教室裡的故事作文精選七篇

【篇一：教室裡的故事】

星期二的早晨，風和日麗，陽光燦爛，我走在上學的路上心情非常的舒暢。

可走進教室，我卻被眼前的一幕弄糊塗了，好端端的教室怎麼變得像菜場一樣，鬧哄哄的。我很納悶地走到自己的座位上；我不知道他們嘰嘰喳喳在說些什麼，班主任來了後，大家才平靜下來！

後來我就問同桌，原來是為了看電視，大隊長來了以後，就把電視給關了，因為快期中考試了！大家應該多看看書複習一下，可他們不願意，就變成了這樣。

我心想：就為了這麼一點小事就要鬧嗎？大隊長這樣做是對的，這是為我們大家好！我們更不應該要等到老師來了才安靜下來；我們應該自覺遵守紀律，愛護我們這個集體，做到老師在和不在一個樣。

【篇二：教室裡的故事】

我是一個任勞任怨的滑鼠，一直都是四年一班的忠實夥伴。

放學了，學生和老師都走了，靜悄悄的教室裡傳來了小小的哭泣聲。我聽著這悲慘的哭聲，四處尋找，發現原來是鍵盤兄弟在哭。我小聲地問它到底怎麼了，它轉過身來悲傷地說：“今天一個小男孩在打字，他有一個字不會打，就使勁拿我出氣，到現在我還腰痠背痛呢！”

“你今天雖然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具’！”我很同情鍵盤兄弟，可我更同情我自己啊！於是悲傷地說：“上午，有個小女孩玩遊戲，不知道在玩什麼遊戲，使勁按我，把我搞的腰椎間盤突出了。”

“這些沒有公德心的小朋友，天天跳格子，我本來是一塊塊平整的地板，現在變得凹凸不平了，多難看啊！”地板先生也來向我們訴苦。

椅子弟弟抬起頭憤怒地說：“那個小男生每天都放著那臭屁蛋，現在我的背上還是臭臭的，真是命苦啊。”

天漸漸暗了下來，大家都進入了甜蜜的夢鄉。

【篇三：教室裡的故事作文】

今天龔老師別出心裁讓同學們在教室裡舉行一場掰手腕兒比賽，大家頓時開心地鼓起掌來。老師擺好擂臺，比賽正式開始。

第一場掰手腕兒大賽，上場的是瘦小的安禹銘和強壯的吳鑫輝對抗。因他倆實力懸殊太大，我預料吳鑫輝贏！果然不出我所料，吳鑫輝不費吹灰之力連贏三局把安禹銘戰敗。

第二場老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰。我當時非常忐忑，吳鑫輝那麼厲害，自己很難有取勝的把握。比賽即將開始，只見同學們有的跑上講臺；有的站在課桌上；還有的趴在講桌上，一邊加油一邊手舞足蹈地跳著。我兩眼看著手，調整心態，握緊對方的手，準備和他玩持久戰。只見吳鑫輝兩眼緊緊盯著我，青筋暴突，像一隻凶猛的老虎。我低下頭開始發力，經過近三分鐘的較量，我取得第一局了勝利！這時我的粉絲們不停地為我加油鼓勁，我士氣大振。第二局開始，我照樣像上次一樣玩持久戰，沒想到吳鑫輝也打的這個小九九。但是在僵持二十秒時，我趁對手掉以輕心時來了招“出其不意攻其無備”，用勁一掰將其打敗！

掰手腕兒比賽就在同學們的歡呼雀躍中結束了。

【篇四：教室裡的故事】

在一個寂靜的夜晚，人們都已經進入了甜甜的夢鄉，可是四、五班的教室裡卻傳來了一陣陣的爭吵，這裡發生什麼事情了呢？原來呀！是清潔工具們正在激烈的爭吵。

他們你一言我一語互不相讓，個個都是臉紅脖子粗。他們在爭吵什麼呢？只見掃把小姐跳上講桌，插著她那細細的腰，尖聲尖氣地說：“我的本領大，同學們每天都用我掃地。要不是我，教室裡的廢紙被風一吹，還不得滿天飛呀！”撮箕小弟不服氣了，他邁著他那又粗又短的小腿走上講臺，把掃把小姐往下一推：“我的本領最大。掃把小姐，要不是我把你掃的垃圾運到垃圾箱裡，你掃的再幹淨也是白費。”抹布也不甘示弱，飛快的跑過來說：“我的本領大，要不是我擦乾淨桌子，同學們的衣服都髒了。”拖把小妹也坐不住了，拖著她那長長的裙子走上來，用極其優美的聲音說：“我說你們幾個，全都不如我一個呢！我天天把地面拖得乾乾淨淨，我的功勞最大。”“要不是我擦乾淨黑板，同學們能看清楚老師寫的字嗎？”黑板擦一邊說一邊邁著方步走上前來。“我的功勞大”，“我的功勞最大”，工具們又激烈爭吵起來。這時，垃圾桶爺爺說話了“孩子們，你們的話我全聽到了，要不然你們換一下工作崗位看看吧。”工具們都說“好”，每個人都對自己充滿了信心。

沒想到的是在他們打亂之後，他們的生活都遇到了麻煩：黑板擦擦過的桌子白白的，胳膊一放上去，衣服都成了白色的；拖把也不好受，她的裙子上沾滿了廢紙；撮箕小弟裝起了垃圾，可是他的肚子實在是太小了，裝了一點都撐得他哇哇大哭，還把垃圾撒的到處都是——

最後，垃圾桶爺爺語重心長的說：“孩子們，你們明白了吧！每個人都有自己的優點和缺點，趕快回到自己的工作崗位上吧！讓我們各司其職，才能更好地貢獻自己的力量。”

是啊！每個人只有找準自己的位置，團結合作，才能把工作做得更好。

【篇五：教室裡的故事】

我是班級裡的一個綠豆芝麻官—班長。

每次老師要去辦公室開會，班級裡的自習課就由我負責了。上課鈴響後，我宣佈了幾條紀律，便埋頭做自己的作業了。教室裡靜的出奇，只聽見同學們寫字時筆尖發出的“沙沙”聲，我心裡暗暗高興起來。嘻嘻——教室裡發出了輕微的笑聲，我抬起頭來。只見做在第三組最後座位上的.於凱和鍾震正在猜拳比賽，互相笑著。看到是他們，我為難了，他倆可是我最好的朋友呢，我們一起上學，一起回家。唉！這該怎麼辦呢？就當是我沒有看見。說實在的，我心裡還是很希望他們馬上停下擾亂課堂的行為，可是他倆猜的正起勁，那裡還會理解我的心情呢。

啊。糟糕！同學見了他倆不守紀律，我這個班長卻視而不見，便都無心做作業了。有的說著，有的笑著，有的抄作業，也有的離開了座位，教室裡像捅了的馬蜂窩。我一看這陣勢，心裡氣憤極了，大聲的叫道：“請大家不要吵了——。”我的話卻絲毫不起作用。我絞盡腦汁還是想不出辦法讓同學們安靜下來。我好恨哪！好朋友違反紀律，為什麼不批評呢——

我想得入神的時候，忽然教室裡變的鴉雀無聲，幾個調皮大王都屏息相視。幾個活躍分子也目瞪口呆了。怎麼啦！原來是老師開會回來了。我哭喪著臉向老師報告了情況。老師嚴肅地對我說：“班幹部應該公正辦事，不能包庇，才能贏得同學的信任。”老師的聲音是輕的，份量可不輕。接著老師對全班同學說：“你們要自覺遵守課堂紀律，認真完成作業。”

聽了老師的話，同學們又都埋頭寫作業了。教室裡只聽見同學們沙沙的寫字聲。可我的心卻久久不能平靜，我暗暗的對自己說，我以後一定要對全班同學負責，更要對自己的好朋友負責，做好老師的小助手。作文

【篇六：教室裡的故事】

教室裡的故事像許多五顏六色的貝殼，每一塊都充滿活力。今天，我就撿一個最美麗，最耀眼的貝殼讓大家欣賞欣賞。

這個故事就要從那次辯論會說起了。那次辯論會的情景讓我至今難以忘懷。記得那次辯論會的主題是《小學生看漫話書利大於弊還是弊大於利》。我方抽中的是利大於弊，這可難倒了我方辯手。為此我們擠了許多時間做準備。

辯論會開始了，先由我方辯手發言。當正方一辯謝逢義的精彩發言令我們讚不絕口時，場下立刻響起了熱烈的掌聲。接著是反方一辯以旋發言，她說的話像清泉一般滔滔不絕，也贏得場下觀眾的讚賞。快到我發言了，我的心都快跳到嗓子眼了。因為我是正方二辯，等正方一辯講完之後，我便站起來反駁了以旋的話……

辯論會在激烈地進行著。我們一個比一個講得好，一個比一個講得妙。每個同學都想讓對方無計可施。到了自由辯論的時間，雙方辯手更是使出了自己的拿手好戲。這回呀，我們辯手可真要“刀子嘴，豆腐心”了。比如，“漫畫很幽默，能提高小學生的想象力”啦……反正對方說的話只要一有掌聲我們就立即反駁，生怕我方會輸。

開始總結陳詞了，先由對方做最後的總結，之後我方的四辯李靈鈴也站起來總結。

辯論會結束了，我們贏了！同學們歡呼雀躍。最後老師的點評是：正方的觀點雖然少，但是中心明確，正方辯手都有圍繞這個中心辯論；而反方雖然觀點多，但是沒有中心。所以正方獲勝。

我們教室中的故事有趣嗎？如果你還想知道更多，那麼就來找我吧，我時刻歡迎你的到來！

【篇七：教室裡的故事】

在一個寂靜的夜晚，人們都已經進入了甜甜的夢鄉，可是四、五班的教室裡卻傳來了一陣陣的爭吵，這裡發生什麼事情了呢？原來呀！是清潔工具們正在激烈的爭吵。

他們你一言我一語互不相讓，個個都是臉紅脖子粗。他們在爭吵什麼呢？只見掃把小姐跳上講桌，插著她那細細的腰，尖聲尖氣地說：“我的本領大，同學們每天都用我掃地。要不是我，教室裡的廢紙被風一吹，還不得滿天飛呀！”撮箕小弟不服氣了，他邁著他那又粗又短的小腿走上講臺，把掃把小姐往下一推：“我的本領最大。掃把小姐，要不是我把你掃的垃圾運到垃圾箱裡，你掃的再幹淨也是白費。”抹布也不甘示弱，飛快的跑過來說：“我的本領大，要不是我擦乾淨桌子，同學們的衣服都髒了。”拖把小妹也坐不住了，拖著她那長長的裙子走上來，用極其優美的聲音說：“我說你們幾個，全都不如我一個呢！我天天把地面拖得乾乾淨淨，我的功勞最大。”“要不是我擦乾淨黑板，同學們能看清楚老師寫的字嗎？”黑板擦一邊說一邊邁著方步走上前來。“我的功勞大”，“我的功勞最大”，工具們又激烈爭吵起來。這時，垃圾桶爺爺說話了“孩子們，你們的話我全聽到了，要不然你們換一下工作崗位看看吧。”工具們都說“好”，每個人都對自己充滿了信心。

沒想到的是在他們打亂之後，他們的生活都遇到了麻煩：黑板擦擦過的桌子白白的，胳膊一放上去，衣服都成了白色的；拖把也不好受，她的裙子上沾滿了廢紙；撮箕小弟裝起了垃圾，可是他的肚子實在是太小了，裝了一點都撐得他哇哇大哭，還把垃圾撒的到處都是——

最後，垃圾桶爺爺語重心長的說：“孩子們，你們明白了吧！每個人都有自己的優點和缺點，趕快回到自己的工作崗位上吧！讓我們各司其職，才能更好地貢獻自己的力量。”

是啊！每個人只有找準自己的位置，團結合作，才能把工作做得更好。