師生情誼的作文（精選42篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的師生情誼的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

師生情誼的作文 篇1

有種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……

她，披著一頭烏黑的長髮，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的嘴巴，她簡直是天下最完美的老師——楊老師。

課堂上，楊老師能把語文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。楊老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量。

下課了，楊老師完全忘記了剛上完課的.疲倦，就像朋友一樣走進我們中間，傾聽我們的心聲。所以我們的知心話總想給楊老師說，我們的喜悅總想給楊老師一起分享。

五年級下學期，快到期末複習的時間了，我們怎麼也不見楊老師的身影。最後在袁老師那裡得知楊老師生病了，剛開始幾天，有些同學還很僥倖，心想終於可以放鬆一下了。可是過了兩個星期，楊老師還是沒返回課堂，全班同學都是心急如焚。大家又是打電話又是發簡訊詢問楊老師的身體狀況，楊老師在病床上還牽掛著我們85名同學，通過校訊通給家長髮簡訊，指導家長督促孩子複習。回想起往日的一幕幕，作業上的細心糾錯，課堂上的諄諄教導……我真的好想她！

楊老師，我不會忘記，您認真幫我分析作文失誤；我不會忘記，您忍著病痛輔導我主持升旗儀式、主題隊會；我不會忘記，我生病時，您焦急的打電話詢問我的病情……在您的教誨下，我的管理班級、學習成績、組織活動的能力得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞啊！

這就是楊老師，一個讓我們愛得深，愛得濃的好老師！

師生情誼的作文 篇2

師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。“韓愈在《師說》中是這樣定位老師這個職業的。現在社會總用“像園丁一樣勤勞，像蠟燭一樣無私”來讚美老師。其實這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神。

時間匆匆而過，六年無拘無束、自由自在的小學生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學二年級的時候換了一位數學老師。她一頭便於打理的利索短髮，一雙能穿透知識長河的明澈眼睛，那張白皙的`臉上時常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴。沒想到的是她竟陪著我們走過四年風風雨雨。

他治學嚴謹，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領我們學好知識點後，一遍遍地練習。五、六年級的時候，一學期要測試四五十次，可想而知她的工作量有多大。同學們都被她的辛苦感動了，和她一起努力。老師的辛勤付出，使我們班的成績總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過，當他們在嬉戲時，我們和老師正一起揮汗如雨。

在教學上如此，在生活中亦是如此。下面我就擷取生活中一段畫面：學校召開夏季運動會，各班都在如火如荼地準備。我們的數學老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊上陣，鼓舞士氣。比賽開始，老師領著我們上場。一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕。烈日炎炎下，數學老師大喊”加油！“她用響亮的聲音為我們帶來了無盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場捷戰，讓我們嚐到了學習之外做事成功的喜悅。

我們本想和這位敬愛的數學老師一直走下去，可”畢業“這兩個字卻不期而至。在老師帶領我們最後一次走出校門口時，許多同學都哭了，而我沒哭，因為我們的步伐仍然鏗鏘有力的進行著！

師生情誼的作文 篇3

自從跨入小學學校大門的時候，我就是一位小學生了。直到現在，我已六年級了。在這六年裡，我接觸過許多老師，但在這老師當中，令我記憶深刻的是——王老師。因為他不僅上課有趣好懂，而且還經常幫助我和同學們。王老師還為我一次生病跑了三、四次。

那年九月多的時候，正在上課。王老師用他那娓娓動聽的聲音為我們講課。正在講一段對話的時候，我突然頭疼。我跟王老師講，王老師嚇了一跳。馬上用班裡制訂的緊急處理：是先把我送到醫院，再聯絡我的家長。

到了醫院，王老師把我送到急診，醫生看了看我，摸了摸我。完後醫生告訴王老師，說我並無大礙，只是因為睡眠不足影響了頭的工作再加上他已五年級了作業多導致的輕微頭疼，休息四、五天就好了。王老師聽了醫生的話才鬆了一口氣。

沒過多久我父母來了。王老師見我父母來了，便把我交給我父母。這天傍晚，王老師來到我家，我見王老師進入我的房間，我便下床詢問道：“王老師您怎麼來了。”“因為我看你和我友情深厚我才來給你補課”。王老師笑著說。

王老師和我坐在書桌前。老師在讀《鳥的天堂》這篇課文。老師用動聽讀課文，老師的`聲音令我如痴如醉，恍如身臨其境。

王老師，您和藹可親、平易近人、出口成章，太令我佩服了。王老師您為我付出的愛，我會給予回報，而您的教育之恩，我銘刻在心。

師生情誼的作文 篇4

自從我進入了校園，在校園學習的時間裡，老師對我們的安全教育更是關心的無微不至，告訴我們哪些是可以管，那些事不能。

樊老師，是我步入六年級時的語文老師。樊老師體型有點胖，顯得十分和藹可親。說話的時候，也十分的幽默。記得有一回，學校要舉行開學典禮，要求全校師生穿校服。可是，學校的校服十分的難看。沒想到的是，樊老師居然對我們笑著說：“沒關係，我也認為學校的校服十分的.難看。不過無所謂，反正大家一起穿，要難看也是大家一起難看，一群勺。”

老師的一句話，讓我們哭笑不得。同時，也讓我們更加體會到老師的和藹可親。樊老師是我見過的最溫柔的一個老師，樊老師很有趣。願意和我們這些小學生交朋友。老師說：“她上課歸上課，下課了，就可以和我們做朋友了。如果我們有什麼問題，可以去問老師，如果你認為老師有什麼做的不對的地方，可以大膽地提出來。如果說的對，老師一定改。

樊老師上課的時候，有一種獨特的教學方案。上課時開開玩笑，讓我們沒在必要的時候放鬆下來，這樣對我們的學習多多少少會有一些幫助。老師有時候會十分的嚴肅，讓我們注意到這個知識點有多麼的重要。總而言之，言而總之。老師的這種事兒幽默，時而嚴肅的這種方法，對我們十分的有用。

樊老師還是一個獎罰分明，有獎有罰的好長官。記得有一回，老師讓我們自己出兩道題，問其他的組員，如果對方沒有回答出來。便要給我們一人一根棒棒糖。老師對我們很好，趁著這次好機會，好好的報答一下老師。總不能只讓我們高興，而讓老師失望呢。今天早晨，老師在主席臺上對我們說：“今天是教師節，老師教育你們，讓你們的學習成績提高。是老師的職責，老師不要求你們送老師禮物之類的。當然了你要是想送，我們也不攔著。不過，老師希望，你們能在老師上課的時候專心聽講，老師就很欣慰了。

老師的這席話，讓我們知道了，樊老師是一個名副其實的好老師。

師生情誼的作文 篇5

春月染綠了世界，自己卻無聲無息的消失在了泥土中。

老師，這個美麗的稱呼，從小就讓我產生了莫名的尊敬。一生中與老師在一起的日子是短暫的，可與老師的情誼是永恆的。因為老師愛我們，從來都只是默默的為我們付出，而不求些許回報。老師如同春天的陽光，陪我們度過每一天；老師如同黑夜裡的燈光，照亮我們前進的道路；老師如同一座大橋，把我們送往知識的彼岸。

有一首歌是這樣唱的：“我喜歡快樂時，馬上就想要和你一起分享；我喜歡受傷時，就想起你溫暖的懷抱；我喜歡生氣時；就想起你們永遠包容多麼偉大；我喜歡旅行時，為你把美好記憶帶回家。”其實，這正是我想對老師說的話。在班級這個大家庭中，您傾聽者我們的悲喜，分擔我們的哀愁，也從那時起，我們成為了一家人，相親相愛的一家人。

在這個大家庭中，老師就是我們的媽媽，為我們的家操勞著。但是您對我們的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更慈祥。是老師教會我們什麼是孝忠義，是老師教會我們是與非。我們和老師永遠都是有福就該同享，有難就該同當。老師會為我們講笑話逗我們開心，老師會為我們失敗的事情鼓勵我們，老師你與我們在一起一定找回了當初自己童年的感覺吧，當我們做錯事的時候，你總是比我們更自責，像自己做錯一樣。我們的心裡充滿了對您的深深的`感激之情。您就像我們的大朋友一樣，無微不至的照顧著我們，早來迎朝霞，夜歸披星辰，陪我們度過春秋冬夏。

您為我們付出，成就了我們的未來。我們長大了，長成了參天大樹，而照耀我們的正是您啊！永恆的陽光！

再過幾天就是教師節了，真誠的祝願您節日快樂，就讓我們手牽手，心連心，一起度過這快樂的日子，節日快樂。

師生情誼的作文 篇6

記憶像一匹美麗的絹，我用情誼繡下最美的風景——你我師生相識相知的點滴畫面，好似那動人的曇花伴著夕陽，盛開在那一抹明豔的天涯，令我濯之彌久，憶之彌深。

你我第一次見面的情景我已經記不清了，只依稀記得您明亮的雙眸。師尊，你可知我對語文的熱愛，您無時無刻不影響著我，您的才華、您的氣質、您的豁達、您的寬容、您的教誨，許是一位老友抑或是長輩對晚輩的疼愛，而您對我的關懷、鼓勵與教導，我將永遠銘記。

誨人不倦，學而不厭

每當上課鈴聲響起，您便伴著那明媚的陽光，手持書卷，慷慨激昂的講述那些古風今韻。您的眼神明亮，又帶著些許如痴如醉；您的微笑伴著朝陽的金，顯得更加迷人，而整個教室亦鍍上了一層金色。有時，常常不捨得擦掉黑板，只因那黑板上佈滿您剛剛想行雲流水、一會而就的板書，而那字裡行間也迎著朝陽微微泛光……甚至，有時討厭下課的鈴聲，只因思緒還隨著那繞樑的餘音，百轉千回。

良師益友，與君傾談

我喜歡卓文君、李太白、蘇子瞻、王摩詰，便與您共賞傾談，我常說您有卓文君的才華、蘇子瞻的智慧、李太白的氣質、王摩詰的儒雅。我並不喜歡拘泥於考場作文的條條框框，可又不得不寫，有時寫慣了隨筆與散文，便不會寫考場的`作文了。您便耐心教導我，要多讀書，勤練筆。細品子瞻詞，笑談太白詩。我仿古人稱您為師尊。是啊，師者，尊也，漸漸地我對您有了莫名的依戀。

循循善誘，春風化雨

還記得那次數學考試我的分數十分糟糕，您也看出了我的不愉快，走過來對我說：“自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，一次考試失敗算不了什麼，但你要明白，崇高的理想就像生長在高山的鮮花，如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。從這次考試中，你要總結經驗，分析錯誤，避免下次再犯。”我用力點了點頭，彷彿找到了前進的方向，我心中不再迷茫。是呀，我要拿出信心、拿出毅力、拿出勇氣，去迎接生活的挑戰，大浪淘沙，方顯英雄本色；經歷風雨，更見青松巍峨。春風知人意，話語解人心。您便是我生命中的春風。

那一抹又一抹絕美的天涯，如今讓我用心血繡下，曇花亦不會凋零，永遠花開荼靡。有師若您，此生學子幸甚，師生的深深情誼，必烙於我心上，豔烈如硃砂，揮之不去，似一樹瓊花開遍棲霞，伴天涯。

師生情誼的作文 篇7

一年一度的教師節又到了，這天小紅穿著粉紅色的衣服，佩帶著紅領巾，頭上扎著蝴蝶結。她手上拿著一些野菊花，她知道高老師喜歡野菊花，所以特地在郊外摘了一些，她挑了一些完美無缺的野菊花送給了老師。

到了學校，小紅悄悄的走進老師的辦公室，走到老師的'辦公桌前。她看到老師辦公桌上的物品擺放的井井有條，右上角有個地球儀，旁邊有個筆筒，下面有一瓶鋼筆水，左上角有一本厚厚的檯曆，下面有幾本語文參考書，上面放著一個老花鏡。她背靠著視窗，身子側向辦公桌，小紅輕輕地把花插到花瓶裡。

這時，小紅的目光落在老花鏡上，她不由的想起，老師日日夜夜的忙與教學是多麼辛苦啊！

師生情誼的作文 篇8

斯大林曾經說過：“教師是人類靈魂的工程師。”我的老師何嘗不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人。其中，最突出的是我的語文老師—嚴老師。

嚴老師已經教我們五年了，她身上附有著一種不尋常的美麗，不斷的吸引著我，鼓舞著我，讓我繼續在書海里自由翱翔，感受學習的樂趣。正因為有著這種不尋常的魅力，才讓我感到學習不再疲憊，即時犯了很嚴重的'錯誤，嚴老師也不會罵我，只會用溫柔的目光告訴我該怎麼辦？

星期五下午，是嚴老師的班隊課，按照常規，開學第一節班隊課應該談一談常規，老師讓張一超領讀常規中的放學路隊部分條聞，我心不在焉的跟讀著，時不時的摳手指甲，欣賞欣賞我的芊芊玉手，為自己擁有這樣一雙手而感到“驕傲”，老師又抽背古詩，我還是老樣子，同桌到了到我，向我示意，告訴我老師一直在關注我。可我毫不體會，一直認為他只是在搗蛋，當同學們背完古詩，老師說：第四組有個同學心不在焉，引起我的注意，馬上請這位同學上講臺談一談放學路隊的看法。”一聽這話，我才回過神來，原來老師說的是我，這才發現老師有一雙會說話的眼睛。我一小步一小步地走上講臺，因為我心裡連一個字都向不出來，生怕老師罵我，心裡就像十五個吊桶打水——七上八下。我一上講臺，便啞口無言了，老師讓我想一會兒，大概是害怕我說不出來，還給予我一點提示，可後來還是隻講了兩句，便又無話可說了，我在同學面前丟盡了臉面，頓時面紅耳赤，真想找個地洞鑽先去，老師讓我放學後跟她交流交流。放學後，老師柔和的聲音使我抬不起頭來，老師對我說：“我把你當好學生看，你就要做個好學生，不然就學習上課規範和一篇作文，好鼓不用重鑼敲，你下個星期做個好同學的樣子給我看看。”我不敢看老師的眼睛，這才感到老師對我如母親對女兒一般深深的愛。

放假了，我是多麼懷念老師，懷念老師對我的關愛，真希望六年級嚴老師還會教我們！

師生情誼的作文 篇9

學校每一個月都要進行一次地毯式的清潔，這次也不例外。我們班這次主要是因為清潔區換成了馬路，所以好多同學都抱怨這，抱怨那的。不過，再不想掃也要掃，不然會讓我們的班主任被校長教訓的。出於對老師的愛護，我們認認真真的掃起來了。

這是一條筆直的馬路，兩邊的白楊把中間的馬路襯托的非常整齊。樹坑裡的幾棵冬青樹，就像是大樹媽媽的懷抱裡的小樹，安然的生活。路上人來人往，車水馬龍。空氣中瀰漫著汽車排放汙氣的味兒。

看完了這裡的地形後，我們也開始七手八腳的分工了，我被分到馬路的最前端。這裡可是最難掃的地方，學校一出來一個人，我們就要等那個人走後才能繼續掃地，進度是最慢的地方。勞動委員又突然說，只剩下五分鐘了。我心急如焚，要是遲了的話，少不了被老師說的。

可是我們畢竟不能往別人的身上掃呀，所以還和一開始一樣，等別人過去之後再掃。時間也不能等，才掃了一小段，上課鈴就動人心旋的響了起來。我們掃得更快了，也沒時間再等人了，只要注意不把土掃到別人身上就行了。

一位同學突然驚訝地叫道，老師來了。我們更是慌了手腳，班主任親自過來，一定是我們掃得太慢了。班主任平時待我們很好，從不輕易發火。這次，只見她怒氣衝衝地走過來。我們心知肚明，必然少不了一次教訓，要知道，掃地掃不完，佔用的可是上課時間。

不過，老師走過來後，在原地站了一會兒，語重心長的嘆了一聲氣。突然又怒不可揭地說，讓他們都過來，已經上課了，不用再掃了。我自知情況不妙，一路小跑到了另一頭，把老師說的話都重複了一遍，然後又和他們一起把掃地工具拿回去。

到了教室，其餘同學看見我們垂頭喪氣的，又瞧見老師怒目圓睜的'向教室走來，便知曉了一二。老師到教室後，我們都屏氣凝神的注視著老師的一舉一動，好像接下來會發生什麼天大的事一樣。

誰知，什麼也沒發生，老師仍一如既往的給我們講課，只不過語氣變得不同了，有一點憤怒，又有一點失望。

我們就這樣忐忑不安的過了一節又一節課。

直到晚上最後一節課，校長突然說要老師陪著學生一起吃飯。老師悶悶不樂的對我們說，今天又要餓肚子了。班長靈機一動，笑著說道；“ 老師，你不用餓肚子了，我們全班53個人給你拿53個饅頭，包準讓您吃到飽。”我們都震撼了。

老師笑了，笑的那麼開心，那麼甜蜜。我們也笑了，心也放下了。

師生情誼，難道不寶貴嗎？老師與學生之間，總是需要一座橋樑來溝通，學生總要變被動為主動。只有這樣，才能不讓老師傷心，不讓老師難過。

師生情誼的作文 篇10

天黑了，夜深了，您現在在做些什麼？是在批改作業？還是在修改學生的試卷？ 每到夜深的時候，我都會在想您在做些什麼。 她是短頭髮，大眼睛，年紀輕輕卻戴了一副眼鏡，應該是在夜裡批改作業所導致的吧，我的數學成績一直都不是很好，這不，數學成績又要出來了，看來回家又要被批評了，數學課上老師把試卷遞給我的時候，我發現老師用一種意味深長的眼神看著我，我想肯定又考砸了，果不其然考的不是很好，放學之後我走在路上，手裡拿著試卷，正在想回家應該怎麼和媽媽說這件事情，不一會兒我聽見後面有人叫我，我回頭一看是我的同學，她來到我身邊告訴我說數學老師找我有事，我想這次是要完了，我來到數學老師的辦公室裡將試卷遞給老師，老師給我講起了我錯的題目，我以為老師是要批評我，沒想到，老師要給我講題目，老師還說以後成績出來之後都會給我講錯題。 等我出了辦公室之後，我的.心情很複雜，不知道該說什麼才好，我在心裡想一定要好好學習數學不辜負老師對我的幫助。就這樣每次成績出來之後老師都會給我講錯的題目，過了一段時間之後，我的數學成績進步了很多，同學們都很驚訝，這件事只有我們兩個知道是怎麼回事，這好像是我們之間的小祕密一樣。

李老師即使這麼長時間過去了，我還是不會忘記您對我的恩情。

師生情誼的作文 篇11

涼風習習，樹葉隨著空氣中秋風的節奏起舞。他們拉起衣領，彎下腰，保護好花朵，繼續向醫院走去。

幸虧有風的“照顧”，他們很快就到了醫院，卻忘了老師病房的房間號。我想問一個人，但是周圍沒有人，所以他們別無選擇，只能碰運氣。

“乒乒乓乓”，他們敲了敲門，門被一位和藹可親的阿姨打開了。她驚訝地看著他們，問道：“有什麼事嗎？”“哦……對不起，我們敲錯門了。”李剛不好意思地說道。“那下次注意了。”阿姨還是笑眯眯地說。“好。”

“萍萍”，“誰？”是一個年輕人在提問，一個老婦人躺在床上。哦，不，你又敲錯門了。李剛嘀咕道。“你打算怎麼辦？”年輕人繼續提問。“對不起，我們敲錯門了。”李剛幾乎是洩氣了。“哦，是這樣。下次一定要記住病房號，不然會很麻煩的。”“謝謝。”

“萍萍。”“最近來的。”一個熟悉的聲音從裡面傳來。李剛開啟門，喲，終於找到了。“老師，你身體好嗎？”“嗯，你難得來看我……那麼，請坐。”老師很高興知道該做什麼。李剛把花插在花瓶裡：“老師，我來給你彙報一下。”李剛總是那麼盡職盡責。“好，你去吧。”“我們班在學校朗誦比賽中獲得第一名，徐小燕在城市比賽中獲得第一名……”呃，他是怎麼報告這個好訊息的.？哦，他不想讓老師想上課的事，生病可以放心。“辛苦你了。”老師其實懂了，她很感動。

多麼好的學生，多麼善解人意的老師！

師生情誼的作文 篇12

又一個教師節要到了。我想對你的假期表達我最美好的祝願。因為你是我媽之外最受尊重的女人，既是一個好老師，又是一個慈母，既教會了我知識，又給了我無盡的關愛。老師像勤勞的園丁一樣，精心培育我們的花朵，是你們的精彩課，把我們這些渴望知識的學生帶進知識的殿堂。是老師的講解讓我們插上想象的翅膀，翱翔在文學的天空。

我還記得《野荷塘》的講座，把文字變成了圖畫，讓我領略到了詩的.美。從那以後，我喜歡上了文學，並決定長大後當一名作家，用文學來傳達我在中國和美國的生活。老師，你教會了我們一句話：“學會春蠶不斷吐絲，讓蠟燭閃閃發光。”這不是你老師的反映嗎？是你的引導和奉獻讓我健康成長。老師，我想對你耳語。我想趴在你耳邊說：“媽媽！”我還記得上學期軍訓的時候，父母不在身邊，只有老師照顧我們的生活。吃飯的時候給我們一頓飯，排隊的時候你仔細檢查我們有沒有穿衣服。晚上去活動室寫作文。“蚊子大軍”襲擊了我。我躲在左邊，閃在右邊，但還是沒有逃出他們的魔掌。我被14個大包蟄了。你看到的時候，每天不厭其煩的給我搓藥。

看著你深情的眼神，享受著你溫柔的撫摸，我真想叫你“媽媽”。老師，你不是綠葉，你是養花。你不是紅燭，但你可以照耀你的心，因為你永遠是我眼中映出的身影。鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔，花感謝陽光，草感謝雨露，因為雨露讓它成長，我要感謝你，因為你的教誨和關懷讓我健康成長。

師生情誼的作文 篇13

一天，在操場上，我們照常組織大課間活動，同學們有的在跳繩。有的在踢球，有的在踢毽子……而我們在跑道上跑步。

一圈，兩圈，三圈，終於跑完了。氣喘吁吁的我們也顧不上休息了，馬上拿起足球在指定區域內踢。我對正在控球的.人衝了去，想剷球，可是，我還沒出手，球就已經被搶了。這時搶到球的那個同學把球傳向了我這邊，於是我便帶著球跑。後面有人在追我，而且馬上就追到了，見此情形，我把身子一轉，本想和他正面交鋒，可是，他竟然先出手了，而且沒踢到球，反倒把我給拌倒了。我痛得在地板上掙扎。我的手重重地摔在了地板上，並且動彈不得。馬上有許多同學圍了過來，老師也走了過來。此時平時與我關係較好的同學紛紛過來安慰我。鄭步達和班長不但安慰我，還扶我站起來，去醫務室。到了醫務室，校醫說我沒有什麼大礙，說我的手臂肌肉挫傷而已。回到了教室，MS。黃把我叫到了辦公室，為我病情，我如實的告訴了她。MS。黃從包裡那出“金門一條根”來為我塗傷口，這時有一股暖流直朝我心頭湧，不但同學們對我好，老師也對我好，那時，我真想讓我的傷口慢點好！

我真想再摔一次啊！

師生情誼的作文 篇14

您是誰？您是我們的語文老師，也是我們最貼心的女班主任。

您寬巨集大量，和藹可親。

有一回，我表現的很差，班主任決定叫三名同學到典型，請這三名同學的家長到學校我們的班級裡開一個小小的'家長會。我很害怕，生怕被選上。可是最後沒有被選上。我心裡在想：“既然班主任給我一次改過的機會，我就一定得把握這次機會。

在我的心目中班主任並不是傳統說教的嚴師，而象我的知心姐姐一樣。我們好象是平等的，無話不談。

老師象蜜蜂，比蜜蜂還要辛勤，老師象園丁，比園丁還要精心。

老師的諄諄教誨像一股暖流，流進我那早已枯竭的心田。春花滿園，離不開園丁的辛勤培植；青少年的成長，離不開教師的精心撫育。

對教師和學生，我們古人有個理想的標準：“學而不厭，誨人不倦”。學而不厭的是好學生，誨人不倦的就是好老師。

每當我做作業的時候，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我說：“你要不怕困難，勇攀巔峰。”

送給老師最好的禮物就是——好好學習！

讓我們好好學習報答老師們吧！

師生情誼的作文 篇15

去年年底，小學生開了一個派對。我們沒有參與這個領域。

後來看到他們在班級群裡發的照片，一大桌子人，一大桌子菜，一張笑臉，敬酒的喜悅。

因為是小學同學，大家的長相都變了很多，有些人認不出來了。

然而，最讓我吃驚的是這位曾經的語文老師。要知道他是個初出茅廬的大學生，第一批出來教書的.學生就是我們。因此，他當時很貪玩，和我們這些孩子打成了一片。很多學生都很喜歡他。當然，他在班上的成績普遍提高了。當初我們班成了當年第一。

但是現在照片裡的語文老師，雖然依舊紅光滿面，但是已經胖了，禿頂了，直接就是禿頂的形象了。要不是那招牌式的微笑，我差點沒認出他來。後來聽說他只教了兩次就辭職出去做生意了。可能壓力更大。

無論如何，看到照片裡的老師還在和學生一起笑，真是太好了。雖然很多年沒見了，但見面的時候總是很開心。後來看到他們去學校合影，還有戴紅領巾的照片，很懷舊。

老師站在一群和他一樣高的學生中間。明亮的光頭最明顯，但也很可愛。

師生情誼的作文 篇16

報道：“老師，小佳又流鼻血了。”一位同學急著向兆豐小學五（4）班的班主任老師報告，還沒有等班主任張麗娟老師趕到教室，坐在小佳邊上的張聞琪已經領著他去校醫室止血了。

小佳是五（4）班一位特殊的`學生。他剛出生時，就被醫生查出得了先天性腸道閉鎖，排洩物很難排出體外，後來又動過手術，但手術失敗了。現在，他大便沒有知覺，經常要拉在身上。

小佳剛進一年級時，同學們對他的情況不是很瞭解。後來同學們親眼目睹了班主任張麗娟老師一次又一次地幫他換洗髒衣服，張老師還把小佳的遭遇耐心地告訴了大家，後來同學們都開始關心起小佳。當他大便拉在身上時，班中沒有一個人嫌棄，而是及時告訴老師，通知他的家長。由於身體的原因，小佳的學習成績比較落後，大家更是主動幫助他，課餘都輔導他完成作業，讓他儘量不落在大家的後面。

五（4）班的同學老師已經和小佳一起生活學習了五年，在這五年裡，大家毫無怨言地幫助著他。小佳告訴小記者，是這個溫暖的集體讓他感受到快樂和幸福，體驗到人世間最美麗、最珍貴的情誼。

師生情誼的作文 篇17

人人都說“學校是我們另一個大家庭，其他同學的是我們的姐妹兄弟，老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人，讓誰都覺得是自己的父母。其中，我最愛，最喜歡的“母親”就是我們的'班主任——劉老師。雖然劉老師只教了我們還不到兩年，但是在我的心裡，劉老師是我記憶中唯一一個能和我們談天說地，嘻嘻哈哈的人，讓我們感覺學習都很有趣、很有意思。其實以前的班主任也很好，但是沒有劉老師那麼好相處，感覺很長時間後，還是很陌生，沒有很多的快樂。讓我們感覺她一直是一名老師，而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學校裡的另一位“母親” 是什麼樣子的了。雖然劉老師有的時候很凶，但有趣起來非常有趣，而且我們人人都愛聽劉老師講她身邊發生的事情，每每逗得我們都哈哈大笑，連大牙都快笑掉了，別提多有趣了。不管什麼時候想起來，自己就會忍不住笑起來。

但在樂趣的背後也有辛苦的勞動。有的時候，我們就會親眼看到劉老師的辛苦。每次上課，劉老師都會站著，但只要一坐下，劉老師就會捶腿、捶腰，因為站了很長時間了。再說了，劉老師要給兩個班上課，而且每天上午的課程幾乎都是滿著的，只有下了課才能坐一坐，歇一會，但還沒緩過勁來，接著就上課了，所以劉老師才會很累。其實不光劉老師，任何老師都是這樣，早出晚歸，有的時候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺都顧不得睡，你說哪個老師不辛苦？

每個家長、每個人、每個工作者都這樣，一天到晚只有忙。所以不管對待什麼人，不管對待老師還是家長，都要尊重，因為她們的辛苦你們是不瞭解的。

師生情誼的作文 篇18

老師像媽媽，無微不至地關愛著我們；老師像園丁，用濃濃的愛滋養著我們的心田；老師像蠟燭，默默無聞地燃燒自己！我們的翟老師就是這樣一位好老師。

清晨，第一縷陽光射進教室，同學們便坐在位子上專心致志地沐浴著陽光朗讀，琅琅的書聲傳遍校園，讀書聲時而像猴子一樣向上攀，時而像雨點一般墜落，時而像一股急流，時而像輕快的小溪。

突然，一個響亮報告聲使教室頓時鴉雀無聲。我定睛一看，這不是王胤喆嗎？可怎麼成這個模樣了呀？只見他：頭髮亂的像個鳥窩，紅領巾也帶反了，如帶了一個餐巾，衣服敞開著，還跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣。他這狼狽樣，可把同學們給逗樂了。有的同學笑得前仰後合，有的同學笑得直流眼淚，還有的笑得捂著肚子老師也看到了他，於是打了個手勢，讓大家靜了下來。

老師朝王胤喆走去，只見王胤喆雙腿微微顫抖，垂著腦袋，一手來著書包，一手捏著衣角。他心裡一定在想：這下玩了！

胤喆，怎麼吃到了？老師微笑著問。

我昨天睡得太晚，就王胤喆用蚊子般的聲音哼哼道。

春天就容易使人犯困，老師有時也不想起床。老師邊說邊幫他整理頭髮、衣服。

聽了這話，同學們吃了一驚，議論紛紛。有的.說：啊？怎麼老師也這樣？有的說：嗯，我也那樣過。還有的說：我就不困！

送你一句話，一年之計在於春，一日之計在於晨。記住了這句話，你以後就不會再遲到了。翟老師語重心長地說。

王胤喆感激地望著老師：老師，我一定把這句話銘記在心。

看你這樣子，一定沒吃飯吧？老師揉了揉他餓扁得肚子。

沒有。王胤喆喃喃地說。

老師將嘴湊到他耳邊，悄聲說道：下課到我辦公室裡，我那兒有一包餅乾，吃幾塊充充飢！

會位兒上去吧！老師目送著王胤喆，目光裡充滿了期盼。

這就是師生情，老師批評我們是為了我們能好好學習，老師開導我們，是助我們一臂之力。啊！師生情，濃如血，師生情，感人心！

師生情誼的作文 篇19

老師的教誨是人生路上的鋪路石，人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。老師是我們理想路上的指路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學習生活中，有這樣一位老師，也給我留下了深刻的記憶。

小學的時候，英語成績一直都挺好。進入中學後，從平時的小測就可以隱約感覺出來我的英語成績好像下滑了不少，不過我也沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到自己偏科很嚴重，英語的成績跟語數是差了二三十分的。

一個老師跟我說：“你知道‘木桶效應’嗎”，我搖了搖頭答道：“不知道。”老師便告訴我：“木桶效應就是指一隻木桶想要盛滿水的話，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這隻桶的木板中有一塊不齊，或者某塊木板下面有破洞，這隻桶就無法盛滿水。也就是說一隻木桶能盛多少水，並不取決於最長的那塊木板，而是取決於最短的那塊木板。也就是說，你的英語就是你的那塊最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的'……”我有些恍然大悟，老師的這番話讓我很有感觸，的確，我不應該因為喜歡哪些科目就專注於自己喜歡的，然後落下了其它的科目。

聽了老師的那番話後，我似乎開始明白了什麼才是正確的學習觀念。漸漸的，課堂上也都集中注意力去聽，回家也不再像小學那樣看漫畫玩遊戲，每天優哉遊哉的，每天都會把該背的英語都背好了。這樣做了之後，平時英語的小測成績也有了進步。

每當想起老師的教誨，我就會找到方向，有了學習的動力，也是老師讓我學會找到自己的目標並且努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝老師的那些引導，給了我莫大的幫助。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”春蠶一生都沒說過自詡的話，它那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

師生情誼的作文 篇20

老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。

三年級時，邱老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年裡，我嚐遍了酸甜苦辣。

酸

邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜裡一向上網查詢資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那麼美麗了。可她卻說：“沒有關係，可是你們可別近視咯！”我聽了後很心酸。

甜

邱老師經常和我們玩遊戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心裡真甜。

苦

有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，邱老師明白後十分生氣，用教鞭打那個同學，被偷人說：“都是你這個老師教不好！”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯。”我的心好苦，真捨不得看老師那一隻紅腫的左手。

辣

“邱老師懷孕了！”隨著這個訊息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當然，邱老師和她的`丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩！而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。

此刻，我轉學了，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情。

師生情誼的作文 篇21

老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學三年級我是一個十分頑皮的孩子。在一天，中午放學後，我家裡沒有人，這可讓我在嗎辦？這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我說：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴肅的.張老師竟然和藹可親得對我說話……

到了張老師家，張老師放下包，領著菜，一下子“衝”進廚房，開始做飯。只過了一會兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發出來的氣味，我狼吞虎嚥起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學的。到了下午，在張老師上課的時候，我的頭不知道怎麼了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我說有……

到了醫院，經過了醫生檢查，醫生說我吃了不衛生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問：“有什麼可以弄好？”醫生說，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時候睡著了，睡得十分香甜……

在不知不覺中，已經到了6點鐘了。我模糊的睜開雙眼，發現我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴厲，已有學生講話，她就大聲指出；然而在生活中，她卻無時無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。

這讓我想到了最能讚美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

師生情誼的作文 篇22

師生情有一種職業最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是恩師魂；有一種情感最動人，那就是師生情老師與學生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發出的熠熠光芒溫暖人心。

記得有一次，日環食突然降臨，我們的數學老師，就邀請我去他的辦公室一起看日環食。老師有一個專門看這個的眼鏡，當我到達老師辦公室時，發現還有其他幾位同學，他們也是被老師邀請來一起看日環食的。

過了將近半個小時後，日環食降臨了，我們懷著激動的心情，仰望天空。這時我們發現，有一個黑色的東西正在慢慢的覆蓋著太陽，老師就給我們解釋了這一原理。日環食是每隔一段時間就會發生一系列的變化。除此之外，老師還給我們講了一下有關天文的一方面知識，我的收穫也非常的多。

記得還有一次，媽媽帶我去城裡玩兒，然後媽媽突然有事情，就把我送到了老師家。我和老師一起吃飯，一起聊天，非常的開心。老師也給我講解了一些學習上我不懂的知識。當媽媽準備接我走的時候，我還有一點捨不得呢。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日裡的暖陽，給人最溫暖的`光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀保護著我們這些未來的花骨朵兒。

師生情誼的作文 篇23

我正在給學生上室內乒乓球體育課，昔日的兩名學生王鳳玉和高宇欣前來看望孫相文老師和我。

下半年，我從增盛鎮中心校調回興和小學，和孫相文老師合報一個班級，相文報數學兼全校的英語，我報數學兼全校的體育。王鳳玉和高宇欣同學就在這個班級中，王鳳玉任班長兼學習委員，她學習成績始終名列全班第一。她後來轉入增盛鎮中心校，繼而又轉入松原市讀書，學習成績也名列前茅。她小升初就讀於松原市第一中學，學習始終位列全班第一，全年組一千三百餘人，佔一百名左右，相當於一百多名學生中的前十名。高宇欣同學在興和小學時體育籃球很好，學習成績中游偏上。她升入增盛鎮職業中學後，各科成績有明顯的提升，特別是語文成績很優秀，對語文學科產生了濃厚的學習興趣，作文非常出色，120分的試卷始終能得到一百一十分以上，理所當然地成了班級的語文課代表。

王鳳玉和高宇欣同學剛剛參加完初升高的中考，自我感覺臨場發揮很好，把平時所學全部發揮出來了。她們不約而同地想到了兩個在小學給她們打基礎的小學老師，高宇欣給我和相文各買了一個哈密瓜，王鳳玉給我和相文各買了一件半袖衫。孫相文老師平時穿著比較休閒且年輕我十歲，給他買雞心領橫向寬趟有三種顏色的；我年過知天命之年，她可能認為我平時愛舞文弄墨寫個詩寫文等習作“腹有讀書氣自華”，給我買了香港大紅鷹集團生產的桀鶩才子牌灰底白點中華小立領的比較紳士。我當即將半袖衫換上，有肉不能埋在碗裡，讓學生的心意淋漓盡致地表達完整。知師莫若生，師生分別已經三年，學生還對老師十分了解，我們將衣服穿上，結果大小肥瘦特別合身。

有這樣不成文的規律，幼兒班的小朋友只認得班主任，其他教學班老師甚至是校長的話也不十分聽。教學班的學生，和現任班主任親，淡化曾經的`班主任。升入初中，忘了小學老師；升入高中，忘了了初中老師；上了大學，忘了高中老師；沒有考大學，是老師沒有教好；考入大學，是自己腦袋聰明，與老師的培養和教育沒有太大關係。大多學生如此，但也有例外，比如王鳳玉和高宇欣同學就是。馬上就要上高中了，還沒有忘記小學的老師，相信她們也不會忘記初中的老師。她們能否順利地考入大學，現在下結論還為時尚早。但可以斷定，懂得感恩有人情味的學生，在做人方面永遠錯不了。

我是工薪階層經濟狀況不好，但我就是不缺半袖衫。每年暑期鎮內哪裡舉辦籃球賽，絕大多數請我裁判，外鄉鎮邀請的有兩次。主辦方不約而同的紀念品都是半袖衫。如果每天換一件，可在一個月內不重樣，畢竟當了二十多年的裁判嘛，且每個暑期不止一個賽事。其中不乏“安踏”“李寧”“紅豆”“鯨魚”等品牌服飾。相比之下，還是學生的禮物份量重些，所以彌足珍貴。哈密瓜我不止一次吃過，還是學生送的更香甜，“千里送鵝毛，禮輕情意重。”

教書育人是教師的天職，只圖奉獻不求索取，這是常理。只要學生想到，在她們成長的過程中，我們是一階梯子，是一段鋪路的沙石，就心滿意足了。學生回母校致謝，說明對我們工作的認可和褒獎，是我們莫大的榮耀。

我們共同安排王鳳玉和高宇欣（又約來姜帥同學）吃飯。利用午休時間，在金街內的飯店就餐。徵求大家的意見吃中餐，點了熗土豆絲（相文老師吃素）、鯽魚燉鯰魚、拉皮大拌、鍋包肉和尖椒腸肚。

一遭為師，終身為師。無論學生升入哪一級學校，學生仍是老師不了的牽掛。相文老師在提酒時，又像當年做班主任那樣來了工作語言：“你們中考結束了，預祝你們取得好成績。這隻能說明一個學段的結束，這是加油站不是終點站。升入高中後咬牙刻苦學習三年，爭取考入理想的大學。即便考入大學也不可鬆懈，“逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。”別走彎路，一心只讀課本書。不但不能掛科，而且還要科科優秀。有了好的成績，將來才能有勝任工作的保障。另外，哪一天經濟出現困難，書難以念下去了，千萬千萬來找老師，我會像對

待女兒一樣全力資助，只要肯念就行。”王鳳玉同學早年喪父，和母共同生活；高宇欣同學父母離異，和奶奶相依為命。相文老師針對這些，才有的放矢說這番話的，絕非是客氣客氣作秀而是發自內心的承諾。我兒子在省城工作，買房買車，目前我的經濟狀況不好。雖然我沒有許諾什麼，但經濟狀況好轉，學生用到我時，也會義不容辭，就衝著學生這樣重情重義，沒有別的選擇。再者，學生學業有成事業有成，是全體教師的共同夙願。

酒足飯飽，我起身去結賬，本桌聚餐者我年長，買單理所應當。結果被攔，相文老師和姜帥同學也爭著買單。相文講，他是班主任，班級的事由他說了算必須由他做東，下次再輪流做東。我和姜帥爭他不過，只有恭敬不如從命了。相文還為王鳳玉同學買了回松原市的車票。

今日的道別，日後的約定。來日方長，定能後會有期，因為師生情誼濃，必定地久天長。

師生情誼的作文 篇24

時光荏苒，歲月如梭，時間在一點一滴地流逝，轉眼間，一年一度的教師節到了，在這特殊的日子裡，我同樣早早地來到學校。當我剛剛踏進班裡時，有同學就讓我趕緊收拾，怎麼了？快點收拾，本來就毫不知情的我在再看到黑板前祟祟的同學們，我更是一臉茫然。

緊接著同學給我敘述了事情的起因。原來同學們在做教師節的板報，想把全班的一份心意送給老師們。這麼重大、隆重的事，我怎能不參與呢？於是，我就站在班口，站在那裡靜靜地”望哨”。

在口“望哨”，這事吧，心裡像坐過山似的，時而高、時而低；像小溪流水似的，時而緩、時而急，總得來說，就是心情變化實在是太大了。每當有老師經過的時候，我的心啊，就要從我的嗓子眼兒裡竄出來了。為了不讓老師們提前知道我們準備的驚喜，我只能把老師們堵在門口說明一下情況，我也很無奈啊；但當老師走遠後，我心裡的大石頭終於“砰”的.一聲，落地了，我就悠閒地“漫步”。總而言之，言而總之，我們的宗旨就是不能讓老師踏進班裡，一步也不行。

老師會在八點前進班，我抬頭瞄了瞄懸掛在牆壁上的鐘表，已經七點五五了，我們迅速地回到自己的座位上，靜靜地坐著等待。黑板上的小花小草圍繞著”教師節快樂”五個大字旋轉著；一個個五彩繽紛的氣球在空中隨搖曳；一道彩紅橋在天邊掛著；藤蔓上的小花也展示出了勃勃生機。這樣的一幅充滿生命力的畫，老師們會喜歡吧。

老師馬上就來啦！我們趕緊坐好，只老師捂著眼睛走進來。“3 2 1”，“祝老師節日快樂！”看著老師臉上的喜悅和心中的感激，就知道，我們一大早的努力沒有白費，老師們也收穫到了快樂。

在這個快樂的節日裡，我有一些話想對老師說：這是我們陪您過得第五個教師節，我們要感謝您對我們的教育、教學，您跟我們之間的感情說也說不完，我們師生的情誼就像大海一樣深不底；我們師生的情誼就像山峰一樣，巍然屹立，正所謂那句詩：天涯海有盡處。只有師恩無窮期。

最後，祝天下所有老師，教師節快樂！

師生情誼的作文 篇25

八歲的時候，我從幼兒園畢業，來到了金金小學，一所充滿童話的全新小學，這也是一個全新的開始。剛來這所學校的時候，我被它迷人的外表所吸引。“哇！多大！好美！”嘴裡不停的念著，開心的合不上嘴。

進教室的時候看到了以後會和我一起看書玩的同學，還有以後會教我知識的老師，也是我們班主任。他留著長髮，小眼睛，戴著老式眼鏡。他看起來很善良，身體有點胖，舉止有點傻……看著他，我不禁暗暗發笑。

開學第一天，就知道班主任姓徐。我們都叫他徐老師。徐老師讓我們自我介紹。輪到我發言了，但是看到前面有很多陌生的同學，我覺得很尷尬。我有一個顛簸的談話，我對自己感覺不太好。沒想到，徐老師鼓勵我：“你說的真好，只要你再大膽一點，就更完美了！”日子一天天過去，我現在也是六年級的學生了。在過去的五年裡，我也遇到了很多老師：聰明嚴謹的古老師，兢兢業業的'李老師，沒有搞笑的許老師……當然，我最喜歡的是許老師。這幾年來，我和徐老師一直相處得很好。應該說徐老師很關心我和我的同學……

有一次，我和同學吵架了。徐老師知道後，馬上攔住我們，把我們叫到辦公室，開始批評我們。但是我很不開心。“這不是我的錯。他先罵我！”我大聲喊道。我很不甘心，甚至覺得徐老師有偏見。然後，我又吼了徐老師，打破了他的底線，他打了我。我大叫：“你明顯有偏見。”“對，我偏，但我偏你！”我恍然大悟！“我恨鐵不成鋼，你在班上學習很好，但你的脾氣是班上最後一名。我打你是為了你好。那些窮學生，我懶得玩！”從那天起，這句話就深深地刻在了我的腦海裡，我還沒有忘記。

還有一次，我生病了，忘了帶瓶子。生病的時候多喝水。於是，徐老師借給我他的杯子，讓我在辦公室喝熱水。我很感動，熱淚盈眶。這時，我覺得很開心。徐老師是世界上最好的老師。

我生病時，徐老師無微不至地照顧我；體育課上，我和徐老師一起打球；在運動會上，徐老師為我加油；閒暇時，我和徐老師一起下棋聊天…

感情就像酒，越久越純，越深。

師生關係是世界上一種偉大而奇妙的感情！

師生情誼的作文 篇26

“天下的老師都很好……”誒，這首兒歌是歌頌母愛的，怎一進我嘴裡，就成了歌頌老師的了？嗯，這是因為——呃，先賣個關子！

“噢，耶！放學嘍！”終於，在一天的學習後，我們終於得到了“解放”。“繼續我們的遊戲。”“做完作業我們一起去看書吧。”……女生在走道兒裡聊天，男生們在門口左推右擠，前撲後擁。好不熱鬧！

可是，在門口推來擠去的我們沒有注意到，那整齊的.講臺上，竟有著一疊英語《一課一練》。我們誰也沒有注意到它們。甚至連那些班幹部們，也被放鬆的快樂衝昏了頭腦。漸漸的，教室內外安靜了下來。

夕陽的長紗由紅變紫，天色漸漸暗了。教師們開完了一週一會，紛紛走向車棚。英語黃老師脫離了教師大軍，去接我班的陸嘉玲同學。老師眼尖，一進門就發現了那疊未下發的作業本，便問陸嘉玲：“作業本怎麼沒發下去？”陸嘉玲說：“我也不清楚，但這疊本子好像是一組的……”突然，老師的手機響了：“黃磊，快回家吧，吃飯了。”“好的，馬上來了。”黃老師回答。這怎麼回事？不是讓組長髮下去的嗎？明天得好好跟他們說說！算了，還是先想個辦法讓孩子把本子拿走吧。於是，老師拿出了通訊錄和手機。“嘟——嘟——喂？”“喂，你好，我是黃老師。你的《一課一練》在學校裡，快來拿吧。”“喂，你好，我是黃老師……”

“哎呀！”鏡頭轉向我家。“哎呀，我的英語《一課一練》怎麼沒了？”我正在書包裡尋找我那本不在書包裡的《一課一練》。書包掀了個底朝天，可還是不見本子的蹤影。“叮鈴鈴——”電話響了。我馬上接：“喂？好的，我馬上來。”原來，我的本子也在學校裡。所以，我馬上以迅雷不及掩耳之勢衝向了學校。跑到教室裡，老師正望著我。我拿了本子，說了聲“謝謝”，便走出了教室。走時，我發現老師這才拿起手機，撥打下一個電話。啊！老師為了我們已在不知不覺中站了很久，望了很久。不禁，我停下了腳步，望著整幢樓唯一的一束燈光，我的心高喊：“老師，謝謝您！”

走在霓虹遍佈的回家路上，我的心深深感到了被愛的榮幸。從此以後，我也瞭解了“愛生如愛子” 的深刻含義。

天下的老師都很好……

師生情誼的作文 篇27

夜深了，您在幹什麼？是在批改作業，還是幫差生補課？，快睡吧，睡個好覺，祝您有個好夢……

每當我看到放在桌子上閃著微弱光芒的檯燈時，我都會這麼想。

她個頭不高，鼻子上架著一副眼睛，眼睛深深地凹陷下去，這是她熬夜批改作業的成果。至於她那副近視眼睛，當然就是為差生補課的代價。

前段日子，我的語文成績很不理想，其中一大部分就是作文扣分。這次，語文第八單元檢測卷又發下來了，我忐忑不安就怕作文扣多分。這時，老師把試卷遞到我的手裡。從老師那深沉的臉上可以看出，我考得很不好。

雖然知道這次考差了，但我還是不敢看那張寫著鮮紅分數的`試卷，所以就用一隻手掩蓋住寫分數的地方。過來一會兒，我微微張開雙手，呀，各位是個“5”千萬不要是“85”呀，結果攤開手一看，呀，夢想成真了，真是“85”呀，要知道，我這位“高材生”考試最低分也只有“88”分啊，回家又要吃一頓“青椒炒肉丁”了。

“叮鈴鈴——”以往清脆的鈴聲也變得陰沉起來，我揹著沉重的書包，攥著試卷，往家的方向走去，心中不斷浮現出回家媽媽憤怒和失望的表情。“孫譽兼，你等等”回頭一看，我以為是媽媽來接我，可卻是氣喘吁吁的同桌。“語文老師找你。”“知道了”我說著，往老師辦公室走去，心想：慘了，不等回家就要挨批了。

老師看了我有半分鐘，我居然也呆呆地站著不知說什麼好，最後，還是老師打破了沉默：“孫譽兼，你最近的成績不是很好呀。”我忙拿出試卷，顫抖著遞給老師，等待著暴風雨的降臨。沒想到老師溫和地說：“孫譽兼，你靠近一點，我給你講解一下這道題……”

出了辦公室，我熱淚盈眶，眼淚像金豆豆似的連連掉下來。老師啊，您為我花了這麼多心血，我該怎麼報答您呢！對，用成績，用成績證明我不是差生，我一定會成功！

在老師的幫助下，我的成績直線上升，終於重返全班前三的行列，同桌驚奇地問：“孫譽兼，你的成績怎麼升得那麼快！莫非是有什麼祕訣嗎？”我笑而不答，但在心裡發出內心的呼喚：謝謝你，老師！

你們想知道她是誰嗎？她就是我喜歡的語文老師——馮老師。

師生情誼的作文 篇28

如今已是初中生的我，回頭想想，自己虛度了多少時間啊。從一個兩三歲什麼都不懂的幼兒園大班的小小孩兒一直到一個想要獨立、追求個性的12歲女生，這10年漫長的歲月裡，有很多值得我去回味的往事啊！

幼兒園裡體貼細心的年輕老師；小學裡嚴格負責的老師；初中有著獨特教學方法的.老師，每一位都讓我難以忘懷。

步入初中以來，與樑老師接觸了也快一年了，我對他的敬佩是發自肺腑的。媽說：“一看這樑老師就知道是個實在的人。”我衝媽笑著說：“老師對我們很好的！而且文章寫得很棒，哪天我還想請教請教老師呢。”記得，暑假您去我家家訪，參觀我的房間時，看見牆上的照片，笑著誇我是個大姑娘，我不禁笑了起來。

我很貪玩，剛開學的時候我很踏實，可是後來越來越鬆懈了。老師發現我現在的狀態很不好，月考成績直線下滑。爸媽十分焦急。生怕我落後於大家，以後想追也追不上了。老師和爸媽都認真深入的談過了，說我的學習態度不好。上課開小差、說話，成績明顯不如以前了。媽媽聽到老師的話，心裡很是著急。那次和我的談話，我和媽媽吵得不可開交，我很不服氣的和媽爭辯著，哭得也是不成樣子。

第二天，樑老師把我叫出門外，和我聊了聊。跟我說了許多話，對我的觸動很大。他說我的潛力非常大，可是自己不珍惜，荒廢青春是多麼可惜。一直在告訴自己，樑老師費這麼多心思與我溝通，希望可以讓我認識到自己的錯誤。我很倔強，與家長和老師作對，可是這對我又有什麼好處？！

有時，一偷懶，作業沒完成。交作業時心裡有些不安，不知該怎麼交代。蹭到辦公室門口，伸頭望著老師的身影，心中糾結著。最終低著頭走到老師面前，如同上戰場一樣的恐懼。而樑老師的一番話，讓這緊張的氣氛消失了。

“怎麼啦？！又犯什麼錯誤了？”

“作業沒完成。”

“為什麼？”

“昨天……昨天忘了寫。”

“你可真行哈！作業都往能忘了寫！”

其實，老師早已看出我在找藉口，只是不揭穿真相，讓我難堪罷了。

接著樑老師對我很嚴肅的說：“不要為了寫作業而寫作業。那樣兒啊，還不如不寫呢。寫了又有什麼意義！潦草抄一篇，不過腦子。白費力氣，抄它又有何意？學習不是為了老師，那是你自己的本職工作。要踏實的幹好每件事。”

我羞愧的點了點頭。

我和樑老師的師生情誼非常深，他每次教育我的話，我都會記下來的，時刻提醒自己。

我不敢說我是最棒的，但我敢保證絕不會讓老師失望，我會努力挖掘我潛在的能力，不讓它白白荒廢。

嚴師出高徒，在樑老師的指點下，一定會湧現出一大批優秀生。老師告訴過一句話讓我們受益匪淺：不要虛度現在的青春年華，十二三歲正是萌發的季節，要好好把握這短暫的青春歲月啊！

師生情誼的作文 篇29

一年一度的教師節又到了，這天小紅穿著粉紅色的衣服，佩帶著紅領巾，頭上扎著蝴蝶結。她手上拿著一些野菊花，她知道高老師喜歡野菊花，所以特地在郊外摘了一些，她挑了一些完美無缺的野菊花送給了老師。

到了學校，小紅悄悄的走進老師的辦公室，走到老師的辦公桌前。她看到老師辦公桌上的物品擺放的井井有條，右上角有個地球儀，旁邊有個筆筒，下面有一瓶鋼筆水，左上角有一本厚厚的.檯曆，下面有幾本語文參考書，上面放著一個老花鏡。她背靠著視窗，身子側向辦公桌，小紅輕輕地把花插到花瓶裡。

這時，小紅的目光落在老花鏡上，她不由的想起，老師日日夜夜的忙與教學是多麼辛苦啊！

師生情誼的作文 篇30

難忘師生情也是一次很偶然的機會，朋友邀請我去他得託管幫忙，從此以後與老師這個職業結下了不解之緣，記得第一次過去輔導初中生時候，我看見了一張張渴望知識的臉，一雙雙充滿想象力的眼睛，我的心中頓時充滿了力量，不膽怯不害羞了。當我認認真真仔仔細細給他們講解，分析數學的解題思路，公式的靈活運用等等，他們都似乎豁然開朗。

有個叫文傑的同學說老師你真棒，講得比我課堂老師生動清楚很多，我一聽就明白了。聽了學生的讚美，我一下子神采飛揚，心裡像喝了蜜一樣香甜。後來有一個叫宇航的同學問我皇帝的新裝續寫該怎麼寫，我啟發他可以從兩個騙子的角度或者從那個說真話的小孩子入手，還可以從皇帝的心理變化進一步聯絡，結局可以是完美的，也可以是荒謬的，還可以是幽默的，在我的慢慢引導下，他寫了滿滿三大張，後來被評為優，並在班上朗讀給其他同學聽。

這時又有一個叫林鑫的同學問我英文單詞要怎麼記才可以熟練記牢，如何學好英語？我告訴他首先要對英語產生興趣，英文是世界上使用人數最多的語言，在中國與國際發展越來越緊密的時代，英文顯的越來越重要了，當然要學好英文，單詞記憶是前提，只有掌握了足夠的詞彙和語言，才能對自己的閱讀和聽力有幫助，針對初中生學英語易忘記，記不牢的特點，我給他們引進了諧音，聯想，分段，方言，故事記憶法，通過具體的單詞情景記憶，讓他們一下子就留下深刻的印象。

兩個半小時的時間一下子就過去了，學生們都深深的喜歡上我了。後來我都和他們成為知心朋友，朋友因為家裡有事回到了湖北老家，將託管轉讓給本地的李老師，我依然盡心盡力，全力以赴的幫她做好各項工作。

斗轉星移，光陰似箭，學生不斷的畢業和離開，我仍然在默默無聞的堅守著這個崗位，暑假培訓班，我一個人教六年級升初一班德三十多位同學的'語數外，讓所有的學生瞠目結舌，佩服的五體投地。看著他們寫的作文《郭老師，我最敬佩的一個人》中對我的評價，我感到無比的欣慰和自豪。

以後的日日夜夜，不管颳風下雨，不管嚴寒酷暑，每天晚上我都準時過去輔導他們，看著孩子們成績穩步上升，聽著家長對的稱讚和信任，我心中由衷的感到喜悅，轉眼馬上又要到教師節了，想想自己兩年多來教過的學生有好幾百人，他們至今還在qq上和我保持聯絡，在我的生日和節假日也會發些祝福的話，我心中就無比高興，同學們，在你們成長的路上曾留下多少的汗水和淚水，希望在你們的求學路上一帆風順，茁壯成長，成為社會上得棟樑之才，一起努力加油吧！

師生情誼的作文 篇31

今天是9月10日——教師節。天剛剛矇矇亮，小麗就早早起床揹著書包上學去。她想：今天是9月10日——教師節。我送什麼給張老師呢？

對了，昨天張老師說她不想收到用錢買來的禮物。這時，小麗剛剛走到一片山坡前，山坡上漫山遍野得野菊花吸引了她的視線，有橘黃色的、淡紫色的，散發出一陣沁人心脾的香氣。小麗望著這滿山的花兒，心中不禁感慨：菊花生長在山坡上，沒有人呵護，付出的很多，得到的卻很少，但它每年九月開花，給路人送去美麗，送去歡樂。

老師不正是如此嗎？默默無聞的在三尺講臺上，送走了一批又一批的學生。對就給送老師野菊花。於是小麗在花叢中時而俯下身子，時而向前張望。在花叢中，有一個小女孩，她有一頭烏黑油亮的頭髮，用一個粉紅色的蝴蝶結紮了一個辮子，圓圓的臉蛋上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，穿著粉紅色的上衣，胸前繫著紅領巾，肩上揹著一個大書包，那就是小麗。小麗忙活了好久，累的滿頭大汗，終於摘了48朵又大又美的花。

小麗一路小跑來到學校，沒來得及放下書包，就來到張老師辦公室的窗前，老師不在。小麗踮著腳，身子側著往裡看，老師的辦公桌上正中放著一本沒有合上的教科書，書上是跟了老師多年的老花鏡，旁邊還放著一本臺歷已經翻到9月10日。“張老師不在不如把花插在筆筒裡，給老師一個驚喜，真是天賜良機！”小麗心裡想著，一手把花小心翼翼的插進筆筒，小麗想到張老師看到花後的驚喜心情，她笑了，露出一排整齊的潔白的'牙齒，嘴邊還有兩個甜甜的酒窩。

窗外，是一片樹林，柔和的陽光透過樹林照過來。灑落在辦公桌上，在陽光的映襯下，桌上的野菊花鍍上了一層金黃色。

小麗離開後不久，張老師來了，當她拉開椅子，準備備課時，桌上的野菊花躍入她的眼簾。張老師聞了聞，笑了，笑得那麼欣慰、那麼滿足。

師生情誼的作文 篇32

有一種職業最美麗，那就是教師，有一道風景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動人——那就是師生情。

她有著一雙大大的眼睛，不時的放出天真與活潑的眼神。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就特別喜歡的老師。無論遇見誰，她都會對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的言語從她嘴裡一修飾，就變得優美動聽起來。她，就是我們敬愛的語文老師——趙老師，一個愛我們的好老師。

她給予了我們很多很多，記得有一次我的.分數不理想，老師把我叫過去，她說：“沒關係，我看得出來，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說完她微微一笑，此時我又信心十足了，還有一次，記得下雨了，正好趕上放學，我急得團團轉，趙老師說：“沒事，有老師在。”說完她把傘開啟讓我在傘底下，她自己就遮了一點，我看了看她的衣服都溼了，當時我真的好感動。這樣的事還有好多好多……

我們的趙老師在學習中就像是一條小船在學習的海洋裡載著我們盡情遨遊；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒！

我們愛您——趙老師！

師生情誼的作文 篇33

在我幼小的心裡，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心裡暖暖的。記得剛上學的時候，在這個陌生而又新奇的環境裡，我這個幼兒園裡的“調皮蛋”，變得老實起來，挺像個好孩子。可過了沒多久，我的老毛病又犯了，課堂上說話、下座、不聽講，總之就是不守紀律。我清楚的記得，老師說我：“你真讓我頭疼。”

有一次老師把我叫到辦公室，關上門，對我說：“你知道老師為什麼不在大家面前批評你，而和你單獨談話嗎？因為我知道你是一個好孩子，是個聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會改掉所有的壞毛病的。”我當時心裡有種想哭的感覺，多像我媽媽說的話啊！

二年級的時候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對老師說：“您的腳疼，有什麼跑腿的.事交給我吧！”沒想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過，你的任務是好好學習，你只要聽老師的話，老師的腳就不疼了。”現在，每當我想起老師說的話，總有媽媽那樣親切的感覺。

師生情誼的作文 篇34

祁靜老師是我們的班主任，也是我們的數學和綜合實踐老師。她不僅教我們文化知識，還教我們如何做人，如何為人處事。祁老師個子很高，略微有點發胖。她有一頭美麗的長髮，一雙大大的眼睛，高高的鼻子，大大的.嘴巴。她的教學方式有點特別，每次總是讓我們看放映機，來集中注意力。上課時我們必須合上書本，集中精神聽老師講課。課後她總是耐心解答每個同學提出的問題，讓我們每個人都必須完全領會課本內容。祁老師在學習上嚴格要求我們，要認真完成作業，不能不懂裝懂。在生活中，也處處關心我們，愛護我們，讓我們感受到祁老師濃濃的師生情。

記得有一次，祁老師給我們上班會。班會上，祁老師親切地對我們說：“我們一定要注意安全，不能隨意走在馬路中央，要走在人行道上。坐車時也要注意安全，特別是在星期五坐通勤車時，要文明坐車，排隊上車不能擁擠。只要我們一排隊，工人們一看我們小孩子都會自覺排隊，他們自然也就去排隊上車了。

還有，我們在上車時也不要佔那麼多的座位，要不然，工人叔叔、阿姨們下班就沒座位，他們工作了一天辛苦了，怎麼能讓他們再站著呢？”同時，老師還誇獎了我們班那些給叔叔、阿姨讓座的，誇他們有禮貌，讓大家向他們學習。批評了那些不但不給叔叔、阿姨讓座自己還佔了好多座位的同學，讓他們改掉這些壞毛病。

感謝您！敬愛的祁老師，您不僅教我們文化知識，還教我們如何做人。讓我們在人生的道路上插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋裡攝取更多的營養。

師生情誼的作文 篇35

印象中有一位老師給我留下了深刻的印象。她是我小學的班主任——李老師。

雖然我因為小學作業被撕掉而討厭她，但是時間的流逝告訴我，我錯了！

因為畢業離開她之後，我哭了多少個晚上眼睛紅紅的！

她真的很好，真的是一個值得尊敬的老師。她平時對我們要求很嚴格，粗心的作業被撕掉，這是常事；如果她的字寫得不盡如人意，後果可想而知！嚴老師是優秀的學生，從她手裡畢業的學生，一批又一批，是那麼優秀；而在學生的優秀背後，她的默默貢獻又有多少。

當我們在操場上盡情玩耍時，她在辦公室批改作業。我們在舒適的床上睡著的時候，她正在認真備課；當我們在溫暖的家裡過生日，長到一歲的'時候，歲月開始偷偷在她的臉上留下皺紋…

李小姐曾經跟我們開玩笑說她是神仙，但是我們知道李小姐臉上抹了多少粉底來掩蓋皺紋，臉也腫了。

記不清是哪一天，李老師上課突然向後摔倒，差點把頭撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己，但我們驚呆了，急忙問老師：“怎麼了？怎麼了？”李老師揮揮手說：“沒事，沒事！我怨我失望，分散同學注意力！”我們驚呆了：李老師不關心自己的身體，只關心教室和學生！

後來我們漸漸瞭解到，幕後，李先生在拼命吃藥；在我們面前，是一副英姿颯爽的樣子！她堅強的背後是她無聲的淚水；一批優秀學生成長的背後，她默默付出！

李小姐，我衷心感謝您用汗水培養了我們！真心祝你多注意身體！學生不能一代一代教完，健康最重要！

師生情誼的作文 篇36

週五，全班同學又放鬆了學習。畢業班緊張複習階段，週末休息兩天的誘惑誰受得了？然後，沒注意的'時候，又讓班主任生氣了。

晚上一上完第三節課，班主任就板著臉對我們說：“你們要幹什麼？嗯？替我站十分鐘，好好反省自己！”學生們低著頭默默站起來，心裡卻在想：放學快點，今晚可以稍微放鬆一下。

站了大概四五分鐘，班主任說話了。她和藹地對我們說：“算上畢業考試，我們在一起還不到6天，馬上就要分開了。你要珍惜！”我們可以清楚地看到班主任的眼睛是紅色的。

班主任出去了。以前，教室會很混亂。但是今天同學都沉默了，也許是想著自己的無知。

過了一會，班主任走進教室，輕聲說：“坐下，你累了，我們一會兒上課。”學生們默默地拿出了資料。這時候大家都知道班主任捨不得我們。

在這個班裡，學生們聽得非常認真。大家都很珍惜這最後的六天。

師生情誼的作文 篇37

那是一個悶熱的下午，天不太好，烏雲密佈，陰沉沉的，好像老天隨時都會傷心流淚。螞蟻們都識趣地搬了家。忽然，在不遠處傳來一陣腳步聲……

原來，是張老師忙著要去上課，準備搬一堆作業回教室。這時，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點從天空直瀉下來，把學校小路邊的月季花的花瓣都殘忍地打了下來。張老師開啟辦公室的門，見此情景，皺了皺眉頭，然後好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鍊，把外套脫了下來，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業裹住，然後冒雨衝出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的腳步更加匆忙，當他正費力的爬樓梯時，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學們還等著他上課，張老師就什麼也顧不上了！他又盡力向教室跑去。

教室的門被推開了，緊接著，是張老師的道歉聲：“對不起，同學們，我來晚了！”同學們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細心的同學看到了馬上看到了張老師溼的.滴水的襯衫和張老師懷裡完好無損的作業本。一陣感動的哭聲響起！

同學們知道，張老師是為了他們的作業本和他們才自己被雨淋溼，大家一起下決心，一定努力學習，報答老師！

師生情誼的作文 篇38

老師是一種偉大的職業。她是我們的語文老師，又是我們的班主任；她像一個勤勞的園丁，在小心翼翼的培養著我們；她是我們迷途之中的指南針；她對我們是付出了全部心血。

老師，您是所有老師之中最晚回家的。班裡的同學各個都那麼的調皮，您一天忙下來是那麼累，下午還要留下解決一堆雞毛蒜皮的事。對待那些調皮的同學，您總是耐心地給他們講道理。有的同學學習成績不好，您下午便留下來給他們補課。您總是那麼晚回家，您家中還有一個女兒，您時時刻刻在擔心女兒吃飯了沒有，可您總是把我們放在第一，把女兒放在後面。您很少帶女兒一起出去玩，陪女兒的時間是那麼的短！

深夜裡，您還在改作業，要是學習好一點的，錯誤就少一點；要是學習不好的'您就要多費神改，您是那麼的辛苦！老師您還記得嗎？一個同學的衣服破了，您帶回家補。您是那麼的盡職盡責。您在我們心裡就是一位慈祥的母親呀！

老師，您對我們的濃濃情誼，我們已經感受到了。老師，我愛您，您好像我們的第二個“媽媽”。愛是無所不在的，看不見，也摸不著，但可以用心去感受，去體會。

師生情誼的作文 篇39

但是，一個很大的不幸很快就降臨到了周老師的頭上：一天，老師去醫院檢查，老師竟然患了癌症！不過幸好是早期，還有得醫。老師只能先到南寧去住院，當她聽到手術費要70000多塊時，焦急、恐懼在老師的心裡油然而生：老師的家庭並不富裕，她的房子還是租來的，孩子又還在上幼兒園，並且她們全家領的工資也不多。

但是事情有了轉機：原來和周老師在一起教我們九班的數學老師，也調到了我們七班，她把這個訊息告訴了原本是九班學生的'我們。我們聽後都議論紛紛，最後決定，召集九班的同學們，進行我們自己組織的捐款活動！每個班都有我們九班的同學，每班各派一個代表來做自己班上的收費者，然後把收到的錢，集合在一起，教給數學老師，讓數學老師寄去。但是，周老師她不收。而這時，我們的校長李偉英知道了周老師生病了的事，於是就動員全校師生為老師捐款。我們學校共捐了18000多塊，在加上別的學校捐的錢，終於湊夠了“70000多”這個數目〔我們九班學生捐的錢也在其中〕。

雖說周老師沒有私人接受我們九班學生的捐款，但我老師還是很高興，因為這件事體現了我們的師生之情！

師生情誼的作文 篇40

還記得嗎，生平第一次走進學堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字是老師啊！古語曰一日為師，終生為父，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。

教室裡，一支支蠟燭在閃爍，點亮了一顆顆真摯的心，上演了一場溫馨的燭光情

噓，小聲點，陳老師就要來了。張同學透過門縫看著外面，示意大家安靜，今天是陳老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個驚喜，每位同學都捧著一枝點燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來。

咚咚咚，咚咚咚一陣陣清脆的腳步聲迴盪在門外，老師來了，門吱呀的一聲開了。

一個熟悉的.身影走了進來，我們都興奮得連準備好的臺詞都忘了，不知是哪位同學哼了一聲，大家就唱了起來：祝你生日快樂，祝你生日快樂紅紅的火苗晃動著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像40朵盛開的鮮花。

陳老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續續的發出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什麼東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學跟前，將蠟燭一一吹滅。

老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去，當再一次轉過身來時，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用餘光偷偷地望著老師。不需太多的言語，卻足以表達我們的師生之情。

師生情誼的作文 篇41

歲月匆匆，時光飛逝，轉眼間，我已經六年級啦！在這小學學習的生涯裡，一直有一種無微不至的愛圍繞著我，讓我感無比到幸福。是您，老師，您用您的智慧啟迪著我們，帶我們遨遊知識的海洋是您，老師，您用您勤勞的雙手為我們打開了知識文學的寶庫。這一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點一滴和時間的考驗讓我和您之間產生了濃濃的深厚感情。

記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業，從不耽誤一節課。您在班級一手打著點滴，一手給我們批作業。還有開五年級家長會時，是您讓我在家長面前讀我寫的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，於是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手，您用鼓勵的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵。我頓時對自己充滿了信心，放鬆了下來，在我讀作文的`時候讀的很流利———那都是您的緣故。在六年級時我寫的作文得到了您的認可和肯定。有時在同學面前讀，是我鍛鍊的不是那麼膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文，我每次回家都認真地預習讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。

因此，我永遠都離不開您，我的老師，我們之間的感情，即使海枯石爛、山崩地裂也無法分割。因為您是我的啟蒙母親，無論將來

我走到天涯海角，你的教誨時時刻刻都會印在我心裡。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的老師！

師生情誼的作文 篇42

每當看到“鮮花”在幸福的開放，我就情不自禁地想起了三年級教我們的語文老師——韓老師。

當我們第一次相見的時候，韓老師她就對我佷好。她常常穿著一件粉紅色的衣服，一條黑色的長褲，一頭烏黑髮亮的頭髮。後來，我們相處的時間越多，我們之間的感情也就越深厚了，漸漸的，我也認識了韓老師，而韓老師她也越來越喜歡我了。

記得有一次，我有一道題目不會做，韓老師她和藹可親地走到我的面前，並親切地教我那一題怎麼寫，直到我會做了為止，還有一次，我們的數學老師，也就是高老師了，他讓我去樓上（2）號辦公室裡搬書，我走在樓梯上，一不小心摔了一跤，書也摔亂了，我連忙整理書，心裡想：“這次完了，書都摔亂了”。只見旁邊的'人一點都不管我，就如同沒有看見我一樣。而韓老師卻走到我的面前，幫我整理好書，又扶我上樓，她還對我親切地說：“下次走路小心一點，知道了嗎”？我連忙點了點頭。韓老師她對我們每一位同學都是和藹可親的，我們每一位同學也都敬佩著韓老師。自從上次韓老師幫我，我就對她充滿了感激之敬。我真希望能有一天我能親自抱答我們的語文老師——韓老師對我無微不至的關心。

可韓老師現在她卻不教我們了，韓老師，我會把你牢記在心的。