子們沸騰了，歡呼著就向樓上衝，將我們都甩在後頭。當我們走上樓上時，卻看見孩子們一個個靦腆地站在門外，我提醒了一聲：“孩子們，別站在門外，進去吧。”這時這孩子們猶如受到了士氣鼓舞的士兵，浩浩蕩蕩地湧進了我們的教室，讓我聯想到了鬼子進村的場面。

那個孩子用戴著手套的手抓起了一塊蛋撻，咬了一口，臉上露出甜甜的笑容，他那滿足的神情簡直無法言喻，不斷微笑著向我示意。那一瞬間，彷彿我的快樂好像加倍，獲得了兩份快樂。

原來，幸福也是可以分享的。

五年級幸福作文 篇10

心深處有聲音在呼喚

時常想起讓人魂牽夢遺的夢

總有說不完的悲傷和孤獨

我確信能在那裡遇見你

反覆犯了過錯的旅客

至少一看見青空的蔚藍

即使前路茫茫無邊

我的雙手仍懷抱著希望

告別的時候

靜下來的心

靜靜的仰望著天空

細聽那微弱的聲音

生存的奇妙

死亡的不可思議

時常不斷地描繪夢想

把所有的記憶溫柔地歌唱

在即將消失的回憶中

聽到不能忘懷的微聲細語

在破碎的鏡子前

反照出新的景象

最初的清晨

寧靜的窗戶

清新的空氣

不再探求海的另一方

因為光輝早以在這裡

在我的包裡找到……

萬物重生的清晨

來到寂靜無聲的視窗

放棄無盡的需索

復歸於零的時刻

才是得到滿懷幸福的時刻