成長的故事作文五篇示例

成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長。下面是小編整理收集的成長的故事作文五篇，歡迎閱讀！

　　第一篇：成長的故事作文

成長，一個多麼令人嚮往的詞語，從小，我盼望著長大，盼望著早日有一天能成為大人。繪畫，讓我懂得了什麼是成長。

我從小就對繪畫有著濃厚的興趣，喜歡用彩筆畫出美麗的世界，畫出我心中的夢想。剛開始學畫是很順利的，老師是一位老教師，和藹可親。講起課來生動有趣，讓我越來越喜歡繪畫。當時的我學的是兒童畫，可以用彩筆隨意繪畫，在我開心的時候，可以用畫筆畫出我的喜悅；在我不開心的時候，可以用畫筆畫出我的煩惱。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。

但是因為一件事情，我開始厭煩學習繪畫了。因為老師是一位老教師，年齡有些大了，滿頭白髮，便不能再教繪畫了。那時的我才上四年級，對繪畫有了剛剛有了一些自己的感知，老師說，我不能停止學畫，否則之前的努力都是無用的。迫於無奈，我又跟著另一位繪畫老師開始學畫。那位老師並不和藹，我總是想著以前的老師，開始厭煩學畫。

我對媽媽提出了我的想法，當時的我感覺自己長大了，認為我能向媽媽提出自己的意見了，心中有著抑制不住的喜悅。媽媽聽了我的建議之後，煞費苦心的又把我領到了另一位美術老師的門下受教。那位老師是個中年人，個子並不高，總是喜歡叫孩子的小名，感覺十分親切。老師讓我開始接觸素描，素描是繪畫中十分難的，而那位老師的要求又十分嚴格，我常常被老師批評，心中十分委屈。每次回家，我都會抱住媽媽痛哭一場，媽媽語重心長地給我講了達芬奇畫雞蛋的故事，又對我說：“在追求夢想的道路上，會有風光的時候，也會有失敗的時候。只要你用心學習繪畫，媽媽就會永遠成為你堅強的後盾！”

聽完媽媽的鼓勵之後，我咬著牙，每次去上繪畫課的時候都十分認真。就這樣過了一年，我的繪畫有了很大的進步，老師每次都會表揚我的進步，爸爸媽媽都替我高興。

繪畫讓我明白了，一個人的成長不是一瞬間的。成長，是懂得“風雨之後總會有彩虹”、是學會忍耐孤獨、寂寞，學會承受挫折，取得勝利。

　　第二篇：成長的故事作文

教室裡一片寂靜，只有課代表刷刷翻卷子和念分數的聲音，期末考試結束了，這是我覺得比期末考試還要緊張的時刻，我下半學期的努力，就要在這一刻證明了。

“xxx”我的心頓時提到了嗓子眼，到我了，能考多少分，咚咚，咚咚，咚咚，這是我的心在劇烈地跳，“91.5分”這是我努力的結果！雖然這個分數對於別人來說不是很高，但是對於我來說是辛勤努力的結果。

上半學期剛剛升入初中，我對一切都感興趣，但是唯獨對語文很是不感冒，原因很簡單，不習慣語文老師。我覺得初中和小學的語文老師是那麼不同，而我更習慣的是小學老師的教學方法，對中學老師的方法則不太感興趣。中學老師要記得東西，我偏不認真記；老師要牢記的答題思路，我偏不記。有時候單元考考好了，還小小的自滿一下，不照老師說的做我也能學好。但是，我哪裡知道，真正的暴風雨在後面。

期中考試，一開始覺得也沒什麼，不就是語文嘛。可是，發下來卷子，我來回看了好幾遍，像木偶一樣愣住了。考的基礎題，全都是老師要求背的，可是我沒有十足的把握；閱讀題，問題擺在那，可是如何用老師教的的方法規範回答心裡根本沒底；我的作文又不好，需要的時間多，我怎麼寫作文啊……我頓時懵了！這時我才知道之前沒認真學的東西是那樣彌足珍貴。監考老師見我不答題，就催促我，叫我趕緊答題。“哦哦哦。”嘴上答著，手上的筆卻提不起勁來。

叮鈴鈴……考試結束了，我知道我考砸了。我突然發現，原來老師講的，我不以為然的話是那麼的寶貴，那一個個我認為就是垃圾的小知識點成為了我的丟分點……

老師課堂上講的都是有用的！

我開始認真聽講，上課的筆記做得非常認真，盡我最大的努力去做筆記；有不懂得的地方馬上去問老師，生怕漏掉一個知識點；課外參加了語文的補習班，來補上半學期的“欠債”；晚上在家做閱讀訓練，爭取掌握閱讀的方法……為了彌補上半學期的缺下的課，我下半學期補了很多很多的功課，直到期末考試之前的那一個晚上……

我成功了，我超越了自己，我嚐到了努力的成果！我下個學期一定要接著努力下去！

　　第三篇：成長的故事作文

成長，它是一個意義深重的詞語；成長，它是一個漫長的過程，就像太陽，當她把最後一抹餘輝埋入沉寂的夜晚時，就註定要用盡全身力氣，爬上那高高的雲端，直到用她那耀眼的光芒將夜的黑暗驅除殆盡。當我們在成長的歲月中攀爬時，酸、甜、苦、辣猶如日起日落一樣自然輪迴，又如何能事事如人意。

還記得6歲的我還是個不懂事的孩子，整天沉迷於電視中，那時正熱播的電視劇《火力少年王》是我的最愛。尤其是劇中那個神通廣大的悠悠球讓我痴迷，日日念想，夜不能寐，夢想著能有一個那樣的悠悠球。

一次，我去姨媽家補習英語，上課結束後正準備回家時，我無意中發現一枚悠悠球，竟然和電視裡的一模一樣，正是我日思夜想的悠悠球，此時它正靜靜的躺在茶几上。我欣喜若狂，一隻手向它摸索過去，突然一個聲音在我耳邊響起，“拿本不屬於自己的東西，這叫偷竊。”，伸出去的手停在了半空。“沒關係的，反正也沒人知道，再則說，這是在姨媽家沒準是表哥的呢！。”又一個聲音在耳邊響起，於是我的手又探向了那枚我日思夜想的悠悠球。“不行，要是媽媽知道一定會揍我的。”我嚇住了，伸出的手再次停了下來，但那枚悠悠球閃爍著奇異的光彩，那一發不可收拾的興奮使我顧不得那麼多了，我以迅雷不及掩耳之勢拿了悠悠球一溜煙兒跑回了家。

但從那之後，我再也沒有勇氣將那枚我夢寐以求的悠悠球拿出來玩過，一個沉重的包袱壓得我喘不過氣來。我害怕看媽媽的眼睛，怕到姨媽家去，更害怕到姨媽家去補習，那怕是正常提問，我也會驚出一身冷汗。我想“自首”，又怕受到責罵，我狠狠的揪著自己的頭髮，可揪不掉內心的恐懼。後來，媽媽從我異常的表現中終於發現了這件事，狠狠的責罵了我一通，又讓我把悠悠球還給了主人，說來也怪，我反而有了一種解脫後的輕鬆。

這事已過去6年了，可至今想來還記憶猶新，它使我嚐到了“犯罪”的滋味，其實鎖住我的`不是媽媽那聲色俱厲的責罵而是那顆純真的童心，誰說不是呢？

　　第四篇：成長的故事作文

人的生命是短暫的，但在我們成長的過程中會有許多精彩的故事。

我成長的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫作文，對寫作也一無所知，就是個門外漢。老師經常會當眾批評我，因為我寫作文時總是像丈二和尚一樣摸不著頭腦，隨便亂寫。別說情景合理了，連自己在說什麼也不清楚。被批評後的我，不敢看老師，不敢看同學，我低著頭，希望可以像地鼠一樣挖個深深的大坑鑽進去。因此只要老師一提起關於作文的事，我就會急得慌了手腳，心裡怦怦直跳。可有一件事給了我很大的改變，它使我開了竅，激發了我的寫作潛力，也激發了我對作文的興趣。

一天語文課上，我突然文思泉湧，妙筆生花地寫出了非常出色的作文，讓我的語文老師意想不到。正好，有個全國性的作文比賽，我想拿這篇作文去試試，就把作文列印下來，把作文和表格一起寄了過去。

過了幾個月，我驚喜地收到了獲獎證書信件。我飛快地撕開信封一看，我的作文竟然得了全國銅獎，這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領獎的大好機會。很快到了暑假，媽媽和我興致勃勃地來到北京，領取了獎狀和獎牌。拿著獎狀，我愛不釋手，這次獲獎令我很自豪。

從此，我愛上了寫作，甚至痴迷於寫作，寫出了不少引人入勝的好作文，在以後的比賽中屢屢得獎。爸爸媽媽也都誇獎我，說我是個善於寫作的孩子，老師也對我刮目相看。

　　第五篇：成長的故事作文

窗外又下起了濛濛細雨，我馬上走到了窗前，推開窗。涼涼的雨絲被風裹挾著吹到了我的臉上，落到了鏡片上，模糊了我的視線。這種熟悉的感受，把我的思緒帶回了昨天。

晚飯前，我和媽媽聊天，談論起了我上的一個課外班。媽媽問：“你們班上那個考了第一的同學這次考得怎麼樣？”唉，又來了。我真後悔上次和媽媽說她考了第一名的事，現在媽媽又要開始說她的成績了，我想。

“說呀！”媽媽見我不回答，便催我。“她？她上課不認真聽講，還說閒話，上次考第一名是因為她學過這個知識點。”我想讓媽媽別再提她，就說出了真實情況。可讓我沒想到這句話竟引起媽媽極大的不滿，媽媽瞪圓了眼睛，瞪著我說：“你都這麼大了，怎麼還和小孩兒一樣不懂事。給人家挑毛病的速度永遠比找出優點的速度快！你看人不先看人家的優點卻先挑別人的毛病！要是不改變這樣的方式以後肯定會碰壁的！”媽媽越說越激動，聲音也越來越大，最後還用力拍了一下桌子。

我的淚水在不知不覺間湧出，我努力想把它們留在眼眶裡，可是淚水卻模糊了我的視線。

我帶著對媽媽極大的不滿衝回了自己房間，用力摔上了門。隨著“砰”的一聲巨響，媽媽又喊了起來：“輕點！你會把門摔壞的！”我一下子躺倒在床上，眼睛直直地盯著天花板，媽媽，我現在不是小孩子了，我已經有自己的思想了，有我對人或對事物的看法和自己的觀點了。我現在不需要你的叨叨了

為了使自己儘快地平靜下來，我打開了一本百科全書看了起來。不一會兒，我就平靜下來了，我翻開了書的下一頁，是關於蝴蝶的。幾幅漂亮的圖片生動地說明了從幼蟲變為蝴蝶的化蝶過程。尤其有一幅圖片，長久的吸引了我的目光：幼蟲在白白的蛹中用力扭動身子，想要奮力掙脫出來，雖然只是一幅靜止的圖片，但我卻能感受到蛹的蠕動，甚至感受到對化蛹成蝶的渴望……

看著這幅圖片，我聯想到了自己。我不也是一隻被蛹包裹著的，將從幼稚走向成熟，將要化蛹成蝶的“幼蟲”嗎？媽媽的叮囑與批評就像一種力量，讓我在“化蝶”的過程中更順利地完成“蛻變”。