有關游泳的初中生作文

【第1篇】

在一個烈日當頭的日子，我和我的朋友們在外面玩。因為太熱了，所以他們想涼快一下。

何宇義說：“我們好久沒有沒有游泳了，我們去游泳吧”。

其他的人都說他們不會，何宇義問我想不想去，我不會遊，但又想去，就叫這爸爸和我一起去了。到了游泳館，我先是驚訝，然後感到後悔，游泳館有這麼多人，萬一我丟了面子怎麼辦，我本來就不會游泳。何宇義叫我下去，我不敢，無論他怎麼說，我也沒有下去。於是，他租了一個游泳圈套在了我身上，我這才敢下水。到了水下，我只能在旁邊扶著杆子看著別人游泳，何宇義叫我遊，我沒有說話，他就把我的游泳圈拉著帶我遊，不一會，我能自己遊了，爸爸看我遊的很好，就跟我說他有事，要先了，叫我遊玩之後再給他打電話。我點了點頭。雖然何宇義帶我遊的時候，我感到很害怕，但他不停地鼓勵我，叫我不要緊張，這讓我很欣慰，我感覺有這麼一個朋友真好。遊了很長時間之後，我們都累了，何宇義說他要去買水喝，叫我呆在游泳池裡不要動，他一會就回來。

時間一分一秒的過去，游泳池裡的人變少了，在游泳池裡，我趴在游泳圈上，慢慢的，恐懼與不安使我緊張起來，我用盡全力往前遊，可是我已近筋疲力盡了，我開始想，何宇義肯定把我丟下了，他明知道我不會游泳，還要丟下我。

這時，我聽見有人在叫我，是何宇義的聲音，他問我怎麼還不上來，我說你怎麼這個時候才來，他說：“我洗了個澡，碰見了我的一個朋友就和他聊起來了，讓你久等了。你怎麼還不上來啊！”“我上不去！”我說，“我已經沒有力氣了。”“那你先休息一會兒，等你有力氣了，再按我說的做，肯定能游上來的。”何宇義說，“你雙腿成青蛙的腿型，兩手向外推，腳往後用力蹬，你肯定能遊得動。”我照著何宇義說的做了，果然，我慢慢的遊動了。我頓時有了信心。“很好，再繼續遊。”我很快就游到了岸邊，之後，我高興得合不攏嘴。

通過這次經驗，以後我每次沮喪時，就會想起這件事，每想到這件事，我就可以有信心，因為，我能行，我能成功。

【第2篇】

今天下午，我去游泳館游泳。

一開始，朱老師讓我和爸爸一起遊蛙泳，蛙泳可是我最拿手的。我以最快的速度遊了兩個來回，爸爸拼了命也沒追上我，我在終點笑嘻嘻地看著他氣喘吁吁地游過來，衝他做了一個勝利的手勢。

游完了蛙泳，朱老師讓我遊自由泳，而且要用腿夾著一塊板遊，我便夾著一塊板出發了，我那雙手像電風扇一樣“扇”了起來，快速地把正在遊蛙泳的爸爸“甩”在了後面。

自由泳結束以後，朱老師教我遊仰泳，她先教我打腿，仰泳的打腿就是自由泳打腿的.反方向，而且手要伸直。我按朱老師交給我的方法遊了兩百米，果然，仰泳和自由泳沒什麼兩樣。之後，朱老師教我仰泳手的動作，讓我手腳並用遊仰泳，並叮囑我，手先要向下劃，在腰部推一下，再把手劃上來。我默唸著朱老師的叮囑，就開始遊了。中途爸爸說我的腿彎了，我就把腿伸直，終於游完了兩百米。

最後，朱老師教我遊蝶泳，蝶泳的泳姿太難了，初學的我遊得非常累，遊得像一條大毛毛蟲一樣，但我相信我一定能夠學會，因為毛毛蟲總有一天會變成蝴蝶的。

今天，我最大的收穫是學會了仰泳，並且我堅信自己會遊好蝶泳的。以後像菲爾普斯一樣在水中劈風斬浪。