操場上的笑聲作文(集錦15篇)

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的操場上的笑聲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

操場上的笑聲作文1

馬上就要小學畢業了，還是忘不了同學們的笑聲。在一個個笑聲伴我們的五年來，快樂圍繞著我們，我們在笑聲中一起學習，一起寫作，一起在我們的母校裡唱歌、畫畫，溫暖充滿了我的童年。

“哈哈哈，”這是徐鐵男的笑聲。徐鐵男是一個愛笑的人，笑的很豪放，嘴一咧，“哈哈”聲充滿了了教室，看他笑的.樣子，真個身子都在抖，看他笑的時候，我們也忍不住和他一塊笑。

“呵呵呵，”這是賈瑞東的笑聲。賈瑞東是個樂於助人的人，當他幫完別人後，別人向他道謝，他就會向那個人“呵呵”一笑，使別人心裡湧起一股暖流。賈瑞東是個樂於助人不求回報的人，因此他的笑聲中帶著一絲溫暖的情誼。

“嘻嘻嘻，”這是易志鵬的笑聲，易志鵬是一個靦腆的人。他笑的時候是嘴不露齒，“嘻嘻嘻”一笑，就能讓別人開心起來。

我們去過的每一個地方，都留下了我們個個的笑聲：在操場、在公園、去郊遊、去爬山。

我忘不了這些笑聲，他們是是我最美好、最難忘的回憶。

操場上的笑聲作文2

星期二下午，我們學校舉行了一年一度的踢毽子比賽。看，操場上沸騰極了！

當輪到我們班比賽時，我的.心怦怦直跳。哨子一吹響，我們全體同學就開始一下下地踢起來。我拿著粉色的毽子左一下，右一下地踢著。看，小小的毽子真像一隻可愛的小鳥上下飛舞呀！我旁邊的同學也不甘示弱，一次一連踢了好幾下呢！“鎮定！鎮定！”我心理暗暗地鼓勵自己，這可是為班級爭光的時候呢！全班同學也都屏住了氣氣息。

比賽結束後，我踢了41下。大家相互議論著自己踢了幾下，有幾個同學已經迫不及待地在算我們班總共踢了多少下呢！真希望我們班能拿回一個第一名呀！我想，只要齊心協力，就一定取得優異的成績。

操場上的笑聲作文3

“哈哈哈”一聲聲歡笑在操場上回蕩，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

遊戲規則是這樣的：一個同學做“老鷹”，一個同學做“雞媽媽”，其他的.人做“小雞”，後面的“小雞”拉著前面的“小雞”一個接一個跟在“雞媽媽”後面。“老鷹”來捉“小雞”哪隻被抓到就和“老鷹”交換。

經過一番討論，決定“老鷹”是李睿婕，“雞媽媽”是陳睿安。

遊戲開始了，李睿婕迅速的撲向小雞，陳睿安也不甘示弱，迅速移動，讓李睿婕撲了個空。突然，李睿婕來了個“聲東擊西”，陳睿安慌了，一急之下，陳睿安來了個“神龍擺尾”我們都被甩出去了。頓時，同學笑得前俯後仰。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們的笑聲仍在操場上回蕩。

操場上的笑聲作文4

下課時間到了，我和同學們來到了操場上，操場上早已經熱鬧了起來，到處是三五成群的同學，有拍球的、玩遊戲的，就像走進了遊樂園。

抬眼望去，只有靠近門衛室旁邊還有幾位同學像是在張望似的，我也不由自主的朝他們走了過去，這是，不知是誰說了一聲：“我們來玩老鷹捉小雞的遊戲吧？”話音剛落，大家紛紛各自站好了位置。其中一位高個子同學提議自願當雞媽媽，其他同學當小雞，而我卻當了老鷹。遊戲一開始我便猛的一下撲向了小雞，而聰明的雞媽媽總是擋在了小雞的面前，我一次又一次的.撲了空。後來我慢慢的冷靜了下來，我要等待最好的抓捕時機。機會來了，只見一隻小雞在移動的時候離開了雞媽媽的保護圈，我再一次撲向了小雞，小雞像似呆住了，雞媽媽也呆住了，忽然上空傳來一聲叮鈴鈴。叮鈴鈴的響聲……

伴隨著悅耳的鈴聲，同學們又玩了一個開心的十分鐘。

操場上的笑聲作文5

今天是星期二，我吃完了午飯就去寢室睡覺。起床後，我迫不及待地跑到了操場上，看見只來了幾個同學，我就坐在原地等人到齊。過了一會兒，跳長繩的人到齊了，我們開始練習，我以為我們會一個接一個接著跳，不會死一次的。可是我只連跳了五六個，就卡殼了。第一節課是體育課，我們接著在下面練習跳長繩。

我以為這一次會和中午練習時一樣糟糕，沒想到同學們齊心協力，注意力高度集中，一個接著一個跳，真像一條長龍在擺動。雖然我們沒有堅持跳到三分鐘一個都不死，但是我們每個同學都非常認真地在練習。我相信，只要我們每天堅持練習，運動會上的比賽我們還是有勝算的`。

操場上的笑聲作文6

“叮鈴鈴……”陽光半日活動的鈴聲響起來了，我們三年級每個班都排著整齊的隊伍，來到操場上。體育老師宣佈：“今天的.活動是‘海底運球比賽’。”操場上頓時沸騰起來。

“海底運球比賽”的規則是：一上一下運球，看哪一隊運球時間最短，就勝了。

比賽開始了，第一個同學從上傳給另一個同學，另一個同學從腳縫間傳給後面一個同學，到第四個同學的時候，球從他的手上滑了下來。頓時，我們心裡都緊張起來，有幾個同學一邊跳一邊大聲喊：“快把球撿起來！快把球撿起來！”這個同學馬上把球撿了起來，把球迅速往後傳，終於化險為夷，後面的同學穩穩地接住了這個球。前面的同學們都興奮地緊緊地抱在一起，後面的同學也一個個目不轉睛地盯著球移動方向。

忽然，一陣歡呼聲、笑聲從操場的角落傳來“我們贏啦！我們贏啦！哈哈……”比賽結束了，老師宣佈，我們三（3）班得了第一名，我們開心地跳了起來，那開心的笑聲在操場上回蕩。

操場上的笑聲作文7

今天下午第一節課是體育課，在沒走之前，老師問誰沒有跳繩，後來就到了操場，到了操場我們先散開做了操，做完操我們就拿這自己的的跳繩練了起來，我的跳繩也到了，我拿了之後，也就開始練習。

我們連了一會兒以後，體育老師就帶著我們練習跑步，七個人一組，規則是：快跑到老師面前的`時候，一定要衝刺，不能從老師面前走過去，比賽開始了，一組裡面的人跑的一個比一個激烈，誰是第一名，就站在老師旁邊，不是的一名的，就回到自己的一組裡。

過了幾分鐘之後，就下課了。

操場上的笑聲作文8

叮呤呤……下課鈴響了。我們不約而同地來到操場上玩起了“貼人”遊戲。

我們兩人一組，圍成一個很大的圓圈。遊戲開始，先由小武逃，彭彭追。彭彭真不愧是我們班的“閃電”，他三步兩步就追上了小武。按照遊戲規則，小武拍了兩下地，開始反追彭彭。彭彭邊跑邊朝小武作鬼臉。這可把小武惹毛了，他一次次向彭彭發起襲擊。然而彭彭卻像腦後長眼似的，輕鬆地躲了過去。

彭彭貼上我身前的.小寬，於是我馬上衝了出去。我一會兒快跑，一會兒慢走，一會兒直衝，一會兒拐彎，可把小武累壞了。看他氣喘吁吁，漸漸沒了力氣，我也打算休息一下。我趁小武還沒追上來，貼在一位同學後面。本該跑出去的凡凡呆呆地站著沒動，似乎在思考著什麼問題，根本沒有反應，看來只能靠我提醒他了。我用力推了凡凡一下，他猛然醒悟過來。不過，他剛想逃跑便被小武抓了個正著，同學們都哈哈大笑。

就在這時，上課鈴聲響起，遊戲結束了。我意猶未盡，盼望著下一個課間快些到來。

操場上的笑聲作文9

今天下午，陽光明媚。我和童麟凱去實驗中學的操場上玩。

實驗中學的操場真大呀！(.)中間是大大的草坪，旁邊圍著一圈紅色的跑道。我們先在跑道上玩輪滑。我一共滑了六圈，童麟凱只滑了四圈。可是比賽的時候，我還是輸給了童麟凱，因為我滑到一半就摔了一跤。

接著，我們和操場上其他小朋友在中間的大草坪上玩起了踢球。踢球童麟凱就沒那麼幸運了，每次都是我進了他的球門。可當我進球時，他都鼓起腮幫子，臉像陰了的天，灰濛濛、黑沉沉的。兩個鼻翼一開一合，胸脯一起一伏，對我吼道：“這局不算！”

踢完球，我們又玩起了“抓人遊戲”。大家在草坪上你追我趕，一會兒你抓我，一會兒我抓你。有一次，我差點被抓住了，眼看抓的'人就快到我跟前，我一下子往旁邊一閃，像一條靈活的小魚一樣，躲開了。

我覺得，這真是一個快樂的下午！

操場上的笑聲作文10

星期三，風和日麗，天空湛藍湛藍的，彷彿一塊藍色的地毯。老師為了讓同學們放鬆，決定讓同學們自由活動。

同學們那可樂壞了！像一隻只籠中鳥，＂飛＂出了教室，＂飛＂到了寬闊的.操場上。

頓時，操場變得熱鬧起來。

同學們玩各種各樣的遊戲。有跳繩，有捉迷藏，有賽跑，有跳遠，有……瞧，小紅正在玩跳繩呢，只見小紅雙腿一蹬，繩子也跟著飛舞起來，旁邊幾位同學拍手歡叫。小明，強強和小顏玩捉迷藏，水明被矇住了眼睛，小心地摸黑尋找其他人，嘴裡還不停地說：＂別跑，我會捉住你們的！＂強強和小顏一邊笑著一邊躲閃：＂哈哈，才不會呢！＂寧寧那邊帶著好多同學在舉行賽跑呢！那場景可真激烈！同學們跑得好快哩！都爭著＂冠軍＂……

＂哈哈哈哈……＂甜美的笑聲在操場上空徘徊著。

操場上的笑聲作文11

“叮！叮！叮！”清脆悅耳的下課鈴聲響了，同學們像小老虎一樣飛奔而去，來到了熱鬧非凡的大操場上。操場上，有的同學在拍皮球，有的在跳繩，還有的在你追我趕的跑步。

我們班的同學呢？玩的是老鷹抓小雞的遊戲。焦雲龍同學主動爭取當老鷹，我說：“我來當雞媽媽吧。”

遊戲開始了，老鷹飛快的跑向小雞，我連忙張開翅膀攔住老鷹。我大聲的'說：“寶寶們小心啦！”我帶著小雞左躲右閃，把我累得大汗淋漓，我用盡全身的力氣保護著我的雞寶寶。當老鷹又一次準備發起衝鋒的時候，我對著老鷹大吼了一聲：“我一隻小雞也不能讓你抓住！”老鷹愣了一下，他還是不顧一切的衝了過來，正在這時，上課的鈴聲響了……

我們回到了教室，操場上又恢復了往日的平靜。

操場上的笑聲作文12

一天，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去玩。我們玩老鷹捉小雞的遊戲。

老師說："誰來當母雞？誰來當老鷹？"於是，同學們七嘴八舌地議論開了。最後，我被選出當老鷹，小明身手敏捷當母雞，其他同學就都當小雞了。

馬上，我們的遊戲就開始了。我就和那"母雞"鬥了起來。我跑向左邊，那"母雞"就跑到左邊保護它的小雞們。我跑到右邊，那"母雞"就也跑到右邊保護它的`小雞們。可是，鬥了幾個來回，我還是沒捉到一隻小雞。於是，我靈機一動，就和那"母雞"繞起了圈子，沒繞幾圈，就有一隻"小雞"跟不上了，我就趁機捉住了他，樂得我哈哈大笑。

後來，我們又互換角色，開心地遊玩著……操場上一片歡聲笑語。

操場上的笑聲作文13

體育課上，操場上傳來了陣陣笑聲。

你看，在球場上，男孩們在開心地踢著足球，相互把球傳來傳去，你一腳，我一腳，踢得很起勁。突然，我們的“足球小神童”丁鍾喜飛起一腳：進球啦！我們歡呼起來，對方呢？卻要責備守門員，眼看就要打起來了，我急忙上前勸阻：“反正是遊戲，誰輸誰贏沒關係。”這才阻止了一場“戰爭”。大家又繼續踢，我們又進了一球：勝利了！男孩們爽朗的笑聲又在球場上響起。

再看操場的另一邊，幾個女生正在跳繩，一個跳過了，另一個又接著來跳，一連跳了足足有一百多個，真厲害！她們笑著跳著，像歡快的小鳥，銀鈴般的'笑聲在操場上回蕩著。

下課鈴響了，我們都依依不捨地離開了操場。但男孩女孩們笑聲似乎還在耳邊迴盪。

操場上的笑聲作文14

“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場上空迴盪，原來我班正在舉行一場“木頭人”的'遊戲。

王老師先在操場上跟我們說一下規矩，說：“我們要選一個木頭人，再選一個人當逗笑人，其他的人當觀眾，觀眾要仔細地看他們表演。”老師說完，就讓我們選人了，老師選了小紅當木頭人，小明當逗笑人。我們剛唱完兒歌，木頭人擺了一個姿態，然後逗笑人就開始把那個木頭人給逗笑，然後木頭人禁不住他這種逗笑，所以他就笑了，木頭人笑了之後還沒有結束，因為他還要表演一個節目，比如說：背古詩、唱歌、跳舞等等。

時間到了，最後我和一些當木頭人而且還贏那些人，大夥都為我們喝彩。

操場上的笑聲作文15

“嘿嘿，捉住了！”是誰在說話呀？噢！原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”。

一開始，我就被抓住了，只能做了“老鷹”。要知道，這個“母雞”不好惹，我追了半天，一個“小雞”也沒抓住。我暴跳如雷，氣憤極了，瞪著一雙惡狠狠的眼睛，張開有力的'翅膀，伸出兩隻鋒利的爪子，好像隨時都會衝出去，我又開始攻擊了，我的後腿像牛蹄一樣在地上蹬了兩下，像一把寶劍一樣飛出去了。我心想：你們這群小子，膽大包天，哼！看看我的“螳螂捕蟬！”於是，我做了個假動作，誰知，他們一點反應也沒有。糟了，露餡兒了！於是我出大絕招：聲東擊西！我先打量一下四周。我發現母雞半蹲著，張開雙手，保護著小雞，看樣子她已經胸有成竹。我跑到哪兒，她就擋到哪兒，我往左跑三圈，又來個急轉彎，就不費吹灰之力地捉住了四隻“小雞”。他們有的哭笑不得，有的唉聲嘆氣。我們的笑聲久久迴盪在操場上。

啊！這個遊戲真好玩，我真想再玩一次呢！