【必備】新鮮事五年級作文彙總5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的新鮮事五年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新鮮事五年級作文 篇1

“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，老師走後，我們全班都向外面衝，我正寫著作業，突然聽見：“飛子，飛子，作業寫完了嗎？”我一看，又是他，我最頭疼的人之一—王亞昕。

王亞昕是給我起外號的第一個人，只要一見到他，我就有聽不完的聲音。

到了下午下課時，我們奔向操場，因為那節是體育課，我們找了幾個人來玩籃球。先把球放在地上找三個人為一班。我們找了我們班的三個健將——邢華偉，朱一龍和班長。我來守門他們來搶球。

到我拿到球時，邢華偉大聲的說：“飛飛，傳球。”我不高興地把球傳球給他，之後，我再也無興趣打籃球了，所以被別人贏了。

這兩件事對我都不快了，因為我喜歡聽到我大名，不愛聽見我的綽號——飛飛、飛子。

我也想找個時間對他們發洩出來。剛好，第三節課是體育，我把他們兩個找來說：“請你們不要再給我起外號了好嗎？”好吧，他們不好意思低下頭。

在這件事中，我明白了：不給別人起外號是尊重別人，不要做一個不尊重別人的人。

新鮮事五年級作文 篇2

大家一定知道，家裡的一家之主不是爸爸就是媽媽，但是我們家卻不同，我們家的一家之主就是我。這真是一件新鮮事，讓我來跟你講講吧！

事情發生在今天的中午，我們一家三口吃完午飯就一起跑到了客廳，坐在沙發上，準備開啟電視觀看節目。但是我們都有各自所喜愛的電視節目要看，但電視只有一個，於是我們三個人爭吵了起來。爸爸先說了幾句話：“因為我是一家之主，所以你們應該聽我的，再說了，我們因該看看新聞、看看足球比賽，多多關心一下我們的國家，瞭解瞭解我們的國家”

說完之後，爸爸情不自禁的開心地笑了一笑，感覺自己說得非常有道理。但媽媽不甘示弱，也說了幾句：“我才是我們家的一家之主，你們還是應該聽我的，看電視劇比較好，因為電視劇裡有許許多多的知識讓我們學習，其他那些亂七八糟的電視節目有什麼好看的？”

說到這兒，我就想起我最愛看的《國際精靈藍多多》已經到了，也隨口說了幾句話：“真正的一家之主才是我，”爸爸媽媽愣了一下，異口同聲地說：“你什麼時候變成了一家之主了呢？”我又接著說：“因為你們平時經常說，一切都為了我，再說，我是你們的希望，是祖國的花朵，我當一家之主最合適，你覺得呢？”爸爸媽媽點了點頭，又異口同聲地說道：“對，你才是我們家的一家之主。”聽到這句話時，我不由自主的笑了。

當了一家之主的感覺可真好呀！每到休息時間，我就可以隨意地看自己喜愛看的電視節目和電影。

新鮮事五年級作文 篇3

告訴你，我們班來了位稀客——調皮可愛的小刺蝟。說到它的來歷還真有趣。

上週三下午，我和“耗子”、“蕃茄”正在學校東邊的小竹林裡尋找傳說的“蟋蟀先生的住宅”,突然有一個圓滾滾的像皮球一樣的東西順著“耗子”的腳邊滾了過來，停在了一根枯萎的竹根邊。我們大著膽子圍上去定睛一看，原來是一隻可愛的小刺蝟。它全身緊縮在一起，把自己的刺豎得高高的，全身不住地顫抖，好像很冷的樣子。“蕃茄”大著膽子輕輕捧起它，我們湊過去六隻好奇的眼睛盯住了它。只見它尖腦袋，黑鼻頭，小小的眼睛圓溜溜，腦袋上面還長著一對小耳朵。最有趣的是我用手一摸它的鼻子，它就縮成一團，像一個圓圓的仙人球。

小刺蝟雖然是我們班的.不速之客卻受到了隆重的歡迎。女同學給它拿來漂亮的圍巾做成柔軟的窩，男同學傾囊而出，吃的，喝的管夠。可這個小東西，就是不領情，不吃也不喝，還經常從那柔軟、漂亮的窩裡“逃跑”，害得我們整天提心吊膽。這樣折騰了兩天，在週五的早晨我們發現它躺在窩裡再也不動了。大家的傷心就不用說了，女同學哭紅了眼，男同學的鼻子也都揉紅了。最後同學們派我們三個作代表把它送回當初發現它的竹林中埋葬了。

看著秋風中的竹林為它鞠躬誌哀，沙沙地在為它哭泣。我心中千萬遍地在問自己：為什麼，不管我們怎麼對它好，它還要離我們而去？它到底需要什麼？我們對它的瞭解又有多少？我當初以為自己把它撿回來是在保護它，給它溫暖與幸福，我做得對嗎？

今天，我們擁有比過去任何時候都要好的生活，但也面臨著比過去任何時候都要嚴重的生態和環境問題。全球氣候變暖；森林銳減土地荒漠化；水被汙染、浪費;大量的野生動物被獵殺……頭頂的天空不像以前那麼蔚藍了,腳下也再不是一方淨土了。水龍頭裡那清澈的水再流多久就會幹?多少瀕臨滅絕的動物朋友還正在掙扎?人類究竟是聰明還是愚蠢?

新鮮事五年級作文 篇4

學校裡的新鮮事真可謂是。既是新鮮事，那就發生在一些“新鮮人”身上，下面，就由我來介紹一位“新鮮人”——陳凱琪。

星期一，校長說：“我與廉潔同行文章一等獎獲得者，152班陳凱琪！”宋校長話音剛落，我們全班個個驚訝地看著陳凱琪。回班的時候，老師表揚了他，教室裡響起了連綿不斷的掌聲。我覺得好像是外星人把原來的陳凱琪抓走了，感覺就像是太陽從西邊升起來了。

下課了，我帶著好奇心去看陳凱琪。他正在一筆一畫地寫作文，有寫得不好看的字就把它劃掉。他的身邊陸續圍了很多的同學，陳凱琪也不東張西望。如果是我，我就會和旁邊的人說說笑笑起來了。這麼專注，怪不得他會得一等獎。

就是這時，旁邊班的同學在窗外大叫，不知道是不是和陳凱琪認識。陳凱琪拿著我們的班牌去找他們，要不是我搶回來，不然他們就沒命了。陳凱琪說：“我還有辦法。”我擔心會不會出事，所以去看了一下。只見他拿著151班的班牌打搗蛋的他們，我只好又搶過來送回去。

他就是我眼裡的新鮮人，做了新鮮事。

新鮮事五年級作文 篇5

最近，我班發生了許多件莫名奇秒的事情：圖書角多了許多新書；方便角多了一瓶墨水，更奇怪的是墨水用光了還會再“長”出來；同學的桌椅壞了，馬上就變好了。我們這些班幹部看在眼裡，急在心上。到底是誰做的好事呢？總也不知，為了便於偵察，我們組織了一個“調查小組”。雖然我們已經立下了“雄心壯志”，可經過一個多星期的明察暗訪，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊員又在召開祕密會議，商量偵察對策。“小聰明”李科說：“既然墨水用光了還會再“生”出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”，“好！”大家一直贊同，並且商量好了具體的“作戰”方案。

星期一下午下課，我們偵察組的同學趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶裡，好引“魚”上溝。放學後，我們潛伏在教室裡觀察情況。同學們都走了，教室裡空蕩蕩，靜悄悄的。過了一會兒，從樓梯裡傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心裡像著一隻兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見一個同學拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進去。我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個人居然是“他”小露。是呀，自從學校開展“爭星”以來，小露改變了許多：早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時，操場上在也看不到他的身影了……這時，我們在也忍不住了，都“現了身”。小露看見我們，感到很意外，再經我們七最嘴八舌的誇獎，他臉都紅了。

事情終於真相大白，水落石出了，我們心裡都非常高興。我們偵察組的同學一商量，決定這新鮮事寫在板報上，讓同學們去學習它，讚美他……