【必備】小學生快樂的作文三篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生快樂的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生快樂的作文 篇1

為適應新形勢，培養新時期德、智、體、美、勞全面發展的新一代，讓學生的身心健康得到更好的發展，棲霞區攝山星城小學開展了豐富多彩的大課間活動。

為了讓各年級的孩子能融入到大課間活動中來，首先要有適合學生活動的好專案。為此，學校老師集思廣益，蒐集了許多的體育專案，並從中精選了一部分特別適合孩子活動的專案，如；踢毽子，滾鐵環，甩陀螺，板球，跳長繩……

其次，針對學生不同年齡特點，學校按照各年級學生的興趣和愛好，對應編排了相應的活動專案。如：一年級做遊戲，二年級踢毽子，三年級滾鐵環，四年級甩陀螺，五年級板球，六年級跳長繩。為了保證學生玩得好，玩得快樂，學校還特意定做了大量的'活動器材，如板球拍，鐵環等等。

有了這些充分的準備，學校的大課間活動這下可熱鬧了：這邊的籃球場成了四年級小朋友的樂園——手中的陀螺鞭子甩得是噼啪作響，地上的陀螺轉動如飛，偶爾還來了個空中穿越；那邊大操場上跳繩的六年級同學一個接一個，繞8字跳長繩讓人眼花繚亂；二年級小朋友雖說毽子踢得不怎麼樣，可那高興勁和熱乎勁就甭提了。

小學生快樂的作文 篇2

十一月二日，我校一到二年級的同學們去了塘頭麒麟山秋遊。天氣雖然有點冷，但我們的心卻暖暖的。

八點半，我們乘著大巴車出發了，雖然我有點暈車，但是，我的`心情卻格外激動。一路上的風景很優美。下車後，我們經過了一條長長的綠色走廊，一路上長滿了一種奇特的草，葉子又細雙長，中間結著像狗尾巴一樣的種子，摘下一條，毛茸茸的，非常好玩。

之後，我們來到了一個部隊的空地，在那裡我們玩起了遊戲——編花籃喊口令等。最後，我們從揹包裡拿出精心挑選的零食，和夥伴們一起分享美味，一起分享快樂。歡笑聲一陣接著一陣。真是一次快樂的秋遊啊！

小學生快樂的作文 篇3

今天，老師給我們看了一部電影《快樂的大腳》，影片中主人公波波，令我十分地敬佩。

波波出生時，與其他帝企鵝不同，它不會唱歌，卻有一雙靈巧的雙腳，這在帝企鵝群體中是遭到排斥的。因為不會唱歌，同伴不喜歡它、老一輩責難它、父親也責怪它，剩下的僅僅只有母親的欣賞。

為了尋找魚兒減少的真正原因，波波走上了艱難的尋找之路。面對吃人的鯨魚時，它沒有退縮，而是調動自己所有的潛力應戰，迅速地躲回陸地上，躲過了鯨魚的襲擊。面對即將吞它入腹的禿鷹時，它雖然害怕，但仍機智的利用身後的小冰洞讓那些禿鷹無奈地離去。當它被長者驅逐出島時，它沒有悲哀，而是向所有的人揮揮手，告訴他們它會找出魚荒的原因。最後，它終於成功了，用它那雙美麗的大腳展示自己的魅力。

看了影片後，我的心情久久不能平靜。平時，我們遇到一點點小困難，總是不想開動腦筋，而且表現出十分浮躁的`樣子，都想別人來幫忙解決，而波波憑藉一個人的力量，經過無數艱難困苦，不找出原因不罷休的精神，很值得我們學習。我們現在每個同學都是父母親眼中的寶貝，生活條件優越，而波波被拋棄後，沒有灰心喪氣，反而是樂觀、勇敢、堅定地去面對困難。對於我們來說，面對困難，沒有理由不去努力克服。

波波那種永不言棄，樂觀地對待生活，是我們應該學習的。以後當我們遇到自己無法解決的難題時，想想小波波吧，它會給你很多很多。當大家心情不好時，也想想小波波吧，想想那快樂的大腳吧，相信它會讓大家的心情重歸平靜。