2015有關學生期中考試作文800字

　篇一：

11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。

這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績取得年級排名第六(所有科目總分年級排名第四)，卻發揮的不盡人意，除英語外，其他科目發揮的都不好。英語雖然發揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此，今後我還要加強閱讀和語法的訓練。

數學本是我的強項，可這次考試發揮的卻最爛，原因是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結果，導致過程中減去-4算成了減去4。還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩為價格平衡點的，增加小孩的數目，應該從6開始，可我卻為了計算方便，用7來計算，結果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我如果發揮得再好一點的話，應該可以得滿分的。

語文沒考好則是因為不能很好的適應中學老師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練。雖然我平時都按時完成作業，但也不能說完成作業就萬事大吉了，由於缺乏實戰演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由於進入中學以後，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。

以後，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認真審題，踏踏實實做好每一步。二要加強語文的單元、課時演練(儘可能從網上下載一些試卷進行練習)和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化(其它課也是一樣)，爭取期末考試能更上一層樓。

　篇二:

期中考前有休息2前，我想，應該只有很少部分人複習了吧。有句話說得好，平時好好學習，考前就輕鬆了;平時不好好學習，就靠著考前衝刺了。可話雖這麼說，有幾個人又是這麼做的?在我的認知中，只有這麼兩種人：一種是平時好好學的，考前還是要複習;另一種是平時就不學的，考前更是一臉愜意的玩耍，一副天塌下來也不怕的找打模樣。

每個星期一的早晨都有人上演講臺發言，不止有一個人講過要認真對待考試，要認真做好複習，要遵守考場紀律。可事實擺在眼前，還真就應了那句老話：事實勝於雄辯。

多少個考生只是為了一點點暫時的驕傲，而放棄自己的自尊，去作弊!換回來的是什麼?是讚美麼?是成績麼?是廣闊的未來麼?也許我們並不閃亮發光，也許根本沒人注意到我們的存在，可是，我們要活得讓自己滿意啊，骯髒的自己，你要麼?

在我們一(三)考場考試的都是各班傑出的代表吧，她們可以說是耀眼的，她們也可以代表一個班級的尊嚴。就是這樣揹負著責任的有能力的少年，竟然被自己一時的私利而矇蔽了雙眼，竟然傳起紙條來。你想想，後果會有多麼不堪!沒被發現，自尊會受到譴責，也許一輩子就這麼墮落下去了;被發現了，記過，你能領畢業證嗎?你的未來呢?而事實還真是預料之內，老師狠狠地拽著他的耳朵說“欠揍!”。他都臉紅到耳根子了，老時間他是好學生放過他了。可是，有了第一次就有第二次，總有一天會遭殃。

那位男生，以前和我是一個學校的，以前我就又發現他的小動作。真是很希望他能改正，因為只有這樣，我們才能走過人生的絆腳石，通向成功。

考試過後，就是漫長的假期，也許這也是大家最為高興的吧。大腦如此緊張，終於可以休息了。這下子，大家都是泡在電腦，電視上了吧。絲毫不會為以後見到成績而有一絲羞愧。

現在，成績也出來了，非常的差。儘管過去的也就讓它過去了，可是誰都說我們班不好;我們為什麼讓別人有權利這麼說呢?輪責任心，我們誰都不比其他班差。能在這個班，真的是件很幸福的事。老師把我們當孩子一樣疼，疼到骨子裡去了!

老師，我們一定不辜負您的期望!