我喜歡玩作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我喜歡玩作文，希望能夠幫助到大家。

我喜歡玩作文1

玩，是一件非常美好的事，在玩中我們可以長知識，可以培養我們的一些能力，還可以交到朋友……

我最喜歡玩了，特別是喜歡玩拔河。記得有一天下午，程老師對我們說，我們班要和五（7）班進行拔河比賽。聽了這個訊息後，教室裡頓時沸騰起來，我們趕緊排好隊，連跑帶跳地下樓。

來到操場上，同學們個個摩拳擦掌，都想試試自己的力氣。比賽規則是每個班選出15個人參賽，我被選中了，剩下的同學組成啦啦隊。

比賽開始了！“預備！”裁判員大喊一聲，同學們抓緊了繩子。

“開始！”比賽正式開始！我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向後拉。紅布條一會兒向我們這邊移，一會兒又向雙方那邊移，我們個個面紅耳赤。“大胖子”袁正天的臉紅得像蘿蔔似的，身子一邊向後傾一邊用力拉。我雖然流了滿頭大汗，但還是雙手緊緊抓住繩子，奮力向後拉。

“五（4）班加油！”“五（7）班加油！”啦啦隊隊員奮力地喊著。

漸漸地繩子向對方移去，我們怎麼也拉不回來了。我們輸了，個個垂頭喪氣的'，而五（7）班的同學卻樂得一蹦三尺高。

我喜歡玩作文2

做為一個小孩子，天生就喜歡玩，而我也不例外，在我讀書的12年裡，我沒有停過我的玩，從幼稚的像老鷹捉小雞，逐漸成長到體育活動，我就覺得每次的土體育課就像我玩的課程。

我喜歡玩，但並不怎麼像瘋子一樣，自從到了小學，我玩的時間越來越少，被一門門課程壓迫著，我每天一完成老師的`作業，就不再顧複習什麼，就開始我的天賦：玩。在家裡沒有什麼我不能玩，有時太搗蛋，會被爸爸罵，有人會說我這是淘氣，不是玩。我每天都玩著，我的學習成績也不是名列前茅。老師說我太懶了，如果勤奮一點讀書，那我的學習成績就會更加好。現在快要考試了，我還一刻不停地玩，雖然心裡頭有著好好複習的想法，但是那種玩的念頭更大，不能消除每次考試的成績總是不那麼理想。在學校，有比我還要喜歡玩的人，當然他的成績排名是班上“數1、數2的”聽媽媽說，上了初中，我玩的時間就更少了，每天做作業得做到深更半夜呢！

在童年時，是非常美好，我深深地瞭解到它，它能帶給我快樂，帶給我幸福！

我喜歡玩作文3

讀完這個話題，也許你會認為我一定是個淘氣的壞男孩！事實上，情況並非如此。我不是一個壞孩子。喜歡玩耍的孩子不好嗎？不完全是！孩子們喜歡玩耍是很自然的。

玩耍不僅可以增長知識，還可以放鬆精神，這有利於學習。

像上次一樣！我坐在寫字檯前解決一個難題。我對如何解決這個問題有一些想法，但是我就是找不到關鍵的.一步。我想得越多，就越狂躁。我覺得癢，像一隻小螞蟻捏我。我一不耐煩，就砰的一聲拍在桌子上。那時，我父親進來，看見我這個樣子。我知道一切。我父親對我說，“我們去打兩次羽毛球吧。”嘿，很適合我！我放下筆，拉著父親的手，衝下樓去。比賽開始了。我父親赤膊上陣，在比賽中先發制人，被擊敗了。我也不甘示弱。我堵住了左邊，堵住了右邊，省去了做這些問題的麻煩。工作了大約半個小時後，我又回去做這些問題了。嗯？我都做了，一對答案，好吧！太棒了。由此，我獲得了一個經驗：有些難題只有頭腦清醒時才能解決。否則，如果頭腦混亂，只會導致死衚衕。

玩仍然有很多好處。寫作文時，別人咬著筆，沒有什麼可寫的，而我可以寫很多東西。

簡而言之，玩耍是孩子的天性，我想大喊，“我喜歡玩耍！”

我喜歡玩作文4

我喜歡玩電腦，因為電腦裡有很多知識和遊戲。我們老師還經常佈置上網查資料的作業，我呢，也就會抽一點點的時間玩一下游戲。

有一天老師讓我們查詢一些關於名人或人物介紹的資料，我就先輸入“關於什麼人的資料”在按確定就可以了。查完資料後，我便打來了我現在玩的遊戲“摩爾莊園”。裡面是一些小摩爾在有一個遊戲裡遊玩，有拼圖、有賽車、有滑雪......有一次，我在玩滑雪，進入遊戲後我就開始了遊戲。我首先狂加油門，可是我被一隻大狗熊抓住後速度便慢，等我把狗熊甩掉後有加起了油門越過了種種困難。還有一次，我在賽車場玩賽車。一個人來向我挑戰，比賽開始了。我先用了一個飛彈加速，然後不段的向前衝去。接著我吃到了一塊冰塊，最後我把對手冰住了也或得了冠軍。我還有一次在玩拼圖，我先來到城堡2樓的拼圖遊戲。遊戲開始了，我先選了一個簡單的圖型。我拼來拼去怎麼也拼的.起來，最後在別人的幫助下完成了這副拼圖。啊我覺的摩爾莊園好好玩啊!

我喜歡玩電腦，因為我喜歡玩電腦遊戲。

我喜歡玩作文5

我踢過足球、籃球、乒乓球、網球和板球哈哈，有氣球，但是我最喜歡打羽毛球。

我在一個暑假學會了打羽毛球。那天，我和我爸來到理工大學羽毛球場打羽毛球。我爸教我怎麼用右手握球拍，還教我什麼是高爾夫和扣球然後，我爸用拍子輕輕把球打到我這邊。頭幾個球我都沒接住。後來我熟練了，能接住一個球或者兩個球。越玩越開心練了一個小時。哈哈，我幾乎能接住我爸送我的每一個球。就在我得意的時候，我爸給了我幾個快球，幾個高球，還有幾個尖刺。哎，什麼時候才能玩得和我爸一樣好？

有一天，我看了一個體育節目，裡面正在打羽毛球。一個叫丹琳的.哥哥正在和一個外國人玩。我看見他們在場上跑來跑去，汗流滿面。真的很凶很美。真羨慕你！

我讓我的同學朱星宇在黑龍江大學體育館練習，我媽媽和我一起練習。漸漸的我進步了。春節期間，我去江蘇無錫看姚爺爺。我們在太湖的一個大公園裡打羽毛球。我和姚爺爺、姚叔叔、姚叔叔、姚阿姨、姚哥哥和姚姐姐一起玩。我和他們一個個競爭。大家都誇我玩的好，我叔叔拍了很多很棒的照片。

我喜歡打羽毛球！它給我帶來樂趣，鍛鍊我們的身體。

我喜歡玩作文6

看見這個題目，你一定以為我是一個很淘氣的孩子，但是，你想錯了。難道愛玩的孩子就很淘氣嗎？不見得，愛玩是孩子的`天性，還能幫我提高作文水平呢！

有一次，老師讓我們寫《公園的一角》這篇作文。回到了家，剛好叔叔也在，我問叔叔：“《公園的一角》怎麼寫呀？”他說：“走，我們去公園玩。”我的心裡充滿了疑問：為什麼要出去玩呢？

出了家門，我們一起向公園走去。在公園的入口，叔叔“買”了一輛代步車。我們倆坐上代步車，向公園深處駛去。終於，到了一個充滿戲曲的地方，在這裡，有許多老人在這裡健身、唱戲。

叔叔圍著這裡繞了一圈，邊繞邊說“口頭作文”。我聽了，十分佩服叔叔的寫作能力。然而，我也不能甘拜下風，也說起了“口頭作文”，叔叔聽了，非常高興，說：“你可以把你說的寫在作文裡。”聽了叔叔的話，我猶豫不決，最後決定寫上去。

第二天，我把我的作文交了上去，竟然被當成範文用了，我高興極了！

在生活中，我一定要爭取多“玩”一些，為我的習作增加素材！！！

我喜歡玩作文7

我有一根紫色的跳繩，我很喜歡它，因為它給我帶來了快樂：每節下課後我總是在教學樓前跳呀跳，第一次我正跳20個，反跳1個，後來我又努力地跳，但是最多能跳25個，心裡想：要是我能跳夠50個，那該多好啊！忽然有一次，繩子被同學用來拔河，結果繩子斷了，我真心疼啊！媽媽安慰我說"你別傷心了，我再給你買一根比這更漂亮的繩子！"

上週末，媽媽帶我去大張又買了一根比上次更漂亮的跳繩：它是黃色的，長短可以隨便調，我非常喜歡它，走到哪裡我就跳到哪裡，就連睡覺的時候我都想摟著它睡覺，可是媽媽說："跳過的繩子很髒，不要放到床上，要不然都把被子弄髒了"沒辦法，我睡覺時只好把它放到床頭櫃上。

我跳繩的目標是60個，可是我跳呀跳，連30個都跳不到，心想：我要加油，超越自己，今天下午放學後又在教學樓前我在跳，忽然一下子跳了71個，我心裡高興極了，我的`目標終於實現了，回到我告訴爸爸、媽媽，他們聽了很高興，對我說"你真棒！"我聽了心裡美滋滋的。

我愛我的跳繩就象我的老師一樣，今後我要繼續努力，實現我的下一個目標100個。你們說，我能實現嗎？

我喜歡玩作文8

我最喜歡跳繩了！我經常跟爸爸媽媽在家比跳繩。

小時候我不會跳繩，沒跳幾個就停住了，媽媽經常笑話我，看看你跳了幾個就摔倒了，其實她也不太會跳，還笑話我，我就說："哼，你來跳跳看，你不可能會跳很多的。"媽媽"沙沙沙"跳了幾個也停住了，我哈哈大笑，你自己都不會跳幾個，還要嘲笑我。

我每日堅持跳啊跳，最後跳得多了，我跟媽媽比，我一下子跳了300個媽媽目瞪口呆地看著，輪到媽媽了，才跳了20來個，我對媽媽自豪地說："我厲害吧！"媽媽直誇我"厲害，厲害，太厲害了！"

有一次，我又跟媽媽比，我一口氣跳了650個，媽媽一口氣跳了130個，我上氣不接下氣地誇媽媽："進步了！"媽媽上氣不接下氣地說："你真厲害！"

從此我喜歡上了跳繩。

我喜歡玩作文9

人人都有自己的愛好，有的人懶散，有的人好動，而我是屬於好動的一類，因而和小小的羽毛球結下了不緣。

前幾天，吃過晚飯後，爸爸、媽媽帶我去打羽毛球，一進羽毛球館，就看到了許許多多的叔叔、阿姨們帶著小朋友來打羽毛球，看到球場上的小朋友們非常認真，我也叫爸爸教我打羽毛球，爸爸同意了，還對我說：“打羽毛球不僅可以鍛鍊身體，而且個子還會長高。”我聽了非常高興!

那天傍晚，我拿著羽毛球拍，跟著媽媽的屁股後面慢吞吞地向羽毛球場走去，就這樣我開始走進羽毛球的`世界。

我經常和媽媽打羽毛球，一打就是半個小時，有一次還打了一個小時呢。羽毛球在空中飛來飛去，像一隻漂亮的白蝴蝶。才打了一會，媽媽就沒力氣了，看到這個好時機，我就向左打，又向右打......媽媽跑得氣喘吁吁，她老是接不到我的球，我很得意。每次去打羽毛球時，我都是哼著小曲下樓的。開心極了!

我喜歡上打羽毛球了。

我喜歡玩作文10

你們知道我最喜歡的遊戲嗎？哈哈，你們不知道了吧，我給你一點提示喲，它有沙包有關。還不知道？那我告訴你吧，它就是砸鴨子。

有一天，下課了，我們都到操場上玩。幹什麼呢？只見孫啟華手中拿著一個大沙包，好，咱們就玩砸鴨子吧！於是一場激烈的砸鴨子游戲開始了。

首先，我們剪刀、石頭、布，看誰是砸手？誰是鴨子？結果，我和孫啟華是砸手，方仕宇和王思雨是鴨子。預備！開始--我拿著沙包使出渾身力氣把沙包飛了出去，結果他們都輕易躲過了。對面的鬆啟華繼續砸，他飛出去的沙包正好砸在方仕宇的腿上，方仕宇就下場了。

又該我砸了，遭了，沙包不偏不斜，正好砸在了王思雨的懷裡，讓他接住了，多了一條命，王思雨歡呼歡呼雀躍著。

第二個回合開始了，這次我們是鴨子。第一個球，被我們躲過了，正當我們高興的`時候，一個球又飛過來了，我沒來得及躲閃，結果被砸中了。對方又發一球，孫啟華接住了，我就可以上場了。我們玩了一會兒上課鈴就響了，我們趕緊回到教室上課。

這個遊戲太好玩了，它給我們帶來了無窮的樂趣，是我們最喜歡玩的遊戲，以後我們會經常玩的。

我喜歡玩作文11

我家有一個ipad，以前我最喜歡玩裡面的“植物大戰殭屍”，我覺得這個遊戲比較益智，每次來殭屍的時候，都要用適合的植物來對付它。

現在，我最喜歡玩“三國戰記”，其實他和“植物大戰殭屍”比較象，不過他比“植物大戰殭屍”複雜，因為它每次選的時候都要選兩種兵器和很多士兵，而且每關都會得星，就能換取一些禮物。

我還比較喜歡玩“松鼠爬樹”，一隻松鼠吃掉一隻火松果速度就會變快，然後慢慢變慢，它只能碰掉兩根樹枝，再碰掉它就會死，不過每次死的'時候都會告訴你這次的成績，還會告訴你最高紀錄。先開始，ipad上的記錄是93米，現在我已經達到109米了。

我最不喜歡玩的是“連連看”，因為以前媽媽已經打了好多關了，再破紀錄特別難，而且我玩過更好玩的版本，所以就不喜歡玩這個了。

我喜歡玩作文12

也許所有的小朋友都像我一樣喜歡玩吧，因為玩能讓我們增強體質，玩能讓我們充滿快樂，玩還能考驗我們的毅力，重要的.是我們還能從玩中學到許多書本上學不到的知識。

我和媽媽喜歡玩古詩詞。每當我和媽媽走上街頭，我就和媽媽玩起了古詩詞的遊戲。有時是我背上句媽媽接下句；有時媽媽考我來答；有時我還和媽媽一起玩“古詩接力賽”的遊戲，可有意思啦！天長日久的詩文素養積澱，我成了學校有名的小才女。為此我還被評為德城區百佳少年，德城區優秀少先隊員。

一個春日的早晨，我和媽媽來到了明月橋上。湖面上細碎的波紋泛著點點金光，像一隻只小精靈在湖面上跳來跳去。我提議：媽媽，我們來背一下讚美春天的詩句吧。媽媽爽快地答應了。

沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。

……

那個早晨，春天溫柔著詩意著我和媽媽的心。

小朋友們，我相信你們在玩中也學到了不少的知識，快快讓我們來交流一下吧。

我喜歡玩作文13

我喜歡的玩具有很多，有小巧玲瓏的“Q版小火車”，有帥氣的“宇宙星神”，還有有趣的“樂高”。其中我最喜歡的就是“宇宙星神”中的木星神“宙斯”了。

木星神“宙斯”這個名字是古印度人對木星的稱呼。“宙斯”的頭部有一對角，還有一頂王冠，使人感到他很有王者風範。他的胸口有一對護甲，保衛著他的“心臟”——“核心能量球”。他的.背後有一個圓形護甲和一對形狀怪異的護甲，他的雙手上各有兩枚導彈，隨時準備發射，保衛自己的安全。他的雙手上也各有一個形狀怪異的護甲，他的腿上也有半球形的護甲。這些護甲是用來幹嘛的呢？當然是用來變形的。下面我就告訴大家木星神“宙斯”是怎樣變形的。

“宙斯”有機器人模式和星球模式，要把它變成星球模式，首先把他腿上的護甲組成下半個球，再把他手上的護甲和在那半個球上，再把他背上的護甲和在手上的護甲上，最後，再把他背上的圓形護甲蓋上去，他的星球模式就完成了。哇！好大一個球啊。別忘了，木星可是太陽系裡最大的星球哦。

我喜歡玩木星神“宙斯”，它給我的生活帶來了樂趣。

我喜歡玩作文14

我還記得小時候，媽媽和我一起玩捉迷藏。我先來躲。只見我鬼鬼祟祟地把鞋放到大房間，然後輕手輕腳地跑到小房間的床底下躲了起來。開始找了，媽媽直接進了大房間，好一會兒都沒出來，我聽見媽媽自言自語地說：“鞋在這裡，人跑哪去了呢？”我得意極了，捂著嘴偷偷地笑。

媽媽終於走進了小房間，我看見她的腳就在我的`眼前移動，嚇得我大氣也不敢出，生怕被發現目標。可惜，我最終還是被媽媽像拎小雞一樣拎了出來。該我找媽媽了。我先進大房間。開啟衣櫃，沒有；床底下，沒有；門後面，沒有；窗簾後面，也沒有！我又進了小房間找，桌子底下，沒有；陽臺上，沒有；床底下，沒有；門後面，還是沒有！我又對客廳、廚房、衛生間進行了“大搜身”，都是空手而歸。媽媽藏到哪去了呢？我有點著急了。突然，我聽到了媽媽吃吃的笑聲。

最後，我這個小傻瓜終於在餐桌底下找到了媽媽。原來最危險地方也是最安全的。直到現在，回想起這件事，我還在捂著嘴偷偷笑呢。

我喜歡玩作文15

看了這個題目，或許你會認為我一定是個貪玩的壞孩子吧！其實不是這樣，我並不是個壞孩子，難道愛玩的孩子就壞嗎？不見得！孩子愛玩是天性。

玩不僅可以增長知識，還可以放鬆精神，有利於學習。

像上一次吧！我坐在寫字檯前攻一道難題，這道題的解題思路我有些明白，可是，我就是找不到關鍵的一步。我越想越躁，身上癢癢的.，像小螞蟻在夾我，我一心急，就“砰砰砰”地敲起了桌子。這時候，爸爸進來了，一看我這樣子，心裡明白了八九分。爸爸對我說：“走，去打兩場羽毛球再說吧！”嘿，正合我意！我扔下筆，拉著爸爸的手直往樓下衝。比賽開始了，爸爸赤膊上陣，先發制人，來了個猛抽，我也不甘示弱，左擋右擋，早把做題的煩惱扔在了一邊。大約打了半個鐘點，我回去再接著做題。咦？這下了我全做好了，一對答案，全對！真神奇！由此我得出了一個經驗：一些難題，不妨等頭腦清醒再做，否則，頭腦糊塗，只會鑽進死衚衕。

玩的益處還有很多，每當寫作文時，別人咬著筆頭無話可寫，而我能寫好多事……

總之，玩是孩子的天性，我要高呼一聲：“我愛玩！”