我的同桌作文(經典)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌作文 篇1

我是一名小學三年級的學生，從剛上學到現在，我有過很多同桌，他們都很可愛，但有一位卻讓我難忘。

離開幼兒園剛剛來到學校，互相之間都不認識。第一次看到那麼多陌生的同學，我心裡暗暗高興，但也非常緊張，每天大多數課餘時間都是和同桌度過的。

班主任老師按照我們的身高和視力給我們安排座位，不定期還要做調整，所以我有過好幾個同桌。讓我印象最深的是現在的`同桌，她叫駱麟，是一個大眼睛、圓臉蛋的漂亮女生。平時總是扎著一個馬尾辮，低頭時，辮子就會變成一朵小喇叭花。她很喜歡紫色，經常穿一件紫色的外套，襯得她很美，像個小公主。

她不僅美麗，還很寬容大度，誰不小心碰撞了她，她也不會計較。她學習不能算很好，但她樂於助人，因此被推薦做我們小組的組長。

有一次月考，我信心十足，可考試一開始，我才發現鋼筆沒水兒了。駱麟看到我著急的樣子，就說：“你沒帶筆，把我的筆拿去用吧”。由於她的及時幫助，我不但順利的答完卷，還取得了很好的成績。我在心裡默默地感謝她。

我的同桌很平凡，但她的品質是我今後做人的榜樣。以後我們倆要互相幫助，還要帶動全班同學互幫互助，讓我們班級每一名同學的成績、品德都優秀。

我的同桌作文 篇2

要說我的老同桌，哎呀，可真讓我“又喜又厭。”

別看他長得胖胖的像剝了殼的大雞蛋，又圓又胖的，就以為他很和藹。其實，他可凶了呢！他那雙小眼睛，生氣時可以噴出火來，把人烤焦。

就拿這件事來說吧。那天上午，我們班正考試，教室裡靜悄悄的，只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲。突然，我同桌大呵一聲，把我的.試卷搶過來，撕個粉碎。“你，你幹什麼？！”我一臉霧水。“誰叫你過‘三八’線的！”他拿著鋼筆指著我，全身的贅肉也繃得緊緊的。“那麼你不該動粗，應該跟我說呀。”我說，“男生就是暴力。”“你……”他攥緊拳頭，眼睛瞪得與銅鈴一般大小。眼看著他就要使出“噴火神功”了，好在老師及時把“請”出教室，不然後果不堪設想啊！

雖說他對我比較凶，但還是非常仗義的。期末，我下午自己一人獨自回家。剛走出校門沒幾百米，便遇上了“小混混。”他們拿著小刀片，要我交出錢來。當時我只有兩三塊。忽然，我同桌跑了過來，插在中間向“小混混”們吼：“你們要幹什麼？！”嚇得他們屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。

哎呀，對於我的同桌，我真又喜歡又討厭。

我的同桌作文 篇3

我有一個新同桌，名叫陳佳斌，今年9歲，和我同齡。想了解他，就先聽我慢慢講來。

他有著一頭刺刺的頭髮，像鋼針一樣扎手，他的面板白白的，好像用白巧克力抹過似的，忍不住想咬上一口，只不過不是真的`，要不然我老早已經把巧克力連同包裝盒吃得一乾二淨，屑也不留。我同桌的耳朵很大，我猜測可能是被撕大的，因為我也是如此。他的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，真像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的。

我的同桌和我有著翻天覆地的區別。他是在男生中比較文靜的一個，比如說男生下課喜歡追逐打鬧，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但是他可不一樣了，他下課喜歡跳跳繩和別人聊聊天。上次我就是因為追逐打鬧被校長逮了個正著，結果放學的時候被留了下來。我心想真的要好好向我同桌學習學習。

他好愛看書。有一次我用橡皮把本子擦出了一個洞，向他借修正紙，可他正盯著書全神貫注的看，我連叫了三遍：“陳佳斌，借我一小張修正紙。”可他還是沉浸在書的海洋裡，我沒辦法，只能輕輕地推了他一下，這才回過神來，連忙借我一張修正紙。

人無完人，他的字寫得有點歪歪扭扭，一點也不認真，結果老師讓他用鉛筆寫練習冊。我真想告訴他，一筆一劃、認認真真地寫，相信鐵杵磨成針，一定能重新用鋼筆寫練習冊的。終於我忍不住對他說：“陳佳斌，你寫字時慢慢寫，肯定會漂亮點。”他聽了我的勸告，寫得慢了點，字比以前好了點。

這就是我的同桌，一個文靜又知錯能改的男生。

我的同桌作文 篇4

她，不高的個頭，齊齊的劉海，簡短的頭髮。羞花閉月般的神態。眉清目秀的臉。瓜子臉上像天邊的星星般掛著兩個炯炯有神的眼睛。一身粉紅色的裝扮就構成了我的同桌——xxx。

我不得不承認她是我們班的英語天才，今年的英語口語比賽中，她是我們班的主帥。選手們一個接一個的昂首挺胸的上去了。但下來時都是一副打敗了仗似的'模樣。可她是萬紫千紅一點綠。大步泰然的走了上去。又欣喜若狂的歸來。毋庸置疑。她獲得了冠軍。所以英語天才這個雅稱花落她家了。

但是甘瓜苦蒂，世上物無全美。她也有缺點：她太馬虎了。有一次，我跟她同時算一道奧數，我還在苦思憫想中，她都做完了。我驚訝的目瞪口呆……我倒要看看她怎樣結的？我接過她遞過的本子，定睛一看。她竟然把甲的速度求了出來，我驚訝的張大了嘴。因為題目中已經告訴了甲的速度，讓求乙的速度呢？我把題那個大家看，惹得大家鬨堂大笑。她一把奪過。查德一看。臉就像紅燈籠般紅。

馬上畢業了，真捨不得這個既聰明又馬虎的同桌。啊！同桌，希望你揚長避短。這樣我相信你一定會百尺竿頭更進一步的！

我的同桌作文 篇5

如果有人問我最懂我的人，我肯定會毫不猶豫的說是小j。

他是我的同班同學兼同桌，也是我最好的朋友。

雖然，我們的成績相差巨大，但成績並不能影響我們的友誼，他仍是最懂我的.人。

我們經常聊天，不過聊的都是遊戲，我們倆喜歡的遊戲也截然不同，我喜歡玩“吃雞”，他喜歡“王者”，偶爾也玩“吃雞”。但聊天時，他總與我說著“吃雞”的刺激，只有在我也開始玩“王者”後，才開始對我說玩“王者”的有趣。

我生日那天，我叫了好多個同學，他們給我送了樂高，玩具和卡牌。只有小j瞭解我，送了我一把水彈槍，可把我高興壞了！那把水彈槍我想要了好久，只是我媽不讓我買。他和我的家人一起逛過街，知道我最愛水彈槍。

暑假前，我們經常一起走路回家，還一起聊著某些老師多可怕，某些同學的趣事之類的。但他只聊我們各自都喜歡聽的事，例如遊戲，對其它的事，例如成績隻字不提。暑假後，我們經常一起打遊戲，一起去游泳，是和我玩的最多的人。

有一次，我上學沒帶水，放學後，他給我買了瓶飲料，我問他他怎麼知道，他說他看見我上課一直在咽口水，還看見我的書包旁沒有水杯，桌子裡也沒有，就給我買了杯飲料。

雖說我們以後可能不在一個初中，但我相信，什麼都無法改變我們的友誼！

我的同桌作文 篇6

在學校，我有一個每一次都讓我火冒三丈的同桌，他長得比我高一點，比我瘦一點，是一個非常調皮的人。

我的同桌常常喜歡惡作劇。

“叮鈴鈴……”下課了，語文課終於上完了，於是，我的同桌又開始了他的“表演”。只見他拿走我的筆和橡皮，在桌上開始玩起來。只見他用食指彈來彈去，玩得不亦樂乎。等到我要寫作業的時候才發現筆不見了，於是我問他：“是不是你拿走了我的文具?”他說：“是的，怎麼了?”我立馬就氣急敗壞，說：“你怎麼拿我東西也不說一聲?我真是倒了八輩子黴了，和你做同桌。”他卻扮了個鬼臉，對我笑了笑，我真是一臉的無奈。

他雖然有很多缺點，令人討厭，但那件事以後，我改變了對他的看法。

比如說有一次，我在上體育課的'時候，不幸被一塊大石頭給絆倒了，我的膝蓋頓時傳來了一陣劇烈的疼痛。我低頭一看，原來是我的膝蓋弄破了一小塊，鮮血流了出來，我疼得站不起身，而同學們全都說：“這麼點小傷，有什麼疼的?真給我們班丟臉。”我疼得說不出話，只硬著頭皮坐在地上。

突然，我的同桌出現在我身旁，他將我扶起來，輕聲問我：“怎麼回事，你怎麼摔倒了?呀，流血了，快，我陪你去醫務室。”一路上，我十分感動，想：他對我這麼好，我早上還罵了他一頓，想想實在是對不起他。

這就是我的同桌，他雖然十分調皮，但在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，我從心底裡感激他!

我的同桌作文 篇7

我這個同桌長的還不錯，虎背熊腰，一雙眼睛十分有神，就是性情古怪，時好時壞。趁她還沒來，現在，我給你們說說她。

有一次上美術課，我忘記帶彩筆了。也許是去同學家時沒帶回來；也許是昨晚畫畫忘收起來了；也許是路上從書包裡掉出去了。我心中急的如刀絞一般，正在這火燒眉毛之時，她向我伸出援手，借給了我彩筆。這雪中送炭的恩情，讓我心中十分溫暖。

還有一次，有一名同學帶零食到學校，被她碰見了。她二話不說就要去告老師。那名同學通過他狐朋狗友的轉告，立刻以超光速跑來求情，就差跪在地上求饒了。那名同學雙腿發抖，雙手五指並擾，合在一起，眼中流露出可憐、乞求的神色，好像在說：求求你了！我就這一次，下次絕對不會了！啊不，沒有下次！沒有下次！但同桌始終不為所動，不受對方影響。最後，她還是告訴了老師，“幫助”了那名同學。

雖然她有很多優良品質，但她也很霸道，愛搶我東西。

有一回，我在玩我新買來的筆，視野中突然出現了她的身影。她眼睛盯著我的.筆正一步一步向我走來。我的心好像少跳了一拍，一絲不安爬上了我的心頭，心中暗叫一聲：“不好！”只見她猛然左腿發力，右腳大踏步的向我衝來。不，不能叫衝，因為速度太快了！一瞬間！她就來到了我的面前，雙手如鉗子般夾住了我的胳膊。我死命掙扎，但始終脫離不了她那死亡之鉗，只好把我的筆交給了她。

安靜點，我同桌來了，誰要是告訴了她，我變成厲鬼也不會放過你的！

我的同桌作文 篇8

我的同桌，有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙忽閃忽閃的大眼睛。他學習中等，有很多毛病，儘管這樣我也很喜歡他。

我和他之間發生了許多有趣的事，有一次，我們兩個劃了一條三八線，不讓他超線。我見他超線了，就打了他一下，他也不甘示弱，他又打我一下，我們就這樣打著，一直打到上課，我們才停了下來。當然我們不是真打。這在旁人看來很無聊的事，在我倆看來，很有趣，我們在“打”中增進了友誼。

他還是我們班的開心果，有一次老師批評了我們，全班同學正生悶氣的時候，他打破了僵局，他講了一個笑話，笑話是：“有一天，小雞問大鵝主人幹什麼去了，大鵝回答，主人出去採蘑菇了，大鵝剛說完，小雞撒腿就跑，你們知道小雞為什麼要逃跑嗎？”我們異口同聲的說“不知道。”“還不是因為她怕主人回來做小雞燉蘑菇嗎。”一聽到這句話，教室裡的同學都哈哈大笑起來，一下子打破了沉悶的氣氛，這就是我的同桌，人人喜愛的'同桌。

我的同桌，他很勤勞，哪個值日生忘記檫黑板了，他就上去把黑板擦了，因為這，老師表揚了他幾次呢，越表揚他，他越勤奮，他還把教室後面的書櫃裡的書，擺整齊，書櫃擦乾淨，這一點，我要向他學習呢。

這就是我的同桌，給別人帶來快樂與幫助的人，我在他身上學到了許多東西，我學會了他的友善，團結同學；我學會了他的勤奮，我開始自己動手做自己的事，不讓媽媽代勞；我學會了他的樂觀，遇到困難坦然面對。我非常喜歡他。

我的同桌作文 篇9

我的同桌是一個“橄欖球”小子，因為他的頭像一個放大版的橄欖球。為什麼這麼說呢？他的頭頂上有一簇蓬鬆的頭髮，加上尖尖的下巴，組成了一個橄欖球的形狀。當我開心的時候，想摸摸他的頭，當我生氣的時候，我真想把他的頭扯下來，和小朋友們一起玩耍。

他鼻子旁邊有一顆痣，那個痣和螞蟻差不多大小，如果他想把那顆痣弄走的話，估計只能去“點痣”了。不過，他是肯定不會去的，因為他說那是一顆“發財痣”，這輩子就靠它來發財了。

他是一本有生命的《十萬個為什麼》，每次下課的時候，他都會來問我為什麼。

“為什麼拿破崙能當上法國的國王？”

“為什麼汽車會跑？”

“為什麼人要吃飯、睡覺？”

“為什麼她上課會睡覺？”

“為什麼小白兔的眼睛都是紅色的`？”

“為什麼地球會自轉？”

……

他就是這樣，一天到晚都問我為什麼？我都快招架不住了。因為有很多問題我也不知道，所以我回到家裡就會拿起滑鼠上網查百度。每當別人在問我這些問題的時候，我就能完完整整地告訴他正確答案，就這樣，我成了班上的智多星，我真得感謝他呢！

他還喜歡彈琴、下棋、寫字、畫畫、運動，其中他最喜歡畫畫，每次他去比賽時都能拿前三名。他畫出來的畫栩栩如生，校長經常讓他去參加比賽，每次回來時，他總能捧著一個大獎盃，脖子上掛著一個獎牌，為我們學校取得好榮譽。

這個愛畫畫、愛問為什麼的“橄欖球”小子就是我的同桌——覃凱瑞。我挺喜歡他的。

我的同桌作文 篇10

我同桌成天丟三落四的，不是丟這個，就是丟那個。

一天，他忘了帶鉛筆盒。數學課上，老師讓大家做練習，同桌就在那乾坐著，因為數學老師管得嚴，上課不讓說話，所以他也不敢借筆。數學老師看他乾坐著，就問他：“你怎麼不做練習？”同桌結結巴巴地說：“老……老師，我忘帶鉛筆盒了。”老師氣沖沖地看著他，聲色俱厲地說：“上戰場不帶槍行嗎？下不為例。”

那天，同桌更慘，竟忘了帶語文書，上了語文課，語文老師眼特別尖，一眼就看到了同桌沒帶語文書。“你給我站起來，你說為什麼沒帶語文書？”同桌低著頭說：“我收拾書包的時候，忘記裝到書包裡了。”“立刻給我站到後面去！”老師忍無可忍地說道。同桌一溜煙站後面去了。

同桌忘帶書和鉛筆盒，完全是小毛病積成了大毛病。平時，他的筆經常找不到筆帽，剛買了新筆，筆帽就不知跑哪了，弄得到處都是筆油。我借給他的筆，還回來的時候，百分之百都是丟了帽子的.。

多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份讓人喜歡的理由。所以，同桌，你丟三落四的毛病要改一改了，不然會影響你一輩子。

我的同桌作文 篇11

上五年級時，我和XXX分到了一桌，他是個小個子，比我矮了不少，偏黑的面板，卻有一口大白牙，顯得格外醒目。

他對學習時而熱情，時而冷淡。熱情時上課搶答問題，如閃電一般，幾乎個個準確，當然通常是老師在狠狠訓他一頓後的.醒悟，但總免不了好的傷疤，忘了疼；冷淡時，老師讓寫練習冊時，他和前後桌談天說地，口若懸河，等到老師說下課就講他便手忙腳亂的補，在最後一刻交或遲交，這些乃家常便飯。

一次數學課做捲紙規定第三節課交卷，同學們都奮筆疾書之時，他卻用胳膊拄著臉，望著窗外，心神早已不在教室裡了，等我答完了，3/4，他方才醒來，開始答題了，下課了，自然沒答完。第二節課是語文課，老師在臺上講課，他卻把練習冊放在桌堂裡，低著頭抄著不知是誰的答案。

我看了，偷偷好笑，他寫了幾個字就猛地抬起頭望望老師，生怕被老師發現，課上了一半的時候，老師悄悄走到他身後，一把扯過了練習冊，他被嚇了一跳，不知所措的站了起來，自然免不了一頓訓斥。

還有兩個月就是期末考試，轉眼小學同學們就要各奔東西了，希望你抓緊這寶貴時間，努力學習吧，不要浪費這大好青春。

我的同桌作文 篇12

我的同桌只個漂亮的女生，喜歡把頭髮扎的很高，給人的感覺十分乾練，性格嘛！時而開朗時而暴躁，陰晴不定，讓人捉摸不透。總的`來說，她是一個讓我“又愛又恨”的人。

她上課經常不聽講，喜歡和後面的同學講話，轉來轉去，把我都弄暈了！剛開始我十分不適應，她這樣子影響其他人學習，如果不是主課，她就會更加肆無忌憚，甚至還下過座位去和別人搶東西。有一次，我和她鬧翻了，那天我哭了兩次，不是被打哭的，而是被她“說”哭的，那次我才認識到她“毒舌”的本事不是浪得虛名！時間一久，我也就習慣了。每次她講話，我就會本能地遮蔽，如果忍無可忍的話，我也不會像以前那樣衝動，而會輕聲的對她說：“先別講，老師在看。”這下，她才會安靜十幾分鍾。（這招是我偶然發現的，百試不爽。）

但是，野蠻的她也會有善良的一面。比如我筆壞了她會幫我修好；我有的題我不會做她會給我講；我不開心時她會給我講笑話，會安慰我；有什麼東西忘了拿她會提醒我；東西掉在地上了，她會幫我撿起來；我沒帶筆她會借給我……

她是“兩面派”，一面是令人討厭的“魔鬼”；另一面是樂於助人的“天使”。我對這個同桌真是“又愛又恨”啊！