【推薦】狀物作文集錦九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的狀物作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

狀物作文 篇1

我家有一群可愛的植物朋友，從遠處看我家，真像一座小小的植物園，對這些“奇花異草”，我細心照料，呵護至極，雖然我知道小園丁這個稱號對我來說是多麼的遙遠但是，我還是努力照顧好我的夥伴們，像一個真正的園丁一樣照料這些可愛的植物朋友。

我家花草分三類，分別是藍、綠、白區。第一種：放在地上的植物（藍區）。第二種：懸掛式植物（綠區）。第三種：放在地上的農作物（白區）。每個區域都有代表這個區域的植物的植物，每個代表區域的植物的資料我都仔細看過，看過他們的.簡介之後，我對這三種植物寵愛有加。

藍區代表植物：金錢樹，因為是兩棵金錢樹，所以給他們起來一個別致的名字，第一棵叫如意，第二棵叫吉祥，連起來就是吉祥如意。金錢樹金錢樹，就是招財進寶榮華富貴的意思。家裡種植金錢樹,在吸收二氧化碳的同時，放出氧氣，使室內空氣中的負離子濃度增加。甚至可以吸納連吸塵器都難以吸到的灰塵。更重要的是吸收甲醛、苯系物、二氧化碳有害氣體，殺滅空氣中的病菌，這也是我喜歡金錢樹的原因，他可以讓我們身體健康。金錢樹不但可以讓人身體健康，還乾淨漂亮，容易打理，還不易生蟲害，且耐旱,即使出門一兩週也不會有問題。照顧它不是一件難事，這對我們上班族和上學族都是一件好事。金錢樹給我家帶來了生機昂然的景象。

綠區的代表植物是豬籠草，不但好養，而且可以幫家裡吃蚊子，又好看，在家裡是有非常大用處的“殺蟲高手”。白區的蔥是我餃子裡必備的萊，我的餃子沒有一個沒有蔥，可見我對蔥的喜愛。

我的小夥伴們給我家帶來了一個可愛美麗的植物園。

狀物作文 篇2

星期天下午，爸爸到花鳥市場去給我買了一缸子的小金魚。我給它們佈置了漂亮的家：晶瑩剔透的魚缸；清澈的水；碧綠的水草；色彩斑斕的鵝卵石……

小金魚們可漂亮了，其中我最喜愛一條紅色的小金魚。她有著一身火紅的磷片，閃閃發亮，就像一位亭亭玉立的公主。小金魚有一個圓圓的腦袋，下面長著一隻一雙像珍珠似的大眼睛總是溫順地看著我，似乎在對我說：“小主人，您快點來餵我吃東西吧！”小金魚的嘴巴一張一合，張開的.時候像英文“O”，合起來的時候像一條線。她的身體是橢圓形的，像一個眼鏡框，最漂亮的就是她的尾巴了，輕輕擺動是、時像一朵盛開的紅玫瑰，又像一把張開的扇子，再仔細一看，更像一條紅色的裙子。

小金魚吃東西的時候最有意思，我把一小瓣麵包屑扔到魚缸裡，她擺動著尾巴，向著麵包屑追去，等快游到麵包屑的時候，她張開“O”字形的嘴巴，用力一吸，麵包屑順著水流鑽進了小金魚的嘴巴里，她尾巴一甩，又去找其他的食物了，她每次吃完飯之後，就會一動不動地看著我，好像在說：“謝謝您，我的小主人！”

每天中午，她都要懶洋洋地浮在水面上晒太陽。

我愛我的小金魚，我想小金魚也一樣愛我吧！

狀物作文 篇3

彩虹讓人們驚奇、高興，而風雨卻惹人們討厭。從此，彩虹瞧不起風雨，它認為風雨只會使人們生病，讓人們不高興。自己才會給人們快樂，讓人們高興。於是，彩虹決定把風雨趕走，讓人們快樂。

這一天，彩虹來到了風雨家，風打開了門。彩虹看到風和雨都在，就在心裡想：這樣趕走他們，會不會太沒有禮貌。彩虹突然靈機一動，想了個好辦法。這時，風 說：“彩虹姐，你來了”雨連忙起身，和藹地說：“彩虹姐，您找我有什麼事情嗎？”彩虹迎笑道：“最近我給你們倆找到了一個新住所。”風雨倆人的笑容都凝固 了，彩虹繼續說：“那兒可美啦！房子又大又幹淨又漂亮，不僅溫暖，還非常舒適……”彩虹眉飛色舞地描述這那套房子，而心裡卻盤算著怎樣把風雨趕出家園。這 時，風插話道：“不行，人類需要我們。對不起，我們不能離開這裡。”被風雨婉言謝絕的彩虹來了硬的，它嚴肅的`說：“可是有了你們，人們就會變成了‘落湯雞 ’呀！”“反正我們就是不走！”彩虹只好先回家。

第二天，怒氣衝衝的彩虹來到風雨家，它沒有敲門，而是直接破門而入，它對風雨吼道：“看看你們乾的好事，你們的‘傑作’，我出來時，還不到三分之一的人向 我微笑！你們快給我走！”風雨堅決地說：“不行”彩虹氣得用自己的光芒把風雨趕走了，並毀了風雨的家，風雨無家可歸了。

第三天，彩虹決定讓人們開心，於是準備給人們跳一支舞，不料被雲擋住了，彩虹說：“讓一下雲”雲卻說：“沒有風雨的命令，我們不讓開。”彩虹這下著急了， 連忙去找風雨。彩虹找了好幾天，終於找到了風雨，風雨說：“你不是瞧不起我們嗎？”“對不起，是我不對。”彩虹羞愧的低下了頭。

風雨回來後，馬上讓雲散開，下了場暴雨。雨過後，彩虹馬上出來表演了。它明白了只有經歷風雨，才能見到彩虹。從此，彩虹再也不小瞧風雨了。

狀物作文 篇4

週末，我和媽媽在大掃除，清理出了一堆小瓶子，媽媽正準備扔了這些瓶子，我連忙說：“這些瓶蓋可以做項鍊，串起來很漂亮。” 於是，我把五顏六色的瓶蓋穿起來，做成了一條美麗的'項鍊，掛在媽媽的脖子上。

媽媽誇我說：“你的手很巧，這件禮物我很喜歡喲。”媽媽笑了，我也笑了。

狀物作文 篇5

夏哥哥悄悄地走了秋姑娘悄悄地來了。帶來了五顏六色的秋葉，有松針樹葉的蒼翠，楓葉的火紅，銀杏葉的金黃，都讓我十分著迷，深深迷戀著。

星期六下午，我和媽媽去水繪園看秋天。走到了林蔭小道上，一篇梧桐葉子從天而降，“啪”的一聲落到了我的臉上。我撿起梧桐葉，已經枯萎了。變得金黃金黃，上面五個尖角卷在一起，像一個握緊的拳頭，又好似一個剛生下來的小寶寶，全身縮在一起，仔細一瞧，梧桐葉裡條條葉脈很像老爺爺慈祥的皺紋。

我抬起頭來，望了望那一棵高大挺拔的梧桐樹，那一梧桐樹上有許多葉子未掉，葉子的.顏色有很多種，有一半黃，一半綠的，有全是綠的，還有的全是黃的，在樹上搖搖晃晃，風一吹，它們就像蝴蝶一樣翩翩起舞，好似天女下凡。

我們繼續往前走，突然，我看見一棵銀杏樹，我急忙跑過去，彎下腰來，從地上拿起一片銀杏樹葉，仔細看起來。

銀杏樹葉很像一把小扇子，很小，還沒我的手掌大，銀杏葉上一凹一凸的，十分不整齊。下面一條長長的莖，好像一條細細的線。

我又看見一棵樹，媽媽說那是冬青樹葉，我一碰到冬青樹葉，就疼得把手猛收回來，原來，冬青樹葉有“暗器！”是大小不一的刺！怪不得我會那麼疼！

一陣大風吹來，葉子一片片落下，帶著一絲遺憾，投向大地母親的懷抱。跳躍著，輕舞飛揚，翩然落下。這就是秋天的葉子。它們不是一色的黃，也不是一色的綠，因為秋天是五彩繽紛的！

後記

秋天的樹葉很美，我喜歡秋天的樹葉。

狀物作文 篇6

給綠毛龜洗澡 昨天,外婆接到北京親戚的電話，說我舅公病的很嚴重，外公和外婆決定去北京探望他們。外公平時養了兩隻綠毛龜，這次走的時候，他讓我來照顧這兩個小傢伙。聽起來綠毛龜很好養，每天餵它們一次食，它們是要吃瘦肉的呦，把每一塊肉切成碎塊扔給它們，它們先把小腦袋伸出來，嗅一嗅，然後猛的.張大嘴巴，把小肉塊一塊一塊吞下去。看著它們狼吞虎嚥的吃食，我開心極了。然而令我恐懼的是媽媽每天讓我給他們洗澡刷毛。我看著兩個毛茸茸的小東西，不時地伸著脖子東張西望，其中一隻還用著爪子蹬著缸壁，一個勁地往上爬，我很害怕。不敢去抓他們，更不敢去給他們洗澡了。

媽媽看出了我的膽怯，她說：“你不是很喜歡看湖南臺的《勇往直前》嗎？那句話怎麼說的，勇往直前我做主。” “不，我不勇往直前，我不做主。”我大聲的說。經過十幾分的辯論，我終於決定戰勝自己。我小心翼翼的拿起那隻安靜的烏龜，它很乖，縮著腦袋和腳，我把它放在清水下，用牙刷把它毛刷乾淨。它很配合，呵，一切順利。第二隻烏龜很調皮，當我拿起它時，它不停地蹬腳伸脖子，嚇得我“啪”的一下，把它扔進了水池裡。媽媽說：“別害怕，再來。”我重新抓起烏龜，把它刷乾淨。然後把它們放回缸裡，換好清水，看到它們很開心的遊著，我也開心極了。經過這次給烏龜洗澡，在以後給烏龜洗澡時，我就不會害怕了，而且，我體會到戰勝自我是這樣的快樂。

狀物作文 篇7

狐狸是一種聰明的小動物，警惕性強，機靈，較討人喜歡。它們身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。身上橙紅的毛皮絲光溜滑，毛色變化很大，一般呈赤褐、黃褐、灰褐色，耳背黑色或黑褐色，尾尖白色，那條毛茸茸、蓬鬆鬆的大尾巴，用來做一條暖和的圍巾最合適不過了。大尾巴拂過去，甩出了一股難聞的騷味，那是因為它們的尾基部有一小孔。趁著獵物不注意，它們一個勁兒地衝過去。

可以說，狐狸更不像四足獸了。狐狸生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地帶，居住於樹洞或土穴中，傍晚出外覓食，到天亮才回家。由於它的嗅覺和聽覺極好，加上行動敏捷，所以能捕食各種老鼠、野兔、小鳥、魚、蛙、蜥蜴、昆蟲和蠕蟲等，也食用一些野果。因為它主要吃鼠，偶爾才襲擊家禽，所以是一種益多害少的動物。狐狸出現在無數的童話、小說和諺語中。故事中的狐狸形象，絕不能和狐狸的行為等同起來。狐狸的性格並非就是狡猾、奸詐，而是在生命受到威脅時表現出的傲視群雄的聰穎和身臨絕境時的'鎮定自若，常常讓人驚歎不已。

對於捕獵者來說捕捉狐狸很具挑戰性，於是產生了捕狐運動。看到有獵人做陷阱的話，會悄悄跟在獵人屁股後面，看到對方設好陷阱離開後，就到陷阱旁邊留下可以被同伴知曉的惡臭做為警示。碰上刺蝟，狐狸會把蜷縮成一團的刺蝟拖到水裡。看到河裡有鴨子，會故意拋些草入水，當鴨子習以為常後，就偷偷銜著大把枯草做掩護，潛下水伺機捕食。這些狐狸的趣聞足以說明這是個滿腦子餿主意的傢伙。狐狸一胎能生三到六個。狐狸也是一種有用的小動物。狐皮是較珍貴的毛皮，毛長絨厚，靈活光潤，針毛帶有較多色節或不同的顏色，張幅大，皮板薄，適於製成各種皮大衣、皮領、鑲頭、圍巾等製品，保暖性好，華貴美觀，深受國內外客戶喜愛，狐狸也因此惹上了殺身之禍。I love foxes, because they are clever and cute animals!

狀物作文 篇8

【教學目標分析】

1、根據新課標提出的訓練體系低年級“樂於表達”，訓練學生對寫話的興趣，能樂於表達自己看到的、聽到的、想到的事物；

2、能夠把句子寫完整、通順；

3、能運用好學過的詞語造句；

4、根據表達的需要學習使用“。？！”等標點符號。

【學習者分析】

1、學生是7－8歲的兒童，思維活躍，課堂上喜歡錶現自己，對語文學習有濃厚的興趣；

2、學生在學習中隨意性非常明顯，渴望得到教師或同學的讚許；

3、學生能夠根據提示仿、續或創編故事，並樂於表達。

【教學重難點分析】

傳統的語文教學往往是從小學中年級開始進行作文教學，其實小學一年級的語文教學就開始重視作文教學了，然而小學生的語文功底差、觀察能力低，更沒有組織和駕馭用語言的能力。常常是條理不清、詞不達意、牛頭不對馬嘴。 教學的重難點：

1、閱讀訓練與作文教學相結合；

2、“重視文字”根據課文內容積累好詞、好句；

3、及時修改作文，加快思想交流；

4、培養學生自我修改能力；

5、培養學生寫作興趣。

【教學過程設計】

一、啟發回憶，確定寫作素材；

1、談話啟發

師：同學們，你們肯定有很多朋友。誰能說一說，你交了哪些朋友? 生：我的.朋友有同學、鄰居、親戚，有小朋友，也有大朋友。

生：我有十分熟悉的小夥伴。

師：除了這些人以外，你們還有什麼特別的朋友嗎?

生：有!自然界裡的花草樹木、鳥獸蟲魚、家禽，這些也是我們的朋友。 師：這些有生命的動植物，和人類共同生存在這個地球上。我們應當像看待老朋友一樣，與它們和諧、友好地相處，甚至還要保護它們。 師：說一說，你們喜歡哪些動物朋友，你對它知道些什麼?

2、交流歸納

1、親自餵養、接觸過的動物，如金魚、貓、哈巴狗、小雞、小鴨??

2、到動物園、海洋世界觀察過的動物，如老虎、孔雀、海龜、各種魚類??3在電視(動物世界)和書本上了解到的動物。

3、明確要求、引導學生讀懂習作提示 ，弄清習作的訓練目標。

二、師生互動、描摹觀察

1、畫一畫

選擇你喜愛的一種動物，把它的外形簡要畫下來，把自己當成“動物世界”的解說員，準備向別人介紹。

2、說一說

師：你畫的什麼，能向別人介紹一下嗎?

生：我家養著一隻小花貓，它的頭上有兩隻耳朵，兩隻眼睛，身上長著四條腿，還有一條尾巴。

師：你講得很清楚。可是，如果前面不說是貓，你們能知道所講的是什麼動物嗎?不能!這是為什麼?“兩隻耳朵，兩隻眼睛，四條腿，一條尾巴”的動物多著呢!

生：我知道了，要注意動物的特徵，找出動物之間的不同點來。師：你的領悟很好，能舉個例子嗎?

生：比喻說，雞的嘴巴是尖尖的，鴨的嘴巴是扁扁的，小豬的嘴巴是圓圓的。鳥類的爪，獸類的蹄，貝類的殼，魚類的鱗，它們的外形和作用是不一樣的。

師：這是採用與其他動物進行比較的方法，還可以用什麼方法把動物描述得更加具體形象呢?

3、 師生歸納

4、 小組交流

三、評改延伸，深化習作感受

1、讀一讀：○邊讀邊把錯別字和用錯的標點改過來，把拗口的句子改通順。 2評一評：哪部分寫得欠具體，表達不準確，相互提議改一改。

3、想一想:自己的感情表達充分嗎，還可以怎樣抒發自己的真情實感。

2、班級交流如何寫作物作文。

狀物作文 篇9

默默無聞的柳樹

有人喜歡美麗的梧桐樹，後人喜歡高大的柿樹，有人喜歡挺拔的銀杏樹而我卻喜歡默默無聞的柳樹。

柳樹的身軀筆直筆直的，像一群站崗的衛兵，在路兩邊一動不動的站著。它那長長的“秀髮”隨風飄舞，披在肩上，像一個美麗的'小姑娘甩著大辮子似的尾巴，風伯伯來時它跳起舞蹈婀娜多姿美麗動人。它的“秀髮”上又長的了許多小葉兒，密密的，真好看。

春天，柳葉發出嫩綠的小芽兒，嬌滴滴的，一幅神氣的模樣，風一吹，柳樹的枝條就隨風飄舞，像一個頑皮的孩子在盪鞦韆，發出了銀鈴般的笑聲。路邊密密麻麻的柳樹，好像親朋好友，手拉著手，站在一起，永不分離。

夏天，柳葉長大了，長成翠綠色的，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。納粹綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一個綠葉上都有一個生命在顫動。對啊，柳樹還美化了環境呢!綠是生命的顏色，柳樹不但能為我們遮陽，還為我們美化環境，讓新鮮的空氣流進體內，有助於我們的成長呢!秋天，樹葉發黃了，但是柳樹像一

個魔術師，把葉子變成金黃色、淡黃色、橘黃色，甚至有的葉子還是煥然一新風一吹，這些葉子便紛紛揚揚的飄落下來，像一個個美麗的蝴蝶在飛舞，又像天女散花，為我們增添了歡樂。冬天，樹葉落光了，但是，它把葉子留給我們，我們把樹葉堆積在一起，點燃，這樣可以供我們取暖了。

柳樹啊柳樹，你曾經晒著自己，為我們遮陽;你曾經委屈自己，保護環境;你還曾經燒著自己，為我們送來了溫暖我們不是要向那樣的人類做榜樣，向他們學習嗎我喜歡你默默無聞的柳樹。