【必備】小學生記事作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生記事作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生記事作文 篇1

今天下午，我們班進行了一次緊張的口試。

第一個口試的是顏靜。我坐在椅子上，心“怦怦”直跳。

忽然，我聽到一個聲音：“李路！”頓時，我的心，立刻就提到了嗓子眼，渾身上下的肌肉都繃緊了。心裡像有一個熱油鍋，翻滾得我無法平靜，根根汗毛孔裡都冒出了冷汗珠子，頭髮根子也豎了起來。

我走到蔡老師面前，盯著蔡老師手裡的紙條，不免有點望而生畏。我愣了一會兒，終於伸出僵硬、發抖的.右手，抽出了一張紙條。

我把紙條拿到眼前一看，眼睛立刻就有神了，睜得大大的。我仔細地看了幾遍，證明確實沒看錯題目。我興奮極了，心裡一陣激動。

我稍作準備，便開始回答。我挺了挺胸，清了清嗓子，走上講臺。我努力使自己鎮靜些，並儘量使回答的聲音響亮些。但是，我還是控制不住心跳，以至於我回答時，說話略帶顫音。大約兩分鐘左右，我口試完了。

我吁了口氣，如釋重負地走下講臺。坐在座位上後，心跳才減速。我只覺得臉上很熱，好像在發燒。

“十分。”蔡老師說。我高興得心裡又是一陣激動。高興的是我複習得全面，激動的是我得了滿分。

小學生記事作文 篇2

不是經常夢到你，只經常想到你。

很久沒見面了，半年的時間說短不短，說長也不長。我沒什麼大的變化，只是比半年前又多長了點肉；把頭髮剪短了，把那些沒有你的日子，如流水般漸漸遺忘，習慣了趴在桌子上發呆。

隔壁班的同學送來一串糖葫蘆，便使我不由自主想起了你。我不是故意想起，只是場景太過於相像。那時候，我叫著你的名字，然後將一大把糖葫蘆塞進你的書包，你不是很喜歡糖葫蘆，但是，你知道，我喜歡。在某年某月某日某時某人，不知從某處弄了條鏈子掛在脖子上，興沖沖地跑過來問我帥不帥，我只覺得肚子裡如翻江倒海般難受，卻還是強忍著拍了拍某人的臉說“好帥哦！。”某人竟感動地哭了，天知道某人是多麼的白痴。當然更白痴的是那些花痴女，越是喜歡白痴的'人當然更白痴了。

“免子，我想你了。”回想起當初你露出那個自認為迷死人的招牌微笑，而我卻忍不住想吐。你轉過頭去，可我還是看到了你眼裡一閃而逝的薄霧。其實，你不說我也知道，只是我偏執地認為你仍舊是那個我親愛的小樣，從未改變。只是你說你不再是從前我眼中那隻玻璃杯裡澄清的水，它被時問攪拌得渾濁不堪。

那年，你吹熄了你十五歲的生日蠟燭後，你也被時間吹離了我的軌道。你走得太靜默。無盡頭的搜尋到頭來還是找不到你。我知道，我都知道。我在逃避沒有你的世界，所以為自己安置了無數個冠冕堂皇的理由。我們說好的，一起去尋夢，一起考海南師範大學。我們說好的，無論怎樣變，你都是我親愛的小樣。

小學生記事作文 篇3

雪是很美的，如果你仔細一點，就會發現學不僅涼，還是暖和的。不信，你把雪放在手上，它一會兒就會蒸發掉。再過一會，你的手就會熱得像發燒一樣。

今天，我正在教室裡上課，扔筆的時候，發現早上剛停的雪又下了起來。我自言自語的說：“又下雪了，又可以玩雪了！真高興啊！”同桌李家耀向外看了一眼笑著說：“好呀，下課我們再瘋狂一回。”

轉眼之間就下課了，我們擁出了教室。看雪中的美景，只見一片片的或六角形或圓形的雪花，隨著風兒在空中打著轉兒，飄落在地上。就像一個個仙女下凡，真好看！

第三節課下課的時候，雪終於停了。看著同學們在雪地上打雪仗，我也抓了一把雪，準備加入到這場激烈的戰鬥。這時，一個雪彈落在我的頭上，我轉身憤怒地說：“誰扔的？！”只見楊濱旭笑眯眯地看著我彷彿在說：“是我扔的，你又能把我怎麼樣？”

士可殺不可辱，我把手中的雪彈向他一扔，正好砸在楊濱旭的脖子上，他低頭不停的用手弄掉脖子上的雪，就像一個大狗熊狼狽極了。他彎腰在地上團來了一 個雪球，來了一個三百六十度大旋轉，向我扔了過來，“哈哈，肯定打中了！”楊濱旭的話音剛落，雪彈“啪”的一聲砸在我的胸部……

遊戲正在激烈的進行，不知不覺就到了上課的時間，我們高高興興地回到教室。

回到家中，發現姐姐正在院子裡堆雪人，我也想加入到其中，媽媽說天太冷了，別堆雪人了，要不然會凍壞手的。我和姐姐笑著說會注意的，媽媽就沒有再說 什麼。我們先弄一個大冰塊，然後把雪弄成人形，又拿了一個胡蘿蔔切成兩個圓片，當作雪人的眼睛，剩下的胡蘿蔔給雪人做了鼻子，然後找來兩個樹枝當他的`胳膊 和手指。看著這個搞笑的雪人，我和姐姐會心的笑了……

抓了一把雪走進屋裡小心的玩耍，只見雪在手中慢慢的融化，我的手竟然熱乎乎的。我問媽媽為什麼雪是涼的，我的手卻是熱的。媽媽笑著說不知道。同學們，你們誰知道能告訴我嗎？

小學生記事作文 篇4

今天上美術課，老師給我們每人桌上放幾張紙，一種顏色一張。我先剪了一個愛心，然後想在愛心裡面剪一個複雜的東西——輪船，可是我不會剪，就去問老師。老師說：先把要剪的東西畫出來，不能在正面畫，要在反面畫。我就在愛心裡畫了一個汽車，可是剪壞了，剪到車頭的外面去了。

我就換了一張紙，又剪了一個愛心，這次我又畫了一個汽車，我把車輪子也剪好了。我剪完了給老師看一看，老師又給我一張藍色的紙，我把這張紙剪成了西紅柿，老師給我一張大的白紙，我把剪的東西貼上去，結果一張來不及貼了，我回到班裡的'教室去貼，發現我的膠棒不見了，我就去問坐在我旁邊的肖翼去借了。