神祕的實驗五年級作文示例

神祕的實驗五年級作文一

今天下午，媽媽哼著小調，對我說：“我們做一個神祕的實驗吧！”望著媽媽神祕的臉，我不禁疑心重重。心想：媽媽葫蘆裡到底賣的是什麼藥呢？

我不敢怠慢，馬上跑到廚房，尋找這次實驗所需的材料。不一會兒就找到了一個玻璃杯，一瓶熱水，然後再從冰箱的夾層裡用鏟子挖了大量的碎冰，撒點鹽，再用毛巾把冰塊包裹在裡面。

準備就緒後，媽媽那神祕的實驗就開始了，媽媽先指導我該怎麼做，詳細地告訴我實驗的過程。我一步衝上前，馬上把玻璃杯放好，口朝上，早已準備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯裡，那一個個潔白的“小天使”輕盈地跳著優美的舞姿。

接著，媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來了，把熱氣騰騰地開水往玻璃杯裡倒，那些可愛的“小傢伙”前呼後擁地蹦到玻璃杯裡洗澡，只見玻璃杯裡一圈一圈的盪漾著漣漪 ，一股股熱氣“牛”氣沖天。

就在這時，媽媽突然拉著我的手，往一面牆後跑去。只聽玻璃杯“啪”的一聲破碎了，水花四處飛濺，玻璃碎片滿桌都是，桌上是一片狼藉。我目瞪口呆，心想：這個玻璃杯怎麼無緣無故地碎了？

聽了媽媽詳細地講解後，我豁然開朗：“這個是有科學道理的，叫做“熱脹冷縮”，玻璃杯受熱後體積膨脹，受冷後體積收縮，如果超過這個物體的體積的，就會破了。

原來，這個玻璃杯碎了是有科學原理的。

一個不起眼的玻璃杯裡都蘊含著那麼深奧的奧祕，生活中的科學處處都在我們身邊，只需我們去發現，去探索，去追求。

神祕的實驗五年級作文二

今天下午的第一節是語文課，劉老師神神祕祕有小心翼翼地捧著一個紙盒走進教室，小心翼翼地把他放到講臺上。

劉老師說：“大家來猜猜這個盒子裡裝的是什麼？我提醒大家一下，裡面裝的是一隻非常可愛的小動物。”劉老師剛說完，班上就議論開了，有的說是一隻雞，有的說是一隻狗……班上早已沒了課堂的紀律。

劉老師說大家都猜錯了，相請一位同學上來看一下里面裝的'是什麼。“大家都爭先恐後地舉起手，都想第一個知道里面形裝的是什麼東西。

劉老師喊了我們第三組的谷越上去看看，傻傻的谷越邁著沉重的步伐走了上去，往盒子裡面看了一眼，忍不住笑出聲來，然後又一搖一擺的走了下來，經過我的”嚴刑拷打“之後的谷越還是不願說出其中的祕密，然後劉老師有請了第一組的李雨蝶上去一探究竟，他滿懷期待的走了上去，又變笑變走了回來，讓人實在猜不透裡面裝的是什麼動物。接下來就是第二組的楊明海了，只見他快步走了上去。盯著盒子裡面的東西看了好半天，然後又強忍著笑走了回來，最後劉老師請我們班的劉鬆楊上去看並揭曉謎底，他邊摸腦袋變走了上去，扒著盒子看了幾眼，然後面對我們大家說：”裡面裝的是一直高階動物——人！~他說完，全班同學都大笑起來！通過這次的實驗，我知道了人也是動物界裡的一員，是動物界的高階動物。

神祕的實驗五年級作文三

今天，葉老師在作文班上了一節特殊的作文課——做實驗。我們高興得不得了，都大聲歡呼。

老師神祕地端來了一盆水，還拿來了一個杯子，和一線硬紙

板。我好奇地想會做一個什麼實驗呢？同學們脫口而出：肯定是把水倒滿杯子裡，然後把紙蓋在杯子上，把杯子反過來，不會掉下來。我聽了這才知道。只見老師倒滿水，又拿硬紙板往上一蓋，然後把那硬紙板按住，再快速把杯子反過來，說：“你們說水會不會倒出來啊？”大家異口同聲：“不會！”可我覺得這水的重量這麼大，這硬紙板這麼輕怎麼會不漏出來呢？我目不轉睛地盯著老師的一舉一動，看看會不會做什麼手腳，老師說：“誰來試一下我把杯子放大他頭上看看會不會倒出來。”可是每個人都不敢，這時老師的手慢慢地移開了，水竟然沒倒出來，還滴水不漏。我百思不得其解。

老師說：“這裡面是有奧妙的。那是科學原理。”老師說：“杯子中裝滿了水就沒有空氣，而杯子外面有空氣，這些空氣有壓力，不斷把紙片往上推，所以紙片就不會掉下來。我這才明白了。