關於電影作文錦集十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的電影作文10篇，歡迎大家分享。

電影作文 篇1

星期天，我們一家人坐著車來到湖裡萬達影視城去看電影。

來到商場，爸爸問了一位保安“萬達影視城在哪裡？”保安叔叔熱情地說：“在四樓。”我們到了四樓，爸爸去買票，我和媽媽去買爆米花和飲料，然後我們來到電影廳門口，工作人員給了我們每人一副3D眼鏡。我們進去了找到自己的坐位。這部電影名字叫《戰狼2》，電影開時了，戴上3D眼鏡，螢幕放大了很多倍，好像我也在電影裡面似的，後面他們在開炮的`時候，那個炮口對著我，離我的距離好像只有5公分，我嚇了一跳，趕緊拿掉眼鏡，螢幕又恢復到原來的了。我想高科技太利害了，能夠做得這麼逼真。

中午肚子餓了，爸爸帶我們去吃牛排，下午我們去商場買學習用品和生活用品，最後，我依依不捨地回家了。

電影作文 篇2

那兩天閒正在家裡看完兩茬視劇《苦好蜜爆整部戲把我衝動天烏煙瘴氣，一個除夜人居然哭得跟甚麼似的。一場易以寧神的愛情，如夢幻一樣平常的人生，究竟了局皆回於無常。假定雷琅齷回去，又或他即便回去了也真的移媲了青女，那孟剛局便沒有會是那麼的哀思。我慨嘆，雷雷必建皆是短青女的。所以假定我是雷雷，我會選擇戰青女彼此相記於江湖。

相散的次數愈去愈少，奇我相遇正在人去戎的街徒爆睹過那漸往滄桑的容顏，沒有覺又多了幾分傷感。浩淼的江湖實正在很除夜，淹出了芸芸眾死，也淹出了各種熱忱。實正在，那沒有但緣於時空戰天域的轉換，也因為工婦似箭竄改了我們的心性戰感到薰染。當我回到當年我毅然離開的天圓時，換了容顏的皆市戰換了容顏的舊時水陪皆讓我目死，我又供茫然。我戰他們客氣、熱暄、敘舊，心中竟出隱現波濤。是時分的灰塵潤飾藻飾了疲累的心，借是世拐婺潮水濃釋了暫遠的情，我沒有知講。我只恍然覺得我們皆是遊正在水裡的魚女，果水的淺濁而離開，漸遊漸遠，再相遇時，眼裡流轉的是惘然戰熱漠，因為我們已離開那條河流太暫了。

相散史說。非論是朋友，感謝信格式借是愛人，可以或許大概走迪蘋路確切是上天賜予的制化。果此牽足的日子老是天濃雲閒、風渾月朗。但偶然我們情沒有自禁，散進茫茫江湖，每人重新得到別的一種糊心。大概安定沒有迫，大概寬峻倉猝，距離的冷僻、緬懷的隔閡又輕忽涼煌，漸漸熱漠了畝梯熱忱，奇我回眸，絲絲縷縷的情素藉會扯出醫梟懷念，而掠太少遠的景色卻又將我的心情帶到別處。曾有幾位要好的朋友，目下現古已正在遠遠的異域度自祭閱人生。挨開留止冊，那一止朱跡雖然濃了，卻仍舊遒勁而飄逸，一如我們當年揮縱的熱忱，天涯天涯沒有乞再相睹但供勿相記。目支著列車帶走了廝守多年的朋友，我的內心仍舊重複著那句話。末了的'幾年，自遠圓飄去幾羽如鴿般的賀卡，上裡塗謙了過細動冉材恭喜戰問候。漸漸天，那遣甬的小鳥沒有再飛去，感謝信模版奇我正在電話裡留下幾聲沉嘯，卻也濃濃遠往……沒有知講天涯天涯的故澆枋交借會念起我嗎？交情真的是一片奇我投影正在彼此波心的雲，轉剎時便覆滅裂刨跡嗎？難道會像緩志摩島媚：您有您的標的方針，我有我的標的方針。雖然交會時曾放出明光，但事真終得相記於江湖，相記於階梯嗎？

我果此收略了泰然天放棄實正在沒有是完備扔掉蹤降，只沒有中是給對興蘋個自佑弈空間戰沉鬆的心態，彼此出有包袱天共處，是明智，也是飄勞。細緻念念，交情的價值正在於互舶冢險各自的尾創性。沒有要覺得少相廝守一團戰擅彼此潤飾藻飾自己便是重視交情，開而沒有開，雙圓堵４雅約澇謀拘裕才氣愈減彼此相疑、彼囪硼崇，才氣豎坐起實正在的交情。云云，即便離開兩處，因為有好老交情的滋潤，人生便沒有覺遺憾，糊心便沒有覺單調。

大概相記於江湖實正在沒有是一件好事。事真沒有能苛供永屎媚陪伴與駐留，群散劫裡，也出法具有永遠波動的悲欣。“悄悄的我走了，正如我悄悄的去，我蛔蠡蛔舐袖，沒有帶走一片雲彩。”超潮閶雅，情味圍繞，一個性情中冉材況懷，又豈是志摩一人獨有？

人散後，天澈如水，醫璩濃月斜乖冬幾顆星星疏懶天橫臥。星戰月相陪於蒼穹中，互支秋波。它們看似很遠，實正在相距何止千里萬里。它們暗暗天默看，遠遠天對視，像一條條魚女，遊正在自祭閱河裡……

與其相濡以沫，沒有如相記於江湖。

電影作文 篇3

馬上就要到“六一兒童節”了，媽媽問我想要什麼？我說：“我想看電影《訓龍高手》。”媽媽說：“好，就帶你去看三D《訓龍高手》，我開心極了。

我們來到了電影院，買了票上樓，在放映室門外，我們拿了兩幅眼睛，眼睛的鏡片，一個是紅的，一個是藍的，一戴上去，看電影就成立體的了，特別好玩。電影講了一個男孩名叫小格格，是維京人，他的爸爸是維京人的首領，小格格是一個瘦弱的男孩，大家經常嘲笑他，正是因為這樣，他的爸爸也看不起他可只要是維京人都要通過一個考驗，那就是抓住一頭龍並殺了它。沒想到，小格格遇到了一隻受傷的`龍，小格格原本想把小龍殺死，可有下不了手，結果，他把它放了。可小龍飛不起來，因為它少了半片尾巴，小格格給它做了一個“義尾”。在小格格的幫助下，小龍飛了起來，他們還成了好朋友。當小格格騎著小龍在空中翱翔時，我也感覺好象也騎著一條龍在天上翱翔。小格格和他的朋友們在一起對抗著一隻凶猛的惡龍，因為這條惡龍控制著其它龍和人類做對，他們搶奪人類的食物，破壞人類的財產，無惡不作。惡龍噴出來的火焰迎面撲來，我嚇得閉上了眼睛。當惡龍扇動著巨大的翅膀飛向小龍時，我感覺它的翅膀就像要打在我的身上，嚇得我身子直往後縮，當惡龍從天上掉下來時，我的椅子都震動了起來，真有意思。最後，他們把惡龍殺死了，並解救了其它龍。小格格用自己英勇的行為告訴大家，維京人是可以和龍和平相處的，從此，龍成了他們的坐騎。

我看完了電影以後，對媽媽說：“要是我也有一隻龍當坐騎有多好啊！”三D電影真是神奇啊！讓我感到自己就象在現場一樣真實。

電影作文 篇4

四年級二班明天要去看電影《一個都不能少》，可到今天，他們為發電影票的事，還爭得面紅耳赤、不可開交，一時決定不下來。下面，讓我們來聽聽幾位同學的意見。

孫明:(小隊幹部)

我認為給平時表現好、學習努力的同學發好票，給表現不好的同學發差票。因為這樣做對差學生來說是一次觸動，使他們知道學習不好、給班上抹黑是可恥的，以後能認識錯誤，改正錯誤。

林一:(中隊幹部)

我不同意孫明的意見。我認為看電影的目的是使每一位同學都接受一次教育。這對每一個同學來說，機會都應是均等的`，不能因為有些同學，平時表現不好就把差票給他們。還有，給表現不好的同學發差票，或許會對他們有所觸動，但會不會使他們從此灰心喪氣，抬不起頭來呢?

魏冬:(普通同學)

我贊同按順序發，誰發到什麼就是什麼，這對每一個同學可能會公平一點兒。就像摸獎一樣，誰摸到誰就有運氣;誰沒摸到，誰就自認倒黴。

吳琦:(中隊幹部)

我反對這種方法。我們在學校裡，大家都是集體中的一員，應該互相關心，互相幫助。難道我們忍心眼睛近視的同學看不了電影而不去幫助他們嗎?我們能安心地只顧自己看電影嗎?我贊同先把好票發給眼睛不好的同學，餘下的電影票再按順序發給其他同學，這樣既發揚了團結友愛互助的精神，又體現了公平。

電影作文 篇5

“白雲悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡！走走！走走走。”優美的歌聲在黃河路小學的上空響起，在這裡上演著一部關於我們的精彩電影，你們瞧。

鏡頭之一：血光之災

下課時，我和我的好朋友李子彤在玩“過河”的遊戲，我倆正玩得開心呢，一不小心，李子彤摔到了，我將她扶起來，只見她的臉上、鼻子上都是血，我急忙將她送到辦公室，看到老師的神情，我都快要哭了，不一會兒，我倆的媽媽都來了，雙方家長和平處理了這件事。雖然李子彤的媽媽沒有說我，但我心裡還是酸酸的。

鏡頭之二：母老虎發威

早晨我哼著歌來教室，剛一進門就聽見那響亮的聲音：“你眼睛長在哪啊！路那麼寬你不會往那邊走啊！”嗬！原來是母老虎-----苗耀元啊！聽見那麼大聲音，不妙！估計是又發威了！我鑽進人堆裡看好戲，又聽見別浩然的`聲音：“姑奶奶呀，你以為這是黃河大道呀！告訴你這裡是宣化街，”好啊！我讓你嚐嚐如來神腳的味道，嘿嘿！”說著，苗耀元便將別浩然打了一頓！唉，聽我說一句，在四（2）班千萬別惹她呀！

鏡頭三：瞧！這三個瘋丫頭

有一次，我買了一本叫：《瞧，這群瘋丫頭》。這本書非常好看，看完後，我又借給了好朋友苗耀元、卓妮看。有一次放學回家的路上，我們三個在高聲唱歌、我們互相追逐、打鬧、瘋跑，一路上都是我們三人的歡歌笑語。這時我們聽到一個男生在說我們。走了很遠，但還在不是的回頭說：“三個臭丫頭，真像三個瘋子”。轉念一想，可不，我們不就是活生生的瘋丫頭嗎？我是漂亮自信的夏林果、耀元是潑辣聰明的路曼曼，卓妮是憨實善良的安琪兒。我告訴了了她倆，我們一拍即合，大喊：我們是三個瘋丫頭！”旁邊的同學說：“真是三個瘋丫頭！”

日復一日，年復一年，看似無味的校園生活，其實是充滿了樂趣、這裡將上演著一部部關於我們的精彩電影，主角就是我們。

電影作文 篇6

杭州大廈裡新開了一家電影院，聽到這個訊息，我很高興。昨天晚上，我迫不及待地和哥哥去了雷亞電影院，想參觀一下影院，順便看一場精彩的電影。到了那裡，小小的售票處人山人海的，我們決定看《超凡蜘蛛俠》，可是隻剩下最後一張票了。第一次的就這樣失敗了，我們戀戀不捨地離開了影院，心情很低落。

今天下午，我們提前一個小時趕到了電影院，終於買到了兩張《神祕世界大冒險》的票，電影雖然沒有想象中的精彩，但是我對雷亞電影院有了一些自己的看法和建議。

雷亞電影院今天可以憑教師證辦卡，只要充入一千元，就能辦五折卡。可是二次充卡還要一千元，這個數目太大了，難免讓人有點擔心。雖然兒童票也是五折，可是卻限制了一米二以下的身高要求。我和哥哥這樣的小學生，竟然也被劃入了“成人的行列”。真讓我們這些孩子們苦惱！

雷亞電影院的放映室太少了，不能滿足更多人的需求。如果有想看的`影片，必須提前去購票，才能如願以償。而且由於放映室空間狹窄，播放出的音樂聲音極大。特別是廣告的時候，那聲音如同雄獅怒吼。

有了雷亞電影院，我們方便多了，再也不用跑到椒江、溫嶺了。他們的服務很周到，近期的新片都打印出來提供給觀眾。如果他們能在價格上做調整，能增加放映室，那生意會更興隆。

電影作文 篇7

假期裡，姐姐帶我到電影院看了一場精彩的電影。

我們走進電影院，先看到了一個遊戲廳，電影還沒有開演，遊戲廳裡也是人來人往。我看到有抓娃娃機前面，許多大人帶著小孩在那裡抓娃娃，還有一個跳舞機，只要是投入了遊戲幣，人就跟著螢幕上人的跳舞節奏一起動起來。

姐姐帶著我穿過了遊戲廳，找到了各自位置，坐下來等著電影播放。電影開演了，喧鬧的人群安靜了下來。

電影名字叫《千與千尋》，它是一部日本動漫電影，它講述了千尋一家搬家的過程中，遇到併發生了一系列的事情。千尋的爸爸媽媽因為貪吃，而變成了豬，千尋在尋找父母的過程中，遇到了白龍，湯婆婆，無臉男等，白龍一直在幫助千尋，經過千辛萬苦，終於找到了爸爸媽媽。讓千尋也感受了愛。

我和姐姐一直生活在爸爸媽媽的慈愛之中，有一次，要放學的時候，天空突然下了大雨，我正愁著無法回家，這時，爸爸穿著雨衣，到教室門前來接我，出了教室的.門，爸爸蹲下身來，把我背到了背上，儘管此時我已經是四年級的大孩子了，爬在爸爸的後背上，我還是覺得彷彿回到幼兒時代。爸爸媽媽的愛讓我和姐姐一直幸福的生活著。

看過這部動漫電影，我也要學會付出愛給爸爸媽媽，老師同學，讓愛一直圍繞我們。

電影作文 篇8

前言：這篇是電影《百鳥朝鳳》的觀後感。看韓寒的微博推薦了這部《百鳥朝鳳》，上映前導演吳天明離世，製片人方勵又為了這部電影直播下跪，於是我帶著一份好奇走進了電影院。文章嚴重劇透，但不會影響觀影體驗（甚至我認為讀完文章再看更好）。你可以選擇讀完文章再看電影，也可以選擇看完電影再讀文章。

《百鳥朝鳳》講的是嗩吶匠的故事。嗩吶作為一種中國樂器，是古時候的禮制的延續。紅白喜事，不同場合、不同社會地位，排場和所奏曲目也不同。普通人家過世，吹四臺，富貴人家吹八臺，而德高望重者過世才可吹奏“百鳥朝鳳”――一首難度高、氣勢渾厚的大悲之樂。

電影開始時的1983年，還是嗩吶匠備受尊重的年代。但與其說尊重的嗩吶匠，不如說尊重的是“禮”。那時候的婚禮請嗩吶班來演奏，是要對嗩吶師行迎師禮的。主角焦三，就是這樣一位備受尊重的嗩吶匠。因為在無雙鎮，只有他的焦家班會吹“百鳥朝鳳”。

但焦師傅逐漸老去，他需要把手藝傳給一個“把嗩吶吹進骨頭縫兒”裡的人。這個人就是他剛收的小徒弟，遊天鳴。遊天鳴十幾歲到焦師傅家，從吸水學起，到學會用嗩吶惟妙惟肖地模仿各種鳥叫，最終二十幾歲學成“百鳥朝鳳”，從師傅手中接過焦家班，自立門戶為遊家班。

遊天鳴自立門戶應該是在1995年左右，那時候改革開放已經十幾年了，全國都在搞經濟建設，大家一致向“錢”看。老輩兒的規矩，婚禮喪禮的禮制，都沒人在意了。嗩吶匠作為禮制產物，自然也不再有當初的江湖地位。游鴻明自立門戶後的第一次活兒，是小學同學的婚禮。演奏時的太師椅變成了長板凳，入門時的迎師禮變成了大紅包。導演用鈔票，展現了物質對精神的侵蝕。

有人看過電影后說備受鼓勵，要開始保護民族文化，復興民族文化。我當然不否認這點，嗩吶是非常有特色的中國民俗樂器，更不用說背後的禮制曾經是非常先進的國家、社會制度。但看過電影中令我感觸頗深，幾次落淚的不是因為這是中國的文化，而是我看到當一個人心中有了“應該怎樣”的信念的時候他的'人生狀態有什麼不同。

如果你準備去看這部電影，你不要想著這是一部拍中國嗩吶匠的電影。你可以把嗩吶換成小提琴，換成油畫筆，甚至換成壽司。不要去挖掘“民族”的東西，不要去從嗩吶中找“中國人”的文化認同感，就僅僅是看一個人喜歡一個東西喜歡到極致，是一種什麼狀態。

電影中兩個場景觸動我最深，恰好體現了這種匠人和個人的精神。

第一個場景，是遊天鳴和小師弟藍玉在草房裡睡著了不慎失火。天鳴從火中搶出了師弟的嗩吶，但火勢太大，天鳴來不及拿自己的嗩吶。焦師傅聞聲趕來，看到天鳴手中空無一物，藍玉手裡的嗩吶完好無損，憤怒難忍給了天鳴一個耳光，厲聲說道：“告訴你的嗩吶離口不離手，嗩吶呢！”天鳴老實不敢說話，藍玉見狀向師傅解釋到，自己的嗩吶是天鳴從火力搶回來的。焦師傅聽完便消了氣。

這裡面的道理是：手藝人要把自己的事兒當成事兒。重要的不是嗩吶在不在，而是是否把嗩吶當回事，嗩吶匠不把嗩吶當回事兒，就是不把自己當回事兒。回到真實生活中看看，不成事兒的人，都是不把自己做的事當回事兒，又埋怨別人不把自己當回事兒。舉個最顯而易見的例子：服務員。很多服務員自己就瞧不起自己做的工作，覺得服務員低人一等，於是對待工作也不較真，對待客人也不熱情。於是惡性迴圈，客人看到服務員這麼“牛逼”，也開始較上勁來。舉個截然不同的例子：在日本便利店，如果找零有硬幣，服務員給顧客錢的時候會把一隻手放在顧客手的下面，防止萬一硬幣掉落顧客不方便。你說，我是尊重一個把硬幣扔在桌子上的服務員，還是尊重把手放在顧客手下的服務員？

第二個場景，是遊天鳴第一次賺錢後到師傅家。師徒倆酒過三巡，焦三起了興致，拿起嗩吶開始即興吹奏。情緒所至，嗩吶吹得也動人。酒醉後的焦三在睡著前說了一句話：“嗩吶不是吹給別人的，是吹給自己的。”

如果非讓我在整部電影中選一句“金句”，我一定選焦三說的這句。雖然有點俗氣，但這句話代表了人而為人的最高追求。這也是為什麼我不想讓大家把這部電影當成倡導民族文化的電影，因為民族是狹隘的，人性才是廣闊的。這句話重要的原因有兩點：1、你喜歡或認為有價值的東西不一定要獲得別人的認同。2、你不喜歡或認為沒價值的東西，不一定對別人沒價值。這是焦三在醉酒時說出的話，卻是最清醒的一句話。醒來後的焦三，開始為嗩吶的沒落苦悶。吹給自己的嗩吶，成了酒後空談，這才是嗩吶沒落的真正原因。如果這嗩吶是吹給自己的，那便不該淪為“禮制”的工具，不該以他人認可、尊重為評價標準。嗩吶的沒落，在於焦三隻有在醉酒時才為自己吹奏嗩吶，其他的時候要麼是為了紅白喜事，要麼是為了傳藝。而那些真正傳世的音樂，無一不是為了表達個人的情緒，卻激盪了萬千感同身受的人們。

電影最終以焦三的病逝結束。在焦三行將就木時，他跟遊天鳴說：“我死了，給我吹四臺就行。”遊天鳴說：“我給您吹百鳥朝鳳。”焦三說：“使不得，使不得。”為什麼使不得？因為心中有敬畏。這敬畏，源於懸在頭頂心間的“百鳥朝鳳”。這份敬畏讓我感嘆，若人人心中皆有一份敬畏，至少不至於公德淪喪至今；當也讓我感傷，因為這份敬畏，焦三原封不動的傳承嗩吶匠的規矩，卻沒能從這份敬畏中走出嶄新的靈魂，沒能讓悅耳的嗩吶吹奏出新世界的心聲，徹底禁聲於一片嘈雜。

推薦這部電影是希望我們能找到屬於自己的嗩吶，並記著，嗩吶是吹給自己的。

PS：我知道我更新的慢的有點不要臉了，更新慢的原因除了工作繁忙之外，還因為最近開始健身，被教練明令禁止熬夜，所以能寫字的時間就更少。感謝你們的耐心，你有多耐心，就有多識貨。

電影作文 篇9

今天從手機上看了悲傷逆流成河的電影，雖然自己沒看過小說版的原著，但還是在最後把自己哭的很傷心。

在電影中，作為觀眾可能會從不同的角度看這部電影，但給我印象最深刻的，可能還是在顧森西對待易遙的感情上。

顧森西的形象，可能每個學校都會有這麼一個人，陽光，愛說笑，不在乎別人說什麼做什麼，只做自己想要去做好的事，比如他在乎易遙的情感，幫她出主意，想讓她忘記那些不開心的事，雖然忘記的時間只是暫時的。另外，真的看得出他是真的.想保護著，給易遙呵護。雖然時候事情總會讓你猝不及防，姐姐死了，所有的聲音都指向易遙，顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時候的他，可能有想過，他相信易遙不會做傷害她姐姐的事，但他那時候的他也是最糾結該怎麼辦的。就連最後聽到易遙要跳河的訊息時，都猶豫了幾次。而最終還是戰勝了當時猶豫的心情跑去。當看到易遙站在河岸邊，我想，那時候的他是感受到了易遙當時的無助和易遙的認真。所以最後追著易遙，和最終把她帶上案邊這一幕，只是最後……。看到顧森西看向易遙落淚那一樣，是真的很觸動我，我不敢指出他那一刻到底是什麼心情致使他心痛落淚，但我知道，他肯定有想把易遙呵護起來，不想讓她受傷害，給她認為好的一切，讓她開心。

其實在電影中的男主角齊銘，我覺得他其實也傷害著易遙，可能在我的感受和認知中，日久是會生情的，可能在他和易遙相處的過程中，真的會有那麼一瞬間，他看待易遙是像顧森湘一樣的情感，只是那種感覺很小有很少，所以他認為對待易遙最多的感受，可能就是熟悉的人，所以在顧森湘出現之後，看到顧森湘才會心動。

不管怎麼樣，我想有的人觀看這部電影跟我一樣的感受，也有從不同角度來觀看的觀眾是不一樣的情感。很正常，哈哈。

最後說一下，其實初中就知道這部小說，只是當時看到第一頁就放棄了，現在又這麼晚來看這部電影。但這些都不重要，還是觸動了我。

電影作文 篇10

看完這部電影心裡五味雜陳的，讓我感覺到我們的生活是多麼的幸福，沒有身體上的缺陷，也不愁吃不愁穿的，跟影片中的人物比，我們的生活條件應該算是很不錯的了。

其實影片的名字“有一天”也在傳達著這樣一個訊息——如果有一天生活是怎樣怎樣的，該有多好，它代表的是一個個美好的設想與願景。每個孩子的心目中都會有很多很多美好的小夢想，而想實現它又談何容易呢？也許在我們看來會覺得這些小夢想是多麼的簡單而平凡，對於我們正常人來說可能不算什麼，但是對於那些特殊群體的小朋友們來說，又是多麼的奢求與遙遠啊……想必導演也是想拍這樣的一部電影來引起大家的關注，關注身邊這樣的兒童，讓他們也能感受到生活的美好，給予他們幫助與力量！

電影中的主人公並非科班出身，但是或許正因如此，使得這部電影有了不一樣的'切實感。電影其實是由若干個小故事組成的，而每個小故事所反映的主體又都是不同的，有被拐賣的兒童、想唱歌的耳聾兒童、想畫畫的眼盲兒童、想成為麵包師的智障兒童、有讀寫障礙的兒童、家境很貧寒的兒童、身體過於肥胖的兒童還有父親入獄的兒童，其實每個小故事都會給你帶來不一樣的感覺。有的看著很辛酸、有的又讓人感到很勵志，還有的看著很感動……其實每個故事都有自己的一個主題，想傳達的資訊也是各不相同的，而我最喜歡每個故事的那段總結性話語，或是文字的形式或是演員口述的形式，那些話總能觸動人們心底最柔軟的那部分，看著很感動。

有一天，我們失去自身的一部分，那時，我想，這部電影會讓我們找回心中缺失的那一部分。