四年級優秀作文精品[4篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級優秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

洛陽城裡，秋風乍起，又要是一次中秋，紅葉在空中飛舞，不知是葉隨風而動，還是風跟葉起舞。坐在屋內，見如此情景，又不禁想到了遠在千里之外家鄉的氣候，心裡不由得生出思念之情。

張籍想寫一封信，給遠在家鄉的親人，以表達自己的思念親人的情感。磨好了墨，攤開了紙，剛想提寫寫什麼，可覺得自己想說的話實在是太多了，竟不知從何寫起，一時半會想不起來，只好罷休。

信終於寫好了。他將信放入其中，封好了口。可一作完，他就後悔了。那三言兩語，匆匆寫就的`信，遠在他鄉的親人又能否知道其中之意呢？

張籍把信交給了送信人，當送信人正欲離去，張籍叫住了他，希望把信交給他看一看。送信人抽出了信給他，張籍接過信，又匆匆添了幾筆，然後放入信封中封好，再次遞給了送信人。送信人矯健上馬，抽了一下，向黃昏奔去。門口那棵楓樹，那楓葉紛紛揚揚地落下，樹上唯有幾片掛在枯枝上的楓葉，一幅悽美之景。張籍站在樹下，目送送信人遠去。此時此刻，誰又能知道，一名漂泊他鄉的遊子那孤獨的心情，和對家鄉父老鄉親那濃濃的回憶與情感呢？

四年級優秀作文 篇2

上小學二年級的時候，在一次暴雨時，爸爸給我帶了一隻羽毛還沒有豐滿的小麻雀回來，我愛憐地把它捧在手裡，它是多麼小呀！雖然它身上的羽毛還未豐滿,但摸起來是那樣柔軟。它身子的顏色——五顏六色，有棕色，有淡棕色，有深棕色，還有淺白色。它的眼睛，一眨一眨的，顯得格外乖巧。它的爪子是淡紅色的，它那爪子抓我的手非常緊。它的尾巴，一翹一翹的，尾巴上的羽毛還沒有身上的羽毛多。我非常喜歡它。記得有一次我逗它玩，我現在還不會忘記：那一次是星期六，爸爸媽媽出去有事，讓我一個人在家。我在休息時。把它放在紙箱子邊上，讓它拍拍翅膀，學會飛，因為我想讓它學會飛，然後放生。它往前倒的.時候，馬上使勁拍翅膀又恢復了平衡，它把頭轉向我，好像向我求救，讓我把它放回去。而我鼓勵它，並伸出大拇指，它一看又往後倒了，它又趕緊扇動翅膀，又平衡了，它見我不救它，急得在箱子邊上跳來跳去，爪子碰到箱子的聲音“嘎，嘎”的響，我怕它栽了下來，便把它又放回箱裡。

我的小麻雀不久便死了，我好傷心！我直到現在還想念它至今，我和它嬉戲時的情景仍然浮現在我腦海裡。它雖然死了，但我倆的故事卻回味無窮。

四年級優秀作文 篇3

今天是20xx年12月26日，我到小姑丈家，去朱泳培爺爺、奶奶家玩。我到那裡準備抓一隻青蛙。

車子行了一個小時之後那裡山青水秀、鳥語花香、歡聲笑語、喜氣洋洋、人山人海、人來人往、車水馬龍、川流不息、路邊的人不由自主的穿越、好像馬路是他們的心似的'。他們的心情是熱血沸騰、高高興興、開開心心、欣喜萬分、欣喜若狂、奔走相告的。來自：作文大全

我和朱泳培、朱哥哥一起到附近的池塘抓青蛙，我們帶了有水的盒子，還有釣竿。

我在荷葉上發現了一直說笑的青蛙，我撲過去，抓住了它，把它放在了有水的盒子裡。我大聲說：“大家看，我抓到青蛙了！”把他們引來，我就開開心心的回去了。

我帶回來的時候，我發現它在盒子裡遊的很開心，像個“游泳健將”，等小姑丈回來的時候，看到這樣的情景說“青蛙是害蟲，你快把它放了吧”。“哦！”我說道。我把它放了。

12點15分的時候，我們依依不捨的走了。

四年級優秀作文 篇4

從前，有一片美麗的森林，裡面的大樹鬱鬱蔥蔥，非常茂盛。一棵挺拔的大樹上住著一隻機靈的小松鼠，他看見樹林裡沒有一條像樣的河流，心想：這一片森林沒有一條可以洗澡的河，我可以開一家澡堂讓動物們來洗澡，為大家做件好事。幾天后，“森林澡堂”竣工了，小松鼠給樹林裡所有的動物發出了邀請，並耐心地等待著動物們來光臨。

可是，過了一個星期，也沒有動物來，小松鼠等不及了，決定登門邀請。路上，他看見一條蛇在草叢裡游來游去，便喊道：“蛇大叔，你在幹什麼啊？”蛇回覆道：“我在洗澡呢！”這也叫洗澡？小松鼠非常驚訝，又說道：“你要洗澡還是到我的澡堂去洗吧。”蛇為難地說：“不好意思小松鼠，我只能在草叢裡洗澡，在清水裡洗澡我會不舒服的。”小松鼠聽了，失望地與蛇大叔道別了。後來，他又來到了一塊泥地裡，一隻小胖豬在泥地裡快活地打著滾，散發著一股難聞的氣味。小松鼠捏住鼻子尖聲尖氣地說：“臭死了！豬哥哥，你去我的'澡堂洗澡吧。”小胖豬誠懇地說：“謝謝你小松鼠，我喜歡洗清水澡，不過我更喜歡在泥巴里翻滾，這樣可以防止蚊蟲叮咬。”小松鼠只好回家了。

回家的路上，他想：原來動物們都有自己的洗澡方式，要想把事情辦好，還得看物件，不能光拍腦袋想當然啊！