不平常的掌聲小學作文

　　【篇一：不平常的掌聲】

每個人都會有數不清的考驗，就如天上的星星一般，繁星點點。每一次的考驗都會帶給你許多，你也會學到許多。如果你經得住考驗，你成功了。你就會得到不平常的掌聲。

在小學時，我是一個將會被淘汰的孩子，所有人都這麼認為，連父母也這樣肯定了，因為成績太差，頂多只能及個格，可因為一個人我的命運改變了。

那是新的數學老師，因為是新來的，我們都準備給老師一個好印象。我上課專心致志，可能是靠太后面，數學老師沒有看見我的表現。等老師寫了一道題在黑板上時，我們都覺得機會來了，於是都舉起了小手，唯獨我低著頭。老師在名單表上讀了我的名字，我迅速站了起來，隨後就傳來一聲嘲笑，我低著頭沒有說出答案，老師也因此說了全班一節課，我突然感到一絲溫暖。下課了，老師瞭解了我的原因後。說了一句：“不要灰心，你還有希望！”我聽到這句話突然激起了我的信心。

後來，一次數學課上，老師出了一道很難的題目，我一下舉起了手，這到題是要上黑板的，於是我緩緩的走了上去。我每走一步都會有笑聲。而且我還聽到這樣一句話：“垃圾就是垃圾，裝什麼聰明。”聽到這句話我笑了一下，然後走上了講臺。笑聲直到老師公佈答案是正確的時候，同學們才停住了笑聲，因為這到題沒有一個人會做。突然教師裡響起了雷鳴的掌聲！

讀了文中的我你一定很吃驚吧，其實這並不難，只是需要努力和時間。就一定可以！

　　【篇二：不平常的掌聲】

掌聲，本應該送給輝煌燦爛的成功者。掌聲，本出現在宴會或各種比賽當中。掌聲，是給人的一種鼓勵，一種信心。不平常的掌聲難道不屬於這些本應該的事例嗎？

星期六的下午，我和舅舅、表弟、媽媽一起到大伯家去玩耍，吃完飯，看了會電視，一轉眼就是傍晚了。我們該回家了，大伯家住在村子裡，所以要走山路。怎麼辦呢？這裡這麼黑，萬一……我不敢再往下想了。為了掩飾我的害怕，我決定打前鋒走，因為我怕走後面會被……跟著。“大伯，再見。”“再見，下次再來玩啊！”然後，我們踏上了我們的征途。天空滿是碎雲，半圓的月亮時隱時現，周圍顯得非常寂靜。在遠處山谷裡，一隻鳥在怪聲地叫著，很像一個孩子在哭。接著，我們走進了一片樹林，一片茫茫的樹木把僅有的一點月光也遮住了。四周黑漆漆的，伸手不見五指。在一個月黑風高的夜晚，我們幾個人正在山路上行走，突然，出現了一條大蟒蛇，“噝噝”吐著紅紅的蛇信，蛇好不容易走了，還沒走十米遠，前面出現了一堆——白色骨駭！這時，從土裡又跳出一個無頭殭屍，把我們都嚇了一大跳……“救命啊，救命啊！誰來救救我啊！”舅舅瞪圓了眼睛，驚訝地看著我。不知不覺已走到了出口，那些害怕都化為灰燼，那一張張笑臉是多麼可愛呀！

“啪啪啪啪。”“婷婷，你能笑到最後，很棒！”“姐，你敢打前鋒，佩服！佩服！”我也為自己而感到高興，自豪，自己竟給自己鼓起掌來。

掌聲一定屬於比賽或宴會嗎？不，它也存在於生活實際。

　　【篇三：不平常的掌聲作文】

今天，在校領導的關心下，在各位老師們一個月的精心準備下，我校的入隊儀式和班級文藝匯演圓滿結束了。三百多名學生個個喜氣洋洋、生機盎然，在跳躍的音符中，在美妙的旋律中，在悠揚的歌聲中，在輕快的舞姿中度過了一個愉快而又不平凡的“六一節”。

看著一張張可愛的笑臉，聽著一聲聲親切的問候：“王老師好！王老師好！”心理樂滋滋的。家長們的反映也不錯，“今年我兒子也輪到比賽了”，“今天我孫女也要參加表演”……一份耕耘一份收穫。我校的老師們都在這樣做：為了學生的一切，為了一切的學生，默默地奉獻著……但往往會忽視了家裡還有一個等著你去關心、等著你去愛撫的孩子……說得一點都不誇張，是因為沒那份精力，也沒那份心情再去顧及自己的孩子。

睿兒，爸爸在這裡向你說聲對不起！今天，本來是應屬於你最快樂的日子，是爸爸沒陪好你，讓你受委屈了！

表妹告訴我：“睿兒剛才還對我說，‘阿姨，我最喜歡六一節”。這時我女兒迎面走來：“爸爸，我今天帶上紅領巾了。”“很好啊，我很累，今天總算可以輕鬆一下了，別來煩我。”就這樣，女兒也挺沒趣地獨自玩去了。

　　【篇四：不平常的掌聲】

掌聲，本應該送給輝煌燦爛的成功者。掌聲，本出現在宴會或各種比賽當中。掌聲，是給人的一種鼓勵，一種信心。不平常的掌聲難道不屬於這些本應該的事例嗎？

星期六的下午，我和舅舅、表弟、媽媽一起到大伯家去玩耍，吃完飯，看了會電視，一轉眼就是傍晚了。我們該回家了，大伯家住在村子裡，所以要走山路。怎麼辦呢？這裡這麼黑，萬一……我不敢再往下想了。為了掩飾我的害怕，我決定打前鋒走，因為我怕走後面會被……跟著。“大伯，再見。”“再見，下次再來玩啊！”然後，我們踏上了我們的征途。天空滿是碎雲，半圓的月亮時隱時現，周圍顯得非常寂靜。在遠處山谷裡，一隻鳥在怪聲地叫著，很像一個孩子在哭。接著，我們走進了一片樹林，一片茫茫的樹木把僅有的一點月光也遮住了。四周黑漆漆的，伸手不見五指。在一個月黑風高的夜晚，我們幾個人正在山路上行走，突然，出現了一條大蟒蛇，“噝噝”吐著紅紅的蛇信，蛇好不容易走了，還沒走十米遠，前面出現了一堆——白色骨駭！這時，從土裡又跳出一個無頭殭屍，把我們都嚇了一大跳……“救命啊，救命啊！誰來救救我啊！”舅舅瞪圓了眼睛，驚訝地看著我。不知不覺已走到了出口，那些害怕都化為灰燼，那一張張笑臉是多麼可愛呀！

“啪啪啪啪。”“婷婷，你能笑到最後，很棒！”“姐，你敢打前鋒，佩服！佩服！”我也為自己而感到高興，自豪，自己竟給自己鼓起掌來。

掌聲一定屬於比賽或宴會嗎？不，它也存在於生活實際。

　　【篇五：不平常的掌聲】

每個人都會有數不清的考驗，就如天上的星星一般，繁星點點。每一次的考驗都會帶給你許多，你也會學到許多。如果你經得住考驗，你成功了。你就會得到不平常的掌聲。

在小學時，我是一個將會被淘汰的孩子，所有人都這麼認為，連父母也這樣肯定了，因為成績太差，頂多只能及個格，可因為一個人我的命運改變了。

那是新的數學老師，因為是新來的，我們都準備給老師一個好印象。我上課專心致志，可能是靠太后面，數學老師沒有看見我的表現。等老師寫了一道題在黑板上時，我們都覺得機會來了，於是都舉起了小手，唯獨我低著頭。老師在名單表上讀了我的名字，我迅速站了起來，隨後就傳來一聲嘲笑，我低著頭沒有說出答案，老師也因此說了全班一節課，我突然感到一絲溫暖。下課了，老師瞭解了我的原因後。說了一句：“不要灰心，你還有希望！”我聽到這句話突然激起了我的信心。

後來，一次數學課上，老師出了一道很難的題目，我一下舉起了手，這到題是要上黑板的，於是我緩緩的走了上去。我每走一步都會有笑聲。而且我還聽到這樣一句話：“垃圾就是垃圾，裝什麼聰明。”聽到這句話我笑了一下，然後走上了講臺。笑聲直到老師公佈答案是正確的時候，同學們才停住了笑聲，因為這到題沒有一個人會做。突然教師裡響起了雷鳴的掌聲！

讀了文中的我你一定很吃驚吧，其實這並不難，只是需要努力和時間。就一定可以！

　　【篇六：不平常的掌聲】

掌聲，一個普通的不能再普通的聲音，可是那次掌聲，讓我刻骨銘心。

記得那次課前講演，由於貪玩，我沒有好好準備，但還是懷著僥倖的`心理想：班上那麼多同學，老師不可能偏偏叫到我的？

可是，上帝是最喜歡捉弄人的……

老師微笑的走進了教室，站在講臺上，推了推眼睛，說：“今天的課前講演，就由孫澤月同學來完成吧！”“我的媽呀，不會這麼巧吧？”我大吃一驚。

我挪動著步子，但還是故作鎮靜、很有把握的樣子走上了講臺……

“大家好，今天我演講的題目是……”我開始了我的講演。我拼命的搜尋著肚子裡的東西……

“有一位小戰士，恩，不對不對，是一位老班長，捨己為人的故事……哦，不對，是說一位老班長捨己救人的優秀品質……”嗨，我故作輕鬆的表情掩蓋不了我磕磕叭叭的語句，滿頭的汗水和我的眼淚一起流了下來，但是我還是鼓足勇氣講完了故事。

完了，我閉上了雙眼，準備著老師的喝聲，同學的笑聲……

怎麼了？片刻的安靜後，在我耳畔響起了熱烈的掌聲，我睜開眼睛，看到了老師的微笑，看到了同學們鼓勵的目光，我不禁熱淚盈眶，“老師，我錯了，我昨天只顧得玩了，沒有準備好講演稿，浪費了大家的時間

老師只是微微的一笑，走到了我的身旁，把手輕輕的放在了我的頭上拍了一下，親切的說：“知錯就改就是好孩子。”班裡的掌聲又響了起來……

這次掌聲要我終生難忘，我要讓掌聲伴我一生。

　　【篇七：不平常的掌聲】

掌聲，一個普通的不能再普通的聲音，可是那次掌聲，讓我刻骨銘心。

記得那次課前講演，由於貪玩，我沒有好好準備，但還是懷著僥倖的心理想：班上那麼多同學，老師不可能偏偏叫到我的？

可是，上帝是最喜歡捉弄人的……

老師微笑的走進了教室，站在講臺上，推了推眼睛，說：“今天的課前講演，就由孫澤月同學來完成吧！”“我的媽呀，不會這麼巧吧？”我大吃一驚。

我挪動著步子，但還是故作鎮靜、很有把握的樣子走上了講臺……

“大家好，今天我演講的題目是……”我開始了我的講演。我拼命的搜尋著肚子裡的東西……

“有一位小戰士，恩，不對不對，是一位老班長，捨己為人的故事……哦，不對，是說一位老班長捨己救人的優秀品質……”嗨，我故作輕鬆的表情掩蓋不了我磕磕叭叭的語句，滿頭的汗水和我的眼淚一起流了下來，但是我還是鼓足勇氣講完了故事。

完了，我閉上了雙眼，準備著老師的喝聲，同學的笑聲……

怎麼了？片刻的安靜後，在我耳畔響起了熱烈的掌聲，我睜開眼睛，看到了老師的微笑，看到了同學們鼓勵的目光，我不禁熱淚盈眶，“老師，我錯了，我昨天只顧得玩了，沒有準備好講演稿，浪費了大家的時間……”

老師只是微微的一笑，走到了我的身旁，把手輕輕的放在了我的頭上拍了一下，親切的說：“知錯就改就是好孩子。”班裡的掌聲又響了起來……

這次掌聲要我終生難忘，我要讓掌聲伴我一生。

　　【篇八：不平常的掌聲】

今天，在校領導的關心下，在各位老師們一個月的精心準備下，我校的入隊儀式和班級文藝匯演圓滿結束了。三百多名學生個個喜氣洋洋、生機盎然，在跳躍的音符中，在美妙的旋律中，在悠揚的歌聲中，在輕快的舞姿中度過了一個愉快而又不平凡的“六一節”。

看著一張張可愛的笑臉，聽著一聲聲親切的問候：“王老師好！王老師好！”心理樂滋滋的。家長們的反映也不錯，“今年我兒子也輪到比賽了”，“今天我孫女也要參加表演”……一份耕耘一份收穫。我校的老師們都在這樣做：為了學生的一切，為了一切的學生，默默地奉獻著……但往往會忽視了家裡還有一個等著你去關心、等著你去愛撫的孩子……說得一點都不誇張，是因為沒那份精力，也沒那份心情再去顧及自己的孩子。

睿兒，爸爸在這裡向你說聲對不起！今天，本來是應屬於你最快樂的日子，是爸爸沒陪好你，讓你受委屈了！

表妹告訴我：“睿兒剛才還對我說，阿姨，我最喜歡六一節”。這時我女兒迎面走來：“爸爸，我今天帶上紅領巾了。”“很好啊，我很累，今天總算可以輕鬆一下了，別來煩我。”就這樣，女兒也挺沒趣地獨自玩去了。靜是我們班出了名的乖乖女，一天下來，她幾乎不講一個字，想讓她笑更比登天還難，大家都說她人如其名，金口難開。班上快要競選了，一下課大家便聚在一起談論競選的事，誰該下崗了，誰該上崗了等等，而靜一個人坐在座位上靜靜的看書。

競選那天終於來了，老班宣佈開始，大家你看看我，我看看你誰也不敢第一個站起來，我環顧四周，都是一幅緊張的樣子，完全沒有平時神采奕奕，只有靜還是那麼鎮定自若，和我們形成了鮮明的對比。“再不競選就不要上來。”老班發話了。大家更急躁了，有的不停的死黨打手勢，意思是：“你上我就上。”可得到的都是搖頭。這時，靜，大家公認的乖乖女走上去了，眾人譁然！“今年是小學六年級了，明年我們將各奔東西，去追求自己的理想”，靜雙手背在背後，開始了演講，微顫的聲音，漂然的眼神告訴了我們其實她也很緊張。我也是個膽小的女生，能理解靜的痛苦，心“怦怦”的跳，七上八下的，那滋味可不好受阿。忽然靜卡住了，從她慌亂的神情中不難看出她忘詞了，只見她站在臺上不知所措。一秒，二秒，這時臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。沒有嘲笑沒有譏諷，只有那鼓動人心的掌聲！老班走上前，輕輕的拍了拍靜的肩膀，靜點點頭，深吸了一口氣含著激動的淚水繼續演講：“我的演講完畢，謝謝大家！”場下又一次發出熱烈的掌聲。靜回到座位，我對她做了一個“V”字手勢，她笑了。大家受到了靜的鼓舞都積極地走上講臺。

競選結果出來了，靜得了有史以來的最高票——22票。雖然還是落選了，但她超越了自我，邁下了成功的第一步。現在，當你再走進六〈3〉班時，你會看到一位面帶甜甜的微笑，和同學們一起做遊戲的女孩，那就是靜。