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【精華】我的想象作文彙編六篇

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在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的我的想象作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】我的想象作文彙編六篇

我的想象作文 篇1

人們常常用蠟燭來形容老師,因為老師都是“燃燒”自己的一生。

20xx年,我站在三尺講臺上。面對著一張張甜甜的笑臉,心裡不由得緊張起來。我鼓起勇氣:“大家好,我是你們的語文老師,希望大家能和我成為知心朋友。”才一節課,我就認識了“書迷”、“遊戲迷”、“歌迷”、“電腦遊戲‘高手’”……當然,也有“超級”調皮的小小“淘氣包”和“淚包”。

總不知道該怎麼做,但心裡已經打好了“草稿”,在第二節課我說:“同學們,如果學習上有不明白的,希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯了什麼,請你們給我指出來。”這時,小“淚包”說話了:“老師,我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒說完,就哭了起來。我好無奈……只好說:“怎麼了?不要哭,慢慢說。”“我……我的'……語文……書……找不……到……了,嗚嗚~~~”她哽咽著說。我很沒辦法,只好說:“沒事,我的送給你。”“……”

這件事總算解決了,但心裡還是忐忑不安。我想,在下課時,如果有學生跑來問我生活上的困難,我會把它當自己的事一樣去處理,去解決!

我立志,我長大一定要當老師!為祖國貢獻力量,培育更多的國家棟梁!

我的想象作文 篇2

二十年後,我坐上宇宙飛船去火星考察。考察十分成功。馬上要到家時,我聽到了一陣陣哭聲。是誰在哭呢?我向舷窗外望去。呀!原來是地球媽媽在哭泣。我急忙穿上宇航服,走出艙外。

我走到地球媽媽身邊,輕輕問:“地球媽媽,您為什麼哭得這麼傷心呢?”地球抬起頭,停止了哭泣,用髒得不成樣的手帕擦了擦眼淚,用哽咽的語氣說;“你看,這些人類乾的‘好事’。把廢水排到我的血管裡,使我本來清澈的血液變得烏黑,臭氣熏天。我的.兩條血管——長江和黃河也變得烏黑。我本來漂亮的綠裙子,因為人們的亂砍亂伐,是越來越多的耕地變成沙漠。工廠排放的廢氣把我們共同的‘保護傘’——臭氧層破壞了,我也得了病了!”說著,地球媽媽流下了淚水。金星姐姐﹑土星姐姐都來安慰地球媽媽。水星姐姐為地球媽媽擦乾眼淚,說:“哎,地球妹妹去宇宙醫院檢查身體。海王星醫生說了,她的血管馬上要破裂了,妹妹還患了哮喘病。

可憐的地球妹妹呀!金星姐姐說:”地球妹妹身體裡的寶藏被人類開發完了,而他們卻恩將仇報。地球妹妹你為什麼不懲罰人類呢?地球說:“他們是我的孩子。

我的想象作文 篇3

有一天,我打電話給奶奶.走到電話亭,撥了電話號碼.

電話上有兩個鍵,一個是過去鍵,一個是未來鍵.我不小心按了未來鍵。噠的一聲。“喂,奶奶……”還沒等我說完,一箇中年女子的聲音說:“我有這麼老麼?我才33歲呢!你是誰?”我看看我打的電話號碼,沒撥錯呀!我回答道:“我是尚達月,對不起,可能是打錯了。”“什麼,你叫尚達月,我也是叫尚達月。今年你幾歲?”“十三歲。”我回答。“我今年33歲,那我就是二十年後是你。”

二十年後的我,哦!原來我按了未來鍵。我想知道未來的我從事何業,我便迫不及待地問:“未來的我,你現在在幹什麼?是做什麼工作的呀?”“我現在在研究那傳說中神奇的黑洞,我是天文學家。”未來的我回答。我高興極了,問:“那研究出來了嗎?”“快了,我現在很忙,可以下次再聊嗎?”“好吧!”我高興得答應了。

之後,我便想:反正以後我是天文學家了,現在學不學好都不要緊了。後來,我上課不專心,成天想著未來的我是怎樣解開黑洞這個謎的.這個學期的'段考我雙科都是在70分以下。

我再次撥打同樣的電話號碼,按同樣的鍵。我高興地問電話裡未來的我:“尚達月,你研究出黑洞的謎了嗎?”“唉,別提了,自從上次與你通話後,我總是心不在焉,從事不專心,至今還未研究出。”頓時,我的臉色突然驟變。“什麼,研究不出。你不是天文學家嗎?”“天文學家又怎麼樣,小時候在學習上不打好基礎,長大還是一事無成。”“都怪我,我最近老不聽課,所以才使你變成這樣的。今後我一定更加努力學習,為以後的世界解開更多的謎。”我堅決地說。“好,你一定行的!”

從此,我刻苦讀書.一定要為未來的我創造更好的成就。

我的想象作文 篇4

“起床,起床,起床……”機器傭人阿丹用早已煩熟的“噪音”,在調好的時間裡把我叫醒了。

“好煩,等一下把你調成音樂!”我對著阿丹發火。

阿丹將豐盛的早飯擺上桌子,又去拿電子讀報器。我在用奈米牙膏和鐳射淨牙器漱口。

之後,我入座,一邊看報,一邊享用早餐。

報上看到的,都是我摘選的內容。資訊科技、數碼技術,生物遺傳工程技術,等等,都不斷有新突破。商品的更新換代,有如我們20年前電視機的更新換代,幾個月又一新品種問世。科學發展的速度,是我們20年前根本無法預料的`。

對著細菌早飯,我不哭不笑。一滿杯細菌牛奶,一碟小甜餅,一碟營養麵包。這些細菌是蛋白質含量比牛奶高200倍的食用細菌,用它不但可以做牛奶、麵包,還可以做蛋糕、肉餅,百貨商品櫃多的是。不過,這些細菌食品的味道全是香料加上去的。啃著那機器合成的營養麵包,我忽然想起,好久沒吃麵粉做的麵包了。唉,因為發達的工業造成大量的酸雨,幾乎所有的土地都已種不出稻麥,想吃一餐正宗的糧制面包,難啊!

該上班了,今天網上挺多人。不過,我左一閃右一鑽,就來到了我們的“辦公室”。現在上班哪用擠公共汽車?網上辦公唄。只要帶上手提電腦,不管天涯海角,都可以正常辦理業務。不信,上我們公司網站,問問我的四個同事。他們一個在加拿大,一個在南非,一個在澳大利亞,一個在英國。英國這位同事原住日本。因為南北極冰蓋在全球變熱的氣候環境下熔化,繁華的日本群島,早已沒入海底,變成水晶宮了。

通過有視數碼,我和客戶談一筆交易。只要成了,公司就有可觀的盈利,自己也可以放幾天假了。我讀書時練就的雄辯口才、過人膽略和出眾機敏,在生意場上發揮得淋漓盡致。OK,我把客戶征服了。

終於可以鬆一口氣,我得出去走走了。我走在鳥語花香的大街上,身旁不乏大樹小草。不過,都是假的。仿木製成的大樹,葉子是太陽能收集器,夜晚會把收集到的太陽能變成電能,以供街燈照明。葉子同時又可收集廢氣、有毒氣體,放出氧氣。草呢,也是假的。它用特製橡膠製成,有吸收廢氣放出氧氣的功能,還可殺菌。

我對著滿目的人造綠色發出慨嘆:很久沒有看到自然界的綠色了。小時在爸爸的花木場捉蟲子玩,在學校的柳蔭下看書,夏季還光著身子跳到河裡抓魚、打水仗,玩得多痛快,嘿嘿……

“哎,我說你這人有病,睡著還笑呢。”是姐姐的說話聲。啊,剛才一切都只是夢境?

用早餐了,姐姐對我說:“今天的牛奶不同,是新產品,細菌奶!”

“啊,真那麼巧合?”我犯暈了。

我的想象作文 篇5

說到房子,大家並不陌生。但說到我發明的房子,你們知道嗎?它是由智慧晶片組成的。

我的房子可以根據人的需要來自動變化形狀、顏色和溫度。房子裡的傢俱不用買,會自動變出來,而且絕對是你喜歡的顏色。

烈日炎炎的夏天,人們累得滿頭大汗,這時,只要進入我發明的'房子,立刻涼爽得像秋天一樣。大雪紛飛的冬天,人們走路都要縮著脖子走,但只要進入我發明的房子,立馬就像陽春三月一樣溫暖。

房子還有許多功能呢!如果地震來了,它會自動升到天空。如果颱風來了,它會長出一個無敵防風罩。如果洪水來了,它會開啟超級堅固模式。如果著火了,它會自動使用無痕滅火器,房子裡不會有任何殘留的火災痕跡,東西燒壞了,它會自動補充。如果有人在房內暈倒,它會自動打電話到120急救中心。如果有人想來偷東西,它會使用無敵大力錘把他打到十萬八千里之外。

怎麼樣,你們是不是也想要一套這樣的房子呢?

我的想象作文 篇6

一個晴朗的早晨,我和同學們正在教室裡學習,突然一道白光閃過,我的眼前一片空白,我感到一陣暈眩,當我睜開眼時,發現我出現在一個屋子前,聽到裡面傳出來一陣陣談笑的聲音。

我小心翼翼的推開門,發現裡面幾個男子正在交談,他們的年齡各不相同,有青少年也有中老年,從穿著來看,他們的社會階層和地位也各不相同。

“你來了!我們等你很久了,快坐吧。”一箇中年男子對我說道。

我一時不知所措,因為看起來,每個人都依稀和我長得一樣。

“別緊張嘛,快坐吧。”他又說道。當我坐了下來之後,他說道:“我介紹一下自己,我叫呂一凡,你可能會感到驚訝,其實我們是來自平行宇宙的你,我們都是同一個人,只是在不同的時間線上,今天我把大家請來,是想了解一下各位現在的情況如何。”

“我先說吧。”一個三十來歲的呂一凡說,“我今年三十六歲,畢業於清華大學,現在英國當翻譯,年薪二十萬歐元,多虧了十三歲時的我,為我成就了一個美好的今天,太感謝了!”

他隨後過來給了我一個大大的擁抱,“感謝你刻苦學習英語,如果你能熟練掌握和運用英語到爐火純青的地步,你一定也會像我一樣有個很好的發展前途。”

另外一個“我”站了起來,“大家好,我今年六十了,我畢業於劍橋大學,是一名生物學家,曾經在亞馬遜熱帶雨林進行過多年的考察,研究和實驗,做出了很多研究成果,並且因此獲得了諾貝爾生物學獎。”

看著一個又一個的“我”站起來發言,我不由得感到震撼,他們一個比一個成功,一個比一個優秀,大家在發言結束之後都會給我一個擁抱,感謝現在努力的我。

我突然注意到角落裡還有幾個“我”,有人告訴我,那些“我”後來沒有好好學習,如今各方面都很失敗。這時候我意識到,前面那些成功的.我,都源於我的努力刻苦,但是如果我不好好學習,長大後就會窮困潦倒,就像角落裡的那些“我”一樣。所以我下定決心,一定要好好學習,發展自己的長處和興趣愛好,長大後就會有光明前途。

大家發言完畢之後,最遲迎接我的那個“我”說:“好的,特別感謝各位,今天的交流座談非常圓滿,在這裡我祝大家都能家庭幸福,工作順利。再見了,祝各位好運!”

一道白光閃過,我又坐在了教室裡。